小学六年级语文毕业总复习句型转换专项汇总43.docx
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小学六年级语文毕业总复习句型转换专项汇总43
一、改写句子。
三、将下面的反问句改为陈述句。
陆地这么大。
陆地还占不到地球总面积的三分之一。
（用关联词将两句合成一句：
）
三、将下面的反问句改为陈述句。
那奔驰的列车是祖国奋勇前进的象征。
（改为反问句）
二、将下面的陈述句改为反问句。
不耕耘怎么有收获？
不学习怎会有知识？
为了把祖国建设得更强盛，我们应该努力学习。
三、将下面的反问句改为陈述句。
为了人民，我们还有什么个人利益不能牺牲，还有什么错误不能抛弃呢？
我想，这么冷的天，那个拉车的怎能光着脚拉着车在路上跑呢？
四、修改病句。
草原把夕阳照得五彩缤纷。
（29）我们要不断改善缺点，发挥优点，取答得更大的成绩。
万里长城、赵州桥、黄河都是我国古代的伟大工程。
100奶奶家养了许多家禽：
鸡、鸭、牛等。
万里长城，故宫博物馆和南京长江大桥是中外游客向往的古迹。
五、缩句。
运动健儿的脸上露出了胜利的喜悦。
六、扩句，至少扩两处。
天空中飘着白云。
十、文中提到的重要日子有哪七个（）
一、改写句子。
太阳升起。
（扩句）
三、将下面的反问句改为陈述句。
百灵鸟在树上叫。
（写成拟人）
二、将下面的陈述句改为反问句。
这幅画是我们班蔡颖画的。
没有革命先辈的流血牺牲，就没有我们今天的幸福生活。
三、将下面的反问句改为陈述句。
这能不叫人感到亲切、舒服吗？
狼的本性怎么会突然改变呢？
四、修改病句。
我们必须认真克服并善于发现学习上的毛病。
黄河、长江、万里长城、古运河都是我国古代的伟大工程。
泰山是我国的五大名山。
107英雄赖宁为抢救国家财产的献身精神。
108领导办事太果断，往往就会失去群众的信任。
今天，有许多人来我们班听课，我断定他们大概是来检查工作的。
五、缩句。
一位七十多岁、面色红润的老人从屋里走出来。
六、扩句，至少扩两处。
主人欢迎客人。
二十七、《千里梦圆在今朝》中神五发射时间（），飞行员（）。
神六发射时间（），飞行员（）。
一、改写句子。
三、将下面的反问句改为陈述句。
王兰告诉老师：
我叫王兰，是从上海转来的。
（改为间接叙述句）
火星表面没有生命存在。
（改为设问句）
二、将下面的陈述句改为反问句。
你的爸爸是一个技术熟练的工人。
这幅画是我们班蔡颖画的。
三、将下面的反问句改为陈述句。
身残志坚的张海迪不是我们学习的榜样吗？
这里的景色这么美，怎能不使我们流连忘返呢？
四、修改病句。
我估计他今天一定不会来参加会议了。
每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。
小明刻苦学习，取得了显著的成就。
106我学到了许多新的见识。
今天的讨论会上，于主任首先第一个发言。
五、缩句。
.我们像爱惜生命一样爱惜宝贵的时间。
六、扩句，至少扩两处。
脸上露出了笑容。
二十六、《各具特色的民居》主要讲了（）和（）民居。
一、改写句子。
字典难道不是我们的良师益友吗？
（改为陈述句）
我的战友邱少云壮烈地牺牲了。
（缩写）
二、将下面的陈述句改为反问句。
要想取得好成绩，不刻苦学习不行。
不好好学习，自然不能取得好成绩。
三、将下面的反问句改为陈述句。
我怎么会迟到呢？
你举荐他，难道不怕别人说你偏心眼？
四、修改病句。
美丽的大草原一碧千里，到处都是绿色。
早稻熟透了，田野像铺上了绿色的地毯。
山坡上栽着许多梨树、苹果树和果树。
115我国人口是世界上最多的国家。
老师夸耀我们这期板报出得好。
五、缩句。
运动健儿的脸上露出了胜利的喜悦。
六、扩句，至少扩两处。
老师关心我们。
二十六、《各具特色的民居》主要讲了（）和（）民居。
一、改写句子。
字典难道不是我们的良师益友吗？
（改为陈述句）
三、将下面的反问句改为陈述句。
哪条法律规定巴迪一定要成为诗人？
（改为陈述句）
二、将下面的陈述句改为反问句。
（1）朝鲜人民永远也不会忘记志愿军战士。
象桑娜那样品德高尚的人值得赞扬。
三、将下面的反问句改为陈述句。
日子过得这样好，难道你还不感到满足吗？
战士们没有离开他们的阵地，我们怎能离开手术台呢？
四、修改病句。
菜园里种着西红柿、西瓜、黄瓜、毛豆、红豆、扁豆等蔬菜。
墨绿的麦苗舒展着嫩叶。
我一定要做好一个受小朋友欢迎的辅导员工作。
105联欢会上，同学们唱了许多动听的歌和舞蹈。
联欢会上，同学们唱起了动听的歌和快乐的舞。
五、缩句。
一位七十多岁、面色红润的老人从屋里走出来。
六、扩句，至少扩两处。
路灯发出光芒。
十七、《凡卡》作者（）国的（），本文以（）结尾，含义是（）。
一、改写句子。
三、将下面的反问句改为陈述句。
难道那条街不热闹吗？
（反问句改为陈述句）
我不会辜负老师对我的期望。
（改为反问句）
二、将下面的陈述句改为反问句。
这幅画是我们班蔡颖画的。
小玲取得的优异成绩正是她勤奋学习的结果。
三、将下面的反问句改为陈述句。
新中国成立了，旧社会那种人吃人的现象，怎能不退出历史舞台呢？
你举荐他，难道不怕别人说你偏心眼？
四、修改病句。
我估计他今天一定不会来参加会议了。
列车沿着铁路在戈壁滩上奔腾。
我爱看《儿童时代》《儿童故事选》和课外书。
109我估计他这道题一定不会做。
爷爷的菜地里种了许多蔬菜：
菠菜、茄子、西红柿、西瓜。
五、缩句。
美丽的小兴安岭是一座巨大的宝库。
六、扩句，至少扩两处。
教室里坐满了学生。
二十七、《千里梦圆在今朝》中神五发射时间（），飞行员（）。
神六发射时间（），飞行员（）。
一、改写句子。
对违法乱纪的现象我们一定要严惩。
（改为反问句）
三、将下面的反问句改为陈述句。
你来了。
你别走。
（用关联词连成一句话）
二、将下面的陈述句改为反问句。
不好好学习，自然不能取得好成绩。
对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问
三、将下面的反问句改为陈述句。
书籍不正是我们的好老师吗？
你的这种做法，怎能不叫人生气？
四、修改病句。
我们开会通过并讨论了他的建议。
晚霞把山峰、田野、村庄、大地映红了。
经过努力，我的学习目的提高了。
98火红的枫叶在春风中摇动。
看了精彩的节目，观众忍不住情不自禁地鼓起掌来。
五、缩句。
运动健儿的脸上露出了胜利的喜悦。
六、扩句，至少扩两处。
人民怀念周总理。
七、《手指》作者（），名（）字（）代表作有（）。
一、改写句子。
太阳升起。
（扩句）
我不会辜负老师对我的期望。
（改为反问句）
二、将下面的陈述句改为反问句。
功课没做完，不能去看电影。
那奔驰的列车正是我们祖国奋勇前进的象征。
三、将下面的反问句改为陈述句。
这篇作文竟在市少年儿童征文比赛中获奖，我怎能不高兴？
这比山还高比海还深的情谊，我们怎么会忘记？
四、修改病句。
我们要积极响应人人动手，绿化祖国。
列车沿着铁路在戈壁滩上奔腾。
万里长城、赵州桥、黄河都是我国古代的伟大工程。
99他写出了一份非常仔细的报告。
王老师光荣地被评为模范班主任的称号。
五、缩句。
英雄的红军顽强地向山顶前进。
六、扩句，至少扩两处。
主人欢迎客人。
十二、《十六年前的回忆》作者（），是（）的女儿，他死于（）日，因作者写于（）年，在（）写的，正值父亲逝世（）周年，文中父亲的精神是（）的，最大的写法是（）。
文中分为（）四部分。
一、改写句子。
三、将下面的反问句改为陈述句。
王兰告诉老师：
我叫王兰，是从上海转来的。
（改为间接叙述句）
火星表面没有生命存在。
（改为设问句）
二、将下面的陈述句改为反问句。
如果没有人们的辛勤劳动，这里还不是荆棘丛生的荒坡吗？
我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。
三、将下面的反问句改为陈述句。
韩信若不能忍受跨下之辱，又怎能成为一个军事家？
你举荐他，难道不怕别人说你偏心眼？
四、修改病句。
菜园里种着西红柿、西瓜、黄瓜、毛豆、红豆、扁豆等蔬菜。
我估计他这道题一定不会做。
前天傍晚下了一天的雨。
112我们要不断改正学习方法，增加学习效率。
我带了课本、笔、纸等文具，按时到校。
五、缩句。
.我们像爱惜生命一样爱惜宝贵的时间。
六、扩句，至少扩两处。
人民怀念周总理。
九、《北京的春节》，作者（），原名（），字（），代表作有（），选自小学课本的有（）。
一、改写句子。
三、将下面的反问句改为陈述句。
赵王告诉蔺相如，要蔺相如带着宝玉到秦国去。
（改为直接叙述句）
少先队员要用雷锋精神鞭策自己。
（改为反问句）
二、将下面的陈述句改为反问句。
不好好学习，自然不能取得好成绩。
象桑娜那样品德高尚的人值得赞扬。
三、将下面的反问句改为陈述句。
新中国成立了，旧社会那种人吃人的现象，怎能不退出历史舞台呢？
他不是告诉过我们有关这种动物的一切都没有遗留下来的吗？
四、修改病句。
六一联欢会上，我们班表演了文娱节目和大合唱。
邻居家的小弟弟不仅年纪小，而且很懂事。
林萍一向刻苦学习，在这次考试中居然取得了好成绩。
97他顶着寒风和冰雪艰难地走着。
经常阅读课外书，能够丰富和提高阅读能力。
五、缩句。
一只从树上掉下来的小麻雀无可奈何的拍打着小翅膀。
六、扩句，至少扩两处。
我们登上长城。
二、《学弈》告诉我们（）。
《两小儿辩日》中两个孩子（），孔子（）。
一、改写句子。
这件事不能不让人高兴。
（改为肯定句）
三、将下面的反问句改为陈述句。
你来了。
你别走。
（用关联词连成一句话）
二、将下面的陈述句改为反问句。
犯了错误不敢向老师、同学承认，这不是一个少先队员应有的态度。
对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问
三、将下面的反问句改为陈述句。
不劳动连棵花也养不活，这不是真理吗？
战士们没有离开他们的阵地，我们怎能离开手术台呢？
四、修改病句。
《小学生数学报》和《少年报》这两种报纸我都很爱看。
晚霞把山峰、田野、村庄、大地映红了。
姐姐把自己的想法毫无保留地全部告诉我。
113他热爱学习,但是热爱劳动。
任何一切困难都难不倒我们。
五、缩句。
六岁的弟弟津津有味地吃着又香又甜的苹果。
六、扩句，至少扩两处。
教室里坐满了学生。
二十四、《名碑荟萃》的碑林在（）市，是一座（）。
文中的四位书法家是（）。
一、改写句子。
三、将下面的反问句改为陈述句。
陆地这么大。
陆地还占不到地球总面积的三分之一。
（用关联词将两句合成一句：
）
要想取得好成绩，必须刻苦学习。
（改为反问句）
二、将下面的陈述句改为反问句。
北京获得了2008年奥运会举办权，大家很高兴。
少先队员应该讲文明，有礼貌。
三、将下面的反问句改为陈述句。
新中国成立了，旧社会那种人吃人的现象，怎能不退出历史舞台呢？
出了这样的事，人们怎不伤心呢？
四、修改病句。
《科学画报》和《少年文艺》这两种报纸我都爱看。
联欢会上，同学们唱了许多动听的歌和舞蹈。
丁小兰努力学习，老师经常夸耀她。
111长城、故宫和南京长江大桥都是我国的名胜古迹。
联欢会上，同学们唱起了动听的歌和快乐的舞。
五、缩句。
六岁的弟弟津津有味地吃着又香又甜的苹果。
六、扩句，至少扩两处。
爷爷写对联。
十一、《和田的维吾尔》中维吾尔人是（）的。
一、改写句子。
三、将下面的反问句改为陈述句。
王兰告诉老师：
我叫王兰，是从上海转来的。
（改为间接叙述句）
冬夏常青的松树和柏树，堆满了蓬松松、沉甸甸的雪球。
（缩写）
二、将下面的陈述句改为反问句。
对少数同学不守纪律的现象，我们不
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