外研版初中英语八年级上册1 Unit 2 In England you usually drink tea with milk优质课教案.docx

外研版初中英语八年级上册1 Unit 2 In England you usually drink tea with milk优质课教案.docx

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外研版初中英语八年级上册1Unit2InEnglandyouusuallydrinkteawithmilk优质课教案

Unit2InEngland,youusuallydrinkteawithmilk

教学内容：

Unit2InEngland,youusuallydrinkteawithmilk.

课型：

Listeningandspeaking

教学目标：

1、能够正确使用下列单词和词组：

experience,stay,forthefirsttime,shoulder

句型结构：

…youmustsayMrorMrswhenyoumeetsomeoneforthefirsttime.

Youcanbuyitandeatitinspecialfishandchipshopsonthehighstreet,

oryoucantakeitawayandeatitwithyourfingers!

Atthebusstopyoumustnotpushyourwayontothebus.

2、能读懂介绍某地风俗、社会行为的文章。

3、能够能够利用不同渠道了解不同国家的风俗习惯。

4、能够运用情态动词描述自己家的家规或校规。

教学重难点：

1、能读懂介绍某地风俗、社会行为的文章。

（重点）

2、能够运用情态动词描述自己家的家规或校规。

（难点）

教学准备：

课堂整体运用任务型教学模式，培养学生独立自主的学习能力。

本课指导学生通过听说获取信息，培养学生的听说技能。

在教学过程中，采用多媒体手段辅助教学，利用各种图片和习题任务贯穿整个教学过程。

因此，本节课需准备：

PPT课件、挂图、课堂练习表格、奖品

教学过程：

教学

步骤

教师活动

学生活动

设计意图

StepOne

Warming-up（3’）

Leadin

Freetalk:

T:

Hey!

Boysandgirls,wecan’tdomanythingsatourschool!

Doyoulikeit?

Ifyoudon’tlikeit,thentellmewhatdoyouwantyourschoolbelike?

What’syourdreamschool?

Havestudentstalkaboutwhattheyweredoingat9:

00lastnight

以旧引新，先引导学生进入本模块的话题。

StepTwo

Pre-task

（5’）

T:

Actually,indifferentcountry,peoplehavedifferentwaysoflife,justlikeourschool.SodoyouwanttoknowthewayoflifeinEngland?

Thenshowthetitleofthelessonandlecturethenewwordswiththehelpofsomepicturesaswell.

eg:

experience,stay,forthefirsttime,shoulder

Watchpictureslearnsomenewwords:

experience,stay,forthefirsttime,shoulder

引导学生谈论图片,训练学生描述事情的能力。

在描述的同时学习新单词和句型，做到词不离句，为学生扫清读的障碍。

StepThree

While-task（24’）

1.Scanning

（1）Askstudentstoscan

thepassage.

T:

Makethestudentsreadthepassageandanswerthequestion:

WhatmustyoudowhenyouarewaitingforthebusatthestationinEngland?

2.Skimming

Askstudentstoskimthepassageandchoosethecorrectanswer.（Activity3）

3.Carefulreading.

（1）Paragraph1:

①Thewholeclassreadtogetherandanswerthesetwoquestions:

1）WhatdidWangHuinoticewhenhewasinEngland?

②T:

Now,letschecktheanswer.

③Solvesomedifficulties:

1）theEnglishwayoflife…

2）somethinginteresting

T:

What’stheEnglishwayoflife?

AretheythesameasChinese?

Let’sgettoknowmore.

（2）Paragraphs2-5

①T:

Now,IwantyoutoreadthesefourparagraphsandfindouttheinterestingEnglishwaysoflife.

②DiscusstheEnglishwaysoflifeingroups:

A.Whenyoufirstmeetsomeone,youmustsay_________or_________,butifyouknoweachotherbetter,youcanjustusetheir___________________.

B.Afternoonteaisjustadrinkandtheydrinkteawithnothing,justlikeus.（TrueorFalse）

C.What’sfishandchips?

Andwherecanyoubuythem?

D.Whatmustn’tyoudoatthebusstop?

③HavestudentssayouttheEnglishwayoflifeinclass.

④Solvedifficulties.

1）eachother

Wemusthelpeachother.

2）…forthefirsttime

IamhereinHuizhouforthefirsttime.

3）…teawithmilk.with:

带有，有eg.Breadwithcheese,teawithnothing

4）highstreet

5）pushone’swayonto…

6）standinaline/queue

7）waitone’sturn:

轮流等候

（3）Askthestudents

readthepassage

togethermakesurethey

understanditwell

.

1.Scanning

（1）Askstudentstoscan

thepassageandfindouttheanswer.

WhatmustyoudowhenyouarewaitingforthebusatthestationinEngland?

2.Skimming

AskstudentstoskimthepassageandfinishActivity3.

3.Carefulreading.

（1）Paragraph1:

①Readandfindouttheanswertothequestion.

②Checktheanswer.

③Askalittleteachertosolvedifficulties:

（2）Paragraphs2-5:

①Thewholeclassreadthedialoguetogether.

②DiscusstheEnglishwayoflifeingroups.

A.Whenyoufirstmeetsomeone,youmustsay_________or_________,butifyouknoweachotherbetter,youcanjustusetheir___________________.

B.Afternoonteaisjustadrinkandtheydrinkteawithnothing,justlikeus.（TrueorFalse）

C.What’sfishandchips?

Andwherecanyoubuythem?

D.Whatmustn’tyoudoatthebusstop?

③HavestudentssayouttheEnglishwayoflifeinclass.

④Solvedifficulties.

（3）Askthestudents

readthepassage

togethermakesurethey

understanditwell

.

要求学生快速阅读文章，找到问题的答案。

通过学生快速阅读，培养学生获取主旨的能力，理清故事发展的顺序。

并且从整体把握文章的内容，为进一步学习做好铺垫。

让学生带着任务（问题）去阅读课文，去找答案，有助于学生更加准确地获取信息，提高阅读效果和技能。

学生通过分层次阅读文章，获取具体信息，把知识点和课文理解在分段学习得以突破。

而小组活动能通过学生间的自主、合作学习，让学生充分地实践运用语言，并激发学生创造性思维的发展。

StepFour

Post-

task

（10’）

1.Retelling.

Letthestudentsretellthestorywhilelookingatthenotesontheblackboard.

TheEnglishwayoflifeis1________.Whenyoufirstmeetsomeone,youmustsay2._________or3.________,butifyouknoweachotherbetter,youcanjustusetheir4._________name.PeopleinEnglandhaveafternoon5._________,it’snotjustadrinkbuta6________mealataround4pm.Theyalsoeat7._____andcakes.Fishandchipsistradi