八年级上册古诗.docx
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八年级上册古诗
八年级上册古诗
八年级上册古诗八年级上册古诗1．春望杜甫国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
（1）国破山河在，城春草木深描绘了一幅什么样的景象？
答：
草木繁密而又荒芜，人民离散无人整治。
（2）感时花溅泪，恨别鸟惊心两句，一般解释为：
花鸟本是娱人之物，但因为感时恨别，感时伤怀，加之思念家人，诗人见了反而落泪惊心，面对花香鸟语的春景，不但无心赏玩，反而落泪心惊。
（3）烽火连三月，家书抵万金一句，你是怎么理解的？
答：
连三月表明战乱之长，抵万金极言家书难得。
真切地表达了战乱中诗人思念离散亲人、盼望得到亲人音讯的心情。
（4）阅读此诗，你能体会出作者什么样的心情？
答：
全诗抒发了诗人触景伤怀，忧国思家的痛苦心情。
2.过零丁洋文天祥辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。
山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。
人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
（1）从修辞角度谈谈你对山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍的理解？
答：
这两句以形象的比喻描写国家和个人的命运。
风飘絮比喻无可挽回的败局；雨打萍则是文天祥政治生涯的写照。
大宋的江山支离破碎，像那被风吹散的柳絮；自己的一生时起时浮，如同水中雨打的浮萍。
（2）惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁两句你是如何理解的？
答：
这两句利用两个带有感情色彩的地名来抒写忧虑不安的心情，极为巧妙。
通过双关手法，借惶恐滩和零丁洋两个地名，写出了形势的险恶和境况的危苦。
思想感情：
回首当初的惶恐，而如今孤苦零丁，眼看大好河山沦入敌手，心中悲慨。
（3）人生自古谁无死，留取丹心照汗青这两句震撼人心的千古名言，你是如何理解的？
答：
表现了诗人宁死不屈、视死如归的民族气节和对国家赤诚忠心（4）谈谈你读《过零丁洋》的感受？
答：
对于一位爱国者来说，个人的命运是和国家的命运紧密相连的。
南宋朝廷行将覆亡，文天祥的人生之路也到了尽头。
但他回顾自己的生活经历后，得出的结论是人生自古谁无死，留取丹心照汗青，透出的凛然正气，令人肃然起敬。
文天祥的民族气节和爱国精神，将激励一代又一代人为祖国建功立业。
3.己亥杂诗龚自珍浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。
落红不是无情物，化作春泥更护花。
（1）全诗包含复杂的感情，谈谈你的认识。
贡献自己的一切。
（2）说说你对落红不是无情物，化作春泥更护花的理解。
答：
落红不是无情物，化作春泥更护花，移情于物，是新生命的赞歌。
落红、护花是崇高献身精神的象征，表达了诗人对理想和信念的执著追求。
比喻辞官归隐的自己，表现一种不甘自弃、继续奋斗的精神，表明要在退出官场后仍然为国家、为民族贡献自己的一切。
4.望岳杜甫岱宗夫如何？
齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生曾云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
（1）诗题中的望字你是如何理解的？
表达了作者怎样的情感？
答：
诗中没有一个望字，但紧紧围绕诗题望岳的望字着笔，由远望到近望，再到凝望。
突出了泰山雄伟的气势，显示出了诗人蓬勃向上的朝气。
（2）你是如何理解荡胸生曾云，决眦入归鸟？
答：
荡胸生曾云，作者虽未直接写泰山，却通过山中层出不穷、漂浮不定的云雾，写出泰山的深邃。
一荡、生，由静至动，给肃穆的泰山再添生气。
决眦入归鸟把诗人开阔博大的胸襟进一步展现开来。
在飞鸟的高翔中，展示了泰山的无限广阔。
（3）尾联表现了诗人什么样的气魄？
对我们有什么启发？
答：
表达了诗人敢于面对困难、勇攀高峰、俯视一切的雄心气魄，启发我们不畏艰险，勇于攀登，最终赢得胜利。
（4）这首诗造化钟神秀，阴阳割昏晓中的钟和割字赏析：
前半句运用拟人手法,一个钟字写大自然对泰山情有独钟,把神奇和秀丽集中于泰山,突出了泰山之美。
后半句运用了夸张、比喻,一个割字写出了高大的泰山将山南山北的阳光切断，形成两种不同的自然景观，窋突出了泰山遮天蔽日的形象。
,作者表达了对泰山的喜爱、赞美之情。
5.钱塘湖春行白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
（1）能否将诗中的几处谁家改为处处家家？
为什么？
答：
不能。
因为几处谁家准确地写出了初春时分飞鸟不多的情况，突出了早春的特征。
（2）根据乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄一联，写出诗中所展示的景象。
沿途各种颜色的野花渐渐的将要使人眼花缭乱；刚刚长出地面，还不太高的春草，刚从土里钻出来，刚够遮住马蹄。
（3）这首诗中几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥争和啄字赏析？
一个争字，让人感到春光的难得与宝贵。
而不知是谁家檐下的燕子，此时也正忙个不停地衔泥做窝，用一个啄字，来描写燕子那忙碌而兴奋的神情，似乎把小燕子也写活了，这两句着意描绘出莺莺燕燕的动态，从而使得全诗洋溢着春的活力与生机。
（4）这首诗表达了怎样的感情？
表达了诗人对西湖早春景色的喜爱和赞美之情。
6.雁门太守行李贺黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。
角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。
半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。
报君黄金台上意，提携玉龙为君死。
（1）诗中哪句话运用了比喻夸张的手法？
有什么作用？
答：
黑云压城城欲摧渲染敌军兵临城下的紧张气氛和危急形式。
（2）诗中有不少色彩描绘的词语，有什么作用？
答：
黑云夜紫燕脂红旗等，突出战争的悲壮惨烈。
（3）这首诗表达了怎样的感情？
答：
歌颂了守边将士浴血奋战，视死如归的英雄气概。
答：
这首诗写诗人离京的感受，将政治抱负和个人感受融为一体，将抒情和议论有机结合，抒发了诗人复杂的感情。
既有离别的愁绪也有，回归的喜悦交织在一起，还有继续奋斗、为国家、为民族八年级上册古诗默写八年级上册古诗文默写①，谁家新燕啄春泥。
，。
②岱宗夫如何？
。
造化钟神秀，。
杜甫③，。
，自缘身在最高层。
王安石《登飞来峰》④，甲光向日金鳞开。
，。
⑩，。
报君黄金台上意，。
李贺⑤辛苦遭逢起一经，。
，。
人生自古谁无死，。
⑥，，盖竹柏影也。
，，。
⑦潭中鱼可百许头，。
，，，俶尔远逝，，。
⑧潭西南而望，，，，不可知其源。
坐潭上，，，，。
以其境过清，不可久居，乃记之而去。
《小石潭记》⑨，。
，大渡桥横铁索寒。
，。
毛泽东《七律长征》11．，化作春泥更护花。
12．，。
14城阙辅三秦，。
。
海内存知己，。
，。
15．僵卧孤村不自哀，。
，16.婴闻之：
，，。
？
《晏子使楚》八年级上册古诗赏析八年级上册古诗赏析1《望岳》（主题：
诗篇通过描绘泰山雄伟磅礴的气象，热情地赞美了泰山高大雄伟的气势和神奇秀丽的景色，抒发了诗人向往登上绝顶的壮志表达了诗人早年的远大抱负,表现了一种敢于进取、积极向上的人生态度!
）造化钟神秀，阴阳割昏晓。
钟字含有拟人的意味，作者赋予自然以人的感情说造物主对泰山情有独钟，既写出泰山的神奇秀丽，也表达了作者对泰山的赞美之情。
割字炼得极好，这里作者把泰山比作一把直指云天的硕大无朋的宝刀，它把阳光切断使山的南北两面呈现出截然不同的明暗之景，突出了泰山高峻挺拔，遮天蔽日的形象。
会当凌绝顶，一览众山小。
这是化用孔子的名言：
登泰山而小天下。
但用在这里却有深刻的含义：
它不止是诗人要攀登泰山极顶的誓言，也是诗人要攀登人生顶峰的誓言。
诗题叫《望岳》，可见作者并未登上泰山，诗中句句都是写望字作者到底望到了些什么？
请展开想像，设想诗人当时望岳的情景，将你想像到的内容写成一段话。
岱宗两句是远望；造化两句是近望；荡胸两句是细望；会当两句是极望望到了：
泰山地域之广阔（齐鲁青未了），景色之秀美（造化钟神秀），山势之高峻（阴阳割昏晓；会当凌色顶，一贤众山小）2《春望》（主题:
这首诗写于安史之乱爆发后，写春城败象，饱含哀叹；抒思乡之情，充满离愁。
反映诗人忧国思乡之情。
）国破山河在，城春草木深。
这是写望中所见：
国都在沦陷后已经变得残破不堪，然而山河依旧是原来那个样子；春天降临到长安城，然而眼前却是乱草丛生。
如此强烈的反差怎能不使人怵目惊心呢！
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
A此句以乐景写哀，情景交融的表达了诗人心中感时伤世的沉痛之情。
花开鸟啼本是娱人之物，但山河破碎、骨肉离散使诗人心中充满痛苦，以至于见花而落泪，闻鸟而惊心。
B本句运用拟人手法表达了诗人心中忧国伤时的沉痛之情。
花、鸟本无情，诗人赋予花鸟以人的情感说春天的花朵也因感时而落泪，鸟儿也因恨别尔惊心，实际上是诗人移情于物的结果，情景交融。
烽火连三月，家书抵万金。
意思是自开春以来战火愈烧愈炽，因而跟家人难通音信。
用连三月来形容战争的残酷和绵长。
用抵万金来形容家书的珍贵，表达了他对妻子儿女的强烈思念。
3《石壕吏》（主题：
表现对统治者残暴行径的揭露，对战乱造成人民苦难的同情和忧国忧民的思想。
）暮投石壕村寥寥五字，不仅点明了投宿的时间和地点，而且和盘托出了兵荒马乱、鸡犬不宁、一切脱出常轨的景象，为悲剧的演出提供了典型环境。
有吏夜捉人是全篇的提纲，以下情节，都从这里生发出来。
不说征兵、点兵、招兵而说捉人，已于如实描绘之中寓揭露、批判之意。
再加上一个夜字，含意更丰富。
表明县吏捉人的手段狠毒，于人民已经入睡的黑夜，来个突然袭击。
一男附书至，二男新战死。
存者且偷生，死者长已矣。
一个儿子托人捎来信，另外两个儿子最近阵亡了。
活着的这个不过是苟且偷生，死了的也就永远地长眠了。
这两句是老妇的血泪之诉，反映了民不聊生的真实情况。
4《归园田居（三）》（主题：
从表面上看，这首诗写的是田园劳作之乐，表现的是归隐山林的遁世思想；但把这首诗和其他的诗对比来看，作者的愿其实有它特殊的内涵。
）但使愿无违。
作者的愿其实有它特殊的内涵──要按照自己的意愿过悠闲自得的田园生活，不想在那污浊的现实世界中失去自我。
表现了诗人的率真自然的性格，宁静淡泊的心境。
5《使至塞上》（主题：
这首诗通过描写出使塞上的所见所闻,勾勒出祖国边疆的壮丽风光,表示了对守卫边塞，报效国家的唐军将士的崇敬，洋溢着诗人慷慨激昂的爱国热情。
）征蓬出汉塞，归雁入胡天。
这句诗运用比喻的修辞手法，把自己比作征蓬、归雁，写自己此次出使之事，既言事又写景，生动形象的表达出幽微难言的抑郁之情。
大漠孤烟直，长河落日圆广阔无垠的大漠黄沙漫漫，黄昏橘红色的夕阳收敛了光辉，静静地居于天际，辉映着波澜不惊的闪着白光的河水，沙漠上升起一缕白色的烽烟，直上高空，雄浑寥廓的边塞风光如在目前。
孤字写出了景物的单纯干净，直字写出了景物的劲健挺拔之美，圆字给人以亲切温暖而又苍茫的感觉。
诗人以传神的笔墨刻画了奇特壮美的塞外风光。
笔力苍劲，意境雄浑，视野开阔，这两句诗充分体现了诗中有画的特色，雄浑寥廓的边塞风光如在目前。
6《渡荆门送别》（主题:
本诗以雄壮的笔触描绘了荆门一带壮阔、奇特之景，抒发了诗人对祖国大好河山的赞美之情。
）山随平野尽，江入大荒流。
这一名句展现了一幅雄伟壮阔的景象：
苍莽起伏的山峦随着平原旷野的延伸，渐渐消失得无影无踪；一泻千里的长江奔赴茫茫无际的辽阔平原，依然滔滔不绝白天行舟，天开地阔，诗人开阔的胸襟、舒畅的心情，都流露在字里行间，这正是诗人开阔的胸怀、开朗的心境和蓬勃朝气的形象写照。
随字，将静止的山岭和原野摹状出活动的趋向，给人以连续的流动感和空间感；尽字表达了刚从三峡中出来的诗人顿时喜悦开朗的心情；入字，写出了江水奔腾直泻的气势，仿佛流入了辽远的原野，蕴含了诗人喜悦开朗的心情和青春的蓬勃朝气。
应怜故乡水，万里送行舟。
由欣赏美景的欣喜之情转入深沉的乡情之叹，含蓄地抒发了思乡之情。
7《登岳阳楼（其一）》（主题：
抒发了诗人辗转江湖、颠沛流离之苦，国家瓯缺、中原动荡之忧，以及大老伤悲的落寞情怀。
）万里来游还望远，三年多难更凭危。
写诗人漂泊不定的生涯、离乡背井的感慨，也道出一个亡国之臣心中的愤懑。
白头吊古风霜里,老木沧波无恨悲。
尾联风霜既指秋色浓重，又与自己的白头相映衬，诗人直写自己一个白发老者凭吊古事，内心沧桑沉重。
老木沧波既指眼前实景，又是作者憔悴悲愁，饱经风霜的自我写照，景中有情，情中含景。
尾联气韵苍凉，雄阔慷慨。
8《长歌行》（主题：
这首诗由眼前青春美景想到人生易逝，鼓励青年人要珍惜时光，努力向上，牢记一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴的警训，催人奋进。
）常恐秋节至，焜黄华叶衰。
诗的主体由客观转到主观，语势随之陡转。
青春和生命是美好的，但却是短促的，一去永不复返。
歌辞的主旨在此。
少壮不努力，老大徒伤悲。
本诗借物言理，以园中青青的葵菜作比喻。
一个人少年时如果不趁着大好时光努力学习奋斗，让青春白白地浪费，等到年老之时后悔也来不及了。
这首诗由眼前青春美景想到人生易逝，鼓励青年人要珍惜时光，努力向上，牢记一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴的警训，催人奋进。
9《野望》（主题：
通过描写秋天黄昏以及诗人目睹归猎之景,表现诗人抑郁孤独的心情。
）东皋薄暮望，徙倚欲何依。
化用曹操《短歌行》中月明星稀，乌鹊南飞，绕树三匝，何枝可依的意思，表现了百无聊赖的彷徨心情。
树树皆秋色，山山唯落晖。
牧人驱犊返，猎马带禽归。
举目四望，到处是一片秋色，在夕阳的余晖中越发显得萧瑟。
在这静谧的背景之上，牧人与猎马的特写，带着牧歌式的田园气氛，使整个画面活动了起来。
这四句诗宛如一幅山家秋晚图，光与色，远景与近景，静态与动态，搭配得恰到好处。
10《早寒江上有怀》主题：
表达了对家乡的思念，并抒发了心境的迷茫之情。
木落雁南渡，北风江上寒树叶飘零，北雁南飞，江上早寒，一片落寞秋景。
诗人在异乡遥望、深深地眷念但故乡可望而不可及，只能垂下思乡之泪、遥看天际孤帆。
这一种飘零之感只有羁旅中人才能深切地体会到。
11《望洞庭湖赠张丞相》（主题：
通过描写洞庭湖周围的景色，借景抒情，表达了希望有人引荐、积极出仕的愿望。
）气蒸云梦泽，波撼岳阳城蒸字渲染一种湿漉漉，水淋淋的气氛，给人以孕大含深，蒸蒸日上的动态感；撼字犹如万钧雷霆，炸得岳阳城天摇地动，几近坍塌；极显湖水喧嚣动荡，桀傲不驯的自然伟力。
这两句锤炼词语，以静衬动，凸现洞庭秋水虎吼雷鸣的勃勃生机。
欲济无舟楫，端居耻圣明这两句是正式向张丞相表白心志，说明自己心向神往出仕求官，却找不到门路。
12《黄鹤楼》（主题：
借景抒发诗人绵绵愁绪和思乡深情。
）黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
楼头送目，江天相接的自然画面因白云的衬托愈显宏丽阔大，受此景象的感染，诗人的心境渐渐开朗，胸中的情思也随之插上了纵横驰骋的翅膀：
黄鹤楼久远的历史和美丽的传说一幕幕在眼前回放，但终归物在人非、鹤去楼空。
人们留下什么才能经得起岁月的考验？
她不是别的，她是任地老天荒、海枯石烂也割舍不断的绵绵乡恋、悠悠乡情。
晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
艳阳高照，澄空流碧，恍惚中，汉水北岸的树木化作久久思念的亲爱之人，宛如眼前。
和煦的阳光，给人家的温暖。
依稀间，鹦鹉洲上的芳草丛中走来一身正气、击鼓骂曹的祢衡，他面对黄祖的屠刀，视死如归，血洒碧草，正是无数浪迹天涯的游子浸满血泪的无私付出，才构筑了无数令人难忘的故乡。
美好的憧憬与动情的追忆，使得晴川、芳草二句极富人情味。
诗作的思想品位也因此跨进更为高远的境地。
日暮乡关何处是？
烟波江上使人愁。
诗作以一愁收篇，准确地表达了日暮时分诗人登临黄鹤楼的心情，同时又和开篇的暗喻相照应，以起伏辗转的文笔表现缠绵的乡愁，做到了言外传情，情内展画，画外拖音。
13《送友人》（主题：
这是一送别诗，作者通过送别环境的刻画、气氛的渲染，表达出依依惜别之意。
）浮云游子意，落日故人情。
这两句浮云对落日，游子意对故人情，也对得很工整，切景切题。
诗人不仅是写景，而且还巧妙地用浮云来比喻友人，他就象天边的浮云，行踪不定，任意东西，谁知道他会飘泊到何处呢？
无限关切之意自然溢出。
14《秋词》（主题：
诗歌通过赞美秋景，抒发了宽大豪迈的胸襟和积极向上的精神。
）自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。
诗人开篇，即以议论起笔，断然否定了前人悲秋的观念，表现出一种激越向上的诗情。
晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。
一个排字，所蕴涵的深意，尽在不言中了。
也许，诗人是以鹤自喻，也许是诗人视鹤为不屈的化身。
这里，有哲理的意蕴，也有艺术的魅力，发人深思，耐人吟咏。
它给予读者的，不仅仅是秋天的生机和素色，更多的是一种高扬的气概和高尚的情操。
15《鲁山山行》（主题：
语言朴素，描写自然，其中情因景生，景随情移，以典型的景物表达了诗人的野情。
）好峰随处改，幽径独行迷。
随处改这个改字下得妙，幽静的鲁山，随着观察角度的变化景色也在变化。
因为行，所以好峰才处处改，由一个画面换成另一画面。
以改字体现行，正切合诗题山行的意思。
幽径独行迷，迷的原因正是诗中说的，一是曲径幽深，容易走错路，二是独行，自己一个人，无人指路，也容易走错路，于是迷了。
这里把一人个游山的体验逼真地表现出来了。
本诗主要运用了动静结合的写作手法16《浣溪沙》（主题：
从嫩芽、溪水的，领悟人生应积极进取，表现作者旷达乐观、奋发向上的生活态度。
）上片只是写实景，其内心所唤起的应是对大自然的喜爱及对人生的回味，这就引出了下片的对人生的哲思。
下片就眼前溪水西流之景生发感慨和议论。
17《十一月四日风雨大作》（主题：
表现作者爱国激情和杀敌雄心。
）这是年近七旬的陆游在一个风雨交加的寒夜，支撑着衰老的身体，躺在冰凉的被子里，写下的一首热血沸腾的爱国主义诗篇。
诗的前两句直接写出了诗人自己的情思。
僵卧道出了诗人的老迈境况，孤村表明与世隔绝的状态，一僵一孤，凄凉之极，为什么还不自哀呢？
因为诗人的爱国热忱达到了忘我的程度，已经不把个人的身体健康和居住环境放在心上，而是尚思为国戍轮台，犹有老骥伏枥，志在千里的气概。
但是，他何尝不知道现实是残酷的，是不以人的意愿为转移的，他所能做的，只是尚思而已。
这两句集中在一个思字上，表现出诗人坚定不移的报国之志和忧国忧民的拳拳之念！
后两句是前两句的深化，集中在一个梦字上，写得形象感人。
诗人因关心国事而形成戎马征战的梦幻，以梦的形式再现了戍轮台的志向，入梦来反映了政治现实的可悲：
诗人有心报国却遭排斥而无法杀敌，一腔御敌之情只能形诸梦境。
表达方式有：
说明、叙述、描写、抒情、议论。
修辞手法有：
比喻、比拟、夸张、对偶、排比、反复等。
表现手法有：
照应、借景抒情、寓情于景、托物言志、借景抒情、寓情于景、象征、对比、想象、联想、反衬、烘托、托物起兴、美景衬哀情、渲染、虚实结合等。
八年级上册古诗词桃花源记陶渊明东晋原文晋太元中，武陵人捕鱼为业。
缘溪行，忘路之远近。
忽逢桃花林，夹（jiā）岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。
渔人甚异之。
复前行，欲穷其林。
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。
便舍（shě）船，从口入。
初极狭，才通人。
复行数十步，豁（huò）然开朗。
土地平旷，屋舍（shè）俨（yǎn）然，有良田美池桑竹之属。
阡（qiān）陌（mò）交通，鸡犬相闻。
其中往来种（zhòng）作，男女衣着（zhuó），悉如外人。
黄发垂髫（tiáo），并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。
具答之。
便要（yāo）还家，设酒杀鸡作食。
村中闻有此人，咸（xián）来问讯。
自云先世避秦时乱，率妻子邑（yì）人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。
问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
此人一一为具言所闻，皆叹惋。
余人各复延至其家，皆出酒食。
停数日，辞去。
此中人语（yù）云：
不足为外人道也。
既出，得其船，便扶向路，处处志之。
及郡下，诣（yì）太守，说如此。
太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。
南阳刘子骥（jì），高尚士也，闻之，欣然规往。
未果，寻病终。
后遂无问津者。
原文翻译东晋太元年间，有个武陵人靠捕鱼为生。
（一次渔人）沿着小溪划船，往前行，忘记了路程多远。
忽然遇到一片桃花林，溪水两岸几百步以内，中间没有别的树木，花和草鲜嫩美丽，地上的落花繁多。
渔人对此感到非常惊异。
（渔人）又向前划去，想走到那片林子的尽头。
桃花林在溪水发源的地方没有了，（在那里）便看到一座山，山边有个小洞，隐隐约约好像有光亮。
渔人就舍弃船上岸，从小洞口进入。
起初洞口很狭窄，仅能容一个人通过。
渔人又向前走了几十步，一下子变得开阔敞亮了。
只见土地平坦宽阔，房屋整整齐齐，有肥沃的土地，美好的池塘，桑树竹林之类。
田间小路交错相通，（村落间）能互相听到鸡鸣狗叫的声音。
村里面，来来往往的行人，耕种劳作的人，男男女女的衣着装束完全像桃花源外的世人，老人和小孩都高高兴兴，自得其乐。
（桃花源的人）一见渔人，竟然大为惊奇，问他是从哪里儿来的。
（渔人）细致详尽地回答了他们，人们就把渔人请到自己家里，摆酒杀鸡做饭款待他。
村里人听说来了这么一个客人，都来打听消息。
（他们）自己说他们的祖先（为了）躲避秦时的战乱，率领妻子儿女和同乡人来到这个与外界隔绝的地方，不再出去了，于是就同外界的人隔绝了。
他们问（渔人）现在是什么朝代，（他们）竟然不知道有汉朝，更不必说魏朝和晋朝了。
这个渔人一一的给（桃花源中的人）详细地诉说他知道的事情，（他们）听了都很惊叹惋惜。
其余的人又各自邀请渔人到他们家里，都拿出酒菜饭食来款待他。
渔人居住了几天，告辞离开。
这里面的人告诉他说：
（这里的情况）不值得对外界的人说啊！
（渔人）出来后，找到了他的船，就沿着先前的路回去，（一路上）处处标上记号。
渔人到了武陵郡，便去拜见太守，把这些情况作了禀报。
太守立即派人随同他前往，寻找先前所做的记号，结果迷了路，再也找不到通向桃花源的路了。
南阳有个刘子骥，是位清高的隐士，听到这个消息，兴致勃勃地打算前往桃花源。
没有实现，不久就病死了。
以后就不再有探访的人了。
陋室铭刘禹锡唐朝原文山不在高，有仙则名。
水不在深，有龙则灵。
斯是陋室，惟吾德馨。
苔痕上阶绿，草色入帘青。
谈笑有鸿儒，往来无白丁。
可
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