教学工作计划合集8篇精品.docx

教学工作计划合集8篇精品.docx

《教学工作计划合集8篇精品.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教学工作计划合集8篇精品.docx（26页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

教学工作计划合集8篇精品

　　教学工作计划合集8篇

　　时间过得真快，总在不经意间流逝，我们的工作又将迎来新的进步，是时候抽出时间写写工作计划了。

那么我们该怎么去写工作计划呢？

以下是为大家收集的教学工作计划8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　本学年，学校新增教研处，教务处和教研处组成了学校的教学管理团队。

"两处"将团结合作，齐抓共管，为学校教学水平的提高和教学质量的提升作出应有贡献。

　　牢固树立教学质量是学校生命线的思想，继续坚持以优质、特色为导向，继续深化高中课程改革，进一步提高教学质量；坚持做好全面、深入、精细的教学管理工作，带动年级、科组合力开创良好局面，汇聚力量，创造佳绩：

高一高二年级努力实现学年总体目标--在四大校中"保二争一"；高三年级争取20xx年高考重点本科入围人数超额完成教育局的指标，本科入围率超过95%，并有一批优秀学生考取名牌大学。

　　一、加强教学跟踪落实，保证课堂教学质量

　　1、开展教学常规检查。

继续不断地开展教学常规检查，对青年教师的备课和听课情况进行检查，对全体专业教师的作业情况和教学满意度情况进行学生不记名民主调查，调查结果如实反馈到学校、年级、科组和个人，促进教师了解自身，并及时整改。

　　2、形成良好听课制度。

教务处和教研处一起，制定学校教学管理团队的听课制度，团队领导经常深入教学一线，充分了解教师教学状况，加大对全体教师尤其是青年教师的推门听课的力度，做到每周有计划、有落实，团队的每人每学期听课不少于20节。

　　3、狠抓集体备课制度。

教务处将制定集体备课的检查制度，安排专人负责集体备课的检查工作，教学管理团队的人员也将不定时地参与非本学科的集体备课，加强对集体备课的检查，狠抓集体备课制度的落实。

　　4、制定教学视导制度。

教务处和教研处一起，制定学校的教学视导制度，对教学过程中存在问题的教师、或备课组、或科组进行教学视导，以帮助老师、或备课组、或科组提高课堂效率，提升教学效果。

　　二、探索高效课堂，推进有效作业

　　1、举办教学开放日活动。

为了进一步深化课程改革，促进教师专业成长，提升我校教育教学质量，扩大我校在东莞市内的示范辐射作用，计划于第11周举行主题式教学开放活动。

各学科组要在集体研究的基础上提出推荐课的人选和课题，及早部署；推荐课要紧密围绕主题，创新教学理念，营造课堂文化，优选教学方法，构建高效模式，通过说课--试讲--评课--整改--上课层层打磨，精益求精，奉献精品。

　　2、开展"同课异构"活动。

各学科要紧密围绕"高效课堂"主题，坚定立足课堂一线开展教研，组织教师积极参加开展"同课异构"活动，参加骨干教师示范课、专题研讨课、新教师汇报课的观摩与交流，每学期公开课的数量不少于科组人数的1/3；做到一课一展示，总结亮点，形成特色，摸索规律，构建模式，通过生动活泼的公开课活动培育良好的科组文化，促进教师专业成长。

　　3、加强"有效作业"导向。

各学科要更好地发挥作业在巩固知识、培养能力、诊断教学等方面的功能，改变作业布置随意性的倾向，使每份作业都成为有"灵魂"的有效作业。

各学科在集体备课时，务必遵循下列三个原则进行有效作业的设计：

一是作业目标--简约专一，二是知识梳理--有序集成，三是能力培养--分解递进。

此外，还要从提高学生思维品质的角度，站在培养学生创新素养和实践能力的高度，创新作业设计的思路，尤其是加强基于学科的探索性作业和开放式作业的研究。

　　三、把握教考动态，深入高考研究

　　1、牢固树立全盘思想。

没有布局的优势，就没有战斗的高效。

科组长要牢固树立"三年一盘棋"的全盘思想，把高考必考的知识点、能力块做一个汇总表，并于开学前分解落实到各备课组，要求备课组分阶段、按层次、有侧重地落实；平时，科组长与其他年级的备课组长要保持密切交流，实时了解教学动态，把握教学方向；制定教学措施，解决教学问题。

　　2、合力推进高考目标。

高三各学科教师要密切配合高三年级做好重点临界生的辅导工作，要组织骨干教师对高三教学进行各阶段的深入调研，及时进行交流和指导，凭优异的高考成绩成为学校先进科组，创建或保持市"品牌学科"。

　　四、开展校本活动，促进教师成长

　　开展校本活动，积极引导青年教师做好专业发展规划，努力朝着"三年站稳讲台，五年出好成绩，十年形成自己的教学风格，十五年形成自己的教学体系，二十年形成自己的教育思想"的目标前进。

　　1、举行青年教师基本功大赛。

为了评估青年教师的综合素质，提高青年教师的业务水平，促进青年教师的专业成长，计划在本学期第16周以系列赛的形式举行第四届青年教师基本功大赛，促进教师的成长成熟。

　　2、积极完善校本。

学校更新了服务器，为教学提供了更广阔的空间和平台。

各科组要充分利用并积极完善校园"一中云盘"这个平台，在科学搭建目录框架的基础上，充实学科教学，促使教师高效使用，提高课堂效率和教学质量。

　　3、提升教师信息技术应用能力。

在当前教育信息化的大背景下，学校将继续通过微课、优课等途径，搭建教师教学经验交流和展示的平台，丰富教师生成性的课程，推动课堂教学方式改革，提升我校教师信息技术应用能力，进一步推进教育信息化建设，同时促进教师专业发展。

　　五、拓展课堂内容，加强素质教育

　　1、加强学科竞赛辅导。

竞赛辅导实行"教务处→科组长、级长→辅导老师、班主任"三级管理，安排在周三或周四下午第八节进行；辅导课做到"四定"：

定时间、定地点、定主题、定主讲人；教务处加强检查和督促；对竞赛成果按相关制度进行表彰奖励。

　　2、加强课外阅读指导。

语文科组要密切了解高考的改革动态，加强教研力度，提高课堂实效。

在总结往年读书活动成功经验的基础上，有计划、有组织、有成效地继续开展课外读书活动，通过读书、评书、写作等方式全面提高学生的语言文化素养，也为语文高考取得优异成绩奠定坚实基础。

　　3、重视学生书写习惯。

语文科组、英语科组要高度重视学生的书写习惯，有意识、有计划地在各年级加强学生书写指导和训练，进一步提升学生的文化素养，也在非智力因素方面为学生的学业成绩加分。

　　4、渗透环境教育。

根据《东莞市教育系统创建国家生态市实施方案》的精神，我校要把生态文明教育纳入学校课程。

物理、化学、生物、政治、地理等学科要认真落实以下几点：

（1）组织老师对课本内容进行分析和筛选，确定与环境保护相关的篇目，进行补充和拓展，使这些课文的教学与环境教育有机地结合在一起，并填写《东莞一中环境教育渗透课程开发计划表》；

（2）组织老师撰写相关课程的教学设计或教案；

　　（3）本学期，组织高一高二老师进行环境渗透教学1课时以上；

　　（4）于学期结束前把课程开发计划表、教学设计或教案、本学期上课的课题和时间，发送至教务处存档、上报。

　　5、加强科普教育。

邀请科学家、专家到学校做报告，让学生与大师面对面交流，感受科学的魅力。

　　6、丰富校园文化。

充分利用知识长廊、学科园地等设施，加强学科文化宣传，提升学生学习品位。

努力打造书香校园、绿色校园，引导学生树立崇高的理想信念，形成共同的价值追求，培养科学精神和人文情怀，促进师生和谐而有个性的发展。

　　7、培养良好考风。

坚持以严谨考风促进良好学风的理念，要把每一次测试当成培养学风的一节课堂。

规范布置考场，严密组织考试，全程监控考纪，及时反馈整顿。

　　六、加强校际学术交流。

　　继续与市内其他大校、虎门外语学校等兄弟学校在年级、科组和备课组层面，针对高考备考和各年级特色教学方面进行深入切磋，相互学习和促进，争取在20xx年高考中，我校与兄弟学校均取得优异成绩，为东莞教育兴市做出更大贡献。

　　七、创造成熟条件，建设语言文字规范化示范校

　　继续开展语言文字规范化示范校的创建活动，强化师生的语言文字规范意识，提高语言文字的应用水平，并由此推进学校的精神文明建设。

在办学过程中，依据《国家通用语言文字法》，贯彻落实国家关于语言文字的方针政策，积极宣传语言文字工作的重要性，加强语言文字的示范带动和辐射作用。

　　教学常规管理是学校最经常、最琐碎、最平凡的管理，同时也是学校最重要、最见水平的管理。

如何使教学常规逐步内化为一种规范的行为，活化为一种教学的风范，深化为一块立校的基石，是学校领导及广大教师应该思考的问题和承担的责任。

态度是做好教学常规工作的关键，"把常规做好，把细节抓严，把过程抓实"，用认真的态度抓教学常规，用执着的精神做常规工作。

让我们齐心协力，不断总结经验，积极投身教学改革，努力开创我校教学工作的新局面。

　　一、学情分析：

　　四

（1）、四

（2）这两个班的孩子上学期末考试成绩不够均衡，有部分学生学习态度不够端正，学习基础比较薄弱，知识不会运用，作业的正确率低，个别学生不肯及时完成作业，喜欢拖拉。

本学期的数学课主要要求培养学生对数学的学习兴趣，让学生善于思考、乐于思考、不怕错误、具有问题意识，培养学生快乐学习数学的心态，养成良好的学习习惯。

　　二、本册教材的教学内容：

　　这一册教材包括下面一些内容：

大数的认识、公顷和平方千米、角的度量、三位数乘两位数、平行四边形和梯形的认识、除数是两位数的除法、复式条形统计图、数学广角和教学实践活动等。

　　三、本册教材的教学目标：

　　1、认识计数单位"十万""百万""千万""亿""十亿""百亿""千亿"，认识自然数，掌握十进制计数法，会根据数级读、写亿以内和亿以上的数，会根据要求用"四舍五入"法求一个数的近似数。

体会和感觉大数在日常生活中的应用，进一步培养数感。

　　2、认识土地面积单位公顷和平方千米及它们之间的转换；

　　3、认识直线、射线和线段，知道它们的区别；认识常见的几种角，会比较角的大小，会用量角器量出角的度数，能按指定度数画角。

．

　　4、会笔算三位数乘两位数的.乘法、除数是两位数的除法，会进行相应的乘、除法估算和验算。

会口算两位数乘一位数（积在100以内）和几百几十乘一位数，整十数除整十数、整十数除几百几十数。

　　5、认识直线、射线和线段，知道它们的区别；认识常见的几种角，会比较角的大小，会用量角器量出角的度数，能按指定度数画角。

认识垂线、平行线，会用直尺、三角板画垂线和平行线；掌握平行四边形和梯形的特征。

　　6、了解不同形式的条形统计图，学会简单的数据分析，进一步体会统计在现实生活中的作用。

　　7、经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。

　　8、初步了解运筹的思想，培养从生活中发现数学问题的意识，初步形成观察、分析及推理的能力。

　　9、体会学习数学的乐趣，提升学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。

　　10、养成认真积极作业、书写整洁的良好习惯。

　　四、教学重难点：

　　1、亿以内数的读法及写法，培养学生的数感。

　　2、使学生掌握乘法的估算方法。

　　3、使学生理解垂直与平行的概念，会用直尺、三角尺画垂线和平行线。

　　4、让学生认识两种复式条形统计图，能根据统计图提出并回答简单的问题，能发现信息并进行简单的数据分析。

　　5、使学生通过简单的事例，初步体会运筹思想和对策论方法在解决实际问题中的应用。

　　五、教学的具体措施：

　　1、大数认识的教学突出数学味，联系生活素材，培养学生的数感；计算教学注重培养学生灵活的计算能力，发展学生的数感。

　　2、教师向学生提供更为丰富的学习，把现代信息技术作为学生学习数学和解决问题的强有力工具，使学生乐意并有更多的精力投入到数学活动中去。

　　3、情感、态度、价值观的培养渗透于数学教学中，用数学的魅力和学习的收获激发学生的学习兴趣与内在动机。

（1）提供丰富的培养情感、态度、价值观的素材。

（2）注意反映数学与人类生活的密切联系以及数学的文化价值。

　　（3）通过自主探索的活动，让学生获得学习成功的体验，增进学好数学的信心。

　　4、创新评价，激励促进学生全面发展。

　　既关注学生数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和发展，更多地关注学生已经掌握了什么，获得了那些进步，具备了什么能力。

　　5、注意学生差异，因材施教，加强个别辅导。

　　6、认真积极钻研教材，把握教材的重点、难点，灵活地处理教材。

　　7、抓实常规，保证教育教学任务全面完成。

　　坚持以教学为中心，强化管理，进一步规范教学行为，并力求常规与创新的有机结合，促进学生严肃、勤奋、求真、善问的良好学风的形成。

　　8、注重培养学生各方面的良好习惯，强调"认真积极刻苦学习"，不允许一个人掉队。

重视培养学生的创新意识和实际能力。

　　六、教学课时安排：

　　第一单元大数的认识12课时........................第1-5周

　　第二单元公顷和平方千米......2课时.....................第6周

　　第三单元角的度量.........4课时..................第7-8周

　　第四单元三位数乘两位数......6课时.....................第9-11周

　　第五单元平行四边形和梯形...6课时........................第12-13周

　　第六单元除数是两位数的除法...17课时.....................第14-16周

　　第七单元条形统计图............3课时............第17-18周

　　第八单元数学广角--优化.........3课时.....................第19周

　　第九单元总复习4课时第20周

　　一、指导思想

　　依据"以服务为宗旨，以就业为导向，以提高质量为重点"的职业教育办学方针，结合学校的实际情况，以争创国家级示范校为契机，认真落实学校关于新学期教学工作的要求，积极探索课堂教学和教学管理新思路，狠抓教学常规管理，加强教风学风建设；以课堂教学为抓手，以技能大赛为推手，强化过程管理，提高教育教学效率。

努力打造一支优秀的教师队伍，切实提高教师的师德修养和教学业务水平，使我校教育教学质量在新形势下上档次，上台阶，实实在在为国家和本地区培养出更多的实用技能型劳动者。

　　二、主要工作及具体措施

（一）教师队伍建设

　　1.加强师德建设，倡导爱岗敬业奉献精神。

　　加强师德师风教育，大力弘扬高尚师德。

建立师德常规教育学习制度，在不断加强和改进教师思想政治教育、职业理想教育、职业道德教育的同时，重视法制教育和心理健康教育，引导教师把教书育人作为毕生的事业追求，自觉担负起教书育人的神圣职责，自觉遵守《中小学教师职业道德规范》，关爱学生，严谨笃学，淡泊名利，自尊自律，以人格魅力和学识魅力教育感染学生，做学生的良师益友和健康成长的指导者和引路人。

树立教书育人先进典型，大力宣传表彰，充分发挥榜样的示范和激励作用，弘扬高尚师德，倡导爱岗敬业奉献精神。

　　2.加强师资培训，促进教师业务成长。

　　①加大对专业教师的培养力度。

开展有针对性的业务学习，强化专业教师技能培训。

切实有效地加强提高教师技能水平和实训水平。

利用学生就业后专业教师的课程相对较轻的契机，让教师走进实验室，和各专业学生竞赛队一起参加学习和培训，打造一批能吃苦耐劳、技术过硬的"双师型"专业教师队伍，形成以专业带头人为首的中青年骨干教师和教学新秀为后盾的专业教师梯队。

　　②搭建教师交流、学习、提高的平台。

本学期教务处将组织各专业各学科教师参加省、市、区各级教研活动和考察学习活动，搭建教师快速成长的平台，以此提高我校教师的教育教学水平。

　　③强化专业教师技能培训。

教务处将创设机制，形成氛围，引导教师岗位练兵，促进教师专业成长，也为全市、全省专业课师生技能竞赛作准备。

　　3.探索教学业务督导的改革，形成良好的教学氛围。

　　①教师座谈。

教务处将不定期的组织各个专业的教师座谈，了解教师的教学需求、思想状况，及时发现问题并妥善处理。

　　②教学绩效的检测评比。

本学期教务处将进一步改进和完善教师教学绩效的检测评比方式，通过"课内比较学"活动，督查听课、现场测评、学生评教评学、业务抽检、业务考评等多种方式加强教学督导管理。

　　③"课内比教学"活动。

全体教师必须认真参加"课内比教学"活动，每位教师必须至少讲一节公开课，每节课必须有教案，有总结，有教学反思，有评课记录。

通过听课、评课，提高教师的课堂教学质量，选出优秀教师参加区级、市级教学比武，促进教师业务水平的快速提高。

（二）教学常规管理

　　1.加强常规教学管理，全面提高教育教学质量。

　　①狠抓教学计划的制定与落实，切实保障教学工作有序进行。

　　教学计划统率着整个教学过程，是指导和规范教学行为的标准，也是教务处检查教学工作的重要依据，为此，科学地有针对性地制订好各学科教学计划是搞好教学工作的前提。

各任课教师在做学科教学计划的同时，要对教学内容进行分析、取舍，确定重点和难点，以增强计划的实用性、针对性和可操作性，力争做到有计划可依，有计划必依，保证课堂教学的有效性。

　　本学期，教务处将继续抓教学计划的落实情况，采取随堂听课、期中、期末检查相结合的方式来检查教学计划的执行情况。

　　②加强教学过程管理，规范教育教学行为。

教学过程是一个动态的过程，本学期将着力加强教学过程的监管。

　　严格教学纪律。

教师必须严格按课表上课，不迟到、不早退，坚决杜绝旷课现象，做好课堂巡查、教务日志和班务日志的记载。

对迟到加强课堂教学质量管理，坚决杜绝教师讲课的随意性和课堂组织失控现象，禁止上课期间学生随意进出。

　　加大对听课检查的力度。

教师每学期累计听课不得低于10节，教务处及时检查登记，以避免出现作假现象。

　　加大教学工作的检查力度。

随机（事先不通知）抽查教师到岗、授课情况，对教学过程中出现的问题要及时处理并做好记载，提出改进措施；同时查学生的学习情况，如随机抽查各班课堂纪律情况，记载检查情况，及时反馈，并作为学期结束考核的依据之一。

　　加强专业课教学的管理，规范专业技能实验实训教学。

各相关专业技能教师必须按照实训项目进行实训和考评，严格按专业计划组织学生实训，保证进度和质量。

　　2.以教研组为阵地，开展教科研工作

　　①充分发挥教研组的教科研优势，提高教科研活动在教研组工作中的份量，使教科研活动制度化。

各组要按照教务处的要求及安排，使各项活动落到实处，做到按时准时、保质保量、不走过场。

广泛开展读教育名著、专题研讨、教师论坛等一系列学习交流活动，在做好读书

　　笔记的基础上，积极引导教师参加教科研。

积极撰写论文并向正式刊物踊跃投稿、公开发表，或在各级论文评比中获奖；积极参加国家级和省市级课题研究，努力提高自身的教科研水平。

　　②教研组长应积极指导本组教师开展的各项教研活动，教研活动要做到定地点、定时间、定内容、定中心发言人，并且有活动记录。

　　③加强听课评议制度建设，要求及时做好听课评议记录，并交教务处备案。

　　④继续组织教研组外出交流学习活动。

　　⑤教研组着力进行立足于课堂教学的教学观念、教学方法、教学手段、教学模式创新的研究活动，切实把教研组办成教研气氛浓厚的学术阵地。

　　3.狠抓学生技能竞赛，充分突出职校生以技能为本的原则。

　　①加强学生实践能力和职业技能的培养，组织各教研组开展第二课堂活动，组建专门的技能大赛班，安排专业技能过硬、经验丰富的骨干教师包班辅导，切实提高学生的专业技能水平，在学生中形成"重技能学习，以学好技能为荣"的良好氛围。

　　②要像抓高考一样抓竞赛，学期初要完善各项目竞赛计划的制订，学生的选拔，重视竞赛的辅导过程，争取师生竞赛成绩比往年有较大的提高。

做到每项竞赛期初有计划、训练过程的记载及检查落实、后期有模拟、总结及反思。

　　③组织教研组开展校内学生的竞赛活动。

通过组织较多的校内比赛来提高学生的技能水平，发现优秀学生，为技能大赛出成绩提供有效保障。

　　④积极开展第二课堂活动。

根据专业技能目标和大赛要求制订相应的辅导计划表，切实提高学习效率，使第二课堂活动成为打造品牌专业，培养精品学生的平台，为培养学生的综合素质服务。

　　4.加强高三升学班教学管理，积极组织复习备考工作。

　　①加强高三年级三个升学班的日常教学管理工作，并想方设法搜集信息，积极指导相关教师做好复习备考工作。

　　②组织好高三年级升学班二月和四月调考和成绩分析工作。

　　③组织好高三复习备考和高考考试工作。

　　5.强化服务意识，做好教学辅助工作。

　　①认真加强对考务工作和学生成绩的过程管理，规范学生的补考工作，组织好期中和期末考试，积极参与国家级示范校创建工作。

　　②按ISO9001质量管理要求，认真细致地完成档案资料整理、信息收集上传和后台数据填报工作，及时上报相关表册或数据。

　　③做好语言文字规范化示范学校创建成果的巩固工作，进一步做好推普工作，争创国家级语言文字规范化示范学校，提高全体师生文明程度，提升学校品位，扩大办学影响。

　　三周工作安排

　　预备周（2月1日～2月4日）

　　1.课程设置、教师任课情况测算、编制四表一志。

　　2.落实新任课教师聘任工作。

　　3.教师领取教材、备课本和听课本等办公用品，研讨制订教学

　　计划，提前备课。

　　第一-二周（2月5日～2月18日）

　　1教研组长工作会。

　　2.新课表运行检查，备课抽检。

　　3.教材清点发放。

　　4.协调教学场地，实验室设施配置、维修。

　　5.各教研组教学仪器设备置清单汇总并申报。

　　6.组织高三升学班任课教师会。

　　7.班务日志记载学生干部会

　　8.高三美术升学班（09班）二月调考。

　　9.学生补考的组织工作。

　　第三-四周（2月19日～3月3日）

　　1.教研组长工作会。

　　2.公开课（朱东海、刘婧、丁文英、李淑英、郭海波、钱朝辉）

　　3.第二课堂活动筹备，展开。

　　4.教研组器材置。

　　第五-六周（3月4日～3月17日）

　　1.教研组长工作会。

　　2.二月份教师津贴核算。

　　3.教学公开课（彭建军、马列芬、王正明、杜锋、刘娟娟、李辉）

　　4.教学月检（备课本、学生作业、教学反思

（一））。

　　5.组织学生补考。

　　第七-八周（3月18日～3月31日）

　　1.教研组长工作会。

　　2.教学研讨公开课（吴浩、陈春晖、黄作春、熊友生、张建成、曾雪华、李建玲、雷清）

　　3.数学竞赛队的组织与培训工作。

　　4.国家级示范校的创建工作。

　　第九-十周（4月1日～4月14日）

　　1.教研组长工作会。

　　2.教师教学月检（备课本、听课本、教师工作手册、教学反思

（二）、读书笔记）。

　　3.三月份教师津贴核算。

　　4.教学公开课（梅研飞、陈飞、吴爱军）

　　5.市中职学校学生技能展示节活动筹备工作。

　　第十一-十二周（4月15日～4月28日）

　　1.教研组长工作会。

　　2.课堂教学情况调研（学生代表座谈会）。

　　一、指导思想：

　　自己身体和促进心理健康的教育。

　　小班幼儿身体各个器官的生理机能尚未发育成熟，各个组织都柔嫩，其身体素质还相当薄弱；同时，他们又处于生长发育十分迅速的时期，这有利于幼儿培养发展良好的身体素质。

教师为他们提供良好的保育和教育则有利于幼儿形成有益终身的健康行为方式。

　　二、工作重点：

　　首先：

在幼儿健康教育的过程中，必须丰富幼儿的健康知识，教给幼儿促进和保持健康的方法行为，从而使幼儿养成良好的生活习惯，卫生习惯和体育锻炼习惯，可以用丰富的知识、动作和行为练习、讲解示范、体育游戏，训练行为，培养习惯等方式进行。

　　其次：

在幼儿健康教育的过程中，要发挥健康教育的各种功能。

　　1、结合日常生活进行

　　日常生活每一个环节都有可以