以家长会为契机.docx
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以家长会为契机
以家长会为契机，让家长真切地了解孩子在学校的表现，让家长积极地投入到我们的教育教学当中来，增进家长与学校的感情，为以后的教育教学工作营造良好的家校合作氛围，特召开全校学生家长会。
一、活动时间：
2011年5月6日（星期五）晚上7:
30
二、活动地点：
各班教室
三、通知家长
各班主任在本周三以通知单通知家长开会时间、地点及主要议题，以便于家长安排好他们的工作家庭生活，并尽可能的让学生的监护人来参加，对有事不能来参加家长会的人应提前做到心中有数，并通过协商另约家长见面时间。
四、开会准备
开家长会之前应布置好教室，给家长以干净、整洁、明快之感，提前通知课任老师做好开会准备；安排学生做引领员，引领家长找到自己孩子的座位，并签到。
五、开家长会的要求:
1、班主任宣讲本次家长会的内容，让家长提前做到心中有数。
2、班主任汇报前期工作内容及工作成绩。
3、班主任和任课教师汇报本班级的前几次考试情况。
4、班主任汇报纪律、学习及完成作业情况及常规管理状况。
5、请各课任老师谈近期学生的学习情况，向家长汇报并作以指导，以谋求合作。
6、班主任对前一阶段学生的表现做以具体讲说，多点名表扬，尽可能的挖掘学生身上的闪光点。
对问题讲现象，并提出指导意见及合作方法。
对解决有难度的问题可拿出来与家长共同研讨。
7、指出下一阶段工作重点，明确工作内容。
8、个别沟通。
六、对老师的要求:
1、家长会要提前入手，准备充分。
2、各教师认真准备好家长会发言稿。
内容要详实、客观、公正。
3、教师着装要得体，大方。
4、语言要准确、生动、凝练，切忌罗嗦。
要多说能鼓舞人心的语言，让家长教育孩子有信心。
5、态度要亲切、真诚，具有亲和力，并能体现出教师的职业素养。
6、班级布置和教室、清洁区卫生：
班主任
七、上交材料：
家长签到表、活动记录表、教师发言稿
2010-2011学年度第二学期六年级家长会活动安排
主题：
家校沟通联手，构建和谐教育
一、活动目的：
1．通过活动，展示学校良好形象，宣传教育教学工作。
2．加强家校交流，丰富家长的育儿知识，引领和帮助家长学习优秀的家教经验。
3．充分调动起家长的教育小孩的积极性，努力配合教育工作。
二、活动时间、地点：
1．活动时间：
2010年5月6
19：
00——21：
00
2．活动地点：
学校各班教室。
六年级
（1）
（2）：
在六
（2）
六年级（3）班：
在六
（1）
三、活动准备：
1．请教导室印制发放家长会开会通知，提前一周告知家长召开会议的时间。
（让家长做好充足的会前准备，以便能及时参加会议。
）
2．请谢丽君老师打印家长到会考勤签到表，每班一套。
3．各班教室在会前搞好相关的内容布置。
班级布置（包括：
前黑板上主题词的书写，后黑板内容的补充，学生作品的展示等。
4．班主任和任课教师回顾半学期来在教育教学的得失，各班老师根据本班的实际情况在“育子”上作具体指导。
6.请陈校长布置后勤部门于6日前做好设备设施的保障准备
四、活动流程：
1．班主任介绍学生本学期来的表现（行为习惯、上课表现、学习反馈）
2．时间流程：
五、工作人员安排：
1.家长会到会工作人员：
叶x，何x，郭x，
2.具体安排
（1）负责照相：
曾俐珊
（2）楼层引导：
活动目的：
少年儿童的教育是一个系统工程，是由学校教育、社会教育和家庭教育三方面组成的。
三者是一个整体，既相互联系，又相互促进。
孩子最早的教育来自家庭，因此，家庭教育至关重要。
通过本次家长会，使家长明确本学期我校开展的活动：
1、让我成为最好的自我，成为一个高素质的人2、响应“减负增效”号召，积极营造书香校园3、老师在班级管理、教学方面的新要求和新举措。
活动过程：
1.看学校专题片。
2.请家长代表2-3名就孩子的养成教育交流经验。
3.由班主任为大家交流孩子们在语文学习方面和孩子们在班级里的各项工作中的表现情况。
4.展示学生取得的成果。
5.任课老师简要谈谈学生在校的表现。
6.老师与家长的互动。
7.个别交流。
具体安排：
时间：
2010.12.5
地点：
四年级一班教室
注意事项：
1.班主任事先确定家长代表发言。
2.班主任提前告知学生家长会的时间、地点。
3.班主任提前到班，做好家长的签到工作。
家长会发言稿
尊敬的家长：
您们好！
非常感谢大家能在百忙之中抽出宝贵的时间来参加这次家长会。
这是大家对我们温泉小学工作的支持，对我们教师工作的支持与理解，对我们孩子的关心和尊重。
下面我给大家说说这次家长会的流程：
1.看学校专题片。
2.请家长代表2-3名就孩子的养成教育交流经验。
3.由班主任为大家交流孩子们在语文学习方面和孩子们在班级里的各项工作中的表现情况。
4.展示学生取得的成果。
5.任课老师简要谈谈学生在校的表现。
6.老师与家长的互动。
7.个别交流。
一、班主任发言稿
首先，我同大家谈谈语文学习方面的情况。
我们班的学生思维比较灵活，个别学生能将独特见解讲给同学听。
升入四年级后，在学习语文方面都比在三年级时有了不同程度的进步。
经过这3个多月的观察，我发现学习积极性高、上进心强的有：
姜崴栋、戚炜淳、于嘉文、王苏、王慧敏、武鸿妍、马超；学习习惯比三年级稍有进步的有：
张清威、张溴铭、刘奥、张梦辉、王艺峰、程云龙同学们的进步都离不开家长们对孩子的关心和教育，希望家长们在今后的时间内还要一如既住地帮助我，将孩子们的学习搞到最好。
我们现在的教学不同于家长们在学校时的学习。
学习知识比以前深了很多，对学习技能方面的要求高了很多。
这样的教育改革，除了要求我们做教师的教育理念要不断更新之外，对我们做家长的也提出了新的要求。
我提一个建议，大家看能否通过，就是希望家长们对孩子所做的。
我们做家长的应该在学习上给予孩子的是经常关心地问一问、经常与孩子们进行知识上的谈讨、经常做做孩子们的学生，给孩子一个当老师的机会等，让孩子们知道你对他是非常关心的。
我这个建议不知道大家能否赞同？
如果你们有什么不同的见解可以提出来，我们共同商讨，最后让我们找出一个对孩子的学习的最好教育方法。
针对着语文学科我把平时对学生的要求和大家交流一下：
（每拿过一篇课文首先要熟读
第二，我同大家谈谈我做为孩子们的班主任方面的情况。
班主任工作千头万绪，它是一种能更好地与学生、家长进行交流和沟通的工作，同时也是一种非常容易与学生、与家长产生误会的工作。
能正确处理好这些关系，是对我们一个做班主任的一个很高的要求。
在实际工作中，要做好这些非常不容易，需要在座的各位家长以及每天与我朝夕相处的孩子们的密切配合。
在学校中，我与孩子们的交流时间比较多、交流机会也很多，可是与家长们的接触就比较少了。
从开学以来，由于种种原因，有的家长与我们还一次也没有接触过。
这样对学生的教育工作会有一定的影响。
今天，我借这个机会，与大家谈谈孩子们在学校的一些情况以及学校对孩子在学校里和家里的要求。
在和孩子们相处的3个多月的时间里，我越来越感受到做这群孩子的老师是多么的幸福和自豪。
我深深地感到这是一群思维活跃、有自己独立见解、不甘落后的孩子，他们热情、善良，充满了强烈的班级荣誉感和自豪感。
但也正因为他们活泼好动，部分学生的自我约束能力较差，尤其是男孩子，这些特点表现得尤为突出。
有相当多的一些男生，太顽皮好动，这给我们的管理工作带来了很多问题。
我们都知道爱玩是孩子们的天性，它虽然不能算做缺点，但是如果引导不当，它也许会影响到孩子们各方面的健康成长。
我始终认为，在小学阶段，使学生形成良好的学习习惯、掌握科学合理的学习方法非常重要，因此，我们结合实验，注重从培养、提高学生的思想素质入手，重学生良好行为习惯的培养，以良好的班风去熏陶、感染每一个学生，为学生良好的品质及习惯的养成创造了有利的氛围。
象王慧敏、武鸿妍、王苏、刘家源、姜崴栋、张鑫宇、丁丽云、邹金兵、侯文宇、焦传超、于颜宾、马超、崔晓瑜等同学在学生中享有较高的威信，为大家树立了榜样。
对于他们，我们作老师的，衷心希望他们能戒骄戒躁、踏踏实实，百尺竿头更进一步。
1、工作比较负责的有：
焦传超、于颜宾、马超、王慧敏、张鑫宇、卢心玉、吕瑶瑶、王艳艳、于庭玮。
2、关心班级、主动帮助同学、帮助老师的有：
刘家源、王飞、宋吉航、邵黎萍、辛晓凯、于嘉文、康玉豪、贾璐晗、艾万民、于庭玮、吕瑶瑶、程运龙。
3、积极参加学校体育锻炼的有：
邹金兵、焦传超、马超、王慧敏、在这里我要感谢这些同学的家长对我们学校体育工作的支持。
其实，孩子参加体育锻炼并不会对孩子的学习有多大的影响，关键看家长和孩子是怎样看待这件事情的。
我们班参加体育训练的这些孩子，学习都不差，在班级都属于上游学生。
我认为家长和孩子如果能保持一个良好的心态去对待这件事，就一定能获得学习和体育的双丰收。
时代在变化，教育也随着发生了深刻的变革。
我们正在大力推进学科素质教育和新课程改革，如果孩子没有一个良好的学习习惯和自觉学习、勇于创新的能力，那么有些孩子就会跟不上前进的步伐。
我们学校现在正在创建省级规范化学校，这也为同学们的健康发展奠定了一个良好的基础。
作为一名班主任，我除了关心孩子们的学习情况外，我还十分地关心孩子的思想成长和身心健康情况。
我们的每一个孩子都很聪明，但是，为什么程度却不同，我认为最关键的是他们没有形成良好的行为习惯与科学的学习方法。
我们班的王慧敏、马超、焦传超三位同学当着校队的运动员，学习成绩却在班级上每次排在前面，这与她平时养成的良好的学习习惯是分不开的。
所以我希望大家对孩子的以下方面问题进行关注。
1、学习习惯方面：
每天让孩子按照课程表来带书,并且按上课的顺序依次放好书本；在家中孩子自己房间里的学习用品要求分类放好；晚上放学回家，先写作业，写完后要进行检查，并且要提前预习好第二天所学的课文，然后才可以看电视可看书等；双休日的作业也应该要求孩子在周五的晚上就完成一些，其它的也要在周六完成，周日可以拿出来检查检查。
2、卫生习惯方面：
在学校中要保持好自己的课桌上、桌厢内、课桌下的卫生；在家中也要让孩子养成自己整理自己的小天地卫生的习惯；每周一让孩子穿干净的校服入校，每天佩戴红领巾、小黄帽，家长应该定期督促孩子将自己的红领巾和小黄帽进行清洗。
3、关于安全问题和请假制度：
现在每个家庭中只有一个孩子，对孩子的安全问题我们应该非常重视。
校车在学校中教师每天都对孩子做这方面的工作，并且每天集会、放学时都有老师护送孩子，家长们也要特别重视孩子在这方面的问题。
如果你的孩子生病了，或是家中有特殊的事情，请家长们一定在上课之前通知班主任老师，（可以打电话、让别的孩子捎请假条、亲自请假都可以）这样我们可以防止孩子在家校之间发生了什么紧急事情，可以做到最及时的处理。
4、关于学生在校吃饭、喝水、及收费等问题：
由于大部分学生离校较远，所以基本上都在学校就餐，我们能够保证每天让孩子既吃饱又吃好，另外我们还根据小学生的身体发育需要制定了合理的饮食搭配：
另外让学生带好水杯，每天有水喝。
关于收费的问题。
这是广大家长普遍关心的问题。
我们学校严格按照上级主管部门规定的收费项目和收费标准进行收费。
按照上级的统一布置实行收费公开制，保证和全区统一时间、统一标准收费。
收费需要填收费卡、收费通知单的，这是必须每个学生都要交的。
学校的每一次收费，需要家长将收费卡填写好。
大家如果对收费问题有什么疑问，可以与我联系，一定不要让我们的孩子在“钱”上面有什么问题出现。
如果孩子回家对大家传达的一些信息，大家有不明白的地方，也可以与我联系，防止老师说话的真正意图孩子没有学到位，以引起我们家长、老师、学校和学生之间的误会。
比如说保费吧，要求自愿参加。
可能个别孩子在回家的时候说的是，“老师要求必须参保”。
所以我们家长很多时候不要听信孩子的一面之词。
有不明白的，可以打电话向我咨询。
5、关于孩子在家中的一些活动情况：
我个人认为在孩子们完成了作业之后，可以让孩子适当看一些有益的书、电视节目或做一些有意义的小游戏等。
只有让孩子多方面地去接触我们生活的这个世界，多注意观察周围的事物，才能使孩子的视野开阔，增长孩子的知识面。
6.关于学生坐车上下学和家长来校接孩子时大门的管理问题：
我们学校是新建的一所学校，管理非常完善良，所以学校对校外人员入校管理得很严格。
我们家长如果有事情可以先打电话与老师取得联系，经教师允许后可以进校门。
这一点还请大家能够谅解。
家长如果有车来送学生上下学，最好在校门外就让孩子下车，然后排队入校，这样可以让孩子养成一个良好的习惯。
这一点也请家长们能够理解，并要求自己的孩子按要求去做。
天下没有教不好的孩子，只有不懂教的老师和家长。
无论是教师还是家长，我们与孩子的关系应该是平等的、朋友式的。
遇事时要多从孩子的角度来考虑，比较圆满地解决问题。
相信今后我们共同努力，改正自身的不足之处，学习正确的教育方法，就一定会让我们的孩子都成为一名思想健康、品格端正、好学上进的人。
你的满意是我最大的收获！
二、请家长代表就孩子的养成教育交流经验。
三、邀请数学老师和英语老师发言交流本学科的学习要求。
四.老师与家长的互动，互相探讨促进孩子学习进步的方法。
五、展示学生取得的成果，参观孩子的作业情况。
1．家长签名，参观学生作业成果展示，家长入座。
10分
（翻阅孩子的试卷、作业、绘画作品、书信等。
中高年级可以围绕一个主题给父母写一封信，班主任要把关信的内容）
2、学校领导讲话
3、家长问卷
4畅所欲言。
（设置一些互动节目，比如说：
妈妈，我想对您说；孩子，我想对你说；表演精彩节目、特长展示、校本展示）
随着的流逝，孩子们在渐渐地长大，一转眼，是四年级的学生了，大家都知道,四年级是学生在小学学习生活中重要的阶段，是学生终生学习的中转站，对学生的一生具有重要的意义，以我们今天聚在一起,就孩子在校、在家的表现进行交流,以便制定有效的措施,从而促进他们的学习。
一、班级情况。
从本班开始，我就主张孩子管理孩子，让自主管理，当然这个不是说说任意妄为，要有制度可循，找有责任心、愿意为集体服务的同学带好头。
班主任从旁指导，每周一的班会让他们发言。
现在就由5个值日班长轮流发言，让汇报本班在卫生、纪律、文明礼仪、晨读午读、课堂等情况。
曾嘉玮、刘辉、叶心儿、郑思颖、刘聪、罗美薇、刘辉同学发言
总结：
的汇报华丽的语言、甚至有瑕疵，不可否认这是对孩子锻炼的好时机，是成长的财富，也谢谢各位家长的支持与鼓励，希望在你们的支持鼓励下，将有更多的同学站在讲台上发言。
而我的目的让全班学生都能做管理者被管者。
你们可以从九个的名单可以找到你的孩子的职位，职位不在大小，的是能尽心尽力，最好的班干。
也希望班在小班干的带领下朝着向上的风气进发。
二、问题
当然，班还问题，比如，课堂上总有孩子管不住，不听讲，还要别人；男同学太爱动，自我约束能力较差，课下爱追逐打闹，安全问题令老师担忧。
孩子身上带钱，爱买零食。
既养成爱乱花钱的坏习惯，又对孩子的健康有害；有时会放松对的要求，言行自由散漫，违反校规校纪……在：
1．作业
开学，我班家庭作业的情况，每天总有同学按质按量书面作业，有时甚至干脆不写（对老师说忘在家里了），的情况也有。
有家长朋友感到不理解：
我天天都问他的呀，怎么还会少作业呢？
，当您在检查作业的时候，简单地问：
作业还写好啦？
这时，有有惰性的孩子就会回答：
“我写好了！
”而上呢，他字也写。
此问，是解决问题的。
烦请各位家长对照着家校通的信息或孩子记的作业一项项查一遍。
而老师布置的软性的作业，要足够的。
背单词、背公式、背课文，熟读课文，背古诗，的阅读，查找资料等等。
而有一同学惰性，怕辛苦，总想着玩，学习性，是几个孩子（男女生都有）。
成绩很不稳定，更多的时候是成绩一路下滑。
面对类的孩子，我常常为觉得可惜。
有很聪明的头脑，但不端正和的懒惰，永远落在别人后面。
类的孩子中不乏聪明的人，仅从分数上看，一时之间还引起家长的，觉得孩子成绩还行，最少是跟得上，但长久下去，转折的关键期一旦落下，以后五六年级的学习怎么不吃力呢？
等到了终端显示的时候，再来地要求，是太迟了一点了呢？
的成绩和学习的状态真的能突飞猛进吗？
不良，次的期中考试中了印证：
孩子写字太潦草，恒心、耐心。
同学在考试过程中，好好做题，做完了也不检查，书写还潦草。
考试成绩直线下滑。
，我恳请各位家长，不要让你的孩子的不端正而带来将来的遗憾，端正的学习，就从每一天的家庭作业开始！
2．学习性还问题：
一同学把学习当作任务来，而没把学习当成的事业，被动应付的。
3．自信心严重：
是一学习有的同学，学习跟不上趟，对学习失去兴趣，这要正面。
最的问题不学，要引起，希望家长教育。
4、孩子的习惯：
孩子，这次考试成绩不太理想，上学习习惯差了一点，在如：
早读到校后立即抓紧早读，上课听讲不专心，课后作业，订正作业更是采用能拖则拖，能漏则漏的与老师玩猫捉老鼠的游戏（家长们可以回家看看你的孩子语数英三科的作业本、练习册）。
在家的如：
周日等放假期间科学安排学习，学习观念不强。
对此，老师会更，希望家长能督促子女在家的安排的学习，检查要跟上，问题要解决。
说工作忙等原疏忽了教育，一旦不良的后果，后悔就晚了。
5、学生不按时回家，在外逗留，作业不抓紧。
三、期中考试情况：
1、三科总成绩见表格。
（分析优秀的、进步的、需要努力的）
2、本次期中考试语文题量多、题目难度。
平均分81.2分（全级），优秀率52（全级），90分的13人，85分的有14人，全级最高分96.5分（班有四个，班），最低分3分（也在班）。
考得比的地方：
基础知识牢固（如拼音、组词、课文填空、日积月累）和晚上的家听息息，我统计过，全对有过半人，也说这全对的同学是真的每天有按老师的要求家听项家庭作业（读——听——改，内容包括生字词、多音字、四字词、近、反义词、词语搭配，一项不漏）这是的长此积累的财富，越到高年级越显示的基础，），而那些漏听、抄、不批改的同学，也就这题扣一分、那题扣一分，加加减减也就相差甚远，家长们，你们看是理？
失分的原因：
学生不会变换句子，阅读理解能力和作文都有待，阅读有6名学生空着不做或者全错的。
（平时懒做、上课评讲不留心听、错了不改，家长们可以翻阅孩子的全练看看）作文和2010年期中试卷题目一模一样，都练习过的，我也在博客里上存的文章，也发过给学生看过，可是还有5、6个同学只学了5、6行就结束了。
（同学平时遇到作文就逃避，不练习，拖拉之过。
希望家长要警醒）
成绩比的同学（90分）：
叶心儿、刘聪、陈嘉仪、凌晰、曾嘉玮、罗美薇、徐振洋、李玉悦、郑思颖、麦声炜徐福豪、徐童欣、
进步的同学：
温永彬、范浩宇、徐君伟、许楠、卢新锦、郑韵怡、汤伟博、郑鑫
需要努力的同学：
毕国斌、陈鑫林、李嘉颖、杜子豪、宋欢、宋星航
作文写得的同学：
叶心儿、刘聪、陈嘉仪、凌晰、
透过段考成绩看问题：
1、上课质量决定考试成绩
有些学生学习动力，上课注意力不，不善于思考，不愿意做笔记，课堂低.
2、产生差距
在学校里，有些学生自觉性差，午休和晨读午读学习。
放学之后，回家，在外游荡，很晚才学习状态。
做完作业后复习预习。
周末、假期过于放松。
3、作业质量值得
有些学生作业马虎，错字多多，听写不让家长听，抄写一遍，在家读课文听磁带的习惯。
老师讲评过的练习订正的习惯，已做过的练习屡做屡错。
到考试时遇到难题去思考，而是乱猜或者空着不做。
学生有抄作业。
4、家长的程度与孩子的学习有的关系。
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