我是一个初中生doc.docx

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我是一个初中生doc

我是一个初中生

　　我是一名刚刚被“实验初中”这座学校录取的学生。

当我去报名的那一刻，我的心情是那么的愉悦。

因为我可以认识认识新的老师和同学。

　　我粗略的看了看学校四周的环境，并不是很美，看那操场上的杂草，根本没有人处理，给我的印象不大好。

在我来实验初中以前，我想象的那座学校肯定是一个美丽大的大花园，但结果出乎意料，令我有些失望。

但再仔细看看，学校里也有迷人的地方：

那些绿油油的树随风摇曳，它们或许是在欢迎我们这一批新生的到来，或许实在鼓励我们，要好好学习。

“你们要加油啊！

”我仿佛看见它们摇着头，微笑着脸对我说。

　　我被分配在初一（5）班。

　　我迈着步子走进教室，呵！

它给我的面貌是焕然一新的。

教室里什么都是新的。

我扫视一下教室，电脑就在讲台上。

咦？

电视机呢？

　　哦！

原来它还在包装箱里睡觉呢！

　　我带着恐惧、兴奋的心情随便找了一个座位坐下，你们知道我为什么恐惧呢？

我怕——失去自由；我怕——凶狠的老师；我怕——碰到难以相处的心同学；我怕——自己的学习成绩落后……种种的恐惧，使我感到——怕！

怕！

怕！

难道我真的害怕这个可亲的班级体吗？

不，不是的。

　　语文老师李老师，她上课时，那双炯炯有神的眼睛，好像闪着光。

所以我感到李老师是那样的和蔼和亲！

还有几位老师也是和蔼可亲的，还不如说他们（她们）是幽默的，上课时也会制造一些小笑话，给我们带来欢乐。

　　同学们也不是那么的难以相处，大家也都很平易近人。

　　初中，使我感到它非比小学。

在初中，竞争是那么的强烈。

要想得到好成绩，就非得刻苦，不怕煎熬，丝毫不能松懈。

我有信心，“只是靠积累，勇气靠磨练。

”我坚信，成功必在不久的将来。

2018-01-15

　　我是一名刚刚被“实验初中”这座学校录取的学生。

当我去报名的那一刻，我的心情是那么的愉悦。

因为我可以认识认识新的老师和同学。

　　我粗略的看了看学校四周的环境，并不是很美，看那操场上的杂草，根本没有人处理，给我的印象不大好。

在我来实验初中以前，我想象的那座学校肯定是一个美丽大的大花园，但结果出乎意料，令我有些失望。

但再仔细看看，学校里也有迷人的地方：

那些绿油油的树随风摇曳，它们或许是在欢迎我们这一批新生的到来，或许实在鼓励我们，要好好学习。

“你们要加油啊！

”我仿佛看见它们摇着头，微笑着脸对我说。

　　我被分配在初一（5）班。

　　我迈着步子走进教室，呵！

它给我的面貌是焕然一新的。

教室里什么都是新的。

我扫视一下教室，电脑就在讲台上。

咦？

电视机呢？

　　哦！

原来它还在包装箱里睡觉呢！

　　我带着恐惧、兴奋的心情随便找了一个座位坐下，你们知道我为什么恐惧呢？

我怕——失去自由；我怕——凶狠的老师；我怕——碰到难以相处的心同学；我怕——自己的学习成绩落后……种种的恐惧，使我感到——怕！

怕！

怕！

难道我真的害怕这个可亲的班级体吗？

不，不是的。

　　语文老师李老师，她上课时，那双炯炯有神的眼睛，好像闪着光。

所以我感到李老师是那样的和蔼和亲！

还有几位老师也是和蔼可亲的，还不如说他们（她们）是幽默的，上课时也会制造一些小笑话，给我们带来欢乐。

　　同学们也不是那么的难以相处，大家也都很平易近人。

　　初中，使我感到它非比小学。

在初中，竞争是那么的强烈。

要想得到好成绩，就非得刻苦，不怕煎熬，丝毫不能松懈。

我有信心，“只是靠积累，勇气靠磨练。

”我坚信，成功必在不久的将来。

2018-01-15

　　我是一名刚刚被“实验初中”这座学校录取的学生。

当我去报名的那一刻，我的心情是那么的愉悦。

因为我可以认识认识新的老师和同学。

　　我粗略的看了看学校四周的环境，并不是很美，看那操场上的杂草，根本没有人处理，给我的印象不大好。

在我来实验初中以前，我想象的那座学校肯定是一个美丽大的大花园，但结果出乎意料，令我有些失望。

但再仔细看看，学校里也有迷人的地方：

那些绿油油的树随风摇曳，它们或许是在欢迎我们这一批新生的到来，或许实在鼓励我们，要好好学习。

“你们要加油啊！

”我仿佛看见它们摇着头，微笑着脸对我说。

　　我被分配在初一（5）班。

　　我迈着步子走进教室，呵！

它给我的面貌是焕然一新的。

教室里什么都是新的。

我扫视一下教室，电脑就在讲台上。

咦？

电视机呢？

　　哦！

原来它还在包装箱里睡觉呢！

　　我带着恐惧、兴奋的心情随便找了一个座位坐下，你们知道我为什么恐惧呢？

我怕——失去自由；我怕——凶狠的老师；我怕——碰到难以相处的心同学；我怕——自己的学习成绩落后……种种的恐惧，使我感到——怕！

怕！

怕！

难道我真的害怕这个可亲的班级体吗？

不，不是的。

　　语文老师李老师，她上课时，那双炯炯有神的眼睛，好像闪着光。

所以我感到李老师是那样的和蔼和亲！

还有几位老师也是和蔼可亲的，还不如说他们（她们）是幽默的，上课时也会制造一些小笑话，给我们带来欢乐。

　　同学们也不是那么的难以相处，大家也都很平易近人。

　　初中，使我感到它非比小学。

在初中，竞争是那么的强烈。

要想得到好成绩，就非得刻苦，不怕煎熬，丝毫不能松懈。

我有信心，“只是靠积累，勇气靠磨练。

”我坚信，成功必在不久的将来。

2018-01-15

　　我是一名刚刚被“实验初中”这座学校录取的学生。

当我去报名的那一刻，我的心情是那么的愉悦。

因为我可以认识认识新的老师和同学。

　　我粗略的看了看学校四周的环境，并不是很美，看那操场上的杂草，根本没有人处理，给我的印象不大好。

在我来实验初中以前，我想象的那座学校肯定是一个美丽大的大花园，但结果出乎意料，令我有些失望。

但再仔细看看，学校里也有迷人的地方：

那些绿油油的树随风摇曳，它们或许是在欢迎我们这一批新生的到来，或许实在鼓励我们，要好好学习。

“你们要加油啊！

”我仿佛看见它们摇着头，微笑着脸对我说。

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　　我迈着步子走进教室，呵！

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　　我带着恐惧、兴奋的心情随便找了一个座位坐下，你们知道我为什么恐惧呢？

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难道我真的害怕这个可亲的班级体吗？

不，不是的。

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还有几位老师也是和蔼可亲的，还不如说他们（她们）是幽默的，上课时也会制造一些小笑话，给我们带来欢乐。

　　同学们也不是那么的难以相处，大家也都很平易近人。

　　初中，使我感到它非比小学。

在初中，竞争是那么的强烈。

要想得到好成绩，就非得刻苦，不怕煎熬，丝毫不能松懈。

我有信心，“只是靠积累，勇气靠磨练。

”我坚信，成功必在不久的将来。

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但再仔细看看，学校里也有迷人的地方：

那些绿油油的树随风摇曳，它们或许是在欢迎我们这一批新生的到来，或许实在鼓励我们，要好好学习。

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”我仿佛看见它们摇着头，微笑着脸对我说。

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我怕——失去自由；我怕——凶狠的老师；我怕——碰到难以相处的心同学；我怕——自己的学习成绩落后……种种的恐惧，使我感到——怕！

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　　语文老师李老师，她上课时，那双炯炯有神的眼睛，好像闪着光。

所以我感到李老师是那样的和蔼和亲！

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　　同学们也不是那么的难以相处，大家也都很平易近人。

　　初中，使我感到它非比小学。

在初中，竞争是那么的强烈。

要想得到好成绩，就非得刻苦，不怕煎熬，丝毫不能松懈。

我有信心，“只是靠积累，勇气靠磨练。

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当我去报名的那一刻，我的心情是那么的愉悦。

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　　我粗略的看了看学校四周的环境，并不是很美，看那操场上的杂草，根本没有人处理，给我的印象不大好。

在我来实验初中以前，我想象的那座学校肯定是一个美丽大的大花园，但结果出乎意料，令我有些失望。

但再仔细看看，学校里也有迷人的地方：

那些绿油油的树随风摇曳，它们或许是在欢迎我们这一批新生的到来，或许实在鼓励我们，要好好学习。

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还有几位老师也是和蔼可亲的，还不如说他们（她们）是幽默的，上课时也会制造一些小笑话，给我们带来欢乐。

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　　初中，使我感到它非比小学。

在初中，竞争是那么的强烈。

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怕！

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所以我感到李老师是那样的和蔼和亲！

还有几位老师也是和蔼可亲的，还不如说他们（她们）是幽默的，上课时也会制造一些小笑话，给我们带来欢乐。

　　同学们也不是那么的难以相处，大家也都很平易近人。

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在我来实验初中以前，我想象的那座学校肯定是一个美丽大的大花园，但结果出乎意料，令我有些失望。

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我扫视一下教室，电脑就在讲台上。

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我怕——失去自由；我怕——凶狠的老师；我怕——碰到难以相处的心同学；我怕——自己的学习成绩落后……种种的恐惧，使我感到——怕！

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难道我真的害怕这个可亲的班级体吗？

不，不是的。

　　语文老师李老师，她上课时，那双炯炯有神的眼睛，好像闪着光。

所以我感到李老师是那样的和蔼和亲！

还有几位老师也是和蔼可亲的，还不如说他们（她们）是幽默的，上课时也会制造一些小笑话，给我们带来欢乐。

　　同学们也不是那么的难以相处，大家也都很平易近人。

　　初中，使我感到它非比小学。

在初中，竞争是那么的强烈。

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我有信心，“只是靠积累，勇气靠磨练。

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2018-01-15

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因为我可以认识认识新的老师和同学。

　　我粗略的看了看学校四周的环境，并不是很美，看那操场上的杂草，根本没有人处理，给我的印象不大好。

在我来实验初中以前，我想象的那座学校肯定是一个美丽大的大花园，但结果出乎意料，令我有些失望。

但再仔细看看，学校里也有迷人的地方：

那些绿油油的树随风摇曳，它们或许是在欢迎我们这一批新生的到来，或许实在鼓励我们，要好好学习。

“你们要加油啊！

”我仿佛看见它们摇着头，微笑着脸对我说。

　　我被分配在初一（5）班。

　　我迈着步子走进教室，呵！

它给我的面貌是焕然一新的。

教室里什么都是新的。

我扫视一下教室，电脑就在讲台上。

咦？

电视机呢？

　　哦！

原来它还在包装箱里睡觉呢！

　　我带着恐惧、兴奋的心情随便找了一个座位坐下，你们知道我为什么恐惧呢？

我怕——失去自由；我怕——凶狠的老师；我怕——碰到难以相处的心同学；我怕——自己的学习成绩落后……种种的恐惧，使我感到——怕！

怕！

怕！

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不，不是的。

　　语文老师李老师，她上课时，那双炯炯有神的眼睛，好像闪着光。

所以我感到李老师是那样的和蔼和亲！

还有几位老师也是和蔼可亲的，还不如说他们（她们）是幽默的，上课时也会制造一些小笑话，给我们带来欢乐。

　　同学们也不是那么的难以相处，大家也都很平易近人。

　　初中，使我感到它非比小学。

在初中，竞争是那么的强烈。

要想得到好成绩，就非得刻苦，不怕煎熬，丝毫不能松懈。

我有信心，“只是靠积累，勇气靠磨练。

”我坚信，成功必在不久的将来。