中班健康教育记录 2.docx
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中班健康教育记录2
健康教育记录
城关幼儿园
大班
2015。
3
健康教育记录
课题
授课人
授课时间
不跟陌生人走
活动目标:
1、知道不能轻信陌生人的话,不跟陌生人走
2、了解相关自我保护常识
3、树立幼儿初步的防范意识
活动准备:
1、排练情景表演:
小红没上当。
2、录制有关轻信陌生人上当受骗的内容。
如:
自己在家时随便给陌生人开门,随便吃陌生人给的食物,在公共场所迷路了随便跟陌生人走等造成的布朗后果,选择适合幼儿看的有关打击拐卖儿童的纪录片
活动过程:
1、请幼儿观看情景表演小红没上当 教师在主要部分给以提示.
2、引导幼儿讨论:
小红如果轻信了陌生人的话,会出现什么后果?
并说一说如果自己遇到了这样的情况时应采取怎样的做法。
(1)观看并讲述录像内容,引导幼儿明白遇事要动动脑筋,不要轻易上当受骗。
(2)幼儿展开讨论,说出自己的看法,并进行简单的记录,教师将幼儿的记录进行整理、张贴、以提高幼儿自我保护意识
(3)开展有奖竞猜游戏,可将幼儿分为男女两方,提问问题,幼儿迅速且较完整的说出想法,答对的一方可将一朵小红花。
A、在商店里.不小心和家人走失了,你该怎么办?
B、在家门口玩,有不认识的人要带你去玩火者去买东西吃,你该怎么办?
如果有人强迫你走你该怎么办?
C、你一个人在家时,有人敲门或门铃响了你该怎么办?
D、在幼儿园里玩友不认识的人接你你跟他走吗?
你该怎么办?
3、活动结束
请幼儿说说活动中的感受
健康教育记录
课题
授课人
授课时间
活动目标:
1.懂得疾病对人的危害,知道有些病是会传染的,了解一些预防春季传染病的简单知识.
2.乐于接受预防接种,知道生病后应配合治疗,这样才能健康成长。
活动准备:
自备图片,内容分别为:
水痘,腮腺炎,肝炎等传染病患儿.
活动过程:
一、教师讲述故事《亮亮生病了》。
引起幼儿讨论的兴趣.
1.导入:
做接电话的样子!
师:
你们知道老师接到了谁的电话吗?
2.老师在和一个小朋友的妈妈通电话,她是打电话来跟老师请假的,说:
今天XX小朋友不来上幼儿园了。
她妈妈告诉我说:
“XX生水痘了,不能上幼儿园了,要不然会传染给其他小朋友的。
”我说:
“好的,请你告诉XX小朋友要好好治病,快快来上幼儿园.”
二、教师提问并于幼儿一起讨论。
1.XX小朋友为什么不能来上幼儿园呢?
师:
水痘是什么样子的病,对我们的身体有什么危害?
出示水痘患儿的图片,向幼儿介绍,使幼儿知道水痘疾病的危害,并了解水痘是会传染给别人,所以XX不能来上幼儿园。
2.你还知道哪些病也像水痘一样会传染给其他人吗?
出示传染病患儿的图片,向幼儿介绍传染病对我们身体健康的危害。
3.请小朋友来说说传染病的危害!
4.老师小结:
得了传染病人会感到不舒服,没有精神,很痛苦,如果得了水痘,还会在皮肤上长出一颗一颗的水痘,使皮肤非常的难看!
5、那得了水痘和其他的传染病,应该怎么办呢?
使幼儿知道生病了不要害怕,要听医生和爸爸妈妈的话,勇敢地打针和吃药,接受治疗,这样就会很快好起来.
6.怎样才能不得水痘和其它传染病呢?
让幼儿通过讨论知道一些预防春季传染病的简单知识,知道不到得了传染病的病人家去玩,不能接触病人摸过的东西,并能勇敢地按时进行接种,养成良好的卫生习惯(如:
饭前便后要洗手,不咬手指……),这样我们就不会生病痛苦了!
身体就能棒棒的!
师;谁知道怎样才不会得传染病?
应该怎样做?
三、教育幼儿懂得关系生病的小朋友!
这样他的病就可以很快的好起来!
1.XX小朋友生病了,我们应该关心他,你们想跟他说些什么话?
你们想告诉他什么?
让XX小朋友的病快一点的好起来呢?
2.把小朋友把自己想说话说出来,老师帮你们记起来,一起告诉XX小朋友!
健康教育记录
课题
授课人
授课时间
多喝水身体棒
活动目标:
1、知道人每天都需要喝水,想喝水时会主动去喝。
2、懂得白开水是最好的饮品,在日常活动中能主动喝白开水。
活动准备:
1、外出游玩时、洗澡后、起床时等图片,池塘里的水、自来水、井水等不能饮用的水的图片).
2、两盆洋花萝卜(一盆因浇水而发芽、长叶,一盆因没浇水而干枯)。
3、活动前,教师带幼儿进行实验探究,观察同样光照下的两盆洋花萝卜,每天带幼儿给一盆浇水,另一盆不浇水.
活动过程:
1、感知讨论,了解水对身体生长的重要作用。
(1)通过回忆激活已有体验,感受口渴后喝水带来的舒适(活动前进行体育活动,之后教师带幼儿喝水)师:
玩过游戏之后,你们感觉嘴巴有点怎么样?
师:
喝了水之后有什么感觉?
师:
喝了水之后我们就不渴了,身体舒服多了。
(2)观察洋花萝卜,了解缺水的后果。
师:
这里有两盆洋花萝卜,一盆萝卜发芽长叶了,另一盆却枯萎了.请你仔细看一看,猜一猜为什么。
师:
看看它们的泥土是怎么样的?
(一干一湿.)师:
原来,萝卜没有水喝就会枯死,就发不了芽、长不了叶。
人也像萝卜一样离不开水,我们只有每天多喝水才能长高长大。
2、了解什么时候应喝水、哪些水不能喝。
(1)观察图片,了解锻炼后、外出游玩时、洗澡后等情况下人会想喝水,睡觉起床时也会想喝水.口渴了不喝水会很难受,小朋友想喝水的时候可以自己去喝水。
(2)了解有些水不能喝。
师(出示图片):
这些地方的水我们能喝吗?
为什么?
师:
池塘里的水、自来水、井水这些水看上去清清的,但是都不能直接喝,因为水里有细菌,只有烧开了才可以喝.我们保温桶里的水是烧开过的,所以可以喝。
3、通过讲解,了解白开水是最好的饮品。
师:
口渴的时候你最想喝什么?
为什么?
师:
到底喝什么对小朋友的身体最好呢?
我们来听听保健医生怎么说。
师:
小朋友喜欢喝的可乐、雪碧等饮料里面加了很多东西。
喝起来甜甜的,是因为里面放了很多糖,这对我们的牙齿不好,容易让我们产生蛀牙.闻起来香香的,是因为里面加了很多香精;看上去红红的、绿绿的很漂亮,是因为里面加了很多色素。
这些香精、色素其实都对我们的身体有害。
只有白开水才是对身体最好的,最有利于健康的。
4、评选“喝水小宝贝”。
师:
知道口渴了要喝白开水。
想喝水的时候会自己去喝,就能被评为“喝水小宝贝”了。
师:
你们想不想当“喝水小宝贝”?
那你要记得口渴了、想喝水的时候就要去喝。
师:
现在嘴巴有点渴了,我想喝水了。
你们也喝点好吗?
延伸活动:
家园配合,提醒幼儿口渴时喝白开水,少喝饮料,养成健康饮水习惯。
健康教育记录
课题
授课人
授课时间
保护眼睛
活动目标:
1、了解眼睛进入异物后的简单处理方法。
2、知道红眼病会传染,幼儿不用别人的手帕或用脏水揉、擦眼睛。
活动准备:
情境表演:
“排除眼中的异物”。
ﻫ活动过程:
1、以情境表演引入。
ﻫ 2、引导幼儿讨论.ﻫ
(1)明明的眼睛怎么啦?
(进了灰尘或是沙子)ﻫ
(2)眼睛进了灰尘或沙子应该怎么办?
3、讨论:
眼睛除了进了异物后不舒服外,还有什么时候不舒服?
(得了红眼病的时候
(1)得了红眼病有什么感觉?
(很难受。
眼睛会流泪、怕光,还有轻微的疼痛,眼睛冲血、肿胀、结眼屎等)ﻫ
(2)得了红眼病该怎么办?
(因为红眼病会传染.得了红眼病就不能同小朋友在一起,更不能用别人的手帕、毛巾,或用脏手去碰眼睛,也不能牵别人的手,不能使用别人的东西等.)ﻫ (3)红眼病的预防。
(得了红眼病要及时治疗。
)ﻫ4、师小结:
告诉幼儿要爱清洁、讲卫生,严格保护自己眼睛。
在红眼病流行的时候,不到公共场所去玩。
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课题
授课人
授课时间
蔬菜一家子
活动目标:
1、知道几种常见蔬菜的名称与外形特征,感受蔬菜的多种多样。
2、知道多吃蔬菜有利于身体的健康,体验分享的快乐.
3、通过洗刷、分切蔬菜,增强劳动、合作、分享意识.
活动准备:
1、幼儿自带的各种蔬菜.
2、切蛋糕的刀、叉。
活动过程:
1、组织教学,引起兴趣:
老师出有关蔬菜的谜语,幼儿进行猜谜。
2、认识蔬菜的外型,了解蔬菜的名称。
(1)幼儿以“请朋友”的方式,介绍自己带来的蔬菜。
(2)老师根据幼儿的介绍,通过比较,总结各种蔬菜的名称、外型.
(3)请幼儿为各种蔬菜进行分类,如:
有叶的、无叶的,或是根据蔬菜瓜果的颜色进行分类。
3、知道多吃蔬菜的好处。
“你们愿意与蔬菜朋友做朋友吗?
”“为什么?
"
“你最喜欢吃什么蔬菜?
”
老师小结:
“多吃蔬菜可以使我们的身体变的棒棒的.”
4、分组进行“蔬菜品尝会,”幼儿合作洗刷、分切蔬菜.
(1)幼儿和教师为蔬菜进行分类。
“哪些可以生吃,哪些需要炒熟了吃。
”
(2)师幼共同讨论:
可以直接生吃的蔬菜怎么办?
需要炒熟的蔬菜怎么办?
清洗后切了直接吃,让食堂的奶奶、阿姨炒熟了吃。
(3)师幼商讨洗蔬菜时、切蔬菜时需要注意的问题。
(4)幼儿分组进行蔬菜的清洗。
(5)幼儿进行分享活动。
5、尝试用图画、符号等方式写信,并能较完整的讲述信的内容。
6、懂得朋友之间要互相关心,体验有朋友真好的情感。
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课题
授课人
授课时间
这样最安全
活动目标:
1、知道哪些地方容易发生危险,知道尽量不去这些地方玩.
2、认识几种容易导致危险的动作,知道在日常生活中不要这样做,保护自己和他人.
3、有自我保护意识,感受发生危险时的心情,让自己避免发生危险。
活动准备:
1、到不安全地方游玩、做危险动作而发生伤害的事例的视频。
2、教师收集总结平时幼儿在玩的时候的一些潜在的危险因素。
活动过程:
1、危险的地方我不去。
(1)播放视频:
到不安全地方游玩,做危险动作而发生伤害的事例的视频,让幼儿意识到这样做的危害,并引导幼儿讨论:
”这个小朋友到什么地方玩?
发生了什么事情?
为什么会发生这种事情?
结合图片说一说画面上是什么地方?
如果在这个地方玩会发生什么危险?
(2)寻找本班或本园有哪些危险的地方?
共同商量怎样使大家避开危险,请幼儿制作标签贴上,提醒大家注意安全。
2、危险的动作我不做。
(1)教师讲故事:
乐乐受伤了,引导幼儿对危险动作的关注。
故事:
一天,华华和乐乐在小区花园里玩,华华看见脚下有块光滑的小石子,抬起脚用力一踢,小石子正巧飞到乐乐腿上,乐乐“哎呦"大叫一声,捂着腿蹲在地上。
华华跑过去掀起乐乐的裤子一看,红红的一大片,乐乐受伤了,华华羞愧的低下头。
(2)引导幼儿讨论:
“乐乐为什么受伤了?
”使幼儿了解这个动作很危险,容易带来伤害。
(3)请幼儿说说自己或别人在生活中的危险动作以及容易发生的伤害。
如:
坐在小椅子上,将腿伸出去容易把人绊倒;小朋友正喝水,突然有人从后面拍他一下,容易使小朋友呛着,发生危险;另外,走在人多、车多、货多的地方,如马路边、超市里、农贸市场里,与同伴追跑打闹,容易发生危险等。
3、总结:
教师总结,哪些地方会发生危险,小朋友不应该去,请小朋友自己讨论过去去过哪些危险地方,发生什么危险,以后应该怎样做。
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课题
授课人
授课时间
有营养的蛋
活动目标:
1、知道蛋有很多种,初步了解蛋类是有营养的。
2、知道每天吃一个鸡蛋有利身体健康。
3、尝试剥蛋,体验动手的乐趣。
活动准备:
1、生熟鸡蛋、鸭蛋、鹌鹑蛋若干(数量和幼儿人数相等)。
2、盘子、抹布若干(每桌一份).
3、鸡、鸭、鹌鹑的图片各一套。
4、事先布置好草地的场景.
活动过程:
1、设置情景,激发兴趣
(1)激发幼儿寻找的愿望.教师:
鸡妈妈、鸭妈妈、鹌鹑妈妈的蛋宝宝丢了,你们愿意帮它们找蛋吗?
(2)幼儿找蛋并送蛋;将三种蛋分类放好。
(3)教师:
你找到了谁的蛋宝宝?
是什么样子的?
鼓励幼儿大胆表达。
(4)教师出示图片,小结:
蛋有各种各样,它们的颜色、大小都不一样。
2、尝试操作,大胆探索
(1)教师进一步引发幼儿探索兴趣:
你们想知道蛋宝宝的里面是什么吗?
(2)鼓励幼儿交流怎样可以看到里面,有哪些做法。
(3)幼儿动手打蛋,互相交流蛋黄和蛋清;
(4)教师小结:
蛋宝宝的里面是透明的蛋清和黄黄的蛋黄,都是很有营
养。
3、剥蛋,体验乐趣
(1)教师:
你吃过哪一种蛋,今天自己动手来剥一剥,尝一尝怎么样?
大家快来试试吧。
(2)提醒幼儿先把手洗干净,来选择不同的熟蛋,进行操作.
(3)尝蛋:
教师巡回观察幼儿剥蛋情况,提醒幼儿慢慢地品尝。
(4)你们为什么喜欢吃蛋呀?
4、教师小结:
蛋有很多种营养,最主要的是蛋白质,对我们的身体很
重要,所以,不管是大人还是小朋友,最好每天吃一个鸡蛋。
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课题
授课人
授课时间
好朋友生病了
活动目标:
1、懂得疾病对人的危害,知道有些病是会传染的。
2、知道平时要勤喝水、多锻炼才能预防疾病。
3、萌发关心他人的情感。
活动准备:
1、水痘、腮腺炎等发病时的图片或课件.
2、挂图《朋友生病了》。
活动过程:
1、教师创设情景讲述《咚咚生病了》,引出活动。
(教师结合自己班级曾经生病的孩子姓名替代咚咚的名字)
2、师幼共同讨论:
咚咚为什么生病了?
(1)咚咚为什么不能上幼儿园?
水痘(或其他传染病)是什么样的病?
对我们的身体有什么危害?
(出示宝宝生水痘或其他传染病的挂图或课件,使幼儿知道水痘或其他传染病是会传染的,所以咚咚不能上幼儿园.)
(2)你还知道哪些病也会象水痘(或其他传染病)一样传染给别人?
(出示腮腺炎等传染病的图片,向幼儿介绍传染病对我们身体健康的危害。
)
3、引导幼儿说一说,生病了怎么办?
(1)得了水痘或其他传染病,应该怎么办?
(2)怎样预防生病?
引导幼儿说一说要勤喝水、饭前便后洗手、不吸吮手指等,养成良好的卫生习惯.
(3)怎样让我们的身体变得棒棒的?
(教师可带着幼儿一起做一遍健身操或别的运动游戏,使幼儿感受到多锻炼可使身体健康).
4、组织幼儿交流生活经验,如何关心生病的朋友?
(1)你生病的时候,心里觉得怎怎么样?
爸爸妈妈是怎样关心照顾你的?
(2)如何关心生病的朋友?
(教师可结合本班当天生病未来园的孩子开展此活动)。
引导幼儿欣赏挂图,说一说,如何关心生病的朋友?
(如:
打电话问候、画张画送给朋友等)
健康教育记录
课题
授课人
授课时间
好吃的水果
活动目标:
1、认识各种干果,区别它们不同的外形特征和滋味营养。
2、懂得干果属于植物的果实.
3、体验学习和操作的欢乐,丰富经验知识。
活动准备:
1、幼儿及老师准备的各种干果
2、盒子若干
活动过程:
1、观察干果,认识干果。
教师:
小朋友们,春姑娘来了,它不仅给小朋友带来了好温暖的阳光,还带来了一些好吃的,我们一起来观察一下吧。
出示教师准备的干果,请幼儿观察,说一说它们是什么?
什么颜色、形状、味道.小结:
这些水分较少果皮坚硬的果品叫干果。
2、品尝干果,分享快乐.
(1)请幼儿拿出自己带的干果,讲一讲自己带的是什么,什么颜色、什么味道。
(2)讨论:
吃干果有什么好处,各种干果应该怎样吃?
吃的时候应该注意什么?
干果的外皮应该怎样剥?
可以用什么工具?
干果的皮有什么用途。
(3)请幼儿尝试用最简单的方法吃到带皮的干果的肉。
如:
用牙咬开板栗吃到肉,用锤子剥开核桃吃到肉。
(4)品尝果肉,请幼儿互相分享自己带来的干果。
3、收集果皮,进行拼贴
(1)将分享结束后剩余的干果皮与幼儿一起收集,注意分类,边收集边请幼儿想一想可以用这些果皮做什么?
(2)在区角活动时,可请幼儿使用这些果壳、皮进行拼贴、制作。
如可用瓜子皮拼猫头鹰、可用核桃壳制作乌龟、用花生皮制作小公鸡、小老鼠等。
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课题
授课人
授课时间
牙齿真干净
活动目标:
1、掌握正确的漱口方法.
2、能说出漱口的方法,懂得漱口有利于清洁牙齿。
3、幼儿喜欢刷牙,体验树丫的快乐.
活动准备:
芝麻糖、调羹、镜子、杯子、水。
活动过程:
1、请客吃芝麻糖.
今天是小熊的生日,熊妈妈点了好多好吃的东西,请你们吃,我们一起到小熊家去好吗?
2、送礼物照镜子
瞧,熊妈妈还准备了小礼物送给你们,你们看看是什么?
(镜子)我们来照一照,你的嘴巴里有什么?
牙齿是什么颜色的?
(引导幼儿发现牙齿上的黑芝麻)黑芝麻爬到牙齿上了,牙齿变脏了,你有什么办法把黑芝麻从牙齿上赶去呢?
3、幼儿自由讨论清洁牙齿的方法。
小结:
牙齿脏了可以用牙刷刷牙,也可以用漱口的办法,可是幼儿园里没有牙刷,就让我们漱口吧。
4、学习正确的漱口方法.
(1)教师演示:
手拿小杯子,喝口清清水,抬起头闭起嘴、咕嘟咕嘟吐出水。
(2)幼儿念儿歌,学习正确漱口的方法。
(空手模仿)个别幼儿听口令做动作集体听口令做动作。
5、漱口
请小朋友拿好杯子到水池边漱口,如果水龙头前面没有人你就可以去漱口了,如果有人请你等他漱完了再去.
6、让客人老师和小朋友看看,谁的牙齿最干净。
附:
刷牙歌
小牙刷,手中拿,我们大家来刷牙。
挤点牙膏刷上放,上上下下轻轻刷。
上呀往下刷,下呀往上刷.里里外外仔细刷,刷呀刷,刷呀刷,
刷的满口白花花.漱漱口,擦擦嘴.干净的牙齿人人夸。
健康教育记录
课题
授课人
授课时间
我的蔬菜食谱
活动目标:
1、了解蔬菜食谱并建立营养搭配概念。
2、能大胆设计自己喜爱的蔬菜食谱。
3、分享自己喜欢的蔬菜食谱,体验到分享的快乐.
活动准备:
1、学习单:
《我的蔬菜食谱》
2、收集几本蔬菜食谱书。
3、几种蔬菜实物.
活动过程:
1、说说蔬菜的多种吃法.
出事几种蔬菜:
以有没有吃过这些蔬菜?
它可以怎么吃?
2、分享自己喜欢的蔬菜食谱。
(1)教师拿出蔬菜食谱书,翻到自己最喜欢吃的两道蔬菜食谱图案,并告诉幼儿喜欢的原因。
(2)请幼儿说说这两种菜肴分别用了那几种蔬菜?
知道是怎么做成的吗?
(3)请自愿的幼儿和大家分享一道自己最喜欢的蔬菜食谱,说说为什么喜欢这道菜,它的味道如何,它可以和什么一起煮,煮成什么菜?
(4)请幼儿联系生活,同同伴说说自己知道的蔬菜食谱:
生菜沙拉、花菜羹、菜炒豆干、番茄炒蛋、番茄牛肉汤、包菜卷、炸薯条。
3、设计自己喜欢吃的蔬菜食谱。
(1)教师运用蔬菜食谱一书,向幼儿介绍菜谱的组成:
菜名、食材、制作方法、程序。
(2)请幼儿拿出学习单:
《我的蔬菜食谱》,将自己最喜欢吃的这道菜制作的主料、配料用图画的方法画下来.
(3)鼓励幼儿为自己设计的菜想出一个好听的名字。
健康教育记录
课题
授课人
授课时间
健康饮食水果饮料大变身
活动目标:
1、了解常见水果的名称用途.
2、能根据果肉的颜色和味道分辨各种水果饮料。
3、通过动手操作,体验自己调制水果饮料的乐趣。
活动准备:
1、各种口味的果珍,如西瓜、葡萄、香蕉、草莓等。
2、幼儿人手一个杯子、勺子。
3、上述各种水果。
活动过程:
1、谈话
师:
老师今天请来了几位水果宝宝来和我们做游戏,你们想不想知道是谁呀?
师:
水果宝宝说要考考咱们小朋友。
老师说一说它的特征,你们猜。
师:
谁来说一说这些水果的果肉是什么颜色的,是什么味道的?
(老师将水果切开,请幼儿观察,个别幼儿品尝,并说一说)
2、猜一猜
(1)师:
老师请来的这些水果宝宝可不是一般的水果宝宝,它们呀会变魔术。
教师展示放有果珍粉的各种瓶子,(要用透明容器装),提问:
你们看,它们现在都藏在瓶子里了,变成了粉末,你们知道它们分别是哪种水果变的吗?
请幼儿通过眼睛看,鼻子闻,观察果珍粉的颜色和气味,来猜一猜。
(2)教师用水果磁性教具对幼儿的判断做出标识,但没有加以评论,没有给出答案.
师:
这些水果宝宝不仅会变成粉粉,它们还会变,我们一起来看看它是不是你们说的那一种水果变的。
(3)教师将各种果珍粉调制成水果饮料.
师:
水果宝宝现在又变成好喝的饮料了,请幼儿看看、闻闻、尝尝各种饮料,猜猜这种饮料是由哪种水果变成的,来验证自己的判断,自己得出结论。
3.、试一试:
我会做的饮料
师:
小朋友,你们想不想自己来调试水果饮料呢?
师:
好,但是有一种水果也想和我们班的小朋友做游戏.看,它在这。
(出示草莓口味的果珍粉)它也变成了果珍粉,它要考一考小朋友,你们谁调制了这种水果饮料,看一看、闻一闻、尝一尝,然后告诉老师,它是哪一种水果变的。
将四种果珍粉分别放在四张桌子上,请幼儿自己选择一种自己喜欢的果珍粉,将其调制成水果饮料,相互尝一尝,说说调制饮料的味道和过程,以及最后出示的果珍粉是哪一种水果口味。
健康教育记录
课题
授课人
授课时间
小猫被淹
活动目标:
1、知道在河边玩是十分危险的,自己不到河边玩。
2、能做到不将手和脚放到水里.
3、懂得在日常生活中不做危险的事。
活动准备:
故事“小猫被淹”、小猫教具、磁力板
活动过程:
1、今天老师给小朋友讲一个故事,名字叫 “小猫被淹”。
2、教师在磁力板上画一条大河,然后利用教具边讲故事边演示。
3、小猫为什么会落入水里?
它碰到了什么危险?
4、如果没有爸爸妈妈带着,自己千万不能到水边玩,以免掉到水里。
5、在日常生活中还有哪些危险的事情不能做?
引导幼儿初步学会保护自
附故事:
小猫被淹
小猫的爸爸和妈妈正忙着做饭,小猫一溜烟的跑出来。
他跑啊跑啊,来到了一条小河边。
小河的水清清,哗哗地流,里面还有许多小鱼.小猫也将小手伸到水里,他多么想捉一条小鱼啊。
可是正当他再一次将手伸到小河里时,他的脚下一滑,不好小猫掉到水里了。
小猫在水里拼命挣扎,大喊:
“救命",恰巧小鸭子走过来,听见小猫的呼救,急忙跳到水里,将小猫救了上来。
以后,小猫再也不敢自己到水边去玩了。
健康教育记录
课题
授课人
授课时间
健康饮食 好吃的瓜
活动目标:
1、认识各种瓜做的食物。
2、尝试做简单的以黄瓜为主要材料的凉菜。
3、体验做凉菜的乐趣.
活动准备:
用苦瓜、茭瓜、黄瓜做的菜各一份;适量的调料、小黄瓜。
挂图.
活动过程:
1、闻一闻、看一看。
出示用黄瓜、苦瓜、茭瓜做的菜,请幼儿问一问味道看一看颜色,猜猜他是用什么瓜做的,味道怎么样?
2、集体讨论。
凉拌黄瓜是怎么做出来的?
(1)分组请孩子洗瓜、刨瓜、切瓜,最后放调料。
(2)大家一起品尝自己做的小黄瓜。
3、出示挂图,了解做凉拌菜的流程.
挂看凉拌小黄瓜的流程图、了解如何制作凉拌小黄瓜.
(1)洗
(2)切片(3)盐酿(4)去水(5)加糖和麻油(6)拌匀
4、了解各种瓜的吃法。
介绍瓜可以用热炒、蒸、油炸、凉拌、煲糖水、做汤、做零食等.5、讨论:
你常吃那些瓜?
是怎样做的?
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课题
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