中考历史 专题14 三次科技革命试题含资料.docx
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中考历史专题14三次科技革命试题含资料
专题14三次科技革命
☞解读考点
知识点
名师点晴
第一次工业革命
1．开始：
18世纪60年代至19世纪上半期，英国的棉纺织部门
2．含义：
指生产领域里革命性的变化。
3．原因：
（1）根本原因：
英国建立了资产阶级统治。
（2）直接原因：
18世纪，英国的海外市场迅速扩大，手工工场生产的产品供不应求，推动了生产技术的改进。
4．简要过程：
（1）开始的标志：
18世纪60年代，英国工人哈格里夫斯发明珍妮机。
（2）发展：
瓦特改良蒸汽机（最主要标志）。
①时间：
1785年。
作为动力带动机器，首先在纺织部门使用。
②意义：
从此，人类进入了“蒸汽时代”。
（3）扩展：
交通工具的发明和使用。
①火车：
1814年，英国人史蒂芬孙发明了火车机车，采用蒸汽机作为动力机器；1825年，“旅行者号”火车机车在英国的第一条铁路上试车成功。
（影响：
火车的发明和使用，促使铁路交通迅速发展，人类迈入了火车时代，迅速扩大了人类的活动范围。
）
②轮船（汽船）：
1807年，由美国人富尔顿制造。
（4）完成：
1840年前后，英国机器生产成为工业生产的主要方式，工业革命在英国完成。
法国、美国随后也完成工业革命。
5．历史意义：
（1）最大的后果：
创造了巨大的生产力。
（2）使社会面貌发生了
翻天覆地的变化：
①对人类社会的发展的影响：
工业革命以后，资本主义最终战胜封建主义。
②对世界格局变化的影响：
率先完成工业革命的西方资本主义国家确立对世界的统治，世界形成了西方先进、东方落后的局面。
第二次工业革命
1.时间：
19世纪70年代至20世纪初
2.标志
（1）开始的标志：
电力的广泛应用。
电力作为相对清洁的能源进入生产领域，取代蒸汽机成为生产的主要动力，人类进入“电气时代”。
（2）主要标志：
电力和内燃机的广泛应用。
领先的国家：
美国和德国。
3.特点：
（1）新能源的发现和应用（电力和石油）；
（2）新机器和新产品的创制（内燃机）；
（3）新交通运输工具的出现（汽车、飞机）；
（4）远距离传递信息的新技术和新设备的发明与应用（电报、电话）等。
4.主要成就及作用：
（1）电器的发明：
耐用电灯泡、留声机等电器产品。
①代表：
美国发明家爱迪生，其正式注册的发明就有1000多种，被称为“发明大王”。
电灯是最突出的代表。
②影响：
电、电灯及其他电器的发明和使用，使人类进入了“电气时代”。
（2）电力的广泛应用：
①表现：
从家庭照明到家用电器，从工厂动力到运输方式，电给人类生产和生活带来巨大变化。
20世纪初开始，电成为西方国家生产、生活不可或缺的能源，各种家用电器相继进入家庭，西方国家率先进入“电气时代”。
②对人类生产生活的影响：
改变了人类的生产生活方式，提高了人类的生活质量。
（3）新交通工具的出现：
①新动力机器内燃机的出现：
1885年，德国人卡尔·本茨发明。
A.作用：
推动了工业、交通运输业的发展，引发了交通领域的一场大变革，导致石油作为新能源被广泛应用。
B.带来的问题：
环境污染、能源浪费等。
②汽车：
1885年，德国人卡尔·本茨发明
A.作用：
汽车的普及使用，增强了人们的生产能力，改变了人们的生活方式，扩大了人们的活动范围，加强了人与人之间的交流。
B.带来的问题：
环境污染、交通堵塞等。
③飞机：
1903年，美国人莱特兄弟
A.作用：
飞机经过不断改进，成为人们便利、快捷的空中交通工具，极大地缩短了全球各地区之间的距离，加强了世界各地的联系和交流。
B.带来的问题：
环境污染、能源浪费等。
5.影响：
（1）在第二次工业革命的推动下，资本主义国家的生产力获得突飞猛进的发展。
（2）资本主义国家开始由自由资本主义阶段向垄断资本主义阶段，即帝国主
义阶段过渡。
开始掀起瓜分世界的狂潮。
6.对第二次工业革命的认识：
科学技术是第一生产力，同时又是一柄“双仞剑
”，它给人们带来福利的同时，又会给人们带来灾难。
7.第二次工业革命对中国的影响：
第二次工业革命后，主要资本主义国家开始向帝国主义阶段过渡，加紧侵略中国，掀起瓜分中国的狂潮，中华民族危机空前严重。
第三次科技革命
1．时间：
20世纪四五十年代以来，至今仍在进行。
起源国：
美国。
2．主要标志：
人类在原子能、计算机、航天技术、生物工程等领域取得了重大突破。
3．成就：
（1）电子计算机的广泛运用是第三次科技革命的核心。
它
与国际互联网技术的发展，使人类在数据和信息的交流中进入信息化社会。
（2）生物工程技术领域的研究出现重大突破，核心是基因工程，目前克隆技术引人注目。
4．特点：
（1）第三次科技革命不仅涌现了大量的科学成果，而且大大加快了科学技术转化为生产力的速度，缩短了知识变为物质财富的过程；
（2）科学技术的各个领域之间相互渗透，一种技术的发展引起好几种技术的革命；
（3）新技术成为社会生产力中最活跃的因素，在促进经济增长和各种因素中，科技进步所占的比重不断上升。
5．影响：
推动社会生产力空前发展，并进一步引起世界经济结构和世界经济格局的变化。
世界各国都在大力发展高科技，提高自己在国际格局中的地位，从而推动世界经济、政治格局的多极化进程。
6．启示：
科学技术是第一生产力。
7．评价：
“科学技术是一柄双刃剑”，新的技术在给人类巨大利益的同时，也给人类带来灾难和问题。
☞2年中考
[2015年题组]
1．（2015年贵州省黔东南州卷）“科技是把双刃剑”，科技在给人类造福的同时，也给人类的生存和发展带来隐患。
下列不属于第三次科技革命成果带来消极影响的是（）
A．日本福岛核电站因地震和海啸导致了核泄漏
B
．美国通过网络大量窃取中国经济和军事信息
C．北约使用精确制
导导弹在阿富汗造成平民伤亡
D．中国多地因大量使用煤炭而使空气污染加剧
【答案】D
【解析】
试题分析：
解答此题可用排除法。
18世纪60年代开始的工业革命，最先发生在英国。
1840年前后英国率先完成工业革命。
瓦特改良蒸汽机的发明，把人类带入了蒸汽时代，促进了煤的开采。
因此煤炭成为主要能源，使空气污染加剧。
ABC都符合题意，故答案选D。
【考点定位】人教新课标九年级上册·步入近代·“蒸汽时代”的到来
2．（2015年四川自贡卷）在近代，大批科学家及其科研成果推动世界进入翻天覆地的变化时期。
下列科学家与其成就对应不正确的是（）
A．牛
顿——运动三大定律B．达尔文——进化论
C．爱因斯坦——相对论D．爱迪生——万有引力定律
【答案】D
【考点定位】人教新课标九年级上册·垄断资本主义时代的世界·人类迈入电气时代;人教新课标九年级上册·璀璨的近代文化·科学和思想的力量
3．（2015年贵州铜仁卷）沪昆高铁贵阳北至我市玉屏东于2015年6月开通，该
列车应用计算机网络技术及其它先进技术，使列车运行更加安全、快捷。
请问计算机网络技术属于下列哪次科技革命成果（）
A．第一次B．第二次C．第三次D．以上都不是
【答案】C
【解析】
试题分析：
题干里的“计算机网络技术”是解题的关键，本题主要考查学生对第三次科技革命的准确识记。
依据已学知识可知，电子计算机的广泛使用是第三次科技革命的核心，而计算机网络技术的发展是计算机产业最有前途的发展方向，故选C。
【考点定位】人教版九年级下册·第三次科技革命·第三次科技革命的兴起
4．（2015山东东营卷）（12分）科技革命推动了社会生产力的发展，深刻地影响着人类的生产和生活。
阅读材料，回答问题。
材料一铁路两旁人山人海，许多人跟着火车跑，另外一些人骑在马上，沿路旁跟随着火车。
在临近达林敦的路上有一个大斜坡，史蒂芬孙决定在这个地方试验火车头的速度，他发出警告清除道路，加快行进，速度达每小时十五英里（二十四公里）。
——《世界通史资料选辑》
（1）材料一中史蒂芬孙的火车以什么作为动力？
（2分）这一动力的广泛应用得益于谁的创新？
（2分）
材料二
（2）材料二展示的成果各是哪次科技革命中取得的？
（2分）这两次科技革命分别将人类带入什么时代？
（2分）
材料三科学不仅刷新了我们的世界图景，也刷新了我们的日常生活。
……然而，在科学成功的背后，我们必须看到一个潜在的危险正在显露出来。
——吴国盛《科学的历程》
（3）据材料三，结合所学知识，任选材料二中的一项发明，简述其利与弊。
（4分）
【答案】
（1）蒸汽机；（2分）瓦特。
（2分）
（2）汽车：
第二次工业革命；电气时代。
（2分）计算机网络：
第三次科技革命；信息化时代。
（2分）
（3）汽车的大量使用，增强了人们的生产能力，改变了人们的生活方式，扩大了人们的活动范围，加强了人与人之间的交流，但也带来交通拥堵、大气污染等许多问题。
（4分）（言之有理即可）
计算机网络的发明运用，使信息传递更加便利、快捷，但也会出现网络沉迷、垃圾信息、网络犯罪等问题。
（4分）（言之有理即可）
【解析】
试题分析：
（1）本题主要考查学生对英国工业革命有关知识的认识。
瓦特改良蒸汽机的发明，蒸汽机作为新的动力机器进入生产领域，把人类带入了“蒸汽时代”。
蒸汽机的发明促进了交通工具的革新，美国的富尔顿发明轮船，英国的史蒂芬孙发明火车。
（2）19世纪70年代的第二次工业革命的主要标志是电的发明和应用，电力作为新能源和新动力进入生产领域，把人类带入“电气时代”。
内燃机的发明和使用，为交通工具提供了新的动力机器，从而为汽车和飞机的发明提供了动力。
第三次科技出现了计算机和网络，人类进入了信息化时代。
（3）本题考查的学生的
分析能力。
汽车的普及使用，增强了人们的生产能力，改变了人们的生活方式，扩大了人们的活动范围，加强了人与人之间的交流。
带来的问题：
环境污染、交通堵塞等。
计算机网络的发明运用，使信息传递更加便利、快捷，人类进入了信息化时代。
但计算机网络的普及也会带来过度沉迷网络、垃圾信息、网络犯罪等问题。
所以科技发明都有它的利与弊，我们要注意兴利除弊。
【考点定位】人教新课标九年级上册·步入
近代·“蒸汽时代”的到来;人教新课标九年级下册·现代科学技术和文化·第三次科技革命;人教新课标九年级上册·垄断资本主义时代的世界·人类迈入“电气时代”
[2014年题组]
1．（2014年广东揭阳卷）善于观察是人类获得智慧的重要方式。
通过观察水烧开时蒸汽顶开壶盖现象，促成工业革命一项伟大发明的科学家是（）
A、瓦特B、史蒂芬孙C、牛顿D、爱因斯坦
【答案】A
考点：
人教新课标九年级上册•步入近代·“蒸汽时代”的到来
2．（2014年河南卷）纽约一家报纸赞叹某一发明：
“这是一个阳光球，是真正的阿拉丁神灯。
”这一赞叹出现在（）
A.文艺复兴时期B.第一次工业革命时期
C.第二次工业革命时期D.第三次科技革命时期
【答案】C
【解析】
试题分析：
本题考查的是第二次科技革命的内容。
“这是一个阳光球，是真正的阿拉丁神灯。
”是对电灯的赞誉，电灯的发明是在第二次科技革命中，由爱迪生发明的，是第二次科技革命的杰出成就。
故答案选：
C
考点：
人教新课标九年级上册·垄断资本主义时代的世界·人类迈入“电气时代”
3．（2014年云南昆明卷）第三次科技革命使人类进入了信息时代。
信息社会到来的主要标志是（）
A．蒸汽机的应用
B．原子能技术的产生和发展
C．电力的广泛应用D．计算机网络技术的产生和发展
【答案】D
【解析】
试题分析：
本题主要考查信息时代到来的标志。
四选项中，A选项蒸汽机的应用使人类进入“蒸汽时代”；B选项原子能技术的产生和发展使人类进入“原子时代”；电力的广泛应用使人类进入“电气时代”；而计算机网络技术的产生和发展，才标志着人类进入信息化的时代。
故答案选D。
考点：
人教新课标九年级下册•现代科学技术和文化•第三次科技革命
4．（2014年湖北恩施州卷）第三次科技革命的特点是（）
A.以信息网络技术为核心技术
B.快速、便捷、高度智能化和全球化
C.电磁学理论为第三次科技革命提供了理论基础
D.揭开了知识经济时代的帷幕
【答案】B
考点：
人教新课标九年级下册·第三次科技革命·第三次科技革命的特点和兴起
☞考点归纳
归纳1：
第一次工业革命期间，一些重大的发明创造主要产生于哪个国家？
英国。
第一次工业革命期间，一些重大的发明创造主要产生于英国，如珍妮机、瓦特改良的蒸汽机、火车机车等。
归纳2：
第一次工业革命的主要标志是什么？
蒸汽机的广泛使用。
1785年以后，英国机械师瓦特改进的蒸汽机首先在纺织部门投入使用，受到广泛欢迎，后来，在其他部门，人们利用蒸汽机提供的动力带动机器，进行生产，极大地促进了大工厂生产的发展，从此，人类进入了“蒸汽时代”。
归纳3：
最能体现第二次工业革命特征的是什么?
人类迈入“电气时代”。
第二次工业革命的主要标志是电力和内燃机的广泛使用，其中内燃机使用的燃料主要是石油和天然气，因此，最能体现第二次工业革命特征的是人类迈入“电气时代”。
☞易错易混
1．第一次工业革命的主要标志。
误：
第一次工业革命的主要标志是珍妮机的使用。
析：
第一次工业革命的主要标志是蒸汽机的广泛使用，而珍妮机的发明和使用是第一次工业革命开始的标志。
2．蒸汽机使用的燃料。
误：
蒸汽机使用的燃料是水。
析：
蒸汽机是用煤作燃料来烧水，水沸腾时，将热能转化为机械能，以此转动机器。
☞解题技能
单项选择题的解题规律
1．排除法是做好选择题的基本方法。
采用排除法要注意以下几个问题：
（1）审题——审清题干、题肢，抓关键词语。
（2）排错——排除显然错误的选项（逆向选择除外）。
（3）排无关——题肢本身正确，但不符合题意，排除。
2．选择题的解题方法有以下几种：
（1）排误法：
排除内容本身全部错误或部分错误的题肢。
（2）排异法：
排除内容本身虽然正确，但与题干规定性不相吻合的题肢。
（3
）排重法：
排除与题干变相重复的题肢。
（4）排倒法：
排除与题
干因果关系颠倒的题肢。
（5）排混法：
排除正误混杂的题肢。
（6）排间法：
排除与题干为间接联系的题肢，应选与题干联系最直接的选项。
（7）排不完全法
：
排除与题干要求不完全一致的题肢。
（8）排正法：
逆向选择题应该排除与题干正向联系的题肢。
（9）第一选择不轻动。
典例：
1．（2015年四川自贡卷）蒸汽机的改进，使人类第一次完成了在生产劳动中以“热”力代替人的体力的革命性飞跃，开创了崭新的“蒸汽时代”。
为改进蒸汽机做出突出贡献的是（）
A．哈格里夫斯B．瓦特C．史蒂芬孙D．富尔顿
【答案】B
【考点定位】人教新课标九年级上册·步入近代·蒸汽时代的到来
【方法总结】解答选择题时，在答案或者概念非常明确的情况下，可以采用直接选择法，直接选出正确的选项。
2．（2015新疆乌鲁木齐）下列各项发明中，属于德国最先发明的交通工具是（）
ABCD
【答案】D
【解析】
试题分析：
本题主要考查第一次工业革命和第二次工业革命的重要成果。
四个选项中，A项是第二次工业革命期间美国人莱特兄弟发明的飞机，B项是第一次工业革命期间美国人富尔轮发明的汽船，C项是第一次工业革命期间英国人史蒂芬孙发明的火车机车，D项是第二次工业革命期间德国人卡尔•本茨
发明的最早的汽车。
故答案选D。
【考点定位】人教新课标九年级上册•步
入近代•“蒸汽时代”的到来；人教新课标九年级上册•垄断资本主义时代的世界•人类迈入“电气时代”
【方法总结】直接选择法是解答选择题的一种有效方法，这种方法主要是根据题目意思，直接选出符合题意的选项。
☞1年模拟
1．（山东省微山县2015年初三历史第二次模拟试卷）历史纪录片《大国崛起》解说词写道：
17世纪，英国“在历史性的转变中抢了先机，已经率先到达了现代文明的入口处……在下面两个世纪里，它将傲视全球。
”英国“抢了先机”和“傲视全球”……的典型表现分别是（）
A．通过新航路开辟，推动了资本主义的迅速发展
B．确立了君主立宪制，加强了海外贸易
C．确立了君主立宪制，通过工业革命成为最发达的工业国
D．率先完成了工业革命，确立了海上霸主和世界殖民霸主的地位
【答案】C
考点：
人教新课标九年级上册·步入近代·英国资产阶级革命和“蒸汽时代”的到来
2．（山东省微山县2015年初三历史第二次模拟试卷）工业革命促进了社会生产力的发展，推动了世界经济的迅速增长，进一步改变了人们的生活方式，提高了人们生活的质量。
下列的发明创造搭配正确的—项是（）
A、美国――瓦特――改良蒸汽机
B、美国――史蒂芬孙――火车
C、英国――贝尔――电灯
D、德国――卡尔•本茨――三轮汽车
【答案】D
【解析】
试题分析：
本题主要考查学生对第二次工业革命有关知识的识记。
在第二次工业革命中，在科学技术领域居于领先地位的是美国和德国。
美国的爱迪生发明电灯，德国的卡尔·本茨发明汽车。
瓦特和史蒂芬孙是英国人，故此题选D。
考点：
人教新课标九年级上册·垄断资本主义时代的世界·人类迈入“电气时代”
3．（湖南省邵阳市邵阳县2015年初中毕业一模历史卷）2015年2月28日柴静上传的雾霾调查记录片《穹顶之下》24小时内的点击数破亿，影片指出烧煤炭是中国雾霾的主要污染源之一。
以下发明中使煤炭得到广泛应用的是（）
A．珍妮机B．蒸汽机C．内燃机D．电动机
【答案】B
考点：
人教新课标九年级上册·步入近代·“蒸汽时代”的到来
4.（重庆胡族一中2015届
初中毕业班第一次模拟考试历史）阅读材料：
科学技术转化为生产力的周期表
时间
科学发明到它在
工业上的应用（年）
从应用到产品
投入市场（年）
合计（年）
1886—1919年
30
7
37
1920~1944年
16
8
24
1945~1964年
9
5
14
这一表格反映了第三次科技革命【】
A．大大加快了科学技术转化为生产力的速度，缩短了知识变为物质财富的过程
B．使科学技术的各个领域之间相互渗透，一种技术的发展引起几种技术的革命
C．使科技在促进经济增长的各种因素中，所占的比重不断上升
D．引起世界经济结构和国际经济格局的变化
【答案】A
【解析】
考点：
人教新课标九年级下册·现代科学技术和文化·第三次科学技术革命
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