西师版四年级数学上册《总复习》导学案.docx
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西师版四年级数学上册《总复习》导学案
《总复习：
多位数的加减法》导学案
课时
4课时
导学内容
教材P34-58多位数的加减法。
导学目标
1.加深对多位数的加减法的理解和认识。
2.掌握多位数的加减法的计算。
3.提高主动学习和独立思考的积极性。
导学过程
导学环节
导学活动创设
二次备课
自主
复习
一、口算与估算
1.25万+17万=400000—230000=
2.103901—81009≈226908+413000≈
二、用计算器计算
按可以，按可以，
是键，是键，
按可以。
三、加减法的关系。
加数+加数=和
一个加数=
被减数-减数=差
被减数=
减数=
1.被减数是385，差是58，减数是多少？
2.和是450，其中一个加数是325，另一个加数是多少？
3.差是240，减数是70，被减数是多少？
思考：
加数+加数+和=80，和=（）。
被减数+减数+差=480，差是120，减数=（）。
四、加法运算律
加法交换律：
a+b=
加法结合律：
（a+b）+c=
91+189+111248+140+352
285+77+15+123384+175—84
减法的性质：
a—b—c=
350—175—252800—1100—900
481—203265+498
自我
评价
通过今天的学习，你有何想法？
《总复习：
角》导学案
课时
4课时
导学内容
教材P60-72角。
导学目标
1.进一步认识和掌握本单元各知识之间的联系。
2.培养学生动手实践能力和探究、发现能力。
导学过程
导学环节
导学活动创设
二次备课
自主
复习
一、线段、直线和射线
1.
2.在两点之间可以画很多条（），其中（）最短，（）的长度就是这两点间的（）。
3.过一点可以画（）条直线，过两点可以画（）条直线。
二、角的度量
1.从一点引出两条（）所组成的图形叫做角，这个点是角的（），两条射线是角的（）。
2.角的大小用（）量。
把半圆平均分成（）份，每一份所对的角的大小就是（）度，记作（）。
3．两个直角拼成一个（），所以一个（）
等于（）度。
1个周角=（）平角=（）直角，所以1个周角
=（）度。
3个直角=（）度。
4.小于（）的角是锐角，大于（）而小于（）的角是钝角。
把钝角分成两个角，其中一个是直角，另一个是（）。
∠1和∠2拼成一个平角，∠1是65°，∠2是（）。
5.3时整时，时针和分针形成的角是（）度；8时整时，角是（）度。
6.角的大小与角两边的长度（），与角两边叉开的大小（）。
用放大镜看角，角的度数（）；把直角画在作业本和黑板上比较，（）大。
7.第一块三角板上有（）、（）、（）；第二块三角板上有（）、（）、（），用两块三角板可以拼成
的角。
8.下图中（）有个锐角。
三、作图题。
1，量出下列角的度数，并标出来。
2.分别画出一个105°、75°的角。
自我
评价
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《总复习：
三位数乘两位数的乘法》导学案
课时
3课时
导学内容
教材P74-98三位数乘两位数。
导学目标
1.引导学生对这两个单元的知识进行复习和整理。
2.通过练习，加深对所学知识的理解，提高学生的计算能力。
导学过程
导学环节
导学活动创设
二次备课
自主
复习
一、口算与估算
70×120=125×8=500×80=
289×41≈18×315≈24×320≈
二、笔算
256×38=24×305=
430×16=602×47=
三、解决问题
1.红星小学有学生589名，全乡有这样的小学21所。
全乡约有多少名小学生？
2.王师傅每天工作8小时，每小时生产零件40个，照这样的工作效率，王师傅一个月（工作25天）能生产零件多少个？
3.张阿姨进了124套新衣服，进价每套230元，张阿姨打算以每套320元的价格卖出，请你帮张阿姨算一算，卖完这些衣服可以赚多少元？
4.工厂生产一批服装，前5天生产了1250套，以后每天生产350套，又用了15天完成。
这批服装共有多少套？
四、填空
1.两个数相乘，如果两个因数都扩大3倍，则积扩大
（）倍。
2.两个数相乘的积是35，如果一个因数扩大2倍，另一个因数扩大5倍，则扩大后的积是（）。
3.最大能填几？
60×（）<43245×（）<352
4.三位数乘两位数，积最少是（）位数，最大
是（）位数。
5.在□里填上适当的数。
7□9×32≈21000
4□8×91≈45000
自我
评价
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《总复习：
相交与平行》导学案
课时
2课时
导学内容
教材P94-98相交与平行。
导学目标
1.加深对垂线、平行线的认识。
2.熟练掌握垂线和平行线的画法，提高动手操作能力。
导学过程
导学环节
导学活动创设
二次备课
自主
复习
一、相交（垂直）
1.
（1）图1，我们说两条直线，它们确定的点叫做。
（2）图2，当两条直线相交，有一个角是直角时，我们说两条直线，它们的交点叫做。
2.画垂线。
（过点分别作下面直线的垂线。
）
二、平行
1.在内不相交的两条直线叫做，组成平行线的
两条直线。
2.长方形的对边互相，长方形的相邻边互相。
3.画平行线。
三、判断
1.两条直线相交成直角时，这两条直线互相垂直。
（）
2.不相交的两条直线叫平行线。
（）
3.我们用的三角板的两条短边互相垂直。
（）
4.两条直线相交，有一个角是直角，这两条直线一定互相垂直。
（）
5.在同平面内，不相交的两条直线叫平行线。
（）
6.当3时30分，钟面上时针和分针互相垂直。
（）
7.两条平行线之间可以作无数条垂线段，且这些垂线段的长度都相等。
（）
四、作图
1.过点作下面直线的垂线和平行线。
2.利用画垂线和平行线的方法，画一个长3㎝，宽2㎝的长方形。
自我
评价
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《总复习：
三位数除以两位数和可能性》导学案
课时
4课时
导学内容
教材P99-130三位数除以两位数和可能性。
导学目标
1.通过复习，进一步掌握除法的各种计算。
2.养成认真计算，细心检查的习惯，提高计算能力。
导学过程
导学环节
导学活动创设
二次备课
自主
复习
一、口算与估算
900÷6=800÷40=840÷6=
398÷18≈245÷81≈361÷56≈
二、笔算
450÷30=878÷30=579÷34=
900÷18=874÷43=468÷52=
三、解决问题
1.李叔叔当驾驶员每月工资是2000元，他每天工作8时，每月工作25天，李叔叔1时可以挣多少钱？
2.胡老师用8分钟打了一篇480字的作文，照这样的速度计算，她要打完一篇1800字的文章要用多少时间？
3.泸州到昆明的公路长840㎞，一辆汽车早上8时从泸州出发，3时行了210㎞。
照这样的速度，汽车什么时间能到昆明？
4.小华计划坚持跑步，5天跑了4000米，照这样计算，一个月（按25天算），小华能跑多少米？
自我
评价
通过今天的学习，你有何想法？
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