单元排查通关8高考可能出现的题型.docx

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单元排查通关8高考可能出现的题型

高考可能出现的题型

　　【典例】　青蛙具有较高的生态价值，为了探究雌激素能否促进雌性成蛙排卵，做了如下实验：

取发育状况相同的雌性幼蛙20只，等分为甲、乙两组。

把两组幼蛙放在适宜且相同的环境中分开培养，每天同一时间饲喂，甲组饲喂适量雌激素制剂拌匀的饲料，乙组饲喂等量的普通饲料，直至幼蛙发育为成蛙，提供成蛙繁殖所需的所有条件（包括雄性成蛙），观察并记录雌性成蛙的排卵量，分别计算两组排卵量的平均值。

（1）本实验中________是实验组。

（2）本实验有多个变量，其中______________________是自变量，“培养环境、饲喂时间，饲料用量”是____________。

（3）预测实验现象及结论：

①________________________________________________________________________，说明雌激素能促进雌性成蛙排卵；

②________________________________________________________________________；

③________________________________________________________________________。

（4）为排除雌蛙体内雌激素对实验的影响，有人建议增设丙组，丙组除了摘除雌性幼蛙卵巢外，其他的均保持与乙组相同。

请你对这种做法作出评价，并说明理由。

信息解读①：

由此信息可确定实验目的为“探究雌激素能否促进雌性成蛙排卵”，进而明确实验的自变量为“饲料中是否含有雌激素”。

信息解读④：

由此信息可知，实验的因变量为“雌性成蛙的排卵量”。

信息解读②：

由此信息可知，甲组经过特殊处理（饲料中添加雌激素），应为实验组；乙组未经特殊处理，为自然状态，应为对照组。

信息解读③：

发育状况、培养条件、饲喂时间和饲料用量、雄性成蛙等都是无关变量。

1．预测①：

由题干中的结论“说明雌激素能促进雌性成蛙排卵”可推知，实验变量为有利、促进——正相关，即实验现象为“如果甲组雌性成蛙排卵量的平均值大于乙组”。

2．预测②：

由实验变量为不利、抵制——负相关，可推知“如果甲组雌性成蛙排卵量的平均值小于乙组，说明雌激素抑制雌性成蛙排卵”。

3．预测③：

由实验变量为无影响——无关，可推知如果甲组雌性成蛙排卵量的平均值等于乙组，说明雌激素对雌性成蛙排卵无作用。

标准答案

失分防范

（1）

甲组

（2）

饲料中是否含有雌激素　无关变量

答“饲料中的雌激素”也得分，答“雌激素”不得分

（3）

①如果甲组雌性成蛙排卵量的平均值大于乙组

②如果甲组雌性成蛙排卵量的平均值等于乙组，说明雌激素对雌性成蛙排卵无作用

③如果甲组雌性成蛙排卵量的平均值小于乙组，说明雌激素抑制雌性成蛙排卵注：

②、③顺序可以颠倒

（4）

这种做法不正确，因为卵巢不仅是分泌雌激素的场所，还是卵细胞形成的场所

答“卵巢还是卵细胞形成的场所”也得分

易错探因

（1）不能正确判断实验组和对照组。

一般说来，自然状态下，不作特殊处理的为对照组，进行特殊处理的为实验组

（2）不能准确判断自变量和因变量，雌蛙体内都含雌激素，因此，该实验的自变量是“饲料中的雌激素”，不能答为“雌激素”（3）只从常规对照实验角度分析，忽略了卵巢还是卵细胞的形成场所，而该实验的因变量即为观察卵细胞的数量

1．下图表示神经系统和内分泌系统之间的有关联系。

请分析说明：

（1）若上图表示人体处于寒冷环境的体温调节过程，图中的激素是甲状腺激素，则体温调节的方式是__________________________；A的名称是____________________，它分泌的激素是____________________。

（2）若切断人体的大脑皮层与A之间的神经联系，人体能否保持体温恒定？

__________________。

原因是______________________________________________________。

（3）怀孕母亲缺碘较严重时，会造成胎儿的发育受到影响，尤其神经系统的发育受到的影响最大。

同时，也会造成母亲甲状腺增生，原因是图中的激素分泌量下降，使③和④的分泌量都将增加，这种作用叫做________________调节。

（4）毒性极弱的疫苗进入人体内作为抗原起作用，使人体内产生了具有免疫力的物质，请写出所有与该物质合成有关的细胞名称：

______________________________。

解析：

（1）A是下丘脑，它分泌的激素是促甲状腺激素释放激素。

若上图表示人体处于寒冷环境的体温调节过程，图中的激素是甲状腺激素，则体温调节的方式是神经—体液调节。

（2）若切断人体的大脑皮层与A之间的神经联系，人体能保持体温恒定。

因为体温调节中枢位于下丘脑，通过下丘脑的控制可以维持体温恒定。

（3）怀孕母亲缺碘较严重时，会造成胎儿的发育受到影响，尤其神经系统的发育受到的影响最大。

同时，也会造成母亲甲状腺增生，原因是图中的激素分泌量下降，使③和④的分泌量都将增加，这种作用叫做负反馈调节。

（4）毒性极弱的疫苗进入人体后，被吞噬细胞摄取、处理、呈递给T细胞，在T细胞产生的淋巴因子和抗原的直接刺激下，B细胞增殖分化产生浆细胞，浆细胞合成分泌抗体。

在整个过程中与抗体合成有关的细胞有吞噬细胞、T细胞、B细胞、浆细胞（效应B细胞）。

答案：

（1）神经－体液调节　下丘脑　促甲状腺激素释放激素　

（2）能

体温调节中枢位于下丘脑　（3）反馈（或负反馈）　（4）吞噬细胞、T细胞、B细胞、浆细胞

2．罗非鱼属热带鱼类，适宜温度为22～35℃。

当水温骤降后，其体内会发生一系列生理生化变化，下图为调节过程之一。

请回答：

（1）低温刺激引起皮质醇分泌增多，从而提高________速率，以满足能量需要，该过程属于________调节。

血糖水平在低温刺激初期显著上升，原因可能是________大量分解。

（2）当皮质醇分泌过多时，鱼体会通过________调节机制抑制________的分泌活动。

（3）在低温刺激2h后，血清中谷草转氨酶的活性提高，而该酶正常情况下存在于肝细胞内，这表明部分肝细胞__________________。

24h后血清中溶菌酶活力显著下降，表明机体的________能力降低。

（4）在低温刺激下，热休克蛋白Hsp70含量明显增加，表明鱼体可能通过增加Hsp70基因的________，抵抗低温的不良影响。

解析：

（1）肾上腺皮质激素能提高细胞代谢率，在低温刺激引起皮质醇分泌增多，要提高细胞代谢速率。

由于刺激先通过下丘脑，再由下丘脑分泌促肾上腺皮质激素释放作用于垂体，垂体分泌促肾上腺皮质激素作用于肾上腺，前者属于神经调节，后者属于体液调节。

肝糖原分解和非糖物质转化导致血糖浓度升高，血糖水平在低温刺激初期显著上升，是肝糖原的大量分解所致。

（2）图中皮质醇激素对下丘脑和垂体的活动有负反馈作用，当皮质醇分泌过多时，鱼体会通过负反馈调节机制抑制下丘脑和垂体的分泌活动。

（3）谷草转氨酶本来存在于肝细胞中，而在血清中较高则表明肝细胞膜的通透性改变。

24h后血清中溶菌酶活力显著下降，表明机体的免疫力降低。

（4）鱼体在低温条件下可能通过增加Hsp70基因的表达，使热休克蛋白Hsp70含量明显增加。

答案：

（1）（细胞）代谢　神经－体液　（肝）糖原

（2）（负）反馈　下丘脑和垂体

（3）膜的通透性改变（或死亡、受损）　（非特异性）免疫

（4）表达（或转录和翻译）

3．某人不慎脚掌被一枚铁钉扎入，他猛然抬脚，大叫一声“哎呀，疼死我了”。

下图为该人反射弧结构示意图，A、E、M、N为反射弧上位点，D为神经与肌细胞接头部位，是一种与B、C类似的突触。

请据图作答。

（1）此人大叫一声“哎呀，疼死我了”有关的是大脑皮层言语区中的________区。

（2）若对A施加一强刺激，则细胞膜外电位变化是________；若刺激图中M点，则A点________（能、不能）发生这种变化，这是由于图中________（填字母）处的兴奋只能单向传递。

（3）由于伤口过深，医生担心此人会得“破伤风”，所以为他注射了破伤风抗毒素血清进行紧急预防或治疗。

下图为破伤风疫苗引发的免疫过程。

其中，不能识别抗原的细胞是[　　]________，与物质甲合成、分泌有关的含磷脂的细胞器有________________________________________________________________________。

（4）此人感觉痛之前先有了抬脚反应，这是因为________中有调节该活动的低级中枢。

注射疫苗时，此人的手并未缩回，这说明缩手反射可以受________的调控。

解析：

（1）大脑皮层的言语区与说话有关的是S区。

（2）对A施加一强刺激，细胞膜外电位变化是由正变负；B、C突触结构的特点是神经递质只能由前膜释放，作用于后膜，M点所属的神经元C处为突触后膜，不能往前膜传递。

（3）由图中信息可知该过程是体液免疫，其中细胞①②③④⑤依次为吞噬细胞、T细胞、B细胞、记忆细胞和浆细胞，只有浆细胞没有识别功能。

物质甲是抗体，抗体属于分泌蛋白，与物质甲合成、分泌过程有关的细胞器有核糖体、内质网、高尔基体和线粒体，核糖体不含磷脂。

（4）感觉在大脑皮层产生，抬腿发生在痛之前，说明在脊髓有调节该活动的中枢；抬腿时未同时缩手，说明缩手反射受大脑皮层的调控。

答案：

（1）S　

（2）由正变负　不能　B、C

（3）⑤　浆细胞　内质网、高尔基体、线粒体　（4）脊髓　大脑皮层

4．下图是人体生命活动部分调节示意图，其中甲～丙表示细胞，①～③表示相关过程，X～Z表示相关激素，激素Y是一种含碘的氨基酸衍生物。

（1）当细胞外液渗透压升高时，刺激________中的渗透压感受器产生兴奋，导致激素Z分泌增加，该激素靶器官是____________________________________。

（2）如果用含激素Y的饲料饲喂正常动物，则该动物激素X的分泌量变化是________。

如果用含激素X的饲料饲喂正常动物，则①②过程的生理效应________（填“有”或“无”）明显变化。

（3）乙细胞是______________；丙细胞由____________________________增殖分化而来。

（4）毒性弥漫性甲状腺肿，又称“Graves氏病”，是由于机体产生针对促甲状腺激素受体的抗体，而该种抗体能发挥与促甲状腺激素相同的生理作用，但甲状腺激素不会影响该抗体的分泌。

张雁云教授研究发现寡核苷酸UDP能够减弱Graves病症状。

与正常人相比，“Graves氏病”患者Y激素的分泌量________，体温________；UDP最可能的作用________________________。

解析：

（1）渗透压感受器位于下丘脑中，由图可知Z激素是垂体后叶释放出来的作用于肾脏应是抗利尿激素，主要作用于肾小管和集合管，使其对水的重吸收减少。

（2）由图可知Y激素是甲状腺分泌的甲状腺激素，X应是作用于甲状腺的促甲状腺激素，如果甲状腺激素含量增加，因为反馈调节作用促甲状腺激素会减少，①、②过程是甲状腺激素对下丘脑和垂体的反馈调节，促甲状腺激素的化学本质是蛋白质，经过消化道后会失去其作用，故①、②过程的生理效应不变。

（3）由图可知乙细胞可以直接被抗原刺激，且在淋巴因子的作用下发挥作用，故是B细胞，丙细胞能产生抗体是浆细胞，浆细胞可以由B细胞或记忆B细胞分化而来。

（4）Y激素是甲状腺激素，在促甲状腺激素的作用下会分泌增加，因“Graves氏病”是由于机体产生针对促甲状腺激素受体的抗体，而该种抗体能发挥与促甲状腺激素相同的生理作用，说明甲状腺激素是增加的