课堂礼仪演讲稿.docx
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课堂礼仪演讲稿
课堂礼仪演讲稿
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演讲稿可以起到整理演讲者的思路、提示演讲的内容、限定演讲的速度的作用。
在学习、工作生活中，越来越多地方需要用到演讲稿，在写之前，可以先参考范文，以下是我收集整理的课堂礼仪演讲稿，欢迎各位借鉴与参考，希望对各位有所帮助。
课堂礼仪演讲稿x
敬爱的老师、亲爱的同学们：
各位好!
我是四年级（x）班的尹xx，我演讲的题目是《文明礼仪在校园》。
“有一支歌，我们天天都在吟唱;有一支歌，就像鲜花四季开放，这支歌的名字叫“礼仪”。
当你踏着轻快的步伐迈进校园的时候，你是否会看到那些手拿扫把，埋头扫地的同学;当你在干净的校园里开心玩耍的时候，你是否注意到角落里默默清理垃圾的老爷爷。
在这么美丽的校园里，同学们，我们怎么可以漠视到处飞舞的果皮纸屑，我们怎能让干净的墙壁，留下笔迹和脚印，我们怎么能和同窗好友吵吵闹闹，追追打打?
我们又怎么不能和同学互相理解、互相帮助呢?
同学们，校园的美不仅美在环境，更美在你我的文明举止!
说到文明礼仪，我想到了一个小故事。
有一次，列宁同志下楼，在楼梯狭窄的过道上，正碰见一个女工端着一盆水上楼。
那女工一看是列宁，就要退回去给让路。
列宁阻止她说：
“不必这样，你端着东西已走了半截，而我现在空手，请你先过去吧!
”他把“请”字说得很响亮，很亲切。
然后自己紧靠着墙，让女工上楼了，他才下楼。
这不也是良好文明礼仪的体现么?
也许各位会有一种错觉：
认为文明礼仪只是伟人、名人才具备，我们普通人做不到，其实讲文明、讲礼仪很简单。
在公共汽车上给老人让座，把文具借给同学，扶起摔倒的小朋友……这些都是文明的举止，爱心的奉献!
文明是风，它可以吹拂每一位同学的心;文明是花，它能将校园装扮得更加美丽。
同学们，让我们从身边的小事做起，引领文明风气、创建文明校园、争做文明学生!
相信自己，我们一定能行!
我的演讲到此结束!
谢谢!
课堂礼仪演讲稿x
尊敬的老师、敬爱的同学们：
各位好!
我今天演讲的题目是《文明礼仪在校园》。
礼仪是无处不在的，它可以表现出一个人的道德修养，它可以增进人与人之间的友谊，它的作用太多太多了。
那么怎样才能使小学生礼仪洋溢在美丽的校园里呢?
我们小学生要着装得体，符合学生身份，体现出新世纪学生篷勃向上的风采，因为仪表、仪容、仪态可以让人一看便知道你的修养。
升旗仪式，最为庄严。
这凝聚了文明与热血的国旗，在礼仪的包围中更显得鲜艳。
此时此刻，国旗下的我们要严肃认真、精神饱满、高唱国歌，不负于“礼仪之邦”这个美誉。
课堂礼仪对老师的教学影响很大，因为它直接关系到一个班的荣与凝聚力，体现了这个班的班风班貌。
校园礼仪就更重要了，下课后的休息时间，不随地吐痰、乱扔纸屑、不拿粉笔头玩、上下楼梯一律右行、见老师要主动问好。
我们还应该爱护花草树木和一切设施，服从老师管理和接受值周学生的批评劝阻。
受到老师的帮助，应主动诚恳地说谢谢。
同学之间也离不开礼仪，如果有矛盾，多进行自我反省。
互相理解、宽容待人。
培养较强的协作精神，这样使班级更团结、友谊更深厚。
同学们，让我们在班会上共同祝愿，祝愿我们的生活处处开满文明之花!
祝愿我们自己一步步地迈向文明!
我的演讲完毕，谢谢各位。
课堂礼仪演讲稿x
亲爱的老师、同学们：
各位好!
我叫李明佳，是双碾小学二年级的一名少先队员，今天我演讲的题目是《满园春色关不住，礼仪之花出墙来》。
讲文明，是中华民族的传统美德;讲文明，要从身边的点滴做起。
在我们双碾小学，处处盛开着文明礼仪之花。
升旗仪式是庄严之花。
每到星期一早上，高年级的大哥哥姐姐们，身穿鲜艳的校服，站在国旗下，严肃认真、精神饱满地高唱国歌。
这时候，我就期盼自己快点长大，和他们一样，成为国旗下庄严之花的一朵。
课堂礼仪是可贵之花。
就说我们二年级的小朋友们吧，我们上课特别守纪律，听讲特别认真，发言特别积极。
有一次，其他班的老师经过，看到我们这么乖，还表扬我们呢!
我觉得，双碾小学所有班级的同学都会和我们一样好!
课间礼仪是温暖之花。
下课了，校园里响起礼仪之歌《三德歌》，“校长好”“老师好”“同学你好”，师生间的问候不时响起。
同学摔倒了，有人会去扶;同学闹矛盾了，有人会去劝;地上有果皮，有人会去捡。
老师同学个个脸上笑呵呵。
礼仪之花开遍了双碾小学，在这样美丽的花园里学习，我怎么能不幸福?
我怎么能不快乐?
我只愿礼仪之花开得更灿烂!
更辉煌!
我的演讲完了，谢谢各位!
课堂礼仪演讲稿x
敬爱的老师，亲爱的同学们：
各位好。
我是初二（x）班的蔡坤煜，今天我要演讲的主题的“课堂礼仪”。
礼仪，是中华传统美德宝库中的一颗璀璨明珠，是中国古代文化的精髓，它反映一个民族的传统心理特点和审美倾向，折射出博大精深的文化底蕴。
《礼记》中说说过：
“礼者，理也。
”荀子也曾说过“人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁”，孔子更是强调“不学礼，无以立”。
每天践行礼仪规范，不仅可以端正行为，而且可以反过来促进内心的修养，使德行内化。
近年来，随着国际旅行的日益大众化，游客们能够在国外能够见到中文，是一件能让我们中国人很自豪的事情。
但是如果这些中文大部分都是写着“请不要插队”、“请遵守礼仪”等等这种警告性的话语呢，这不得不说是对我们中国礼仪之邦的讽刺。
我认为礼仪就像是我们人格的一部分如影随行，它会影响他人对自身的评价。
礼仪对任何人来说都是一件重要的事情。
请各位试想一下，如果作为一位中学生，却是以上的行为习惯，这个社会又会成为什么样子呢？
礼仪虽然重要，但并不是高高在上触不可及的东西，他就是我们的普通生活处事的体现。
对于一个现代社会的学生，礼仪不是我们想象中古代社会的繁文缛节，也不是笑不露齿，行不摆裙等封建束缚，更不是阿谀奉承，溜须拍马等对人方式。
礼仪对于我们而言更多的是让他人与自己都能更舒服的在社会中生活。
我想学校中的礼仪目的是让我们更好的学习，养成良好的习惯，保证将来在社会中做一个有礼仪的中国人。
我们的学校是个注重礼仪的学校，像是仪容仪表检查，还有班主任老师们对学生们强调规矩礼仪。
可见，“礼仪”这两个字对于我们来说，十分的重要。
同学们意识到了自己的不对，进行改正。
我希望在新的学年，各位都能够在学校里像同学们后来那样遵守基本的礼仪。
我们在前几个月去了一趟英国。
在国外的学校中，虽然没有中国学校的规矩多而细致，但是不论是学生还是老师，每一个人都会仔细遵守好规矩，能够做好一个有礼仪的人——随手捡起地上的垃圾，上课认真听讲，书桌整齐干净……我们当然也可以做到这么好。
而我作为初二（x）班的一员，我将会以身作则，认真地为各位做好带头作用，遵守学校的礼仪，遵守以上的规矩，并且会尽量让同学们也做到这些基本礼仪。
人与人之间的尊重体现在礼仪，让我们一起从小事做起，从身边做起，做一个有礼仪的人吧！
课堂礼仪演讲稿x
一、宣布主题班会开始（PPTx）
合：
尊敬的老师，亲爱的同学们，各位早上好！
甲：
我们中华民族素有“礼仪之邦”的美称，她有五千年悠久的历史。
乙：
她不但创造了灿烂的文化，而且也形成了古老民族的传统美德。
甲：
在改革开放的今天，我们应该弘扬民族优良传统。
乙：
从小学礼仪，用礼仪，做一个讲文明、懂礼貌的小学生。
甲：
唉——，我们在课堂上怎样做到文明有礼呢？
乙：
是呀，课堂上讲文明礼貌，太重要了，我们该怎样做呢？
让我们一起来讨论学习吧！
合：
x年班“课堂礼仪我遵守”主题班会现在开始！
二、第一篇：
认识课堂上的文明行为
甲：
说到文明，我们再熟悉不过了。
乙：
是啊，从生下来就得到了父母的教诲，从入学后得到了老师的教育。
我们都应该懂得课堂上的文明礼仪。
甲：
请各位想一想，我们为什么要强调遵守课堂礼仪呢？
（PPTx）
乙：
遵守课堂礼仪，是尊敬老师的表现；遵守课堂礼仪，是自身修养的需要。
甲：
有礼的人——让人产生信任感、亲和力。
乙：
无礼的’人——让人产生厌恶感、避而远之。
甲：
文明礼仪是一个永恒的话题，文明礼仪渗透到了每一个角落。
乙：
那么，我们应该怎样做，才算是课堂上的文明行为呢？
（PPTx－x）（请同学们发言）
同学x：
各科上课前要准备好书籍和用品。
笔盒里文具摆放整齐。
要爱惜学习用品，不浪费，书籍本子整洁，不随便撕毁、涂画、折卷。
同学x：
上课铃声一响，学生应端坐在教室里，准备好课堂用具，安静地恭候老师上课。
老师进教室，全班同学立正向老师问好，老师回应后再坐下。
起、坐要做到桌椅无声响。
同学x：
专心听讲，全神贯注，坐姿要端正，静静地听。
注意读写姿势，做到：
胸离桌一拳，眼离书一尺，手离笔尖一寸。
同学x：
发言时，身体要立正，态度要落落大方，声音要清晰响亮。
同学x：
向老师提问要注意语言谦和、诚恳。
可以说：
老师，我有一个地方不理解······”、“老师，我想问一个问题······”等。
老师解答完问题，要向老师表示谢意，可以说：
“我明白了，谢谢老师”。
同学x：
师生、生生之间交流要注意用语的礼貌，可以说：
“我同意某某同学的说法，我还有补充······”、“对不起，我不同意某某同学的说法，我认为······”。
同学x：
课堂上学会倾听，打断老师讲课和同学发言是不礼貌的。
当同学说错话，或解答错误时，应及时给予鼓励和帮助。
同学x：
课堂小组讨论，注意控制说话音量，要有序地进行交流，营造一种宽松、平和的学习氛围。
三、第二篇：
欣赏“课堂礼仪规范”的图片
甲：
同学们的发言都很好，看来同学们已经懂得课堂上应该遵守的礼仪规范了。
乙：
是啊，既然同学们都已经了解了课堂上应该遵守的礼仪，那么让我们来
总结一下符合课堂礼仪的坐姿、站姿、写字姿势及举手回答问题的规范吧。
（请几位同学给各位做一下正确的示范与讲解。
）（课件）
甲：
好啊。
首先请同学来为各位讲解一下正确的坐姿。
（PPTx－x）同学x：
坐姿礼仪
★入座、离座时要轻要稳
★头部端正，目视前方，看着老师（黑板或投影）。
★双肩平正放松，两臂自然弯曲双手平放在桌面上。
★身子上半部自然挺直，至少坐满椅子的三分之二。
★双膝自然并拢，小腿与地面基本垂直，两脚平落地面。
乙：
谢谢同学的讲解。
坐姿是一个人是否积极向上的象征。
坐姿反映了我们是否有饱满的精神状态迎接每天的学习生活。
甲：
说的太好了。
那么，上课时正确的站姿是什么呢？
请同学为各位讲解一下。
（PPTx－x）
同学x：
站姿礼仪
●头正，双目平视
●双肩放松，双臂自然下垂于身体两侧
●做到挺胸、收腹、立腰，有向上的感觉
●双腿立直，身体重点应在两腿中间，防止重心偏左或偏右
乙：
谢谢同学的讲解。
正确的站姿会给人以挺拔笔直、舒展俊美、庄重大方、精力充沛、信心十足、积极向上的印象。
甲：
说的太对了。
由于长期坐姿站姿不正，还会导致颈椎、腰椎、驼背等发生，影响身高，同时，还是导致近视眼的重要原因。
乙：
那么写字时的正确姿势是什么呢？
请同学来为各位总结一下。
（PPTxx－xx）
同学x：
正确的写字姿势：
写字歌
头正、身直、两脚平，
眼离书本一尺高，
胸离桌子是一拳，
手离笔尖一寸长。
甲：
谢谢同学总结的写字歌，这对我们每个人都很重要。
那么在课堂上，我们应该怎样举手回答老师提出的问题呢？
（PPTxx）
同学x：
举手回答礼仪
◆应先举右手，并要在老师点到自己的名字时，方可站起答题
◆回答问题时，站姿、表情要大方，声音要响亮、清晰，不要过低或吐词不清。
◆如对提的问题答不出，也应先站起来，再用抱歉的语调实事求是地向说清楚，不要不站起来。
◆认真倾听，不应随意插嘴。
◆别人答错了，也不应讥讽嘲笑，自己能答，可举手，得到老师允许，再站起来补充回答。
乙：
谢谢同学的讲解。
各位把课堂上应遵守的礼仪总结的很全面了。
那么我还有一个问题要问问各位，请各位想一想，如果因为某些原因，导致我们上课时迟到了，我们该怎么做呢？
甲：
我想这时应该用到迟到致歉礼仪。
请同学来为我们讲解一下。
（PPTxx－xx）
同学x：
▲在教室门口应先停下脚步，首先喊“报告”。
▲要诚实向老师说明迟到原因，老师谅解和允许后，方可入座。
▲入座时，速度要快，脚步要轻，动作幅度要小。
▲放书包和拿课本时，尽量不要发出太大的响声，更不能有任何滑稽可笑的举止。
▲坐下后，应立即集中注意力，端坐静听老师讲课。
乙：
谢谢同学的总结。
讲了这么多，其实内容很简单。
我们班已经有小诗人总结出来了，现在就请各位来欣赏同学的诗歌朗诵：
（PPTxx）
课堂礼仪歌
铃声响，进课堂，
齐起立，敬老师，
背要直，身要稳，
鞠个躬，问声好。
若迟到，应报告，
先敲门，再开口。
课堂上，认真听，
老师问，莫迟疑。
举手时，手要直，
眼专注，不出声。
若回答，先站好，
大方说，声响亮。
专心听，多动脑，
勤学习，可成器。
下课初，先勿走，
课桌椅，排整齐。
桌面清，地面净，
课前准备，勿忘记。
再出门，去活动，
轻松课间十分钟。
课堂礼仪演讲稿x
甲：
同学的诗歌朗诵真是太精彩了！
同学们，遵守课堂纪律是学生最基本的礼貌。
在这次主题班会活动中，同学们表现得非常主动，学会了遵守课堂文明礼仪规范。
乙：
希望同学们都能做一个文明懂礼的好学生，掌握规范、正确的课堂礼仪，并形成习惯，形成内在修养，让文明之花在我们班中长开。
甲：
为了保持我们的文明课堂，提高课堂学习效率，接下来有请全体同学共同宣读一下这份承诺书。
（全体朗读课件）
●做好上课准备
●遵守课堂纪律
●认真听讲，认真回答老师提问
●正确对待老师的批评
●迟到要先报告
●不影响周围的同学
五、班主任总结（PPTxx）
乙：
同学们，让我们一起行动起来，用规范的课堂礼仪要求自己，把美带进我们的课堂，把快乐带进我们的学习！
甲：
最后，让我们以热烈的掌声有请班主任老师讲话。
班主任：
同学们，在今天的主题班会课上个个都表现得很好，今天主题班会开得很成功，同学们不是吗？
老师也向往轻松、愉快、详和的课堂。
那我们一起努力，共创我们的文明课堂吧！
谢谢各位！
合：
谢谢老师的点评，一年（）班“课堂礼仪我遵守”主题班会到此结束。
谢谢各位！
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课堂礼仪演讲稿全文结束。
注：
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