报告怎么写.docx

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报告怎么写

报告怎么写

篇一：

综述报告应该怎么写综述报告应该怎么写？

文档和报告能力是科研工作的基本能力，作为研究生务必重视自己查阅文献，整理资料和思想，并形成文档的能力。

针对进入实验室的同学们缺少写文档的经验，特此介绍综述报告要求如下，请大家在写综述的时候予以参考。

一、撰写综述报告的目的和方法1、综述报告通常为从事某项科研对相关文献资料的归纳和整理，以了解课题相关技术原理和发展趋势，明确自身的科研方向、内容以及技术路线。

2、明确选题后要围绕题目进行搜集与题目有关的文献。

搜集文献要求越全越好，目前最常用的方法是用家登录东南大学图书馆电子文献搜索，也可以搜索产业界著名企业的技术资料。

如何从大量文献中选出具有代表性、科学性和可靠性大的单篇研究文献十分重要。

3、在阅读文献时，建议写写“读书笔记”，训练自己的表达能力，阅读水平。

二、格式与写法综述要求向读者介绍与主题有关的详细资料、动态、进展、展望以及对以上方面的评述。

其格式要求如下：

1、前言部分：

主要是说明写作的目的，介绍有关技术概念及定义以及综述的范围，使读者对全文要叙述的问题有一个初步的轮廓。

2、主题部分，可分章节编写。

一般建议以下章节。

?

第一章：

对于所选题目的定义性介绍及其历史发展，按时间顺序简述该技术的来龙去脉，发展概况及各阶段的研究水平。

?

第二章：

现状介绍，重点是论述当前国内外的研究现状，着重评述哪些问题已经解决，哪些问题还没有解决，提出可能的解决途径；目前存在的方法及其比较。

?

第三章：

发展趋势，通过对比指出存在的问题，说明该研究方向可能的发展趋势，指明自身的研究方向，研究内容和技术路径。

3、总结部分，与研究性论文的小结有些类似，将全文主题进行扼要总结，4、参考文献需要放在报告文末，是文献综述的重要组成部分。

总之，一篇好的文献综述，应有较完整的文献资料，有评论分析，并能准确地反映主题内容。

三、其他格式要求：

?

有封面，有目录?

字体：

微软雅黑，小四?

用自己的语言来表达，切忌大段的摘抄?

图表要有注释说明

篇二：

报告的格式标准办文件编写规定报告的写作要求1.报告的定义报告是向上级机关汇报工作、反映情况，提出意见或建议，答复上级机关询问或要求的陈述性文件。

2.报告的种类按报告的性质可分为综合报告和专题报告；按时间可分为定期报告和不定期报告；按内容可分为工作报告、情况报告、建议报告、答复报告和递送报告等。

3.报告的结构分首部、正文和落款三部分。

（1）首部：

包括标题和主送机关。

标题常见的有两种形式：

一种是由事由和文种组成，一种是由发文机关、事由、文种组成。

（2）正文：

包括三部分内容。

开头部分要开门见山地简要说明报告的缘由、目的、意义；中间部分是报告的核心部分，一般由两部分组成，一是工作情况及问题，要求叙述事实简明扼要、重点突出中心明确、反映情况实事求是，二是进一步开展工作的意见；结尾部分，即结束语，一般都有程式性用语，应另起段来写。

工作报告和情况报告的结束语常用“特此报告”；答复报告多用“专此报告”；递送报告则用“请审阅”、“请收阅”等。

（3）落款：

包括署名和日期。

4.范本×××××报告×××××（单位或领导）：

×××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××（可分段落描述）。

特此报告。

（或专此报告、请审阅、请收阅）1

（空两行）起草人：

×××审核人：

×××企管部负责人：

2企管部××××年××月××日（空一行）

篇三：

读书报告怎么写读书报告怎么写读书报告是读完书后的心得报告。

并不是东抄一句，西抄一句，而是必须把握书中要点，再以自己的话句重加组织所整理出来的文章。

它必须具备两个必要条件：

1、要读书。

没读书，信口开河，言之无物，不能称为读书报告。

2、要有心得。

（心得，批评，意见整理，创见）具体注意事项:

一.读书报告有没有一定的格式对初写读书报告的同学来说，学校会有一般的格式要求，让其有所遵循。

一般地，只要有书名、有作者，其他可集中读后感来写。

最浪费笔墨的是内容概要，惟一的作用是，让别人知道你看过这本书。

读后感的方式却是种种式式，没有任何规范。

可以写成很抒情的散文，很尖锐的评论，很精辟的分析，很周详的比较……要看书的性质，也要看你感想的性质。

二.写读书报告的第一步写读书报告的第一步是读书，应一面看书一面写，不论有甚么感想、疑问和见解，都随即把它们写下来。

若是自己的书，可以直接写在书上；如果书不是自己的，可以写在本子上。

书看完了，把自己写下来的那些感受浏览一次，就会发现几个重点可以发挥的。

把这几个重点列出来，有时间的择地再看一遍，为你想论述的重点，找寻更多的资料或例证。

有需要时，还可以再找其他有关的书籍来补充你的论点。

这样，你阅读的收获会丰富得多，你写的读书报告也有分量得多。

三.不止读一本书要把一本书的读书报告写好，除了对这本书要有较透彻的了解之外，还要对作者、对作者所处的时代，对这本书写作的背景有所了解。

如果有条件的话，最好能同时找到其他有关的书来看，包括﹕1.作者的传记；2.作者其他作品；3.别人对这本书的研究；4.其他作者的回顾或有关著作（如巴金的《回想录》与杨绛的《干校十记》、严家其的《文革十年史》等）。

如果能够这样做，写出来的读书报告一定扎实得多，丰厚得多。

四、褒与贬初学写读书报告，大多拜倒在作品之前，大大夸奖一番。

褒与贬都需要见地，公式化的赞美之词﹕内容丰富，描写细腻，刻画入微，感人肺腑，文章...全是废话。

赞要赞到作品的节骨眼上，最好是这本书独有的、最突出的优点。

批评比赞扬更难，因为写读书报告的人学养往往逊于作者，要能指出一本书的缺点，而又能言之成理，使人信服，实在并非易事。

但不容易并不表示不可以这样做，如果做得到，

这篇既指出优点又指出缺点，这篇读书报告会更容易受到欣赏。

既指出优点又指出缺点，当然是常用的做法，可是很容易变成一种公式，四平八稳的结果是不汤不水。

因此赞扬不容易，批评难，又赞扬又批评也不简单。

五、点与面读书报告可以对一本书全面论述，全面的结果很容易流于浮面，样样都谈到了，但只是泛泛之论，倒不如抓住你最有感受、最有心得的几点来谈。

因为你谈得集中、深入，自然能给读者比较深刻的印象。

六、不要引用太多读书报告应以写报告人自己的意见为主要内容，原文可以作为举例加以引述，但不宜太多。

引述其他人对这本书的看法也要适可而止，不要连篇累牍的抄。

否则看过之后，只觉得大部分是别人的唾余。

写读书报告的只是一个人云亦云的抄录者。

●读书心得报告的写作过程、类型与格式一、步骤读书心得报告就是读完一本或相关的几本书后，经过整理思考而写下的感想。

撰写的过程分成下列各步骤：

→选定项目→研拟初步大纲→收集资料→整理资料→拟定详细大纲→撰写报告二、读书报告的类型1、感发型：

个人的直觉，以表明对该书的印象与感受。

2、论述型：

析论该书之内容旨趣、结构、技巧、并评鉴其价值、地位影响。

3、撷摘型：

摘引书中若干具有代表性之片段，夹叙夹议，籍以表彰该书之精神特质。

4、比较型：

将该书与同类著作作一比较，衡量其得失优劣。

5、源流型：

评价该书所涉及学科之渊源流变，然后具体剖析该书在学术范围之创获贡献。

以上类型可随需要交互使用，不必拘泥。

三、写作前的准备

（一）培养适当的读书方法与技术1、先做纲要笔记。

写版本阅读：

为了比较准确理解原著精髓，需要阅读“全本”；2、将原书的序言、导论、目次先看一遍，然后分章节将要点记下。

摘记原文：

根据论题，摘录原著中的相关内容，制成摘记卡3、如有批评或心得应随时记下。

4、重新综览笔记，然后将全书的内容大意，扼要而有系统的介绍并加以评论。

（可参见做读书笔记的方法）

（二）选择阅读的书籍1、老师指定；2、学生自定；3、老师指定范围，学生自定。

（三）确立写作的内容与范围1、基本认知确立论题：

每人根据阅读感受，自由选取一个自己最感兴趣的角度确立一个论题；选择的角度要小，挖掘要深。

读书心得的内容，一般可分为客观描述与主观批评。

客观描述的重点在於所描述的书及其作者，如该书的主题、大纲、范围以及依据该书对作者写作技巧所下的评语。

主观批评的重点则在於写读书心得者本身，即你对该书的反应与评价；对其主题的看法与认识。

务必注意：

知之为知之，不知为不知。

2、写作的内容基本内容：

（1）作者简介、内容概要；

（2）本书在表达（如用一问一答的形式）、处理等方面的特别之处；（3）书中叫人深刻难忘的部分；（4）作者在书中传递的讯息；（5）个人最喜爱的部分；（6）对本书的评价和观感（如是否值得向其它读者推介）；（7）读后感：

①书中情节引起的联想②书中内容引起的疑问③（3）本书令你有何提醒、启发及反思④本书引起的思想上的转变⑤本书令你引发的期望（8）从本书有何收获；（9）引用本书或其它书籍的内容，或日常用语。

重点内容：

（1）引言：

关于本书、作者、或书中议题的概述。

（2）纵向之历史性回顾：

对此问题的前人研究的回顾与其存在的优劣点。

（3）横向之生活经验：

可以与书籍内容相启发。

（4）个人感思：

谈你的个人心得，阐述你的主题，对前人的褒贬等。

（5）结论：

分析前人与你的研究后，提出几个问题，以及未来值得研究的方向。

3、写作的范围

（1）相关书讯：

关于所阅读书籍的一些相关讯息，至少二百字。

（2）内容摘录：

摘录书中有意义之文字，一百字以上，三百字以内，务需注明摘录文字出处之页码。

（3）个人观点：

此部份即为分享文章的主要内容，需至少一千字。

（4）讨论议题：

针对书籍内容至少提出一个相关的讨论议题。

4、注意事项

（1）读书心得报告的写法与传统作文的写法在笔调上的不同，笔锋不一定要带感情。

（2）重要内容要在文章中显示撰写者的知识、逻辑与分析，个人感思需能使读者信服。

（3）以平实的方式叙述，少用“！

”与“？

”。

（4）写读书心得不一定是要写“书评”式的读书心得。

（5）语言的流畅、观点与论述的一致。

（四）收集、参阅有关该书的任何其它资料四、读书报告的写作规格1、书目将选读之书名、作者、出版社、出版年月、版次、页数等，分项填写于题目下方。

2、全书提要可经由书前序文、绪言或书后跋、后记等，写作该书之缘由、时代背景，书之结构重点，逐一介绍。

（勿超过全文三分之一）

（1）重点介绍作者及著书之时代背景。

（2）全书之题旨大意。

3、心得评论

（1）感发：

说明该书之精神与特色

（2）论述（3）批判4、结语

（1）提出问题

（2）表达期许（3）归纳主要意见5、附注引用资料，应注明出处，不可掠人之美。

6、参考书目写作报告中，曾参阅哪些书籍、杂志、或其他资料，均应于报告后列出书名、作者。

五、力争做到架构井然有序，层次条理清晰。

行文简洁明了，造句畅达易读。

批评态度客观，立论要讲证据。

恳切发掘疑问，培养洞视创见。

●介绍一篇读书心得报告做为范例：

一、书名：

苦澀的成長二、著者：

朱炎

三、出版社：

民國七十三年19版／台北市／爾雅出版社四、頁數：

141五、內容大意：

这本书包括十篇文章，可称为給青年的十封信，十个主題，每个都有对象。

首篇「愛」，阐释愛的作用，同时辨明时下对愛的曲解以及贏得真愛之道。

次篇「青春」，从描述誤解青春的特質中，勉励青年应有刻苦耐勞，独立自主又淳朴谦虛气質，进而体認出一个人的價值，在於他对人類社会的实际貢獻。

第三篇「火鳳凰」，係以火鳳凰的行徑为喻，勉青年要有理想，要有为理想而獻身的精神。

第四篇「挫折」，以「衣衫的領子、袖子最易磨損」之巧喻，勉青年要有面对挫折，不畏挑战的勇气，并体認領導人物，註定要比別人承受更大的挫折。

第五篇「孤独」，簡介离群索居以独立思考的生活方法，鼓励能不畏寂寞，进而領略孤独的況味，以及学習多單独思考問題。

第六篇「怨尤」，說明报怨之害，便是自动地放弃了自己生存的权利与否定自己生命的意义，勉人行事宜務实，切忌好高蜻h。

第七篇「蠱惑」，勉青年由自持、制欲、去私、不惑使自己清醒之后，进而慎思明辨，知保留自己文化的特質与優良傳統，进而培養有为光明遠景獻身的气概。

第八篇「孝道」，阐明践行孝道，最重要的就是幫助年長的父母、祖父母适应这个变迁的社会，让他們由陰暗的角落里走进陽光，享受現代生活的乐趣。

第九篇「生活的艺术」，說明生活本是一种需要勇气与魄力的大艺术，并且唯有从生活的簡化中，才能使心靈蘇活，提高生活的境界。

末篇「人類的母親」，阐释女性的尊严乃人性尊严的基石，肯定人性必須有尊严，就得从尊重女性人格做起，尽力维护女性尊严。

书末还有朱炎先生写作年表，可以看出他是一个从前吃苦，現在有成就而將來成就不可限量的人，其阅历足可为青年之導師。

六、读后心得：

朱炎先生是一个从前吃過苦，現在有成就的人，他的丰富阅历使他能穿過人生重叠的层面，看得深，看得遠，有智慧。

他在備嘗生長的痛苦，又把痛苦轉化为喜悅之后，用心写一本小书，一本形体小而價值大的书。

他費尽苦心，辛苦写成，成果是甜美的。

在这个紛紛用悲观來表示深度的时代，他这本书从深处发掘乐观，在这个用偏激表示造詣的时代，他这本书完備而中和，更显得难能可貴。

他在走完了人生最艰难的一段長途之后，佇足回頭，看看后面的人走得怎么樣，鼓励能好好的走。

这一份奉獻，令我敬佩也使我感动。

这十篇文章虽各自独立，但脉絡相通，渾然如一，像一条山脉十座山峰，根本上，他提供人生在世的一种观点，一种哲学。

沒有哲学和沒有面包同样令人活不下去。

他从上游解決人生问题，正本清源。

这种建設工作，可以使医生、警察減少許多不必要的忙碌。

这十篇文章，一方面探討了人生潛藏於內的幽微，一方面勾勒了人生形之於外的峥嵘，同时也給理想的中國青年摹出風貌典型。

人在青年时期辛苦寻觅的東西，大半都在这本书里。

七、评语：

朱炎先生是一位热爱学问而有学问，热爱真理而认识真理，热爱青年而了解青年，热爱人生而能奉献自己，不但是一个卓越的散文家，更是一个把墨水变成热血的人。

他的笔是一座桥，从他的内心到读者内心，交流互通，如響斯应。