艺术类课程公共空间设计教案.docx
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艺术类课程公共空间设计教案
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课程简介
一、课程定位
《公共空间设计》是艺术设计专业的核心课程，该课程根据商业类、餐饮类、 娱乐健身类、酒店类等典型公共空间的特定功能，以设计项目工作流程为依据，采用 设计项目引导与设计任务驱动的教学模式， 通过对公共空间设计的相关知识传授与技 能培养，使学生掌握公共空间设计项目方案分析、方案设计、方案表现、方案制作等 核心知识和必备技能， 具备从事室内设计师岗位所必需的设计项目调控、 设计项目协 作、 设计项目沟通等职业素养， 课程符合专业人才培养目标和专业相关技术领域职业 岗位的任职要求。
二、课程内涵
教学目的：
通过对公共空间设计的系统学习，熟练掌握公共空间设计的方法、程序、及设计表 达能力。
同时以设计项目引导和任务驱动的案例实训， 熟悉领会公共空间装修设计的 材料、工艺、管理、预算、施工综合项目策划、设计与运作能力。
教学内容：
1、 公共室内空间设计方法与程序， 主要学习概念设计与方案设计的图形思维方法与 表达，并最终以施工图的形式来展现设计方案。
2、专卖店项目设计 ，主要学习专卖店的装饰设计、道具展示设计及空间组合设计。
3、餐厅项目设计主要学习餐厅的重要功能区，营业区与厨房设计，并辅以家具陈设 设计方面的内容来开展教学。
4、娱乐健身空间设计主要包括歌舞、洗浴、球馆、美容剧院等空间室内设计，通过 对这些项目的接触与训练，进一步熟练掌握公共空间设计的方法与技巧，并提高设计 审美修养。
5、酒店项目设计是公共空间设计中要求比较高，施工难度大，施工标准高，管理难度大的设计项目。
不但要熟练掌握设计的方法流程，还要掌握酒店专业的特点，有针 对性进行项目运作。
其中入口、大堂、客房是酒店的核心功能空间，对这三大功能区 的设计训练是本章内容学习的要点。
6、优秀案例鉴赏是提高设计修养和审美能力的课程内容，通过对国内、国际经典设 计案例的分解剖析，来提高学生的专业素质能力修养。
课程的基本要求：
1、职业能力培养目标 ：
（1）学习公共空间设计思维方式，熟练运用图形思维技巧，解决公共空间范畴的 工程项目的设计内容及程序。
（2）、 通过公共空间设计课程学习， 掌握室内设计的图纸设计制作、 设计方案表达、 设计表现及对于设计原理熟练运用的能力。
（3）、通过公共空间课程项目化学习，逐步培养学生的设计项目管理、设计团队协 作、设计工作沟通的能力。
2、知识目标：
（1）理解商品展示的含义和特征， 学习专卖店的交通流线和平面布局设计， 了解设计中的基本尺度以及常见的陈列方式，掌握专卖店的空间设计方法，了解不同材 料的特性。
（2）通过对典型建设项目设计的基本理论和实例进行介绍和分析， 使学生了解基本 的娱乐设施娱乐项目的功能分区、基本设施、人体工程、设计方法以及其他注意 事项，并熟悉娱乐建设项目设计的材料选择、施工工艺及细部做法。
（3）通过对餐厅设计的概念、分类、细部空间的规划、家具、照明和色彩、以及餐 厅典型案例的介绍和分析，使学生了解餐厅项目设计的基本理论、设计方法。
（4）通过对酒店设计装修案例的介绍和分析， 使学生了解酒店各种基本设施， 交通 流线、空间规划方法。
熟悉酒店室内装修工艺、材料及细部做法，掌握酒店室内 装修概念设计到方案设计的方法。
3、素质目标：
（1）通过对公共空间设计的系统学习， 进一步提高巩固学生的设计方案手绘表现能 力和电脑效果图制作能力，并让学生接触实际工程方案，提高学生对实际工程的 理解分析能力，进一步提高加强他们的实战技能。
（2）培养学生对于实际案例的理解和鉴赏能力，进一步拓展学生的专业视野。
三、教学设计
本课程结合学生和企业的实际情况，选取了具有 典型意义的公共空间设计项目作为本课程教学实施的主要内容。
主要包括专卖店设计、 餐厅设计、娱乐健身空间设计、酒店设计四大方面内容。
在教学的实施中，主要是以 具体的项目，通过对每个项目的系统训练，让学生在训练的过程掌握整体的设计方法 和公共空间设计方面的知识。
教学进度安排
第一讲公共商业环境的展示与设施设计32学时
第二讲专题展示与设施设计32学时
内容
备注
公共空间设计课程教案
讲课题目：
第一讲公共商业环境的展示与设施设计
目的要求：
通过学习要学生能够对不同的公共商业空间进行合理功能布局设计，在满足功能的同时，加强展示形式和设施配置设计使其更加人性化，并结合空间的功能性质，设计具有各种现代风格特色。
让人感受到空间变化的魅力和设计的无限趣味，提高学生的学习积极性和设计能力。
重点难点：
重点难点都是公共商业空间展示形式与设施配置
方法步骤：
1、讲授及实例分析2、讨论3、实践练习4、辅导
仪器设备保障：
电脑机房、投影仪、3Dsmax软件、字库图片素材库、渲染器
教学内容与时间安排:
一、功能分析
公共商业环境种类很多，大致可以分为三类：
购物中心、超级市场、专卖店。
（一）购物中心
开放区：
开放区的功能布局要考虑以下几个方面因素
1.宽敞的交通线路
2.明显的购物导向
3.充足的光照度
4.适量的储藏面积
5.分区的收款台打包台
封闭区：
在购物中心有一种独立售货空间独立封闭的，习惯上称店中店。
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内容
备注
（二）超级市场
由柜台式发货发展成开架自选，让顾客购物更加随心所欲，从而扩大商业机能。
1、中小型自选商场：
生活用品商店
食品保鲜自选商店
回顾与小结：
通过对基本知识的讲解，希望同学生们能掌握所学知识，为以后的学习奠定基础。
作业与思考题：
如何通过菜单命令打开、保存、合并场景？
本次课教学体会：
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内容
备注
2、专卖店
同类商品专卖店：
①家用电器商店
a、当今设计，追求商品的最佳展示效果。
例如运用一些空间设置电视墙，利用具魅力图像屏来展示商品而吸引顾客。
b、无论是开架式陈列，还是柜台售货式陈列，商品陈列的尺度应符合人的基本视觉习惯要求。
②时装商店：
室内应强调其现代感及特色风格，也需要有很强的艺术烘托力。
服装空间设计与展示对品牌的影响：
a服装空间设计中服装品牌定位、设计品位、以及延伸出来的流行特征都直接影响到空间形象，成功的空间设计应该做到能营造出品牌定位、设计品位和品牌背后演绎给消费者的生活概念和文化理念。
b、店堂的环境设计要完善并能体现品牌的风格，衬托出品牌主题，并能很好地进行融合，这直接影响到品牌经营的成败。
c、在空间设计中功能性的作用直接对空间的服务带来影响，合理的空间布局和结构设计将会对销售活动起来促进作用。
d、合理地选择装饰材料，运用施工工艺，不仅为设计构思的实现提供可行性，而且也将成为整个品牌形象的一个重要组成部分。
装饰材料与工艺决定了空间形成的成败。
e、服装空间设计中经营理念和设计理念的结合直接影响到空间定位，准确的市场定位将会使品牌的投入实现市场的最大效益。
③鞋店：
鞋店的展品尺寸较小，且品种繁多，在展区设计上应注意分区分组陈设，注意流线安排。
④金银首饰店：
因为是贵重商品，所以商品的陈列柜除具备展示功能外，收纳及防盗功能也至关重要。
也需满足顾客易于观看的视觉范围之内，同时也要考虑照明设计。
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内容
备注
品牌商品专卖店：
商家注重树立品牌形象和针对消费群体的定位宣传，通常会有一个主体
的形象展示面，作为品牌宣传的重点。
二、展示形式与设施配置
（一）格调鲜明的店面外饰入口：
很形象地表达商业品牌，是一种常见的设计手法。
萨克拉门托诺兹展销馆外立面透视图
（二）整洁明亮的店堂形象：
功能流程的布置以及对商品分类陈列的安排是商业环境的重点。
（三）合理的人流疏导：
应根据货柜展区的情况来确定人流的宽窄，达到合理地利用公共空间的目的。
（四）适当的照明布置：
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内容
备注
商业店堂一定要有充足的照明，
一般可分为一般照明、重点照明、
装饰照明。
（五）品牌形象的宣传
1、门面标识
2、展示背板
3、POP标识系列
三、实例分析
（一）Fendi时装店
在店面设计中寸土寸金的观念并不意味着到处都是商品，而应有相应的区域的艺术空间，在提高商业文化品位的同时，还可以形成店面空间中精彩的视觉中心。
我们可以看到平面图上的布局，把试衣间和办公室、储藏室都安排在圆形展架的后面，在店里空间中又形成了小的空间，又扩大外弧墙面的展示面积又能增大有限空间储藏面积，真正达到合理利用空间的目的。
（二）九龙城广场店
我们从平面布置上看到店面的布局主要体现在空间无限，除了实际需求的收银台、试衣、陈列架、等以外还要给顾客流动的区域，这个设计中以借助镜面、曲线、折线等创造虚拟的无限空间。
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内容
备注
四、资料参考
花花公子服装专卖店
回顾与小结：
通过对相关知识的讲解，希望同学生们能掌握所学知识，为以后的学习奠定基础。
作业与思考题：
结合建筑平面图，作某一品牌专卖店室内设计。
（内容：
平面图、顶棚图、透视效果图、外立面彩图。
专卖店的POP立体广告设计2个。
要求：
作合理的功能布局，有鲜明的品牌形象，表现手法不限，要有设计说明。
统一使用A4纸张。
）
本次课教学体会：
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公共空间设计课程教案
讲课题目：
第二讲专题展示与设施设计
目的要求：
通过学习要学生能够将普遍商业展示设计的操作手法多样化，从静中求动，从而增强商业展示行为的丰富性，提高商业展示成果的经济效益，突破现有的展示体制框架结构，为未来展示设计道路多元化奠定基础。
重点难点：
重点难点都是专题展示形式与设施配置及商业策路径。
方法步骤：
1、讲授及实例分析2、讨论3、实践练习4、辅导
仪器设备保障：
电脑机房、投影仪、3Dsmax软件、字库图片素材库、渲染器
教学内容与时间安排:
一、专题展示
（一）功能分析
对于不同的专题展示，有以下划分：
1、
大型产品展示
2、中小型产品展示
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内容
备注
3、文字与图片展示
（二）展示空间处理要点
⑴专题展示的设计应注意以下内容：
1.展架设计要便于拆装
2.独立的艺术形象和品牌的广告宣传
3.合理的人流疏导
通道设计直接影响顾客合理，有以下几种形式：
①、直线式又称格子式，是指所有的柜台设备在摆布时互成直角，构成曲径通道；②斜线式，这种通道的优点在于它能使顾客随意浏览，气氛活跃，易使顾客看到更多商品，增加更多购买机会；
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内容
备注
③自由滚动式，这种布局是根据商品和设备特点而形成的各种不同组合，或独立、或聚合，没有固定或专设的布局形式，销售形式也不固定。
如利用店面过道等空间树立较松的立体广告物。
外派形象小姐或活人装扮的可爱动物与顾客沟通，在顾客流通的地方比如电梯和走廊设置动态的POP广告，将广告造型借用马达等机械设备或自然风力进行动态的展示。
4.适当的照明布置
①普通照明②重点照明③装饰照明
5.合理的功能布局和适宜的展品陈列
6.强烈刺激的展示氛围
造就强烈的氛围可以用以下列手段来实现：
①新颖奇特的展架和展示空间，运用常规环境中难以见到的不拘一格的造型来组构。
②色彩别致的展区情调，强烈的色彩对比或怪诞的色彩组合都能营造非同寻常的气氛。
③独特的灯光照处理，运用各种手法的照明设备，目的让观众恍如踏入了迷幻空间，印象深刻。
④丰富的材质搭配能表现新颖空间。
7.鲜明的标识系统
实例分析
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内容
备注
汽车展览入口和标识系统
二、文化展示
（一）
分类
1、艺术展览馆
2、自然展览馆
3、科技展览馆
4、其他类型展览馆
（二）展示形式与设施配置
1、宽敞疏松的平面格局
2、柔和自然的照明设计
3、风格统一的展示空间
（三）文化展示的推广应用
1、室外空间：
在城市之中，建筑物的不断涌现，使人们你赖以生存的自然环境改变巨大，在城市中做一些雕塑，这些室外空间的艺术展品甚至代替了建筑物而成为一个区域的象征。
2、室内空间：
一个有品位的室内空间，不一定在于繁琐地进行材料堆砌，而是合理的利用空间，巧妙的分割立面，适宜地点缀一些装饰品，包括家具和陈设的配置。
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内容
备注
三、展示策划路径
（一）理论分析
1．每一个不同的展览都有不同的商业目的
2．在设计变化丰富的展场空间内，始终贯穿参展商的企业或品牌特征，就会得心应手作出符合要求的作品。
3．
另一类是特形展览，也称为“特装”，配以大体量的异形展架来体现。
（二）策划路径
以大型特型展览为例来分析步骤如下：
1．功能设计
a、位置分析：
①首先确定该摊位在展馆中的位置，以便于分析人流的方向和展示主立面方向。
②就抓住展馆的主入口方向，示以醒目的标识或造型。
③划分平面功能的重点在于设计参观流线，设计出观众“观望—进入—参观—回顾—离开”的一系列心理空间。
b、平面安排
①在入口处，应该设有接纳登记台，或交换名片，或派发资料，作为宣传手段，在展场内，观众近距离参观展览空间，这就需要精美的展柜、展架和详细的展品内容以飨观众，这些构造我们称之为“微观展示构造”。
②如果是以展销为主，则就有销售处、收款处、打包处，而多数展览是形象展示，所以要留有一些洽谈空间，以便于观众更深入地了解企业或品牌特征及服务形式。
③在一些大型展览空间，还会出现声光电交织的展示墙面，并留有舞台，观众区，以便于分时间段地进行表演宣传，吸引观众来参观。
2．构造设计
①远观展览构造：
其特点是尺度较大，有一定高度，造型新颖并具代表性，有醒目的标识系统。
②近观展览构造：
展示空间有别于其他室内空间的关键在于出奇致胜，新颖的造型、别致的材料，绚丽或凝重的色彩共同塑造出神秘的感观空间，让观众有着探索的目光去品味神奇空间。
近观展示构造的主体材质多数是板材，从平面安排上我们看到，一个功能齐全的展示空间多数要包含接待区、洽谈区、制作区、展区、库房，
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内容
备注
有的还要有表演区、观众区，这些不同功能的区域从整体风格上应该一致，在接待区还应该有整个展场有介绍性标牌，起到一个龙头的引导作用。
③微观展览构造：
的另一个重点是局部投射灯光处理，灯光也能形成区域性。
在展览设计中用得最多的灯光有石英射灯、单头探灯、双头探灯、蛇管灯和日光灯管。
（三）展示空间构成的艺术手法
1、设计者本质与角色
设计者的角色可以是个人，也可能是一个工作群组的团队；一个空间创作主题的规模大小将会直接影响到计划者的组织规模。
例如一个小型住家或是一间服饰店的规模，可能可以直接由一两个人规划完成；然而当一个空间大到一定的规模时（如：
一个百货公司，甚至像是市政中心或医院、机场这样的公共空间），往往需仰赖一个结合许多专家的专业团队才得以顺利完成。
而这样的专业团队通常是以空间设计的专业群组为核心，再去结合其他各专业领域的工作群组（如：
水电、空调、结构、照明等顾问）来共同组织成为一个计划者的角色。
其本上说，计划者分有以下的属性与特质：
（1）计划者是一个分析者：
他必须完全明了计划内容的各个环节，以及各部计划主题与细节相互间的关系，并且将这组成一个相关的计划整体。
（2）计划者是一个诠释者：
他必须将创作过程面临的一些难以捉摸的概念（如：
价值观、某些独特的人文信念，一些理论性的思想）去加以说明，并将之转变成为明确可理解的需求或解决方法。
1、构成艺术
（1）谐调统一
（2）稳定均衡
（3）空间渗透与融合：
封而不闭；空间影射；半隔空间；
（4）对比与主次：
形状展板；体量；观众；明暗；标高；
（5）空间序列
（6）空间程序：
开敞空间、半开敞空间、封闭空间的相互依附；点线面三元素的构成形式；流线；
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内容
备注
回顾与小结：
通过对相关知识的讲解，希望同学生们能掌握所学知识，为以后的学习奠定基础。
作业与思考题：
提供一个6Mx6M的空间里，作某一专题展示（做模型或如下面要求）
①内容：
平面图，透视效果图，简要文字设计说明。
②要求：
作合理功能布局，有一定特色，效果图运用电脑，统一使用A4纸张。
本次课教学体会：
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