七年级教案18彩色的翅膀.docx

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七年级教案18彩色的翅膀

六、小结：

七、作业：

书写生字新词五遍。

第二课时

教学过程：

一、组织教学：

二、检查复习：

默写生字新词：

“碧空如洗、安居乐业、滋味、秘密、授粉、土壤”

三、讲读第一至七自然段：

1、指导朗读：

2、思考讨论：

（1）“我”要去哪里，由谁陪同？

（“我”要去宝石岛，由观察站的信号兵小高陪同。

）

（2）小高在晕船的时候，为什么把大提包仍掉，却紧紧抱着一只纸箱子？

纸箱里装的是什么？

（3）作者感到好奇，干了什么？

（对小高进行了试探。

）

（4）发现了什么？

（纸箱里装的全是一些小昆虫。

）

四、讲读第八至十自然段。

1、指导朗读：

2、思考、讨论：

（1）到了宝石岛，站长拉“我”去干什么？

（参加晚会。

）

（2）是一场什么晚会？

（尝瓜会。

）

（3）这场晚会有什么特别之处？

（这个西瓜是岛上结的第一个西瓜。

）

五、巩固练习：

1、朗读课文：

2、说说第一至十自然段的主要内容：

六、小结：

七、作业：

朗读课文。

第三课时

教学过程：

一、组织教学：

二、检查复习：

说说第一至十自然段的主要内容。

三、讲读第十一自然段至结束。

1、指导朗读：

2、思考、讨论：

（1）第十一至十八自然段主要讲了什么？

（这个不平常西瓜的来历。

）

（2）原来宝石岛情况怎样？

（荒芜人烟的小岛，两年前战士们来到这小岛上，改造建设，在岩石下，小路旁洒下菜子，瓜子。

结果，西瓜开花不结果。

）

（3）为什么？

（没有昆虫授粉。

）

（4）后来，为什么结西瓜？

（人工授粉。

）

（5）到此，同学们应该怎样理解小高的所作所为？

为什么保护纸箱像保护自己的生命？

（6）“尝瓜会”上，战士小高最后说的那段话的意思，表达了什么？

（战士热爱自己祖国海岛的情感和改造海岛的决心。

）

（7）最后一个自然段讲了什么？

（讲小昆虫已在海岛安家。

预示着战士们改造海岛的胜利。

）

小结：

这几个自然段主要讲瓜的来历。

四、巩固练习：

1、朗读课文：

2、复述课文第十一自然段至最后。

五、小结：

六、作业：

朗读课文

第四课时

教学过程：

一、组织教学：

二、讲授“思考、练习”

（1）小高探亲回部队时，为什么要带许多小昆虫？

（2）为什么岛上结了西瓜，还要开“尝瓜会”？

战士们吃了瓜，为什么会觉得像一股甜丝丝的甘泉流进心田？

（3）最后小高说的话是什么意思？

课文结尾的话在文章中起什么作用？

练习时，先读课文，让学生从中理解，组织，在讲读课文时，已经渗透在其中。

参考答案：

（1）因为小岛远离大陆，没有蜜蜂，也没有别的小昆虫。

去年种的西瓜，开了花却没有昆虫传授，结不了瓜。

所以小高探亲回部队时，带了许多小昆虫。

（2）因为这个西瓜来之不易。

它饱含了战士们辛勤劳动的汗水和建设、改造海岛的决心。

所以要开尝瓜会。

因为这个西瓜标志战士们改造海岛的胜利，是战士们的劳动果实。

所以，吃瓜时，战士们感觉甜丝丝的。

（3）答案见第三课时。

2、写出课文的主要内容和中心思想。

这篇课文通过宝石岛观察通讯站信号兵小高回家探亲，在从黑龙江探亲返回的路上，捉了一些小昆虫带回海岛的故事，赞扬了海岛战士热爱海岛、改造海岛的可贵精神。

3、照样子把句子写具体。

例：

战士们吃瓜。

战士们都笑着，用两个指头捏起一小片来，细细地端详着，轻轻地闻着，慢慢地咬着，不住发出“啧啧”的赞叹声。

爸爸看书。

指导时，重点指导学生如何把句子写得具体、生动、形象。

4、摘录课文中描写人物外貌、神态的句子。

外貌：

如矮墩墩。

神态：

有说有笑。

这时候不吭声了。

紧闭着嘴唇，两眼知发愣。

三、小结：

四、作业：

1、2、3

第五课时（练习）

一、给下列汉字注音并组词。

滋（）蔓（）授（）

壤（）雌（）秘（）

二、根据课文内容填上合适的量词。

一（）大西瓜一（）暴雨一（）海岛田

一（）纸箱子一（）甘泉一（）小黄花

一（）雷达兵一（）瓜秧一（）欢笑声

一（）小蝴蝶一（）雌花一（）西瓜子

三、给带点的字选正确的解释打上“√”。

1、我想问小高话，但见小高紧密闭嘴唇，便打住了。

（1）击（）

（2）停（）（3）计算（）

2、小高淡淡一笑。

（1）含的盐分少。

（）

（2）不热心。

（）

（3）营业不旺盛。

（）

3、安居乐业。

（1）快乐、愉快。

（）

（2）乐于。

（）

（3）使认得快乐的事。

（）

4、水落石出。

（1）来到。

（）

（2）离开。

（）

（3）超过。

（）（4）显露。

（）

四、回答问题：

1、小高的纸箱子里装的是什么？

2、为什么瓜秧开了花不结瓜？

3、战士们为什么要开“尝瓜会”来祝贺？

4、请把小高最后说的话写下来。

五、写出文章的主要内容和中心思想。

附板书设计：

18、彩色的翅膀

1、吃西瓜

彩色的翅膀2、开晚会

3、西瓜的来历

教学后记：

教师要引导学生通过课文的语言文字，理解战士热爱自己祖国海岛的情感和改造海岛的决心。