学年陕西省西安外国语学校高二月考语文试题 解析版.docx
《学年陕西省西安外国语学校高二月考语文试题 解析版.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《学年陕西省西安外国语学校高二月考语文试题 解析版.docx（27页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
学年陕西省西安外国语学校高二月考语文试题解析版
2019年5月高二摸底调考
语文
考生注意：
1.本试卷共150分，考试时间150分钟。
2.请将各题答案填写在答题卡上
3.本试卷主要考试内容：
高考全部内容。
一、现代文阅读（36分）
（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）
阅读下面的文字，完成下面小题。
近年来短视频蓬勃发展，平台迅速崛起，用户规模飞速攀升，社会影响力与日俱增，掀起了一股短视频文化热潮。
作为网络文化的新形态，短视频文化已经逐渐渗入到社会文化的许多方面，形成了文化风尚，在社会文化中扮演着越来越重要的角色。
表达自我是人类与生俱来的需求，短视频的出现为用户打造了一个展示日常生活的新窗口。
悄然之间，用户展示日常生活的窗口发生了重要变化，从主打文字和图片的传统社交平台，逐渐转移到了抖音、快手等主打短视频的新兴社交平台。
在市场的倒逼下，传统社交平台也纷纷开始在短视频业务上重金布局。
与此同时，用户展示日常生活的介质也发生了较大变化，从过去的“拍照片”变成了现在的“拍短视频”。
平台的迁移与介质的变化的背后，除了智能手机的更新换代、网络环境的持续改善、流量资费的逐渐下降等因素之外，更重要的是从“照片”到“视频”的审美跨越。
短视频社交没有消减用户表达自我的欲望，反而更好地满足了用户展示日常生活的需求。
秀文化是短视频文化的重要组成部分，短视频中的秀文化主要是指张扬个性的自我展示，包括秀才艺、秀容貌、秀装扮、秀技能、秀学识等各种内容，从这个意义上来讲，短视频发挥着和真人秀类似的功能。
秀文化容易引发大规模的模仿行为，进行病毒式传播，迅速从线上扩散至线下。
“抖音五分钟，人间两小时”，虽然这个说法略显夸张，但是从中可以直观地感受到短视频对用户的吸引力以及用户对于短视频的沉迷。
无论是抖音的口号“记录美好生活”，还是快手的口号“记录世界记录你”，无不在强调短视频的记录功能。
从这个意义上来讲，短视频具有和纪录片类似的功能。
纪录片通常是专业团队对于某些事件相对完整的记录，而短视频则通常是普通个体对于某些生活瞬间的捕捉。
从微观视角来看，短视频记录的只是一些碎片化的内容，但是从宏观视角来看，短视频记录的却是一个时代的整体风貌。
打开短视频平台，用户能够看到一个前所未见的多元世界，一个时代的整体风貌在这里尽显无余。
短视频文化是社会文化的传播载体，也是社会文化的重要组成部分，更是塑造社会文化的新工具。
据统计，截至目前，中国短视频用户规模已达5.94亿，占整体网民规模的74.19%。
如此大的规模，让我们不得不重视短视频文化在社会文化塑造中的重要作用。
目前，各级政府部门和各大主流媒体纷纷在短视频平台开设账号，“青微工作室”“北京SWAT”“四平警事”等政务短视频号，“人民日报”“新华社”“央视新闻”等媒体短视频号，受到了年轻用户的普遍青睐。
随着短视频文化生产主体的逐渐多元，精英文化开始在短视频文化中占据重要位置，雅俗共赏、老少咸宜的短视频精品内容越来越多。
不得不提的是，迅速崛起的短视频，在其繁盛表象下也潜藏着不少隐忧和问题，比如偏离主流价值轨道的表现，低俗庸俗、暴力血腥、谩骂恶搞等内容层出不穷，拜金主义、消费主义、享乐主义等观念肆意横行，亟须进行有效的价值引导。
（摘编自张陆园《短视频形成文化风尚》）
1.下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是
A.短视频满足了人类自我表达的需求，已经从多方面渗入到社会文化生活之中。
B.随着用户兴趣的逐渐转移，传统社交平台也不得不开始在短视频业务上重金布局。
C.短视频中的秀文化有着和真人秀类似的功能，容易引发从线上至线下的模仿行为。
D.纪录片可完整记录事件短视频只是碎片化内容记录，与纪录片无法相提并论。
2.下列对原文论证的相关分析不正确的一项是
A.文章开头从短视频的发展现状谈起接着从多个角度分析了出现这种现状的原因。
B.文章分析了平台的迁移与介质的变化背后的因素，为短视频未来发展阐明了方向。
C.文章引用人们“抖音五分钟，人间两小时”的说法，旨在阐述人们对短视频的依赖。
D.文章结尾段运用精确的数字为短视频已成为塑造社会文化的新工具的观点提供了佐证。
3.根据原文内容，下列说法正确的一项是
A.主打短视频的新兴社交平台兴起使得用户实现了从“照片”到“视频”的审美跨越。
B.短视频所记录的虽然是个体的瞬间生活，但它们整体上却能展现出一个时代的风貌。
C.为了实现文化生产主体的多元化，政府部门与主流媒体纷纷在短视频平台开设账号。
D.短视频出现各种偏离主流价值轨道的现象这主要是因为缺少精英文化的参与
【答案】1.D2.B3.B
【解析】
【1题详解】
本题考查信息筛选和整合能力。
首先应迅速浏览，划记关键词；其次找到对应位置比对原文，最后做出判断。
比对时注意选项与原文是同义转述还是改变了原文。
同时要熟悉设误的类型，如偷换概念、混淆未然已然、混淆或然必然、无中生有，强加因果，肯定否定不当、强加因果，曲解原文等。
由原文“从这个意义上（记录功能）来讲，短视频具有和纪录片类似的功能”“从微观视角来看，短视频记录的只是一些碎片化的内容，但是从宏观视角来看，短视频记录的却是一个时代的整体风貌。
”可知D项认为短视频“与纪录片无法相提并论”错误。
故选D。
【2题详解】
本题考查学生把握文章思路，分析文章结构的能力。
解答此题考生需要划记每段的中心论点，并明确论据以及论证方法、论据与论点的关系。
一般考查论证方法，论据与观点是否一致。
B项“为短视频未来发展阐明了方向”于文无据。
原文“平台的迁移与介质的变化的背后，除了智能手机的更新换代、网络环境的持续改善、流量资费的逐渐下降等因素之外，更重要的是从“照片”到“视频”的审美跨越”分析的是原因，并未指明方向。
故选B。
【3题详解】
本题考查迅速学生对文本有关内容的分析和理解能力。
解答此题既要对文章进行整体的把握，又要对文章的局部进行恰当的分析。
在理解每一个选项时，要仔细分析选项中赏析的每一个重点，对文章的内容、主题、结构思路、观点态度、句段含义、创作意图等进行分析概括。
同时要熟悉设误的类型，如偷换概念、混淆未然已然、混淆或然必然、无中生有，强加因果，肯定否定不当、强加因果，曲解原文等。
A项因果倒置，第二段主要在讲短视频兴起的原因，所以“从“照片”到“视频”的审美跨越。
”是原因而不是结果。
C项说法错误，原文“如此大的规模，让我们不得不重视短视频文化在社会文化塑造中的重要作用。
目前，各级政府部门和各大主流媒体纷纷在短视频平台开设账号”。
所以各级政府部门和各大主流媒体纷纷在短视频平台开设账号是为了重视短视频文化在社会文化塑造中的重要作用。
D项强加因果，于文无据。
原文是说“随着短视频文化生产主体的逐渐多元，精英文化开始在短视频文化中占据重要位置，雅俗共赏、老少咸宜的短视频精品内容越来越多。
不得不提的是，迅速崛起的短视频，在其繁盛表象下也潜藏着不少隐忧和问题，比如偏离主流价值轨道的表现，低俗庸俗、暴力血腥、谩骂恶搞等内容层出不穷，拜金主义、消费主义、享乐主义等观念肆意横行，亟须进行有效的价值引导”。
短视频出现各种偏离主流价值轨道的现象与精英文化的缺少并无必然联系。
故选B。
（二）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）
阅读下面的文字完成下面小题。
材料一：
不明扣费方式及原因
摘编自《3·15中国网民互联网消费投诉研究报告》2019年3月13日）
材料二
所谓“不明扣费”，主要是指消费者在不知情、未确认，或消费者完全不明何种原因的情况下遭遇了账户被扣费的情况。
《价格法》明确规定、经管者提供商品或服务，要明码标价，经营者不得利用虚假的或者使人误解的价格手段，诱骗消者与其进行交易。
此外，我国《广告法》也明确规定，广告应当真实、合法，广告不得含有虚假或者引人误解的内容，不得欺骗、误导消费者。
但我们看，时下在一些互联网经营者“不明扣费”的过程中，主要的就是他们提供的服务和交易，存在不实宣传、模糊标示、不标或不按规定明码标价等行为，误导、诱导消费者与其交易，然后实施不明示的强制扣费、暗地扣费等。
这损害了消费者的拟益，也扰乱市场公平竞争秩序，理应接受法律的及时制裁。
公正监管才能消除网络扣费乱象。
国家应制定统一的监管规则和标准，地方要把主要力量放在公正监管上，对违法者依法严惩。
期待市场监管部门等能够协调发力，以国家制定规则和标准的要求为指导，再次切实认识到互联网经营违法违规监管的短板和不足，明确监管思路、监管方式和手段，用强力监管扭转互联网“不明扣费”乱象。
（摘编自余明辉《互联网“不明扣费”呼唤强力监管》）
材料三：
日前发布的《3·15中国网民互联网消费投诉研究报告》显示，消费者账户“被不明扣费”的投诉量最多，在总投诉中占比高达34.2%。
三成多互联网消费投诉为“不明扣费”，这个比例还是排除了手机或电脑感染病毒木马，或遭遇钓鱼网站等与网络诈骗犯罪相关的投诉之后的数据。
可见，“不明扣费”的现象确实普遍。
上述报告称，消费者通常是在未知晓软件收费的情况下，或者受了“免费下载”“试用七天”的诱惑，下载了软件，之后被提示扣费。
对于“未知晓软件收费”这种“不明扣费”，如果软件方在相关页面提示了收费约定或者协议，那么，不知不觉落入“扣费坑”，就与消费者的互联网安全消费意识淡薄、警惕性低有一定关系。
上述报告显示，从不同年龄段来看，在各年龄段分布中，“不明扣费”在00后中情况最严重，占比近七成，其次为90后，占比约三成，这就很能说明问题。
因此，避免“不明扣费”首先需要消费者谨慎小心。
至于以“免费下载”“免费试用”诱惑用户下载软件，免费期结束后，不给消费者任何提示就悄然扣费，同样侵犯了消费者的知情权、选择权、公平交易权。
免费及试用可以成为软件吸引客户的手段，但免费不能免义务——软件方有义务提醒消费者留意免费过期。
正如专家所说，消费者免费使用软件时，自主选择的是免费期，而非付费使用期，免费期与付费使用期应是两个合同，二者不能等同或混用。
一句话，在消费者忘却免费期将过，软件方也不曾及时提醒之下，免费期一结束软件就启动默认的自动扣费，把消费者强制变为其充值会员，这同样是一种恶意扣费。
要治理“不明扣费”，除要求消费者提高警惕、抵制免费诱惑外，更需加强监管。
一方面要对恶意扣费软件加强打击；另一方面，要赋予通信运营商监管手机软件的义务，因为“不明扣费”最主要的扣费方式为手机话费，运营商对软件有监管的技术条件，运营商也应每月给用户发送详细的话费清单，让用户及时发现异常，有效避免更多损失。
通过第三方支付、网上银行的扣费，也是同样道理。
（摘编自《“不明扣费”还要“不明”到何时》，新华网，2019年3月19日）
4.下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是
A.在互联网“不明扣费”的原因中，除了软件引起的，还有完全未知的扣费、增值业务订购等。
而扣费的渠道包括手机话费第三方支付网上银行等。
B.“不明扣费”中最主要的扣费方式为手机话费，占比81.3%，这说明有必要赋予通信运营商监管手机软件的义务。
C.目前我国多项法律中明确规定，经营者不得用虚假的手段欺骗消费者，误导消费者的消费行为，可见，“不明扣费”属于违法行为。
D.“不明扣费”在00后中情况最严重，其次为90后，这与他们粗心大意有较大关系，这说明只要消费者小心谨慎，“不明扣费”就不可能得逞。
5.下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是
A.“不明扣费”占互联网消费投诉三成多，仅次于手机或电脑感染病毒木马，或遭遇钓鱼网站等与网络诈骗犯罪造成的“不明扣费”。
B.对于“未知晓软件收费”这种“不明扣费”，如果软件方在相关页面提示了收费约定或者协议，消费者只能承担扣费。
C.软件方用免费及试用来吸引客户这一行为无可厚非，但软件方有义务提醒消费者留意免费过期，否则就是侵权行为。
D.“免费下载”“免费试用”的免费期结束后，软件启动默认的自动扣费，强制把消费者变为其充值会员，这属于恶意扣费。
6.为什么互联网消费“不明扣费”情况会如此严重？
请结合材料作简要分析。
【答案】4.D5.A
6.
（1）互联网经营者误导、诱导消费者，实施强制扣费、暗地扣费等。
（2）公正监管不到位，运营商对软件也没有监管，让互联网经营者有机可乘，恶性扣费成本低。
（3）消费者的互联网安全消费意识淡薄、警惕性低。
【解析】
【4题详解】
本题考查信息筛选和整合能力。
首先应迅速浏览，划记关键词；其次找到对应位置比对原文，最后做出判断。
比对时注意选项与原文是同义转述还是改变了原文。
同时要熟悉设误的类型，如偷换概念、混淆未然已然、混淆或然必然、无中生有，强加因果，肯定否定不当、强加因果，曲解原文等。
D项原文是说“因此，避免“不明扣费”首先需要消费者谨慎小心。
”注意“首先”这个词。
而不是说“只要消费者小心谨慎，“不明扣费”就不可能得逞”。
故选D。
【5题详解】
本题考查迅速学生对文本有关内容
分析和理解能力。
解答此题既要对文章进行整体的把握，又要对文章的局部进行恰当的分析。
在理解每一个选项时，要仔细分析选项中赏析的每一个重点，对文章的内容、主题、结构思路、观点态度、句段含义、创作意图等进行分析概括。
同时要熟悉设误的类型，如偷换概念、混淆未然已然、混淆或然必然、无中生有，强加因果，肯定否定不当、强加因果，曲解原文等。
A项原文为“三成多互联网消费投诉为“不明扣费”，这个比例还是排除了手机或电脑感染病毒木马，或遭遇钓鱼网站等与网络诈骗犯罪相关的投诉之后的数据。
”并没有拿它们做比较。
故选A。
【6题详解】
本题考查筛选、概括整合能力。
一样遵循阅读题答案在原文中的原则。
考生需审好题，带着问题筛选答案，本题要求回答“为什么互联网消费“不明扣费”情况会如此严重？
”考生可以去原文筛选表明原因的句子。
还有就是针对这个情况的措施也是我们需要关注的。
比如措施中有加强监管，那原因就有监管不到位。
还有就是区分造成这一情况的主体也有助于我们筛选原因。
比如本题主体有互联网经营着、消费者、政府等。
由“时下在一些互联网经营者“不明扣费”的过程中，主要的就是他们提供的服务和交易，存在不实宣传、模糊标示、不标或不按规定明码标价等行为，误导、诱导消费者与其交易，然后实施不明示的强制扣费、暗地扣费等。
”可知互联网经营者误导、诱导消费者，实施强制扣费、暗地扣费等。
“公正监管才能消除网络扣费乱象。
国家应制定统一的监管规则和标准，地方要把主要力量放在公正监管上，对违法者依法严惩。
”可知公正监管不到位，运营商对软件也没有监管，让互联网经营者有机可乘，恶性扣费成本低。
“对于“未知晓软件收费”这种“不明扣费”，如果软件方在相关页面提示了收费约定或者协议，那么，不知不觉落入“扣费坑”，就与消费者的互联网安全消费意识淡薄、警惕性低有一定关系。
”可知消费者的互联网安全消费意识淡薄、警惕性低也是原因之一。
（三）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）
阅读下面的文章，完成下面小题。
认识方志敏
牛升海
早就听说过弋阳，还是因为方志敏。
两杆半枪闹革命。
在方志敏纪念馆内，两杆半枪静静地站列成一组雕塑，守望着历史，幻化成不屈不挠的象征。
穿越历史的时空，我们仿佛依然可以倾听到清脆的枪声和万众齐声的呐喊，革命的烽火照亮了暗夜。
方志敏发动和带领家乡农民举行弋横起义，建立了人民武装，建立了赣东北革命根据地，一个红色政权宣告诞生。
这是一个思想进步、不屈不挠、一呼百应、揭竿而起的方志敏，面对屠杀和镇压，他选择了武装反抗，义无反顾地高擎起红旗。
历史永远不会遗忘英雄，他的名字已镌刻在历史的丰碑之上，他的高度鲜有人企及，让我们以及我们的后人永远怀念和仰望。
家被烧了十七次。
方志敏的老家是弋阳县漆工镇湖塘村，当年敌人的残暴没能让方志敏屈服和动摇，他的家被烧了十七次，烧了建，建了烧，一次又一次重生。
现在供人们参观的故居重建于解放初，听说要为方志敏修建故居，乡亲们纷纷捐献出自家的材料，为他们敬佩的英雄重建新家。
也正是有方志敏和弋阳人民的牺牲，中国革命之火才能熊熊不熄，从胜利走向胜利。
当年全县只有十万人口的弋阳，有名有姓的烈士就有近万人，这种牺牲是何等的壮烈与伟大啊！
弋阳的革命烈士耸立成一块巨幅历史纪念碑，方志敏就是他们的代表，方志敏是他们共同的名字。
在方志敏简朴的故居里，我读到了他的豪言壮语，聆听到了他的慷慨陈词，也见证到了英雄的不凡。
那一件件简陋的物件，那一张张斑驳的报纸，虽然与我们相视无语，但我们却从中找寻到了当年，读懂了当年。
一腔热血写清贫。
怀着敬仰之心，我们追寻方志敏的足迹，聆听他的故事，感受了他的崇高与伟大。
方志敏精神富足，恪守清贫，经手的款项达数百万元之多，但在他被俘之时，除了身上的衣物，只有一支钢笔、一块怀表。
国民党兵说什么也不信，拿出手榴弹威吓他，但收获的除了失望还是失望。
这一幕在小学课本上曾读过，至今仍印象深刻，他也成为我最早记住的一位英雄。
在方志敏的故居里，我看到《清贫》的复制手稿，字迹工整，少有涂改。
在书中，我看到方志敏一副慷慨赴死的模样。
这种从容早已把死置之度外，为了一个新的国家，为了一个美好的理想，死又算得了什么？
敌人的镣铐，困住了他的手脚，却禁锢不了他的心；敌人毁灭了他的身体，却毀灭不了他的精神。
他一直向往自由，但绝没有因为自由而出卖信仰。
信仰最宝贵，信仰也最坚定，方志敏用生命做了最好的诠释。
他的信仰足以毁灭了一个旧世界，也可以开创一个新世界。
方志敏，是一个有品位、有格局的革命家，极具浪漫主义情怀。
他无师自通，积极探索，积累了丰富经验，把根据地作为一个国家来治理和运行，机构健全，运转有序，构建了国家的雏形。
这完全颠覆了旧有印象，他建设了列宁公园、游泳池，组建了演出队，丰富了军民业余生活。
革命者不是冷血，都拥有一颗浪漫之心，因为他们的目标是建立一个人人向往的美好世界，方志敏先行了一步。
我们今天的生活不正是方志教等英烈的奋斗目标吗？
除了敬仰之情，还应有感恩之心。
他奋斗是有价值的，他的牺牲是伟大的。
在弋阳，我认识了一个爱憎分明的方志敏。
他亲五叔破坏革命、残害父老乡亲，被他捉住判了死刑，祖父母和母亲代为求情，他不为所动，五叔受到应有惩罚。
爱憎分明是原则，也是底线，方志敏做到了，正是这样才有那么多的人信服他跟随他以命相许闹革命。
在闽浙赣军区司令部旧址的院子里，我们还看到了一簇生长旺盛的芭蕉树，高大挺拔，越过屋顶，这是我见过的最为高大的芭蕉树，叶子宽大、翠绿，生机勃勃。
这是方志敏亲手栽植的，当年他裁下的是希望，如今这树成了纪念树，它在告诉我们，方志敏的精神不死。
一个真正的英雄是不会倒下的，他的身躯已化作座座青山，片片竹海，凝固为万古流芳的丰碑。
7.下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是
A.文章开头作者由眼前看到的“两杆半枪”，自然引发出对方志敏发动和带领百姓闹革命、建立红色政权等事迹的回忆。
B.方志敏的故居是简朴的但“我”从保存的简陋的物件斑驳的报纸中，领会和读懂当年的方志敏式的革命英雄的群体特征感受到革命英雄之伟大。
C.作者由眼前的文字联想到小学课本上曾读过的方志敏的故事既照应了开头的“早就听说过弋阳，还是因为方志敏”，也凸现了国民党兵的贪婪。
D.方志敏将根据地作为一个国家来治理和运行极具浪漫主义情怀；方志敏处理问题时坚持原则，不顾家人
请求，将残害父老乡亲的亲五叔处死。
8.文章有两条叙事线索，分别是什么？
这样安排有什么好处？
9.结合文章内容，谈谈你对结尾段画横线两处的理解。
【答案】7.C8.明线是“我”的见闻和感受。
作者参观方志敏的故居，然后通过自己的见闻和感受向读者介绍方志敏这个人物。
暗线是方志敏这一人物形象。
方志敏精神富足，恪守清贫；向往自由，但绝没有因为自由而出卖信仰；有品位、有格局，极具浪漫主义情怀；爱憎分明。
小说明暗线交织，使得文章结构脉络清晰，也使小说的主题得到更深的挖掘。
9.
（1）象征方志敏的精神高大，值得敬仰、崇拜；同时寓意方志敏的精神也会长存人们心间。
（2）突出方志敏有信仰，向往自由，不屈不挠的精神；强调方志敏的精神会永远留存在世间，让后人永远怀念和仰望。
【解析】
【7题详解】
本题考查分析鉴赏文章的内容要点与表达艺术的能力。
本题属于综合题，既考查小说中的人物形象、塑造人物形象的技巧，也考查故事的情节、主旨和环境。
解答此类题目，首先要通读全文，整体感知，然后明确主旨，关注手法，最后结合小说的主旨和细节做出准确判断。
C项“也凸现了国民党兵的贪婪”理解有误，这里是为了凸显方志敏恪守清贫。
故选C。
【8题详解】
本题考查鉴赏文章的线索。
线索的类型：
①以时间的推移、地点的转移为线索。
②以“我”的见闻和感受为线索。
如《孔乙己》的“我”一个咸亨酒店的“小伙计”的所见所闻为线索。
③以具体的事物为线索。
如《药》、《鞋》。
④以中心事件为线索。
如奥斯特罗夫斯基的《变色龙》以警官奥楚篾洛夫处理“狗咬人事件”为中心来展开故事情节，叶圣陶的《多收了三五斗》即以“卖米”这个中心事件为线索。
⑤以人物或人物的某一特征为线索。
⑥以作者的思想感情变化为线索。
线索的作用有：
①贯穿全文，使文章浑然一体，使结构完整严谨；②点明、揭示主题。
本题采用了明线暗线双线结构。
明线是“我”的见闻和感受。
“在方志敏纪念馆内，两杆半枪静静地站列成一组雕塑，守望着历史，幻化成不屈不挠的象征……”“在方志敏简朴的故居里，我读到了他的豪言壮语，聆听到了他的慷慨陈词，也见证到了英雄的不凡。
那一件件简陋的物件，那一张张斑驳的报纸，虽然与我们相视无语，但我们却从中找寻到了当年，读懂了当年”“在方志敏的故居里，我看到《清贫》的复制手稿，字迹工整，少有涂改。
在书中，我看到方志敏一副慷慨赴死的模样”“这完全颠覆了旧有印象，他建设了列宁公园、游泳池，组建了演出队，丰富了军民业余生活。
革命者不是冷血，都拥有一颗浪漫之心，因为他们的目标是建立一个人人向往的美好世界，方志敏先行了一步”。
作者参观方志敏的故居，然后通过自己的见闻和感受向读者介绍方志敏这个人物。
暗线是方志敏这一人物形象。
“怀着敬仰之心，我们追寻方志敏的足迹，聆听他的故事，感受了他的崇高与伟大。
方志敏精神富足，恪守清贫”“敌人的镣铐，困住了他的手脚，却禁锢不了他的心；敌人毁灭了他的身体，却毀灭不了他的精神。
他一直向往自由，但绝没有因为自由而出卖信仰”“方志敏，是一个有品位、有格局的革命家，极具浪漫主义情怀”“在弋阳，我认识了一个爱憎分明的方志敏”。
方志敏精神富足，恪守清贫；向往自由，但绝没有因为自由而出卖信仰；有品位、有格局，极具浪漫主义情怀；爱憎分明。
小说明暗线交织，使得文章结构脉络清晰，也使小说的主题得到更深的挖掘。
【9题详解】
本题考查对重点语句的理解。
可以结合具体语境也就是上下文确定语句在文中的具体含义，还可以联系主旨、作者的情感、观点等把握。
对于“这是我见过的最为高大的芭蕉树”的理解，结合下文“这是方志敏亲手栽植的，当年他裁下的是希望，如今这树成了纪念树，它在告诉我们，方志敏的精神不死。
”可知这颗树是有象征意义的，树长得越高大越茂盛，说明方志敏的精神越高大，越值得敬仰、崇拜。
同时寓意方志敏的精神也会长存人们心间。
对于“一个真正的英雄是不会倒下的”的理解：
一方面结合“守望着历史，幻化成不屈不挠的象征”“敌人的镣铐，困住了他的手脚，却禁锢不了他的心；敌人毁灭了他的身体，却毀灭不了他的精神。
”可知是说他有信仰，向往自由，不屈不挠。
另一方面结合开头“历史永远不会遗忘英雄，他的名字已镌刻在历史的丰碑之上，他的高度鲜有人企及，让我们以及我们的后人永远怀念和仰望”，结合上句“它在告诉我们，方志敏的精神不死”下句“他的身躯已化作座座青山，片片竹海，凝固为万古流芳的丰碑”以及全文的主旨可以知道作者这里是强调方志敏的精神会永远留存在世间，让后人永远怀念和仰望。
二、古代诗文阅读（34分）
（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）
阅读下面的文言文，完成下面小题。
萧允，字叔佐，兰陵人也。
允少知名，风神凝远，通达有识鉴
升级会员 