润州小学教师招聘考试真题及答案解析卷8.docx
《润州小学教师招聘考试真题及答案解析卷8.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《润州小学教师招聘考试真题及答案解析卷8.docx（18页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
润州小学教师招聘考试真题及答案解析卷8
润州2021-2022小学教师招聘考试真题及答案解析
1：
学生为了争取自己在班集体中的地位和荣誉而努力学习是直接性动机。
（ ）
判断题
对
错
2：
心理学上“水下击靶”实验所支持的迁移理论是（）。
单项选择题
A、形式训练说
B、相同要素说
C、经验类化说
D、关系转换说
3：
课后作业必须和课堂教学一起进行设计。
（ ）
判断题
对
错
4：
鸡蛋一般不能洗了以后存放，是因为（ ）。
单项选择题
A、易被细菌侵入变坏
B、易变软
C、易破
D、会带走鸡蛋中的养分
5：
一般在教学开始前进行，摸清学生的现有水平和个性差异，以便安排教学的评价称为（ ）。
单项选择题
A、配置性评价
B、形成性评价
C、诊断性评价
D、常模参照评价
6：
下列哪个搜索关键词可以找到音频资源?
（ ）
单项选择题
A、故乡的云．bmp
B、狼牙山．wav
C、水晶．swf
D、北戴河．doc
7：
作业分析的技能是一种教学反馈的技能。
判断题
对
错
8：
加法的学习影响着乘法的学习，而乘法的学习反过来也促进对加法的重新理解，此现象属于（ ）
单项选择题
A、正强化
B、负强化
C、正迁移
D、负迁移
9：
经常看到主语在句子的开头，因而认为主语就是句子开端部位的那个词，这属于（ ）
单项选择题
A、理性概括
B、感性概括
C、形象直观
D、言语直观
10：
3～5岁儿童的言语掌握能力和记忆能力往往优于成年人，这表明儿童发展具有（ ）。
单项选择题
A、阶段性
B、顺序性
C、不平衡性
D、个别差异性
11：
形式教育论的倡导者是（ ）。
单项选择题
A、卢梭
B、洛克
C、赫尔巴特
D、斯宾塞
12：
我国学校教学的基本组织形式是（ ）
单项选择题
A、个别教学制
B、分组教学制
C、班级授课制
D、复式教学制
13：
教师要确立现代教育思想观念，最为主要的内容是指（ ）。
多项选择题
A、教育观
B、人才观
C、应试升学观
D、教育质量观
E、精英教育观
14：
动机越强，解决问题的效率就越高。
（ ）
判断题
对
错
15：
古代“六艺”——“礼、乐、射、御、书、数”中的“御”是指（ ）。
单项选择题
A、杂技
B、骑马
C、驾车
D、防御
16：
刺激泛化和刺激分化是互补的。
（ ）
判断题
对
错
17：
加拿大研究人员对北美不同地区平均年龄29岁的308位志愿者（其中198位是女性）进行了调查，结果发现，50．7%的人有互联网拖延症，而且上网时间的47%不是用来工作，而是用来拖延工作，研究表明：
白领的拖延情况，比蓝领更严重，被雇佣白领比自由经营的白领更严重，雇佣情况下，下级比上级拖延情况更严重，如果人们对成功的确定性大或者容易转移注意力就更容易拖延，而令人愉悦的工作、更直接的回报、更大的机会，会让人有动力完成得更快。
根据这段文字以下最不容易患互联网拖延症的一项是（ ）。
单项选择题
A、较少的体力付出
B、丰厚的薪酬
C、有趣的工作内容
D、明确的人生
18：
少先队教育最重要的特征和优势是（）
单项选择题
A、文化教育性
B、管理科学性
C、集体教育性
D、自我教育性
19：
布鲁巴奇等在1994年提出的四种反思方法包括（ ）。
多项选择题
A、反思日记
B、详细描述
C、交流讨论
D、关注问题
E、行动研究
20：
学习者如果把学习成败归因于自身内在因素，则学习结果不会对其自我意象产生影响。
（ ）
判断题
对
错
21：
素质教育就是学生什么都学，什么都要学好
判断题
对
错
22：
下列画家中，以画马著称的是（ ）。
（2013年下半年真题）
单项选择题
A、徐悲鸿
B、吴冠中
C、齐白石
D、黄宾虹
23：
班主任与学生共同确立班级总体目标．然后转化为小组目标和个人目标，使其与班级总体目标融为一体，形成目标体系，以此推进班级管理活动，实现班级目标的管理方法属于（）。
单项选择题
A、平行管理
B、常规管理
C、民主管理
D、目标管理
24：
创造性思维的核心是（ ）。
单项选择题
A、发散思维
B、形象思维
C、逻辑思维
D、抽象思维
25：
构成品德心理结构的基本成分是（ ）
多项选择题
A、认知
B、情感
C、信念
D、行动
E、态度
26：
小学课程设计要体现（ ）的高度统一。
多项选择题
A、科学性
B、时限性
C、具体性
D、思想性
E、预测性
27：
首倡两难故事法研究道德发展阶段的心理学家是（ ）。
单项选择题
A、柯尔伯格
B、皮亚杰
C、斯金纳
D、巴甫洛夫
28：
心理学上“水下击靶”实验所支持的迁移理论是（ ）。
单项选择题
A、形式训练说
B、相同要素说
C、经验类化说
D、关系转换说
29：
以下说法中，反映当代世界各国课程改革中所存在着的一些共同的发展趋势的是（ ）。
多项选择题
A、重视课程的标准化建设
B、重视课程内容的现代化、综合化
C、重视基础知识的结构化
D、重视能力的培养
E、重视个别差异
30：
信度是指测验的（）。
单项选择题
A、正确性
B、可靠性
C、真实性
D、适合性
31：
在百姓心中，很多人都是过眼烟云。
__________，不因岁月而淘尽，而会久久让百姓惦念，在人们的心灵深处留存。
因而，尽管工作时间是有限的，但为百姓干实事却会让干部绽放无限的价值；生命是短暂的，但群众的口碑却让生命富有了永恒的意义。
要说人生的价值、生命的意义，还有比这更崇高、更宝贵的吗?
填入画横线部分最恰当的一项是（ ）。
单项选择题
A、惟有和百姓打成一片
B、惟有兢兢业业无私奉献
C、惟有那些为政两袖清风的人
D、惟有那些真心干实事的人
32：
一般来说，当一个人的智商为115时，这个人在人口分布中应该处于什么位置？
（ ）
单项选择题
A、中下
B、中等
C、中上
D、优异
33：
确保讲授质量的首要条件是（ ）。
单项选择题
A、语言表达水平
B、层次分明
C、系统完整
D、内容的科学性和思想性
34：
在教育活动中，教师负责组织、引导学生沿着正确的方向，采用科学的方法，获得良好的发展，这句话的意思是（）。
单项选择题
A、学生在教育活动中是被动的客体
B、教师在教育活动中是被动的客体
C、要充分发挥教师在教育活动中的主导作用
D、教师在教育活动中不能起到主导作用
35：
以下不属于教师教学能力的是（ ）。
单项选择题
A、教学认知能力
B、教学操作能力
C、自我反省能力
D、教学监控能力
36：
学校教育对个体发展的影响具有即时和延时的价值。
判断题
对
错
37：
教学研究课题一般来自教学实践和理论研究遇到的问题。
（ ）
判断题
对
错
38：
儿童身心发展的一般规律有（ ）。
多项选择题
A、顺序性
B、阶段性
C、不平衡性
D、互补性
E、个别差异性
39：
教师通过口头语言系统连贯地向学生传授知识的方式（ ）。
单项选择题
A、讲授法
B、谈话法
C、演示法
D、实验法
40：
下位法服从上位法（ ）
判断题
对
错
41：
下列文学常识表述不正确的一项是（ ）。
单项选择题
A、律诗每首八句，每两句组成一联。
共分四联，分别称为首联、颔联、颈联、尾联，每联的上句叫出句，下旬叫对句
B、绝句每首四句，等于律诗的一半，所以也称“截句”、“断句”，唐朝诗人王昌龄，擅长七绝，有“七绝圣手”的美称
C、词是唐兴起的一种合乐可歌、句式长短不齐的诗体，有曲子、乐府、诗余、长短句等别称
D、散曲是曲的一种体式，在戏剧作品中，供状物叙事之用，是戏剧作品的有机组成部分
42：
客观题包括以下哪些题型?
（ ）
多项选择题
A、选择题
B、完形填空
C、匹配
D、是非题
43：
在教材呈现上，专家老师在教学时注重回顾先前知识，在上课之前往往说：
“记得我们已经学过……”。
（ ）
判断题
对
错
44：
现代教育与传统教育的根本区别在于重视（ ）。
单项选择题
A、实践能力的培养
B、思维能力的培养
C、想象能力的培养
D、创新能力的培养
45：
杜威“教育即生活”的观点，体现在德育中与（ ）的精神相一致。
单项选择题
A、说服教育法
B、事实说服法
C、情感陶冶法
D、实际锻炼法
46：
根据加涅对技能的分类，将主动句“风吹倒了大树”改为被动句“大树被风吹倒了”属于（ ）。
单项选择题
A、动作技能
B、智慧技能
C、认知策略
D、操作技能
47：
学习动机就是激发学生进行学习活动的动力，包括学习自觉性和认识性兴趣两种主要的心理成分。
（ ）
判断题
对
错
48：
太阳活动会引起生物圈的一系列效应。
下面哪种现象不会受到太阳活动的影响?
（ ）
单项选择题
A、地球的自转和公转
B、粮食的收获量
C、蝗虫的飞行
D、鱼类的繁殖和洄游
49：
法国教育家卢梭提出了著名的“白板说”。
（ ）
判断题
对
错
50：
“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”主张的是引导式教学。
（ ）
判断题
对
错
51：
国家根据一定的教育目的和培养目标制定的有关学校教育和教学工作的指导性文件是（ ）。
单项选择题
A、课程标准
B、课程计划
C、教科书
D、课本
52：
生成性学习是复述策略常用的学习模式。
（ ）
判断题
对
错
53：
对儿童少年尤为重要的道德情感是（ ）。
单项选择题
A、事业感
B、自尊感
C、集体主义情感
D、义务感
54：
在教育活动中，教师负责组织、引导学生沿着正确的方向，采用科学的方法，获得良好的发展，这句话的意思是说（ ）。
单项选择题
A、学生在教育活动中是被动的客体
B、教师在教育活动中是被动的客体
C、要充分发挥教师在教育活动中的主导作用
D、教师在教育活动中是不能起到主导作用的
55：
个体身心发展的互补性仅存于心理机能和生理机能之间。
（ ）
判断题
对
错
56：
我国教育家陶行知说“要想学生好学，必须先生好学，唯有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。
”这句话说明教师具有（ ）的义务。
单项选择题
A、遵纪守法
B、提高思想觉悟和教学水平
C、尊重学生人格
D、保护学生权益
57：
德育内容决定了德育目标。
（ ）
判断题
对
错
58：
自编测验的常见错误是（ ）。
多项选择题
A、教师过于相信自己的主观判断而忽视测验的信度和效度指标
B、教师对测验准备不够充分
C、测验太简单，题量小
D、教师不关心学生知识水平而使题过复杂或过简单
E、教师对测验的项目分类比例不一致
59：
班集体的特征有（ ）。
多项选择题
A、明确的共同目标
B、一定的组织结构
C、一定的共同生活的准则
D、集体成员之间相互平等、心理相容的氛围
60：
把课程用于教育科学的专门术语，始于教育家（ ）。
单项选择题
A、洛克
B、斯宾塞
C、赫尔巴特
D、杜威
1：
答案错误
解析系统暂无解析
2：
答案C
解析贾德在“水下击靶”实验的基础上提出经验类化说。
3：
答案正确
解析
4：
答案A
解析鸡蛋结构为核心区的蛋黄、外围的蛋清、外面的蛋壳，这是一般人能够看到的，而不为人所知的是蛋壳外面还有一层薄薄的蛋白质膜，这层膜非常薄，颜色透明，以至于肉眼无法分辨，它的作用就是阻碍外界细菌侵入鸡蛋。
如果清洗鸡蛋，不仅洗掉了鸡蛋表面的灰尘，也会洗掉鸡蛋的保护膜，导致细菌侵入，鸡蛋坏掉。
故选A。
5：
答案A
解析
6：
答案B
解析【参考答案】B【名师点睛】bmp是图像文件，wav是音频文件，swf是动画文件，doc是文本文件，故本题选B。
7：
答案正确
解析
8：
答案C
解析正迁移指一指学习活动对另一只学习活动的促进作用。
加法和乘法的学习之间都是相互促进的。
所以是正迁移现象。
（本解析由张恩凯提供）
9：
答案B
解析感性概括即直觉概括，是在直观的基础上自发进行的一种低级的概括形式，只能获得不充分的日常概念和命题。
10：
答案C
解析学生的身心发展是不平衡的，表现在不同的年龄阶段身心发展甚至同一方面的发展是不平衡的。
人的感知、思维、记忆、想象等都存在不同的关键期。
11：
答案B
解析形式教育论的倡导者是洛克和裴斯泰洛齐。
12：
答案C
解析
13：
答案A,B,D
解析教师要确立现代教育思想观念，最为主要的内容是指教育观、人才观和教育质量观。
14：
答案错误
解析
15：
答案C
解析“六艺”是指中国古代儒家要求学生掌握的六种基本才能，即“礼”，礼节（即今德育）；“乐”，音乐；“射”，射箭技术；“御”，驾驭马车的技术；“书”，书法（书写、识字、文字）；“数”，算法（计数）。
故选C。
16：
答案正确
解析
17：
答案C
解析【参考答案】C【名师点睛】本题问题是“最不容易患互联网拖延症的一项是”，答案锁定在最后一句“而令人愉悦的工作、更直接的回报、更大的机会，会让人有动力完成得更快”。
A、B项在文中体现不出来，D项则属于“对成功的确定性大”的范围，是容易拖延的。
故只有C项正确。
18：
答案D
解析
19：
答案A,B,C,E
解析布鲁巴奇等人在1994年提出了反思日记、详细描述、交流讨论、行动研究四种反思方法。
20：
答案错误
解析归因于自身内在因素，则会产生积极的自我价值感或形成消极的自我意象。
21：
答案错误
解析这是对素质教育“使学生全面发展”的误解。
素质教育强调为学生的发展奠定基础，同时又要发展学生的个性，因而素质教育对学生的要求是合格加特长。
一方面学生必须学习国家规定的必修课程，夯实基础；另一方面，学生还应该学习选修课程，发展自己的特长，形成独特的个性。
22：
答案A
解析略
23：
答案D
解析目标管理法是班级教育管理者和班级学生根据社会发展要求、学校任务和班级实际情况，共同规划班级或个体在一定时间内要达到的目标，并将目标分解成一定的层次，逐级落实．通过采取一定的措施，努力使目标实现的一种管理方法。
24：
答案A
解析创造性思维是以感知、记忆、思考、联想、理解等能力为基础，以综合性、探索性和求新性为特征的高级心理活动，它并非游离于其他思维形式而存在，而是包括了各种思维形式，其中发散思维是其核心。
25：
答案A,B,D
解析
26：
答案A,D
解析小学课程设计要以通俗的、小学生能理解的形式体现高度的科学性和思想性统一的原则。
27：
答案A
解析
28：
答案C
解析贾德在“水下击靶”实验的基础上提出经验类化说。
29：
答案B,C,D,E
解析
30：
答案B
解析略
31：
答案D
解析【参考答案】D【名师点睛】文段画横线的前部分提到了有些入在百姓心中是“过眼烟云”，横线后部分提到了“会久久让百姓惦念，在人们的心灵深处留存”，因此画横线部分叙述的应该是“会久久让百姓惦念”的那种人。
再结合后文“但为百姓干事却会让干部绽放无限的价值；生命是短暂的，但群众的口碑却让生命富有了永恒的意义”可知，这类人应该是“为百姓干实事的人”，结合选项可知只有D项符合。
故本题答案为D。
32：
答案C
解析
33：
答案D
解析
34：
答案C
解析这句话主要强调教师要在教育活动中充分发挥主导作用。
35：
答案C
解析
36：
答案正确
解析
（1）小学教育的内容具有普遍性和基础性，因而对人今后的进一步学习具有长远的价值。
（2）学校教育提高了人的需要水平、自我意识和自我教育能力，对人的发展来说，更具有长远意义。
学校教育帮助个体形成自身发展的自主能力，使个体的发展自由提高到自觉阶段。
37：
答案正确
解析教学研究课题一般来自教学实践和理论研究遇到的问题。
38：
答案A,B,C,D,E
解析识记性试题。
儿童身心发展具有顺序性、阶段性、不平衡性、互补性和个别差异性。
（本解析由张恩凯提供）
39：
答案A
解析依据题干可首先排除实验法和演示法。
讲授法是指教师运用口头语言系统地向学生传授知识的一种方法；谈话法是指教师与学生互相交谈，以引导学生根据自己已有知识、经验，通过独立思考，回答提出的问题去获得新知识，借以巩固新知识或检查新知识的教学方法。
故选A。
40：
答案正确
解析
41：
答案D
解析【参考答案】D【名师点睛】散曲作为曲的一种体式，是不进入戏剧的散篇作品，供清唱吟咏之用，以抒情为主，也称清曲。
42：
答案A,B,C,D
解析客观题目具有良好的结构，对学生的反应限制较多。
学生的回答只有对、错之分。
以上选项均为客观题。
43：
答案正确
解析
44：
答案D
解析
45：
答案D
解析
46：
答案B
解析技能分为心智技能和动作技能，加涅根据学习结果把心智技能分为智慧技能和认知策略。
运用规则对外办事的能力称为智慧技能。
47：
答案错误
解析
48：
答案A
解析【参考答案】A【名师点睛】地球上的生物，赖以生存的光和热，直接或间接都来自太阳。
太阳活动的变化自然会对生物产生影响，例如树木年轮的增长、粮食的收获量、蝗虫的飞行、鱼类的繁殖和洄游、人体中自细胞数的变化和神经病症的发展等，都和太阳活动有一定关系。
49：
答案错误
解析
50：
答案错误
解析
51：
答案B
解析考查课程计划的定义。
52：
答案错误
解析它是一种精细加工策略的学习方式，是通过类比或表象等方式将新学材料与头脑中已有知识联系起来，从而增加新信息的意义的学习策略。
53：
答案D
解析义务感是责任感和羞耻感，对儿童少年尤为重要。
54：
答案C
解析该句是教师在教育中起主导作用的具体体现。
55：
答案错误
解析个体身心发展的互补性不仅存在于心理机能和生理机能之间，还存在于其他方面。
56：
答案B
解析【参考答案】B【名师点睛】陶行知的话说明，教师要搞好教学、教好功课，就必须锐意进取，不断提高自身素质和教育教学水平，教师好学了，学生才能好学。
57：
答案错误
解析德育目标决定了德育内容。
58：
答案A,B,C
解析略。
59：
答案A,B,C,D
解析ABCD四项均为班集体必须具备的四个基本特征。
60：
答案B
解析把课程用于教育科学的专门术语，始于英国教育家斯宾塞，作为教育科学的重要倡导者，他把课程解释为教学内容的系统组织。
升级会员 