第六章1欧姆定律3课时导学案.docx
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第六章1欧姆定律3课时导学案
泸县六中初三物理导学案N0：
22使用时间：
2012-10-29编制：
徐吉斌审核：
审批：
班级：
小组：
姓名：
评价：
第一节欧姆定律
（一）：
探究电流与电压电阻的关系
【学习目标】
1．探究电流与电压、电阻的关系，理解欧姆定律。
2．感受控制变量法探究物理规律的全过程。
3．让学生体验和经历各种探究过程，培养尊重事实、探究真理的科学态度。
【使用说明与学法指导】
1、依据学习目标认真阅读课本,勾画并思考本节重点内容（探究电流跟电压和电阻的关系，理解各量之间的辩证关系）,完成预习案部分,联系生活实际,尝试探究案问题,用红色笔标出疑问，以备上课交流。
2、A、B层学生完成导学案上所有问题，C层掌握基础知识，并完成除附加题之外的题目。
3、时间：
10分钟完成对课本的勾画和思考，用红笔勾画出重难点，15分钟做完导学案，疑点交由组长汇总，以备上课时展示和质疑。
预习案
1．有一个定值电阻，要求用一个滑动变阻器改变通过其中的电流，用电流表测出通过它的电流，用电压表测出它两端的电压，还有电源和开关、导线，组成一个电路，请画出电路图。
2．在探究电阻的大小与哪些因素有关的实验中，我们是根据什么来判断电阻大还是小的？
说明了什么？
3．同一个灯泡，加两节干电池或一节干电池，比较灯泡的亮度，灯泡越亮，说明电流怎么样？
真的是这样吗？
据此，你产生了什么样的猜想？
4．电流电压电阻这三个物理量是否有联系？
电流的大小可能与哪些因素有关？
探究案
探究点一：
探究电流的大小与哪些因素有关
问题1：
探究电流的大小与哪些因素有关？
实验采用法。
问题2.探究电流与电压的关系
实验记录表一（分组完成实验并收集证据填入下表）
实验次数
电阻R/Ω
电压U/V
分析数据得出实验结论：
电流I/A
1
2
3
针对训练
一个导体两端电压为6V时，通过导体的电流是0.3A；导体两端电压为3V时，通过导体的电流是A;导体两端电压为9V时，通过导体的电流是A；导体两端电压为0时，通过导体的电流是A。
问题3.探究电流与电阻的关系
实验记录表二（分组完成实验并收集证据填入下表）
实验次数
电阻R/Ω
电压U/V
分析数据得出实验结论：
电流I/A
1
2
3
针对训练
1.在研究一段导体（电阻）中的电流与导体电阻的关系时，测出一组电流电压电阻值后，下一步的操作是先，，然后合上开关，再，使导体两端的电压，并记录对应的值。
实验需要多做几次，再分析得出数据，原因是。
2、把一个5Ω的电阻连到一个电源两端时，测得通过的电流为0.3A，若换接另一个导体接到这个电源两端，测得电流为0.1A，则这个导体的电阻多大？
归纳总结：
电流跟电压和电阻的关系
探究点二、欧姆定律
用文字叙述欧姆定律内容？
如何理解？
公式表示为什么？
分别写出式中各字母的意义及单位。
针对训练
一个小灯泡正常发光时，两端的电压是8V,电阻是10Ω，求小灯泡正常发光时的电流。
附加题：
1在探究一段导体（电阻）中的电流与它两端电压的关系时，定值电阻的阻值应，运用滑动变阻器进行调节，不断地改变值，并记录对应的值，然后对数据进行分析得出结论；
2．在研究一段导体（电阻）中的电流与导体电阻的关系时，变量是，不变量时，结果是。
测出一组电流电压电阻值后，下一步的操作是先，，然后合上开关，再，使导体两端的电压，并记录对应的值。
实验需要多做几次，再分析得出数据，原因是。
泸县六中初三物理导学案N0：
使用时间：
编制：
审核：
审批：
班级：
小组：
姓名：
评价：
第一节欧姆定律
（二）：
理解公式
【学习目标】
1．理解欧姆定律。
2．会运用欧姆定律解决简单的物理问题。
3.激情参与课堂，做最好的自己。
【使用说明与学法指导】
1、依据学习目标认真阅读课本,勾画并思考本节重点内容（理解电流跟电压和电阻各量之间的辩证关系）,完成预习案部分,联系生活实际,尝试探究案问题,用红色笔标出疑问，以备上课交流。
2、A、B层学生完成导学案上所有问题，C层掌握基础知识，并完成除附加题之外的题目。
3、时间：
10分钟完成对课本的勾画和思考，用红笔勾画出重难点，15分钟做完导学案，疑点交由组长汇总，以备上课时展示和质疑。
预习案
1．在“研究电流跟电压、电阻的关系”时，同学们设计如图8电路图，其中R为定值电阻，R’为滑动变阻器，实验后，数据记录在表一和表二中。
表一
R=5Ω
电压/V
1.0
2.0
3.0
电流/A
0.2
0.4
0.6
表二
U=3V
电阻/Ω
5
10
15
电流/A
0.6
0.3
0.2
（1）根据表中实验数据，可得出如下结论：
由表一可得：
_____________________________________________。
由表二可得：
_____________________________________________。
（2）在研究电流与电阻关系时，先用5Ω的定值电阻进行实验，使电压表的示数为3V，再换用10Ω的定值电阻时，某同学没有改变滑动变阻器滑片的位置，合上开关后，电压表的示数将__________3V（选填“大于”、“小于”或“等于”）。
此进应向__________（选填“右”或“左”）调节滑片，使电压表的示数仍为3V。
2、欧姆定律是研究的哪几个量之间的关系？
内容是什么在？
写出数学表达式和各物理量的单位。
3.如图所示，A、B是两个电阻的电压与电流关系图像，根据该图像求出A、B两个电阻的阻
值。
探究案
探究点一：
欧姆定律公式的理解
电流、电压、电阻三个物理量,只要知道其中两个,根据欧姆定律就可以求出第三个。
因此欧姆定律的公式可以变形为哪两个公式？
如何理解这两个公式？
针对训练
1．已知电压表示数是2.8V，电流表示数是0.3A，那么被测电阻的阻值是Ω。
2.一只20Ω的定值电阻，若通过电阻的电流是0.5A，那么电阻两端的电压是（）
A、40VB、10VC、0.025VD、条件不足
3.关于欧姆定律，下列说法正确的是（）
A．从关系式I＝U/R可知，导体中的电流跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比
B．从关系式R＝U/I可知，导体的电阻跟导体两端的电压成正比，跟导体中的电流成反比
C．从关系式U＝IR可知，导体两端的电压U由通过它的电流I和它的电阻R共同决定
D．从关系式R＝U/I可知，对一个确定的导体来说，所加的电压跟通过导体的电流的比值是一定值。
归纳总结：
欧姆定律公式及其变形式的理解
探究点二：
欧姆定律公式应用原则
某小灯泡接到电压为3V的电源两端时，通过其中的电流为500mA，若接到电压为4.5V的电源两端时，可否用量程为0-0.6A的电流表来测量通过其中的电流？
针对训练
在某一温度下，连接在电路中的两段导体A和B中
的电流与其两端电压的关系如图所示。
由图中信息可知（ ）
A．A导体的电阻为10Ω
B．B导体的电阻为10Ω
C．A导体两端电压为3V时，通过A导体的电流为0.3A
D．B导体两端电压为3V时，通过B导体的电流为0.6A
归纳总结：
欧姆定律公式的使用注意：
（同一性、同时性、统一性）
附加题：
有一根电阻线，若两端加上6伏的电压时，通过导体的电流为0.5安，则导体的电阻
为欧；若加上18伏的电压，则通过导体的电流为安，此时导体的电阻为欧；若导体两端电压为零，通过它的电流为安，此时它的电阻为欧。
泸县六中初三物理导学案N0：
使用时间：
2012.10.30编制：
徐吉斌审核：
审批：
班级：
小组：
姓名：
评价：
第一节欧姆定律（三）：
应用公式
【学习目标】
1．进一步理解欧姆定律。
2．学会运用欧姆定律计算串并联电路中的电学物理量。
3.激情参与课堂，做最好的自己。
【使用说明与学法指导】
1、依据学习目标认真阅读课本,勾画并思考本节重点内容（会用欧姆定律公式结合电流、电压在串并联电路中的关系解决实际问题）,完成预习案部分,联系生活实际,尝试探究案问题,用红色笔标出疑问，以备上课交流。
2、A、B层学生完成导学案上所有问题，C层掌握基础知识，并完成除附加题之外的题目。
3、时间：
10分钟完成对课本的勾画和思考，用红笔勾画出重难点，15分钟做完导学案，疑点交由组长汇总，以备上课时展示和质疑。
预习案
1.根据电路中电流电压的规律、欧姆定律填表
项目
电流（）
电压（）
电阻（）
串联
并联
欧姆定律
探究案
探究点一：
应用欧姆定律公式解决串联电路中的问题
如图所示的电路中，A、B两点间的电压是6V，电阻R1=4Ω，电阻R1两端的电压是2V，求：
R1中的电流I和电阻R2。
针对训练
两只电阻R1R2组成的串联电路，已知通过R1的电流是0.2A，电源是由四节干电池供电，R2大小是5Ω，问：
（1）两只电阻上的电压各是多少？
（2）R1的阻值是多少？
探究点二：
应用欧姆定律公式解决并联电路中的问题
如图所示的电路中R1=5Ω，当开关S闭合时，I=0.6A，I1=0.4A，求R2的电阻值。
针对训练
在右图所示电路中，R1=15Ω，R2=10Ω，电压表示数3V，这时电流表的示数是多少？
归纳总结：
解题步骤
附加题：
如图电源电大压保持不变，R1＝7Ω，R2＝8Ω，S闭合时，电流表示数为4V，则电源电压为多少？
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