历史ⅰ岳麓版第二单元 古希腊和古罗马的政治制度练习.docx

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历史ⅰ岳麓版第二单元古希腊和古罗马的政治制度练习

历史ⅰ岳麓版第二单元　古希腊和古罗马的政治制度练习

第5课爱琴文明与古希腊城邦制度

[课程标准]1.了解希腊自然地理环境和希腊城邦制度对希腊文明的影响。

2.认识西方民主政治产生的历史条件。

【一】克里特文明与迈锡尼文明

1、爱琴文明：

分布于____________及其周围地区的文明，包括______________和______________。

2、克里特文明

（1）时间：

约公元前2000～前1700年间。

（2）标志：

君主制国家的产生、王宫建筑群和__________的出现。

（3）灭亡：

约公元前1400年，____________的一支侵入克里特岛，克里特文明从此销声匿迹。

3、迈锡尼文明

（1）时间：

形成于公元前16世纪上半叶。

（2）特点：

新的君主国的兴起，伴之出现的是________、卫城、宏大的王室陵墓及刻有文字的____________。

（3）灭亡：

公元前12世纪，另一支古____________的入侵，迈锡尼文明彻底毁灭。

思考1克里特文明与迈锡尼文明的典型特点是什么？

4、黑暗时代

（1）时间：

从公元前12世纪以后的300年。

（2）特点：

希腊完全陷于沉寂状态，既________又贫穷。

【二】古希腊城邦

1、兴起：

公元前8～前6世纪，古希腊________逐渐形成。

2、代表：

以__________和________为代表。

3、含义：

是一种____________，一般以一个________为中心，包括其周边的________构成。

城邦居民的主体是拥有政治参与权的____________集体。

4、地理环境

（1）特征：

80%是________，适宜________的土地较少；三面环水，____________。

思考2古代希腊为什么没有像古代中国那样形成一个大一统的帝国？

（2）影响

①有利于________与________交流。

②____________与________对古希腊人有重要意义。

③地少人多的古希腊人积极向海外____________。

④地域的扩大解决了土地问题，也促进了古希腊各地的____________和____________，有利于吸收________字母文字等先进文化成果。

思考3航海业与海军的发展促使希腊人向外殖民扩张，它带来了哪些影响？

【三】古希腊城邦政体

1、城邦特征：

____________，各邦长期____________。

2、城邦政体

（1）划分标准：

各邦公民在____________中参政权利的大小。

（2）政体种类：

__________、________、君主制、寡头制和僭主制。

思考4古希腊城邦政体的分类依据是什么？

主要有哪几种类型？

公民政治产生了怎样的影响？

3、公民政治

（1）公民含义：

指具有__________身份、有权参加公民大会的____________。

（2）影响：

古希腊城邦的公民政治，使______________享有较充分的____________，为后世提供了宝贵的借鉴经验。

思考5古希腊城邦特点与公民政治的关系。

探究一古希腊城邦

1、材料

问题结合上图分析古希腊城邦的分布有怎样的特点？

其原因是什么？

2、问题结合教材“一那么殖民案例”资料分析，铁拉人到非洲殖民的直接动机是什么？

他们开展殖民活动有哪些有利条件？

对希腊产生了怎样的影响？

探究二古希腊城邦政体

1、阅读材料：

材料斯巴达作为希腊最大的城邦，其面积也不过相当于今天北京市的一半；而雅典面积相当于北京市的1/7，其他小邦那么仅相当于中国一个乡镇的大小。

在如此狭小的国土上，每一城邦都是独立自主的主权国家，各邦之间一般都是平等的邻邦关系。

问题

（1）由材料可以得出希腊城邦的什么特点？

（2）由于这种特点，希腊城邦实行的政治管理体制是什么？

最流行的政体有哪两种？

（3）希腊城邦的政体有何意义？

2、阅读“城邦公民”示意图：

材料

城邦公民

问题从城邦公民身份的规定里反映出希腊城邦的实质是什么？

探究三西方民主政治产生的历史条件

问题古希腊民主政治产生的条件有哪些？

名师点拨自然条件是古希腊民主政治产生的重要条件，但不要误认为是决定性条件。

另外，还应从经济条件、文化因素、政治前提等方面分析。

典型例题公元前453年，由三名贵族组成的罗马考察团前往希腊，经过近一年的考察，认为雅典的政治制度是“外观的民主，实质的独裁”。

这种说法的主要理由是（）

A、雅典的民主制度是一种直接民主制

B、广大妇女不能参加城邦的公民大会

C、向雅典城邦纳税的外邦人无选举权

D、城邦的实权掌握在少数奴隶主手中

思维流程

答案D

解题技巧情境式材料题的解题方法

（1）特点：

主要考查学生利用基础知识和有效信息分析解决实际问题的能力。

解答此类试题，要特别善于根据材料的新情境，充分阅读和理解材料信息，结合“设问”和“备选项”进行判断和选择。

（2）解题一般可分为三步进行：

①通过看材料的出处和其他有关信息，确定材料所涉及的历史背景；②通读材料，搞清楚材料的内容及相关的人物或事件；③搞清楚各备选项的内涵及其与题干的关系，找出符合题目要求的选项。

变式训练实行民主制的雅典国家被称作“男性公民的俱乐部”，这意味着雅典国家的主人是（）

A、全体奴隶主

B、除奴隶之外的全体成年男性

C、除奴隶和外邦人之外的成年男性

D、从事工商业的成年男性

【答案解析】

课前准备区

【一】1.爱琴海诸岛克里特文明迈锡尼文明2、

（2）象形文字（3）古希腊人3、

（2）王宫泥版文书（3）希腊人4、

（2）封闭

【二】1.城邦2、斯巴达雅典3、国家形态城市村社男性公民4、

（1）山地农耕港湾众多

（2）①航海文化②航海业海军③殖民扩张④商品生产海外贸易东方

【三】1.小国寡民独立自治2、

（1）公民大会

（2）贵族制民主制3、

（1）公民男性成员

（2）城邦公民政治权利

思考

1、

（1）克里特文明：

米诺斯宫没有城墙之类的防御工事，而且宫殿的墙壁上饰有题材多样的彩色壁画，由此可以判断克里特文明洋溢着祥和气息。

（2）迈锡尼文明：

一系列新的君主国兴起，伴之出现的王宫、卫城、王室陵墓及泥版文书。

迈锡尼文明充满好战尚武气息。

2、这主要是由希腊独特的自然地理环境造成的。

在希腊找不到肥沃的大河流域和开阔的平原，重叠的山峦和海洋的天然阻隔，把希腊人分割在彼此相对孤立的山谷和海岛上。

在这种地理环境下，众多的城邦建立起来。

3、

（1）地域的扩大促进了希腊各地的商品生产和海外贸易。

（2）使希腊人开阔了眼界，从东方吸收了字母文字、建筑、雕刻、冶金、铸币等先进文化成果，为创造自己的独特文明奠定了牢固基础。

4、

（1）分类依据：

城邦的自治权利或多或少属于各邦公民。

根据各邦公民在公民大会中参政权利的大小。

（2）类型：

最流行的是贵族制和民主制，此外还有君主制、寡头制和僭主制。

（3）公民政治的影响

希腊城邦实行的公民政治，使城邦公民享有较充分的政治权利。

尤其是雅典的民主制为后世提供了宝贵的借鉴经验。

5、

（1）小国：

古希腊城邦面积都比较小，一般以一个城市为中心包括周边村社。

面积小在古代生产力水平低下、交通手段少的情况下，便于公民能及时地参与国家政治生活。

（2）寡民：

人口少是实现直接民主的重要条件。

所有的公民都参加公民大会在人口较多的情况下是无法实施的。

（3）各邦长期独立自治：

长期意味着城邦民主政治可以通过逐步、渐进的方式实现；独立自治能够保证民主成果的继承性和延续性。

课堂活动区

探究一

1、特点是邦国林立，多分布于沿海及岛屿上。

主要原因是古希腊多山、多岛屿的独特自然地理环境造成的。

2、

（1）为了生存（到海外谋生）。

（2）有利条件：

希腊三面环水，港湾众多，通向西亚的航路上遍布岛屿，有利于航海；古希腊航海业发达，海军较为强大。

影响：

扩展了古希腊人的生存空间，解决了地少人多的矛盾；促进了希腊各地的商品生产和海外贸易，使希腊人打开了眼界；吸收东方先进文化成果，为创造自己的独特文明奠定了牢固的基础。

探究二

1、

（1）小国寡民，各邦长期独立自治。

（2）城邦实行公民政治。

贵族制和民主制。

（3）①古希腊城邦公民政治，使城邦公民享有较充分的政治权利，其多种政体形式为后世的民主政治提供了宝贵借鉴。

②城邦公民政治是希腊民主的摇篮，是西方文明的源头。

2、公民集体联合起来，保护自身利益、压迫奴隶与外邦人的一种国家组织。

探究三

（1）自然条件：

多山、多岛、环海，有利于航海与文化交流，容易形成民主的氛围。

（2）经济条件：

古希腊独特的自然地理环境造成其海外贸易和工商业发达，是民主政治产生的经济基础。

（商品交往需要自由、平等的环境，容易形成民主的氛围）

（3）文化因素：

靠近古代埃及和两河流域文明的中心地带，便于从亚非文明中汲取丰富营养。

（4）政治前提：

希腊半岛山峦叠嶂，多山多丘陵难以形成统一的政治中心，有利于城邦体制，城邦的狭小使公民能更直接的参与政治。

（5）城邦公民普遍具有较高的素质，积极参与城邦政治事务，是民主政治实行的人文条件。

解题方法探究

变式训练C[雅典民主是城邦公民的民主。

城邦公民是指有权参加公民大会的男性公民。

妇女、奴隶以及外邦移民那么被排除于公民范畴之外。

]

第6课雅典城邦的民主政治

[课程标准]1.知道雅典民主政治的主要内容。

2.认识民主政治对人类文明发展的重要意义。

【一】从君主制到民主制

1、君主制：

古希腊进入文明社会之初实行____________。

2、贵族制

（1）出现：

公元前8～前7世纪时，__________取代君主制。

（2）特点

①是一种____________制度。

②实行____________、少数服从多数的____________。

③实行集体领导的__________和__________。

（3）意义：

为政体进一步向__________方向演化准备了条件。

思考1贵族制与君主制有何不同？

3、民主制

（1）梭伦改革

①背景：

雅典贵族与________尖锐对立，平民准备以________推翻贵族政权。

②改革：

公元前594年，梭伦当选为执政官实行改革。

③意义：

将国家引上________的轨道；奠定了古代世界的新政体——__________的制度基础与社会基础。

（2）克里斯提尼改革

①内容：

公元前509年，克里斯提尼推行“______________”等措施，进一步实行____________。

②意义：

最终确立了__________。

思考2雅典民主政体是如何确立的？

【二】人民主权与轮番而治——雅典民主制

1、基本特征：

____________与轮番而治。

2、特征表达

（1）公民大会

①性质：

____________机关。

②职责：

负责审议并决定一切____________。

③成员及职权：

所有______________均有参与权、知情权、发言权、__________和____________。

④程序：

就某项议案展开______。

（2）五百人议事会

①性质：

____________的附属机构。

②职责：

负责为公民大会准备________并主持大会，负责监督____________落实大会决议。

（3）民众法庭

①性质：

____________机关。

②职责：

分理各种诉讼；终审________________的任职资格。

③原那么：

最大限度地保持________，避免________舞弊现象的发生。

（4）雅典人民主权的特征也表达在众多规模不大的________和________机关上。

思考3雅典民主政治的主要内容是什么？

【三】雅典民主的意义与局限

1、意义

（1）为人类提供了一种____________的新形式。

（2）创造出________基础上的差额选举制、__________、________、比例代表制等民主的运作方式。

（3）公职人员由多数人________产生，并处于________的监督之下，减少了____________的可能性。

（4）在思想相对________和________的条件下涌现出大量深刻的____________。

思考4雅典民主政治与现代西方民主政治的关系。

2、局限

（1）雅典民主仅仅是对____________而言。

（2）雅典民主是以____________为中心的民主。

总之，雅典民主促成雅典政治、经济和文化臻于极盛的同时，又残忍地窒息、限制了社会另一部分成员的自身发展能力。

它既是____________的催化剂，又是____________的一种暴力机器。

探究一雅典民主政治的主要内容

1、阅读以下图文材料：

材料一以下是希腊出土的刻有人名的陶片

材料二铁米斯托克里为公元5世纪雅典著名政治家，是希腊联军战胜波斯第三次入侵的关键人物。

史书记载他曾被陶片放逐。

美国考古学家在对雅典遗址的发掘中，发现刻有他的名字的陶片190枚，根据字迹辨认系14个人的刻写。

问题以上材料反映了雅典民主政治的什么内容？

你如何评价它？

2、阅读材料：

材料以下人员不得在公民大会上发言：

任何殴打父母的人；

任何不赡养父母的人；

任何未按指令服兵役和从战场逃脱的人；

任何挥霍掉从其父母或从其他人那里继承下来的财产的人……

问题

（1）上文中所说的“公民大会”是什么机关，其主要职责是什么？

（2）公民大会是如何表达雅典民主制的基本特点的？

3、材料《苏格拉底之死》中有这样一段记载：

“雅典公民帕帕迪是一个目不识丁的人，他通过抽签来到法庭，参加审判苏格拉底。

尽管许多问题听不懂，但最后举手投票时，帕帕迪投苏格拉底有罪！

结果表决以360票通过了对苏格拉底的死刑判决。

”

问题这段材料反映了雅典民主政治的什么内容？

由此表达了雅典民主政治的什么弊端？

探究二对雅典民主政治的评价

1、根据下图信息，并结合所学知识回答以下问题。

材料

图一

图二图三

问题你是如何理解“雅典民主政治是世界上最狭隘，也是最充实的民主政治的”？

你认为其实质是什么？

2、材料雅典是古希腊文明的典型代表，雅典留给人类的最宝贵财富是其民主思想与实践。

问题请简要分析一下雅典民主政治对人类文明发展的重要意义。

名师点拨“意义”一般是指积极的作用或影响。

要紧扣“对人类文明发展”的角度思考。

史料（见右图）

雅典瓶画：

陶片放逐投票

的一个片段——点票

信息史料中陶片放逐法，从图中可看出是多人点票，逐人传递，这样防止了营私舞弊，充分表达了民主色彩。

①从积极作用来看，每个公民都可以表达自己的意见和愿望，表达了古代雅典民主政治的广泛性；反对有损公民利益的行为，可以约束官员的行为，削除不稳定因素，从而有利于国家的稳定和正常民主秩序的维护。

②从消极作用看，它极易成为排除异己、政治斗争的工具，使持有不同政治观点的政治家被流放，不利于国家经济和政治的健康发展。

陶片放逐法后期出现的14个人刻了190片陶片，就是这一消极作用的证明。

价值该史料说明古代雅典为保护公民利益和制约官员，曾经实行“陶片放逐法”：

只要公民认为某人的行为有损公民利益，就在公民大会上把他的名字写在陶片上，一旦某人的得票数超过6000，就意味着多数通过，那个人就要被流放到国外10年，但不得动其财产。

陶片放逐法，标志着雅典确立了民主制。

迁移应用

右面这幅漫画描述的是古代雅典（）

A、确立财产等级制度B、建立公民民众法庭

C、扩大公民大会的权力D、实行“陶片放逐法”

思维流程

审题

答案D

方法指导此题为知识型选择题，考查再认再现历史知识的能力。

这类题目的解题关键是准确记忆教材基础知识，如此题就需要准确记忆关于“陶片放逐法”的内容。

【答案解析】

课前准备区

【一】1.君主制2、

（1）贵族制

（2）①集体领导②平等协商法治原那么③任期制选举制（3）民主制3、

（1）①平民武力③民主民主政体

（2）①陶片放逐法民主改革②民主制

【二】1.人民主权2、

（1）①最高权力②国家大事③合法的公民选举权被选举权④辩论

（2）①公民大会②提案行政官员（3）①日常司法②高级公职人员③公正行贿（4）行政军事

【三】1.

（1）集体管理

（2）法治任期制议会制（3）选举群众以权谋私（4）开放自由文化产品2、

（1）公民群体

（2）男性公民伟大文明社会不公

思考

1、

（1）从权力分配上看：

贵族制是一种集体领导的制度，而君主制是个人独裁。

（2）从行政原那么上看：

贵族制实行平等协商、少数服从多数的法治原那么，而君主制那么具有明显的个人性和随意性。

（3）从任期和产生看：

贵族制是任期制和选举制，而君主制是终身制和世袭制。

2、

（1）公元前8～前7世纪贵族制取代君主制，为政体进一步向民主制方向演化准备了条件。

（2）公元前7世纪末，贵族与平民矛盾激化，公元前594年梭伦改革，将国家引上民主的轨道。

（3）公元前509年，克里斯提尼改革最终在雅典确立了民主制。

3、

（1）国家的一切权力属于全体公民，民主政治的主要机构是公民大会、五百人议事会和民众法庭。

（2）公民大会是国家的最高权力机关，内政、外交、战争、和平、重要官员的任免等一切国家大事，都由公民大会讨论决定。

（3）国家最高常设行政机关是五百人议事会，负责处理日常政务，召集公民大会。

（4）民众法庭是国家最高司法机关和监察机关，对公民大会的决议拥有最终核准权。

（5）国家一切官职向各等级公民开放，国家官员由选举产生。

各级公职人员实行“公职津贴制”。

4、

（1）区别：

雅典民主政治实行的是直接参与式民主，是一种仅限于城邦内特定范围公民的国家至上的直接民主。

而现代西方民主是在一个文化多元和结构复杂的大国推行的间接代议制民主，通过寻求政治代言人的方式实现自己的利益要求。

它在范围、制约机制、治理机制、程序等方面比古代要广泛和完善。

（2）联系：

雅典民主为后来西方的民主政治思想和制度提供了思想渊源。

如“法律面前人人平等”的政治原那么，国家机构三权分立的组织形式，“少数服从多数”的决策原那么，国家公职选举任期原那么等。

课堂活动区

探究一

1、陶片放逐法。

它驱逐了反对民主政治的敌人，保证了雅典民主制度的实施；但该法在手段和程序上有漏洞，存在弊端，如材料中出现的少数人刻写大量陶片的现象，容易被人利用，成为人们争权夺利、相互倾轧的工具。

2、

（1）公民大会是雅典的最高权力机关，负责审议并决定一切国家大事。

（2）所有合法的公民均有参与权、知情权、发言权、选举权和被选举权，表达了人民主权的特点。

公民大会每年召开40次，其中10次“主要会议”有一项固定议题：

审查任职公职人员的表现，就去留问题进行表决，表达了轮番而治的特点。

3、

（1）轮番而治，帕帕迪作为雅典公民，有权通过抽签的方式担任法庭审判员。

（2）这种轮番而治并不能保证才德兼备的人成为执法人员，并不能完全地保证公正、公平。

探究二

1、

（1）理解：

①狭隘——指享受民主权利的人数太少，仅占人口比例的9%。

对妇女、外邦人、广大奴隶而言，民主遥不可及。

②充实——指全体公民在立法及治理公众事务上有直接和平等的权利。

（2）实质：

雅典民主的实质是维护奴隶主贵族的利益。

2、

（1）雅典民主制首创的主权在民原那么成为西方民主实践遵循的政治学的基本原理。

（2）现代西方政治制度下国家与社会之间互动的关系主要是通过公民政治参与实现的，雅典民主制无疑包含了公民政治参与最早的经验和启示。

（3）雅典民主制崇尚法治，主张法律至上，受全体公民委托行使权力的人必须按照明确的委托行使权力，必须根据明确的法律行使权力。

（4）极大地促进了雅典经济、文化的全面繁荣，使古代希腊文化成为近代西方文明的发源地。

第7课古罗马的政制与法律

[课程标准]1.了解罗马法的主要内容及其在维系罗马帝国统治中的作用。

2.理解法律在人类社会生活中的价值。

【一】从共和国到帝国

1、共和制

（1）出现：

公元前6世纪末，罗马人推翻________，建立共和国，实行______________。

思考1罗马共和制下是如何保证国家长期稳定发展的？

（2）机构

①执政官：

共和国____________，由________产生，任期一年。

②元老院：

国家____________由________组成。

实行政事共商、________________的原那么。

③公民大会：

________可参加，负责________公职人员和通过__________拟订的提案。

④平民保民官：

维护平民利益、监督____________。

思考2为什么罗马共和制的实质是贵族共和制？

2、帝制

（1）背景

①罗马积极对外扩张，成为____________。

②共和国内部矛盾重重。

（2）元首制

①建立：

公元前27年，________建立。

②实质：

是披着共和外衣的____________，____________集军政、司法、宗教等大权于一身。

③影响：

确立了比较完整的统治秩序，罗马帝国进入稳定时期，历史上称为“____________”。

（3）公开君主统治

①背景：

3世纪始，罗马帝国陷入危机。

②建立：

____________彻底抛弃共和外衣，实行公开的________________。

【二】罗马法

1、《十二铜表法》

（1）背景：

共和国时期，由于______________的强烈提议。

（2）内容：

包括________、刑法和诉讼程序，基本上是过去未成文的__________的汇编。

（3）评价

①明确维护______________和________的既得利益。

②没给________带来多少好处，但仍是平民的胜利，贵族不能随意解释__________。

③虽经多次修订，但始终是古罗马的__________。

2、查士丁尼法典

（1）时间：

3世纪以后，罗马帝国统治者汇编各种法律，形成严肃的______________。

（2）组成：

《________________》《查士丁尼法学总论》《查士丁尼学说汇纂》及《________________》，统称为《________________________》，又称查士丁尼法典。

（3）影响：

标志着__________发展到完备阶段。

3、阿奎里亚法：

公元前286年，针对____________受到侵犯等情况制定的____________，是现代______________的开端。

4、影响

（1）罗马法维系罗马帝国统治。

（2）内容丰富，应用性强，为罗马及西欧大多数封建国家采用，这种情况一直持续到18世纪。

思考3罗马法对资本主义发展产生了哪些影响？

探究一罗马法的主要内容

1、材料《十二铜表法》规定：

“（橡）树枝越界的，应修剪至离地十五尺，使树阴不至影响邻地；如树木因风吹倾斜于邻地，邻地所有人亦可诉诸处理……橡树的果实落于邻地时，得入邻地拾取之。

”

问题阅读图文材料分析，这些规定表达了罗马法的什么原那么？

2、材料“《十二铜表法》极力维护债权人的权益，规定债权人有权拘禁不能按期还债的债务人，甚至可以给他戴上脚镣、卖到国外或杀死他。

它还赋予家长对其家庭成员的绝对权力，可把子女出卖为奴。

婚姻法禁止贵族与平民通婚。

”

问题《十二铜表法》并没有给平民带来多少好处，我们为什么还说他是平民的胜利？

3、材料

查士丁尼及廷臣

问题如上图所示，图中人物对罗马法的主要贡献是什么？

4、材料《民法大全》记载：

“没有东西比皇帝陛下更高贵和神圣。

”皇帝敕令具有法律的效力。

奴隶和隶农必须无条件地服从主人，服从“命运”的安排，对逃亡的奴隶和隶农