教学工作总结包括哪些内容十二篇.docx
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教学工作总结包括哪些内容十二篇
教学工作总结包括哪些内容十二篇
优秀教学设计的内容包括哪些【教学设计正文】
一、设计思想：
简要说明本课教学的指导思想、理论依据和设计特色。
二、教材分析：
1.分析《课程标准》、《学科教学指导意见》对本课教学内容的要求。
2.分析本课内容的组成以及在教材中的地位和作用。
三、学情分析：
分析学生学习该内容的认知起点、学习障碍、学习难度及将采取的学习策略。
四、教学目标:
依据新课程教育教学理念从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面对教学目标描述，注意将三维教学目标有机地联系在一起。
五、重点难点：
本课的教学重点和教学难点。
六、教学策略与手段：
本课教学中所运用的教学模式、教学策略和教学手段。
七、课前准备
1.学生的学习准备；
2.老师的教学准备；
3.教学环境的设计；
4.教学用具的准备。
八、教学过程：
数字序号：
一、
1、
（1）、①
描述教学过程的各个环节，力求做到：
教学策略、教学方法和教学组织形式的选择注重学生学习实践过程的体验，体现自主、合作、探究学习方式的主要特征；
努力实现学科教学的科学性，关注学习与生活、社会、学生的经验世界和想象世界的联系；
较好地体现过程性评价对学生发展的作用，体现老师有效的指导；
突出教学重点，巧破难点；
内容安排合理、有序，容量适当；
教学媒体使用适时、适量、适度，体现创新性和可操作性。
九、知识结构或板书设计
十、作业设计
【教学设计反思】或【教学设计的说明】
教学反思可视为教后总结，“反思”要结合课程标准改革的基本理念进行，可就具体的教学细节，要点中穴位。
“说明”用简洁的文字叙述你是如何完成本课的教学设计的，为什么这样设计，以及如何实现重点、难点的突破，可简单介绍一下解决这些重点难点的方法。
优秀教学设计的内容包括哪些
教学设计应包括【教学依据】、【教学设计】和【教学反思】或【教学设计说明】几部分。
设计应在教学实践中运用和检验过，有较强的操作性，并具有典型性、启发性、真切性，最好能对其中蕴含的教育理念和教学技能有恰当的点评。
【教学设计封面】
一、标题标题要具体、明确。
通用格式为“**版**科目***年级**内容的教学设计”。
二、署名写明单位、姓名、邮编、联系电话、电子信箱。
【教学设计正文】
一、设计思想：
简要说明本课教学的指导思想、理论依据和设计特色。
二、教材分析：
1.分析《课程标准》、《学科教学指导意见》对本课教学内容的要求。
2.分析本课内容的组成以及在教材中的地位和作用。
三、学情分析：
分析学生学习该内容的认知起点、学习障碍、学习难度及将采取的学习策略。
四、教学目标:
依据新课程教育教学理念从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面对教学目标描述，注意将三维教学目标有机地联系在一起。
五、重点难点：
本课的教学重点和教学难点。
六、教学策略与手段：
本课教学中所运用的教学模式、教学策略和教学手段。
七、课前准备
1.学生的学习准备；
2.老师的教学准备；
3.教学环境的设计；
4.教学用具的准备。
八、教学过程：
数字序号：
一、
1、
（1）、①
描述教学过程的各个环节，力求做到：
教学策略、教学方法和教学组织形式的选择注重学生学习实践过程的体验，体现自主、合作、探究学习方式的主要特征；
努力实现学科教学的科学性，关注学习与生活、社会、学生的经验世界和想象世界的联系；
较好地体现过程性评价对学生发展的作用，体现老师有效的指导；
突出教学重点，巧破难点；
内容安排合理、有序，容量适当；
教学媒体使用适时、适量、适度，体现创新性和可操作性。
九、知识结构或板书设计
十、作业设计
【教学设计反思】或【教学设计的说明】
教学反思可视为教后总结，“反思”要结合课程标准改革的基本理念进行，可就具体的教学细节，要点中穴位。
“说明”用简洁的文字叙述你是如何完成本课的教学设计的，为什么这样设计，以及如何实现重点、难点的突破，可简单介绍一下解决这些重点难点的方法。
工会工作包括哪些内容
《中华人民共和国工会法》对工会工作有规定：
“第五条工会组织和教育职工依照宪法和法律的规定行使民主权利，发挥国家主人翁的作用，通过各种途径和形式，参与管理国家事务、管理经济和文化事业、管理社会事务；
协助人民政府开展工作，维护工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家政权。
第六条维护职工合法权益是工会的基本职责。
工会在维护全国人民总体利益的同时，代表和维护职工的合法权益。
工会通过平等协商和集体合同制度，协调劳动关系，维护企业职工劳动权益。
工会依照法律规定通过职工代表大会或者其他形式，组织职工参与本单位的民主决策、民主管理和民主监督。
工会必须密切联系职工，听取和反映职工的意见和要求，关心职工的生活，帮助职工解决困难，全心全意为职工服务。
第七条工会动员和组织职工积极参加经济建设，努力完成生产任务和工作任务。
教育职工不断提高思想道德、技术业务和科学文化素质，建设有理想、有道德、有文化、有纪律的职工队伍。
”
《中国工会章程》对基层工会组织基本任务的规定：
“第二十八条工会基层委员会的基本任务是：
（一）执行会员大会或者会员代表大会的决议和上级工会的决定，主持基层工会的日常工作。
（二）代表和组织职工依照法律规定，通过职工代表大会、厂务公开和其他形式，参加本单位民主管理和民主监督。
企业、事业单位工会委员会是职工代表大会工作机构，负责职工代表大会的日常工作，检查、督促职工代表大会决议的执行。
（三）参与协调劳动关系和调解劳动争议，与企业、事业单位行政方面建立协商制度，协商解决涉及职工切身利益问题。
帮助和指导职工与企业、事业单位行政方面签订劳动合同，代表职工与企业、事业单位行政方面签订集体合同或者其他专项协议，并监督执行。
（四）组织职工开展劳动竞赛、合理化建议、技术革新和技术协作等活动，总结推广先进经验。
做好先进生产（工作）者和劳动模范的评选、表彰、培养和管理服务工作。
（五）对职工进行思想政治教育，鼓励支持职工学习文化科学技术和管理知识，开展健康的文化体育活动。
办好工会文化、教育、体育事业。
（六）监督有关法律、法规的贯彻执行。
协助和督促行政方面做好工资、劳动安全卫生和社会保险等方面的工作，办好职工集体福利事业，改善职工生活。
依法参与劳动安全卫生事故的调查处理。
（七）维护女职工的特殊利益，同歧视、虐待、摧残、迫害女职工的现象作斗争。
（八）搞好工会组织建设，健全民主制度和民主生活。
建立和发展工会积极分子队伍。
做好会员的发展、接收、教育和会籍管理工作。
（九）收好、管好、用好工会经费，管理好工会资产和工会的企业、事业。
”
笔试主要是对毕业生的工作能力进行测试。
由于毕业生都经过正式的专业训练，因此大多数单位都是根据毕业生的专业成绩来判断毕业生的专业技能而不进行笔试。
但也有一些单位由于书面材料不能反映毕业生的某些能力，需要进行笔试。
一般分三种：
专业能力测试、智商测试、综合能力测试。
1、专业能力测试
文、史、哲等专业的学生，毕业后从事行政管理、秘书方面的工作是一条主要出路，文字能力的好坏至关重要。
有的毕业生在学习期间已在报纸、杂志上发表过文章，在就业中无疑是提高了自己的竞争能力。
但大多数毕业生没有这方面的现成材料，因此有的单位要进行笔试。
对这类笔试，毕业生除了平时加强文字训练，提高写作能力外，笔试前最好看看应用文一类的书，对各类应用文体的格式心中有数。
同时，应用文体的写作只要求格式规范、叙述清楚、语句通顺、用词准确、有观点有材料，并不要求有过多华丽的词藻。
理工科毕业生有时也要碰到专业考试。
比如，非计算机专业的毕业生应聘计算机方面的工作，或者单位对于某种计算机语言有较高的要求时，会通过笔试考核毕业生应用特定语言编程的能力。
另外一种常见的是英语水平的测试。
这种测试一般说还是比较简单的，因为大多数单位不可能出非常严格的题目，多是英汉互译。
毕业生也不太可能抱佛脚的准备，完全取决于平时的训练。
2、智商测试
智商测试主要是一些著名跨国公司所采用，他们对毕业生的所学专业一般没有特别要求，但对毕业生的素质要求较高。
在他们看来，专业能力可以通过公司的培训获得,因此有没有专业训练背景无关紧要。
但毕业生是否具有不断接收新知识的能力是至关重要的。
智商的测试并不神秘。
就我们观察到的，一种是图形识别，比如一组有四种图形，让应试者指出其相似点和不同点，这类题目在一些面向中小学生的智力游戏书中是很常见的，一些面向大众的杂志偶尔也刊登这类游戏题目。
另一类是算术题，主要测试毕业生对数字的敏感程度，以及基本的计算能力，比如给定一组数据，让毕业生根据不同的要求求出平均值，其难度决不超过对中学生的计算能力的要求水平。
尽管如此，一些理工科的毕业生也考不到60分。
这类测试尤其是会计师、审计师等职业所要求的。
3、综合能力测试
综合能力测试兼有智商测试的要求，但程度更高。
比如，应试者要在规定的时间内对一组数据、一组资料进行分析，找出其合理的地方和存在的问题，并设计出解决问题的方案。
这是对毕业生的阅读理解能力、发现问题、分析和解决问题的能力、知识面等素质的全方位测试。
最难的可能是资料的提供、毕业生的问答都是用英语进行。
存货包括哪些内容存货是指企业在生产经营过程中为销售或者耗用而储备的物资，它是流动资产中所占比例最大的项目，包括各种原材料、燃料、包装物、低值易耗品、在产品、外购商品、协作件、自制半成品、产成品等。
存货按实物形态分类可以分为以下几类：
1.材料
材料指企业购入的各种原材料。
包括：
原料及主要材料、辅助材料、外购半成品（外购件）、修理备件（备品、备件）、包装材料、燃料等。
2.包装物
包装物是指为了包装本企业产品而储备的各种包装容器。
包括：
生产过程中用于包装产品，作为产品组成部分的包装物品，随同产品出售而单独计价的包装物品以及出租或借给购买单位使用的包装物品等。
3.低值易耗品
低值易耗品是指单位价值在规定限额以下，或者使用年限在1年以内，不作为固定资产核算的各种物品，如工具、管理用具、玻璃器皿，以及在经营过程中周转使用的包装容器等。
4.自制半成品
自制半成品是指已经过一定生产过程并已检验合格交付半成品仓库，但尚未制造完成为商品产品，仍可继续加工的半成品或中间产品。
5.产成品
产成品是指企业已经完成全部生产过程并验收入库，合乎标准规格和技术条件，可以按照合同规定的条件送交订货单位，或者可以作为商品，对外销售的产品。
存货按价值形态分类可以分为生产领域的定额流动资金和流通领域的定额流动资金。
具体地说，包括：
储备资金、生产资金和产品资金。
储备资金是企业从用现金购买各项材料物资开始，到把它们投入到生产过程为止的整个过程所占用的资金。
储备资金占用额的大小取决于各项材料的日耗用量、材料的价格及各项材料资金的周转天数。
生产资金是指企业从原材料生产开始，直到产成品制成入库为止的整个过程所用的资金。
生产资金的占用额取决于在产品每日生产量、产品的单位计划生产成本及产品的生产周期。
产成品资金是指产成品从制成入库开始，直至销售取得货款或结算货款为止整个过程所占用的资金。
产成品资金占用额取决于产成品每日生产量、产成品单位计划生产成本及产成品资金周转天数。
存货项目在资产负债表上应如何列示
存货应列在资产负债表资产类的流动资产项目下。
因其流动性仅次于应收及预付款项，所以应列示于流动资产中应收及预付款项之后。
资产负债表中存货项目应包括：
产成品、在产品、在途物资、原材料、包装物、低值易耗品、自制半成品、库存商品、委托加工物资、委托代销商品、生产成本、劳务成本、存货跌价准备（作为减项）等，还有材料采购、材料成本差异，采用零售价核算存货的企业，还应增设“商品进销差价”科目，也包含在存货项目中。
所有这些科目的变化都会影响到存货的变动。
关于存货的范围还需要说明以下几点：
（1）关于代销商品的归属。
代销商品售出之前应作为委托方的存货处理，但为了使受托方加强对代销商品的管理，现行规定受托方应对其受托代销商品在资产负债表的存货中反映。
需要注意的是：
受托方对其受托代销商品在资产负债表的存货中反映的同时要记录受托代销商品款，二者均在资产方的存货项目中记录，只不过将受托代销商品款作为受托代销商品的抵减项记录，并不是说在资产方和负债方同时反映。
（2）关于在途商品等的处理。
对于销售方按销售合同协议规定已确认销售，而尚未发运给购货方的商品，对于购货方已收到货物但尚未收到销货方结算发票等的商品，以及对于购货方已经确认为购进而尚未到达入库的在途商品，均应作为购货方的存货处理。
（3）对于约定未来购入的商品，不作为购入方的存货处理。
（4）为各项工程而储备的各种材料，不作为存货核算。
（5）特种储备以及按国家指令专项储备的资产，不属于企业的存货。
（6）周转材料也属于存货。
周转材料是指企业能够多次使用、逐渐转移其价值但仍保持原有形态不确认为固定资产的材料，如包装物和低值易耗品。
在会计核算中，一般设置“周转材料――包装物”和“周转材料――低值易耗品”科目核算，也可以根据具体的情况单独设置“包装物”和“低值易耗品”科目核算。
邓小平理论包括哪些内容？
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邓小平理论是贯通哲学、政治经济学、科学社会主义等领域，涵盖经济、政治、科技、教育、文化、民族、军事、外交、统一战线、党的建设等方面比较完备的科学体系，又是从各方面进一步丰富、发展的科学体系。
这一体系包含着丰富的内容：
关于社会主义思想路线的理论；
关于社会主义本质和社会主义发展道路的理论；
关于社会主义发展阶段的理论；
关于社会主义根本任务的理论；
关于社会主义建设发展战略的理论；
关于社会主义发展动力的理论；
关于社会主义国家对外开放的理论；
关于社会主义政治、经济体制改革的理论；
关于社会主义建设政治保证的理论；
关于社会主义国家外交战略的理论；
关于祖国统一的理论；
关于社会主义事业依靠力量的理论；
关于社会主义国家军队和国防建设的理论；
关于社会主义事业领导核心的理论。
（中共北京市委党校研究生部师霞）
工作总结PPT模板应该包括哪些内容？
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1．基本情况：
这是对自身情况和形势背景的简略介绍。
自身情况包括单位名称、工作性质、基本建制、人员数量、主要工作任务等；
形势背景包括国内外形势、有关政策、指导思想等。
2．成绩和做法：
工作取得了哪些主要成绩，采取了哪些方法、措施，收到了什么效果等，这些是工作的主要内容，需要较多事实和数据。
3．经验和教训：
通过对实践过程进行认真的分析，找出经验教训，发现规律性的东西，使感性认识上升到理性认识。
4．今后打算：
下一步将怎样发扬成绩、纠正错误，准备取得什么样的新成就，不必像计划那样具体，但一般不能少了这些内容。
测试总结报告包括哪些
1引言
本章应分成以下几条。
1.1标识
本条应包含本文档适用的系统和软件的完整标识，（若适用）包括标识号、标题、缩略词语、版本号、发行号。
1.2系统概述
本条应简述本文档适用的系统和软件的用途。
它应描述系统与软件的一般性质；
概述系统开发、运行和维护的历史；
标识项目的投资方、需方、用户、开发方和支持机构；
标识当前和计划的运行现场；
并列出其他有关文档。
1.3文档概述
本条应概括本文档的用途与内容，并描述与其使用有关的保密性与私密性要求。
2引用文件
本章应列出本文档引用的所有文档的编号、标题、修订版本和日期。
本章还应标识不能通过正常的供货渠道获得的所有文档的来源。
3测试结果概述
本章应分为以下几条提供测试结果的概述。
3.1对被测试软件的总体评估
本条应：
a．根据本报告中所展示的测试结果,提供对该软件的总体评估；
b．标识在测试中检测到的任何遗留的缺陷、限制或约束。
可用问题/变更报告提供缺陷信息；
c．对每一遗留缺陷、限制或约束，应描述:
1）对软件和系统性能的影响,包括未得到满足的需求的标识；
2）为了更正它,将对软件和系统设计产生的影响；
3）推荐的更正方案/方法。
3.2测试环境的影晌
本条应对测试环境与操作环境的差异进行评估,并分析这种差异对测试结果的影响。
3.3改进建议
本条应对被测试软件的设计、操作或测试提供改进建议。
应讨论每个建议及其对软件的影响。
如果没有改进建议,本条应陈述为"无"。
。
4详细的测试结果
本章应分为以下几条提供每个测试的详细结果。
注:
"测试"一词是指一组相关测试用例的集合。
4.x（测试的项目唯-标识符）
本条应由项目唯一标识符标识一个测试,并且分为以下几条描述测试结果。
4.x.1测试结果小结
本条应综述该项测试的结果。
应尽可能以表格的形式给出与该测试相关联的每个测试用例的完成状态（例如,"所有结果都如预期的那样","遇到了问题","与要求的有偏差"等）。
当完成状态不是"所预期的"时,本条应引用以下几条提供详细信息。
4.x.2遇到了问题
本条应分条标识遇到一个或多个问题的每一个测试用例。
4.x.2.y（测试用例的项目唯一标识符）
本条应用项目唯一标识符标识遇到一个或多个问题的测试用例,并提供以下内容:
a．所遇到问题的简述;
b．所遇到问题的测试过程步骤的标识;
c．（若适用）对相关问题/变更报告和备份数据的引用;
d．试图改正这些问题所重复的过程或步骤次数,以及每次得到的结果;
e．重测试时,是从哪些回退点或测试步骤恢复测试的。
4.x.3与测试用例/过程的偏差
本条应分条标识与测试用例/测试过程出现偏差的每个测试用例。
4.x.3.y（测试用例的项目唯一标识符）
本条应用项目唯一标识符标识出现一个或多个偏差的测试用例,并提供:
a．偏差的说明（例如,出现偏差的测试用例的运行情况和偏差的性质,诸如替换了所需设备、未能遵循规定的步骤、进度安排的偏差等）。
（可用红线标记表明有偏差的测试过程）;
b．偏差的理由;
c．偏差对测试用例有效性影响的评估。
5测试记录
本章尽可能以图表或附录形式给出一个本报告所覆盖的测试事件的按年月顺序的记录。
测试记录应包括:
a．执行测试的日期、时间和地点;
b．用于每个测试的软硬件配置,（若适用）包括所有硬件的部件号/型号/系列号、制造商、修订级和校准日期;所使用的软件部件的版本号和名称;
c．（若适用）与测试有关的每一活动的日期和时间,执行该项活动的人和见证者的身份。
6评价
6.1能力。
6.2缺陷和限制。
6.3建议。
6.4结论。
7测试活动总结
总结主要的测试活动和事件。
总结资源消耗，如：
7.1人力消耗。
7.2物质资源消耗。
8注解
本章应包含有助于理解本文档的一般信息（例如背景信息、词汇表、原理）。
本章应包含为理解本文档需要的术语和定义，所有缩略语和它们在文档中的含义的字母序列表。
附录
附录可用来提供那些为便于文档维护而单独出版的信息（例如图表、分类数据）。
为便于处理，附录可单独装装订成册。
附录应按字母顺序（A，B等）编排。
行政管理工作包括哪些内容?
怎样做好一个行政管理人员?
企业要发展，要做大，必须有一个英明的决策层，制定高远的企业发展方向和计划；
必须有一个坚实能干的团队，坚决贯彻执行决策层领导制定的各项企业发展计划。
企业在运作过程中如同一个转动的车轮，所有零部件必须严密结合，充分发挥本身的作用，才能跑的快，跑的稳；
才不会在跑动的过程中散架。
而行政管理工作就好比润滑油，适量的润滑可以使车轮跑的更轻、更稳、更快。
一、企业行政管理的概念和意义
企业行政管理广义上包括行政事务管理、办公事务管理、人力资源管理、财产会计管理四个方面；
狭义上指以行政部为主，负责行政事务和办公事务。
具体包括相关制度的制定和执行推动、日常办公事务管理、办公物品管理、文书资料管理、会议管理、涉外事务管理，还涉及到出差、财产设备、生活福利、车辆、安全卫生等。
所有工作的最终目标是通过各种规章制度和人为努力使部门之间或者关系企业之间形成密切配合的关系，使整个公司在运作过程中成为一个高速并且稳定运转的整体；
用合理的成本换来员工最高的工作积极性，以提高工作效率完成公司目标发展任务。
二、对做好企业行政管理的几点认识
1、明确岗位职责。
日常办公事务管理包括日常事务的计划安排、组织实施、信息沟通、协调控制、检查总结以及奖励惩罚等方面的管理工作；
办公物品管理包括办公物品的发放、使用、保管及采购以及相应制度的制定；
文书资料管理包括印信管理、公文管理、档案管理、书刊管理；
会议管理包括会前准备、会中服务、会后工作；
其他事务视各公司具体情况而定。
2、加强沟通。
沟通包括纵向沟通和横向沟通。
纵向沟通分为与上级沟通和与下级部门沟通。
与上级沟通主要是要充分领悟上级领导的意思，把握住方向，同时将自己和下级部门的观点很好的传达给上级，这需要行政人员有观察分析能力和表达能力。
与下级沟通主要是执行上级的决定以及收集整理下级部门各项信息，这就需要较强的应变能力和组织能力。
横向沟通包括公司内部相关职能部，与关系企业窗口部门和外界媒体政府机关等等。
在传达精神及布置工作任务及协调各部门工作时，务必真诚、谦虚。
与外界沟通需要强的适应能力和自我控制能力。
3、注重信息的收集和整理，并即时提供给管理者。
信息包括企业外部信息和内部信息。
外部信息具体包括：
国家政治、法律、经济、政策规定；
社会习惯、风俗、时尚变化；
市场需求、消费结构、消费层次的变化；
竞争企业信息；
科学技术发展信息；
突发事件等。
内部信息具体包括财务状况；
生产状况；
产销状况；
采购、库存信息；
设备的使用和管理；
人才资源等。
作为一名行政管理人员最重要的是要及时了解企业内部情况发展变化和国家政府机关相关政策和法律规定的变化。
4、培育传播企业文化。
在企业中，仅仅用薪金留人是不够的，还要用企业文化去吸引、感化人。
也就是我们通常所说的人文管理。
企业文化的建设包括四个方面，需要全体员工的参与。
（1）组织结构清晰，战略导向明确。
分工明确，这是企业发展的基础。
企业不仅应该有近期目标，更要有远期规划。
行政管理人员应该协助企业管理者制定一个好的组织结构，并制定近、远期战略目标。
从而形成一个完善的团结的团队。
（2）建立完善的绩效评价标准，形成公平、竞争的平台。
这个平台上充满竞争、激励、开放、交流的特征，管理者不完全控制员工做事情的方式，而去衡量做事情的结果。
任何人员能上能下。
（3）注重企业形象建设。
包括物质形象和精神形象。
物质形象包括司容、司貌、技术装备、产品、服务设施等。
精神形象包括员工精神面貌、企业风
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