幼儿园大班美术活动教案《对称的翅膀》教案附教学反思八套.docx

幼儿园大班美术活动教案《对称的翅膀》教案附教学反思八套.docx

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幼儿园大班美术活动教案《对称的翅膀》教案附教学反思八套

幼儿园大班美术活动教案《对称的翅膀》教案附教学反思（八套）

说明：

本套文档系精心制作，具有极大借鉴意义，仅供参考。

幼儿园大班美术活动教案《对称的翅膀》教案附教学反思

（一）

幼儿园大班美术活动教案《老虎和猫》教案附教学反思

（二）

幼儿园大班美术活动教案：

七彩的世界教案附教学反思（三）

幼儿园大班美术活动教案：

仙人掌教案附教学反思（四）

幼儿园大班美术活动教案：

仙人掌教案附教学反思（五）

幼儿园大班美术活动教案：

仙人掌教案附教学反思（六）

幼儿园大班美术活动教案：

仙人掌教案附教学反思（七）

幼儿园大班美术活动教案：

仙人掌教案附教学反思（八）

幼儿园大班美术活动教案《对称的翅膀》教案附教学反思一

大班美术活动《对称的翅膀》教案（附教学反思）主要包含了活动设计背景，活动目标，教学重点、难点，活动准备，活动过程，活动反思等内容，感知对称，了解艺术的不同表现形式，掌握对称图画的绘画技巧，适合幼儿园老师们上大班美术活动课，快来看看《对称的翅膀》教案吧。

活动设计背景

在开展《昆虫》主题时本班幼儿对昆虫神奇的翅膀产生了极大的兴趣，特别是翅膀那美丽的花纹更是深深的吸引他们，于生我升成了一节艺术活动《对称的翅膀》。

活动目标

1、感知对称，了解艺术的不同表现形式。

2、掌握对称图画的绘画技巧。

3、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

4、大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。

5、培养幼儿的技巧和艺术气质。

教学重点、难点

重点：

观察和讨论昆虫翅膀特点。

难点：

合理运用色彩表现翅膀的美

活动准备

昆虫教具、仅有一只翅膀的昆虫图片

活动过程

艺术活动：

对称的翅膀

1、感知对称：

有翅膀的昆虫都有谁呀？

昆虫的翅膀里藏着很大的秘密呢，想不想知道啊？

好，请大家先听一个小故事：

春天来了，花园里开满了五颜六色的花，美丽的蝴蝶、蜜蜂、蜻蜓在花丛中跳起了欢快的舞蹈。

这时，飘来一片乌云，下起了大雨，朋友们赶紧拍拍翅膀准备飞回家。

忽然，大家一起叫起来：

“我丢了一只翅膀，飞不起来了！

”雨越下越大，这可怎么办呀？

小朋友谁愿意帮他们找到另一只翅膀呢？

2、幼儿展示配好对的翅膀，并说明理由（颜色、形状、花纹）

3、小结：

蝴蝶、蜜蜂、蜻蜓的翅膀以身体为中心线，他们左右两边大小、颜色、形状、花纹完全相同，并且可以重叠，这种形式叫对称。

4、欣赏对称图案

5、分组绘制对称图案。

老师这还有好多的昆虫掉了翅膀，那么现在就请小朋友用手中的画笔为这些可怜的昆虫找到翅膀好不好？

活动反思：

这是一节“昆虫”主题中的艺术活动，目标是让孩子感知对称，准确绘制对称图案。

活动我以故事开头激发幼儿兴趣，并在故事中设计寻找翅膀的环节，让幼儿发现对称、感知对称，从而对对称有一个了解和认识。

在活动后期以幼儿实际操作为主，为昆虫添画另一只翅膀，检验幼儿对于本节课对称概念的接受程度。

实践证明，孩子们掌握得很好，从轮廓到图案到颜色，都能够遵循对称的手法去表现，并能从中寻找到生活中关于对称的事物，尝试用对称美去表现生活中美好的事物。

幼儿园大班美术活动教案《老虎和猫》教案附教学反思二

大班美术活动《老虎和猫》教案（附教学反思）主要包含了设计意图，活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，通过改变物体方向的方法表现老虎和小猫的动态，根据故事情节大胆作画，丰满构图，适合幼儿园老师们上大班美术活动课，快来看看《老虎和猫》教案吧。

设计意图：

美术对幼儿来说是一种实践，需要幼儿全身心投入，大班幼儿已经有了一定的绘画技能，根据幼儿的年龄特点设计了此次活动《老虎和猫》。

让孩子将自己喜欢的故事绘画出来。

尝试用合作的方式进行绘本制作。

培养幼儿的感官和细致入微的观察能力。

活动目标：

1、通过改变物体方向的方法表现老虎和小猫的动态。

2、根据故事情节大胆作画，丰满构图。

3、与同伴友好协商完成画册。

4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。

5、培养幼儿的技巧和艺术气质。

活动准备：

1、老虎和猫教具。

2、画纸、画笔。

活动过程：

一、讲述故事《老虎和猫》。

明确故事四个情节以及老虎和猫之间不同。

1、明显说出四个情节同时活动猫和老虎的位置

（1）猫和老虎一起玩。

（2）老虎四脚朝天。

（3）猫把老虎推下山。

（4）猫和老虎在山下一起玩。

2、再讲故事。

提问：

（1）猫为什么以为老虎是只大猫？

和为什么老虎以为猫是只小老虎？

（2）猫和老虎哪里一样？

哪里不同？

（如：

耳朵、脸部、身体大小等）

二、完成故事画册。

培养幼儿友好协商的能力，与幼儿一起完成画册。

1、以组为单位完成故事装订成册。

每组幼儿商量自己画哪一个情节，除了四个情节外，多出的幼儿可画封面。

2、幼儿分工合作，画出不同故事情节，最后装订成册。

三、讲述自己的画册。

讲述故事主要情节。

每组代表讲述自己画出的画册。

活动反思：

幼儿对美的追求，不仅反映在对自然的评价上，也表现在对外界一切美的事物的热爱上，那些美的形象景色，无不引起他们的奇思遐想。

幼儿美术教学的重点应是创造意识的启迪，而不是技能的传授。

幼儿语言表达能力较差，学画画要比学说话快的多，在绘画中表达的心态和对事物的感受，要比语言还要丰富。

绘画可以直接刺激幼儿的右脑。

有助于培养幼儿的学习兴趣与学习能力，更能有效地帮助幼儿形成积极的个性特征。

幼儿园大班美术活动教案：

七彩的世界教案附教学反思三

大班美术活动七彩的世界教案（附教学反思）主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，初步感知不同的画法，培养幼儿对绘画的兴趣，鼓励幼儿大胆尝试创作刮画，激发幼儿的创造力和想象力，适合幼儿园老师们上大班美术活动课，快来看看七彩的世界教案吧。

活动目标：

1.初步感知不同的画法，培养幼儿对绘画的兴趣。

2.鼓励幼儿大胆尝试创作刮画，激发幼儿的创造力和想象力。

3.感知蜡刻画的奇特效果。

4.引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。

5.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

活动准备：

竹签若干、刮画纸若干、教师范画、轻音乐、PPT

活动过程：

一、活动导入

小朋友，今天老师带你们去七彩世界，可是，七彩世界里有一个老巫婆，把整个世界都变成了黑色，小动物们哭的很伤心，被仙女姐姐听到了，仙女姐姐就送给了我们每人一支魔术笔，帮小动物们把这个七彩的世界找回来。

二、欣赏范画

1、出示黑色画纸

2、幼儿自由发言

小结;如果我有一支魔术笔我现在最想把菊花画出来，因为现在菊花会开始了，我觉得菊花很漂亮，也可以设计出很多不同的造型，让人们去欣赏。

所以我最想把菊花画出来,出示范画。

3、今天我们就来学习一种新的画法，叫做“刮蜡画”。

刮腊画是怎样画出来的呢？

三、演示范画并讲解

1、我们刮画所用到的工具有竹签和蜡画纸。

2、讲解刮画的技巧与方法。

（划、涂、刮的基本技能。

）

3、教师小结

四、大胆尝试，自由创造。

1、师：

现在请小朋友拿着有趣的画纸和魔术笔，把你最想画的七彩世界画出来。

2、幼儿进行蜡刻画创作活动，提醒幼儿注意构图，画面不能画得太满。

3、在幼儿进行蜡刻画创作过程中，教师巡回指导，鼓励幼儿大胆作画。

五、作品展示

把幼儿作品贴到展示栏中，相互欣赏、评价。

活动反思：

我首先以故事的形式引入，幼儿较敢兴趣，这节课的主要目的是要求幼儿尝试学习蜡刻画，在讲解示范这一环节中，我觉得自己引导的还不够清楚，幼儿也不是很理解，在示范环节后应让幼儿欣赏作品，再让幼儿自由创作，这样才能让幼儿的思路更清晰，活动中，可提供多些材料工具让幼儿创作，整节课下来，孩子们对蜡刻画是有了一定的认识，但没有真正掌握一些划、涂、刮的基本技能。

幼儿园大班美术活动教案：

仙人掌教案附教学反思四

大班美术活动仙人掌教案（附教学反思）主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，认识各种仙人掌，知道其主要外形特征，大胆作画，积极动脑，能够用萝卜拓印出各种不同仙人掌，适合幼儿园老师们上大班美术活动课，快来看看仙人掌教案吧。

活动目标：

1、认识各种仙人掌，知道其主要外形特征。

2、大胆作画，积极动脑，能够用萝卜拓印出各种不同仙人掌。

3、以游戏化的学习方式，让幼儿从中体验美术活动的乐趣。

4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

3、培养幼儿的技巧和艺术气质。

活动准备：

各种刻好的萝卜，不同的仙人掌盆栽，贴有花盆的纸张，各色颜料若干盘，记号笔。

活动过程：

一、播放仙人掌动画，激发幼儿学习的兴趣。

1、今天老师给小朋友们带来了一段很好看的动画短片，你们想不想看？

看完请小朋友说一说动画片讲了一个什么故事呢?

幼儿带着问题观看动画片《仙人掌》

2、提问：

动画片讲的是一个什么故事？

教师总结：

原来动画片讲的是仙人掌宝宝的故事，仙人掌宝宝穿着一件绿色的衣服，身上长满了刺，旁边的小花都不愿意和他玩，闲他长得不好看。

但是，仙人掌宝宝不怕寒冷，同时当身边的小花需要帮助时，很努力的帮助她，最后他们成了好朋友。

仙人掌宝宝也在主人细心的照顾下，头顶开出了美丽的花朵。

提问：

你喜欢仙人掌么？

为什么？

二、观察、了解各种不同形态的仙人掌

1、今天各种不同的仙人掌都来我们班做客了，你们开心吗？

让我们一起来看看都有哪些不同的仙人掌呢？

2、请幼儿说一说自己喜欢哪种仙人掌，其外形、颜色各有何特点。

三、萝卜拓印仙人掌小朋友们你们想不想来画一画仙人掌阿？

今天我们不用笔来画，我们用一个好玩的方法来画，用萝卜印出各种仙人掌来。

是不是很有趣呢？

老师已经将萝卜刻成了各种不同的形状，请你先想好你想画哪种形状的仙人掌呢？

然后用萝卜沾上你喜欢的颜料，印在我们的纸上，让我们的花盆都开出各种美丽的仙人掌吧！

最后可别忘了用记号笔给仙人掌画上小刺哦！

1、幼儿做画，教师巡回指导。

2、引导能力较弱的幼儿，及时鼓励表现好的幼儿。

3、鼓励幼儿用自己喜欢的颜色添画花朵，添画仙人掌的刺。

四、讲评把幼儿作品张贴在画板上，请幼儿说说自己喜欢哪幅画，教师评价有特色的作品。

五、结束活动让我们带仙人掌出去晒晒太阳,浇浇水吧!

活动反思

美术仙人掌的活动目标是让幼儿了解仙人掌的结构特征，了解仙人掌的生长习性。

借助仙人掌掌的外形，血花仙人掌大胆作画，体会蜡笔画的乐趣。

从幼儿的作品中可以看出大部分幼儿都能画出仙人掌的基本轮廓，又因为之前几次特色课重点练习了颜色渐变，为给仙人掌涂色奠定了坚实的基础。

但在画仙人掌上面的刺时，很多小朋友的画都是密密麻麻的，又粗又长。

可能是我还没有解说的更仔细，更彻底，把它忽略了。

幼儿园大班美术活动教案：

升国旗教案附教学反思五

大班美术活动升国旗教案（附教学反思）主要包含了设计意图，活动目标，活动准备，活动过程，教学反思等内容，了解侧面站立人物的造型特征，学画人物站立时的侧面像，注意画面整体布局及人物比例，尝试合理构图，适合幼儿园老师们上大班美术活动课，快来看看升国旗教案吧。

设计意图：

国庆节是祖国的生日，在这样的日子里举国同庆，给幼儿增添了许多欢乐，本周通过升国旗这一活动激发热爱国旗，热爱祖国的情感。

活动目标：

1、了解侧面站立人物的造型特征，学画人物站立时的侧面像。

2、注意画面整体布局及人物比例，尝试合理构图。

3、感受升国旗时的庄严，激发热爱国旗的情感。

4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

5、培养幼儿的技巧和艺术气质。

活动准备：

1、彩笔、勾线笔、美术画册，PPT课件。

2、活动前有过参加升国旗的经验，教师进行过有意识的观察引导。

活动过程：

1、回忆讲述升国旗的经历。

五星红旗是中华人民共和国的国旗，我们应该怎样热爱红旗？

升国旗时怎样做？

（立正，行注目礼，在一起举行升旗仪式，对着国旗敬礼，等等。

）2、欣赏PPT，讨论升国旗时人们的动作、造型特征。