广东省届九年级模拟考试语文试题.docx
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广东省届九年级模拟考试语文试题
广东省2017届九年级模拟考试语文试题
学校:
姓名：
班级：
考号：
一、句子默写
1.根据课文默写古诗文。
（1）长风破浪会有时，。
（李白《行路难》）
（2）,。
小园香径独徘徊。
（晏殊《浣溪沙》）
（3）山回路转不见君，o（岑参《白雪歌送武判官归京》）
（4）学习须将“学习”和“思考”有机结合起来才有效果。
“学思结合”才有效，正如孔子所说：
"
（5）请把李贺的《雁门太守行》默写完整。
黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。
雄县和容城县“炒房”，遭到有关部门痛斥。
（将“蜂拥”和“来到”任意删除一个）C.研究发现，在表明自己健康状况不佳的女性中，分别存在认为自己不开心和认为自己幸福的两种相反情形。
（删除“分别”）
D.当前，家庭教育中存在的重智轻德、重知轻能、过分宠爱等现象正在影响学校评价教育的标准，这对回归素质教育，提高教育质量来说，无疑是巨大阻力。
（将“学校评价教育”改为“评价学校教育”）
四、语言表达
5.仿照画线例句，再写两个句子。
歌德说过：
“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。
”是啊，读一本好书，能从圣贤的智慧叮咛中顿悟人生的真谛;读一本好书，
（1）：
读一本好书,能从科学家刻苦奋斗的历程中体会攀登的执着;读一本好书，
（2）。
五、文言文阅读
阅读下面的文言文，完成下列小题。
满井游记
燕地寒，花朝节后，余寒犹厉。
冻风时作，作则飞沙走砾。
局促一室之内，欲出不得。
每冒风驰行，未百步辄返。
廿二日天稍和，偕教友出东直，至满井。
高柳夹堤，土皆微润，一望空阔，若脱笼之鹄。
于时冰皮始解，波色乍明，鳞浪层层，清澈见底，晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也。
山峦为晴雪所洗，娟然如拭，鲜妍明媚，如倩女之项面而髻裂之始掠也。
柳条将舒未舒，柔梢披风，麦田浅此寸许。
游人虽未盛，泉而茗者，整而歌者，红装而蹇者，亦时时有。
风力虽尚劲，然徒步则汗出泱背。
凡曝沙之鸟，呷浪之鳞，悠然自得，毛羽鳞奴之间皆有喜气。
始知郊田之外未始无春,而城居者之之知也。
夫不能以游些事，潇然于山石草木之间者，惟此官也。
而此地适与余近，余之游将自此始，恶能无纪？
己亥之二月也。
6.解释下列加点词语在句子中的意思。
（1）波色乍明（）■
（2）然徒步则汗出淡背（）
■
（3）恶能无纪（）
7.把文中画线的句子翻译成现代汉语。
（1）晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也。
（2）始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也。
8.下列对文章的分析理解，不正确的一项是（）
•••
A.文章第一段采用欲扬先抑的写法，把那种迫切渴望出游的心情暗示给读者，为下文勾画春意盎然、生机勃勃的满井做铺垫，
8.“始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也”一句，回应首段，既肯定自己冒寒出游，又对“城居者”不知大好春光来临表示惋惜。
C.本文主要从水光山色、柳枝麦芽、游人欢欣、鱼鸟之乐、作者的内心感受等方而描述出城游玩的喜悦之情。
D.本文和《与朱元思书》一样，主要表达作者热爱自然、寄情山水和淡泊名利、厌恶它场、避世退隐之情怀。
六、课外阅读
阅读下而的文言文，完成下列小题。
兼听则明偏信则暗
上问魏征日：
“人主何为而明，何为而暗？
”对曰：
“兼听则明，偏信则暗。
昔尧清问下民，故有苗①之恶得以上闻；舜明四月，达四聪，故共、鳏、欢兜②不能蔽也。
秦二世偏赵高，以成里夷之祸：
梁武帝偏信朱异，以取台城之辱；隋炀帝偏信虞世基，以致彭城阁之变。
是故人君之听广纳则贵臣不得拥蔽而下情得以上通人主自可明也。
“上日：
“善。
”
（注释）①有苗：
古代少数民族部落，在今长江中下游一带。
②共、解、欢兜：
指上古传中的共工、姒鲸、欢兜，都为劣臣。
9.下列各组句子中，加点词语意思不相同的一项是（）
•••
A.兼听则明/二者不可兼得♦•
B.故有苗之恶得以上闻/能谤讥于市朝，闻寡人之耳者
•♦
C.偏信则暗/愿陛下亲之信之♦•
D.故共、鳏、欢兜不能蔽也/由此观之，王之蔽甚矣♦•
10.用三条“/”给文中画线的句子断句。
是故人君兼听广纳则贵臣不得拥蔽而下情得以上通人主自可明也。
11.上（唐太宗）听了魏征的话后说“善”，请根据文意分析唐太宗所说的“善”有哪几层意思？
七、现代文阅读
阅读下面的文章，完成下列小题。
美韩部署“萨德”是醉翁之意
①2016年7月，美国和韩国宣布在韩国部署萨德反导系统，引起中国和俄罗斯等国家的强烈反对。
中国和俄罗斯等国为什么反对在韩国部署萨德反导系统？
让我们认识一下这个反导系统。
②“萨德”系统是美国全球导弹防御系统的一个子系统，它的全称是“末段高层区域防御系统THAAD"，是一种可车载机动部署的反导系统。
该系统的技术起点高，是唯一能在大气层内和大气层外拦截弹道导弹的地基系统。
③导弹射程远，防护区域大。
“萨德”系统射程达到300千米，可以防御半径200千米的区域。
而“爱国者”2的反导射程只有15千米，“爱国者”3也仅为30千米。
因此“爱国者”被称为点防御系统，而“萨德”为面防御系统，主要用于保护较大的具有战略意义的地区和目标，用来保护美国、盟国军队、人口中心及关键设施免遭中、短程弹道导弹打击。
®o“萨德”的拦截高度达到40〜150千米，即大气层的高层和外大气层的低层，这一高度段实际是射程3500千米以内弹道导弹的飞行中段，是3500千米以上洲际弹道导弹的飞行末段。
因此，它与“地基中段拦截”系统配合可以拦截洲际弹道导弹的末段，形成双层拦截。
⑤采用动能杀伤技术，破坏威力大。
“萨德”采用的技术中最引人注目的“动能杀伤技术”,这是从“星球大战”计划就开始发展的一种新型技术，其破坏机理是“碰撞一杀伤”。
这种方式看似简单，却对末制导和空间机动的矢量技术提出了很高的要求，难度不亚于“子弹打子弹”。
⑥“萨德”系统具有多次拦假能力，摧毁概率高。
由于“萨德”可以在较大高度实施拦微，这为系统提供了充足的反应时间和作战空间实施多次拦极。
因此“萨德”系统在方案中设计了“射击一评估一再射击”的作战方式，具有二次拦截和二次毁伤评定的能力。
⑦具有较高机动能力，系统生存性强。
“萨德”系统具有很高的机动性，不但可以快速运到所需的战区，而且可以通过公路机动变换阵地，躲避空中打击，提高系统生存性。
发射车从装弹到完成发射准备的时间不超过30分钟，待命中的拦微弹在接到发射命令后几秒钟内便能发射。
⑧数据枭容性强，系统应用广泛。
“萨德”系统的BM/C3I系统由一个战术作战站和一个发射车控制站组成，把拦截弹、发射车和雷达联接成一个完整的有机整体。
它一方面负责全面的任务规划，协调和执行拦截来袭弹道导弹的作战；另一方面它有与其他防空系统兼容的接口，以实施联合作战：
还提供与天基探测器的接口，以利用其数据，扩大防御区域。
⑨目标识别能力强，可有效识别假目标。
“萨德”雷达系统由雷达天线、电子设备车、冷却设备车、电源车和操作控制车五部分组成，具有公路机动和空运机动能力。
它是一种X波段相控阵固态多功能雷达，此种雷达使用窄波束，对弹头具有跟踪和识别能力，因此能够给拦极器提供弹头预计位置的精确评估，并能识别假弹头。
X波段雷达是目前世界上最大、功能最强的陆基移动雷达，探测距离达到500千米，具有广泛的应用范围。
⑩〃萨德“探测范围半径可达2000公里，可覆盖中国华北和俄罗斯远东地区，其监控范围和拦截对象远超韩国自称的防卫需要，大大超出防御朝鲜导弹所需的范围，把中国和俄罗斯置于美国监视之下。
把韩国纳入美国的导弹防御系统，不仅直接损害中国、俄罗斯等国的战略安全利益，也破坏地区和全球的战略稳定。
12.下列表述与原文内容一致的一项是（）
•♦
A.末段高层区域防御系统THAAD系统，是能在大气层内和大气层外拦截弹道导弹的地基系统之一。
B.“萨德”系统拦截高度达到40〜150千米，可以拦截洲际弹道导弹的末段，并形成双层拦截。
C.“萨德”系统由一个战术作战站和发射车控制站组成，把拦截弹、发射车和雷达联接成完整整体。
D.“萨德”雷达系统是一种x波段相控阵固态多功能窄波束雷达，对弹头具有跟踪和识别能力。
13.下列理解分析不符合文意的一项是（）
•••
A.文章第①段简要概述美韩部署萨德系统的反响，意在引出说明对象，引起读者阅读兴趣。
B.文章按照逻辑顺序，依次说明什么是萨德系统、萨德系统的性能和美韩部署萨德的目的危害，层次清楚。
C.“拦截范围广，可防御洲际弹道导弹”可以作为总起句，放在第④自然段的开头。
D.第③段运用作比较和列数据的方法，说明萨德系统主要用于保护较大的具有战略意义的地区和目标。
14.结合文本内容回答：
（1）美韩在韩国部署萨德的真正目的是什么？
（2）中国应采取那些切实可行的措施反制？
阅读下面的文章，完成下列小题。
善心同日月
①故事发生在加拿大魁北克省的一个小城。
②一个风雪飘飞的傍晚，寒冷和积雪让往日川流不息的马路变得静谧而安详。
在风雪的簇拥中，一辆白色的轿车像年迈的老人慢慢地向前蠕动，车上的鲁尼兹小心翼翼地驾驶着，他接到了儿子高烧住在医院的电话，作为父亲他必须赶到医院，守候在儿子身边。
他心急如焚又全神贯注。
③走出不远，鲁尼兹便看到在前边不远处，有一个蹒跚的身影在晃动。
羔良的鲁尼兹似乎连想都没想，就把车子缓.缓地停在那个身影旁边。
“请问，需要我的帮助吗？
”他探出头大声地问道。
④上车的是一个约有六十开外的老者，说前面不远处的农场就是自己的家，上午出来办事，没有想到回来时，公交汽车因雪大停运了，只好徒步走回去o
⑤主动搭载与人方便对鲁尼兹来说是再寻常不过的一件事了,可他没有想到这一次的善举却非比寻常。
⑥车在一个长长的斜坡上滑行，迎面有一辆轿车喘息着踉跄驶过来，鲁尼兹下意识的开始踩刹车，然而，意想不到的事情发生了，车像醉汉一般，固执地调转车头，向路边撞去，一头撞在一棵大树上。
⑦等鲁尼兹醒来，他已经躺在医院里，所幸，他只是断了两根肋骨，脑部受到震荡。
他急于知道老人的情形，护士告诉他，老人做了开颅手术，还在昏迷中。
鲁尼兹心里猛地一沉：
他的好心，竟会给老人带来如此深重的重创，这是他没有想到的，他又想起自己不太富裕的家庭，他不知该如何应对这场突如其来的灾难。
⑧老人的家人来了，很友好地握了鲁尼兹的手，安慰并感谢他，感谢他对老人在风雪中的帮助。
即便如此，老人的家人请来的律师还是如期而至，按着当地的法律，鲁尼兹要为自己的过失负责，承担老人百分之七十的医疗费。
⑨那一年的冬天似乎特别的寒冷，普尼兹觉得心像浸在冰冷的白色里，不知什么时候能走出这长长的冬季。
⑩老人在沉沉昏睡了二十多天后奇迹般地醒过来了，浪也没有想到，清醒后的老人，开口说的第一句话竟是“要感恩，不要赔偿，差意都是美好的，不要伤了好人的心。
”家人愣住了，接着，律师也怔住了，继而，小城里的人被震住了，老人肺腑之言在人们心里引起了共鸣。
小城被感动了，人们纷纷走上街头，打着“让善意不再尴尬”“拯救爱心”的条幅，为仁慈的老人募捐。
一时间，爱心像空中飘飞的雪花纷至沓来，收到的善款之多，超出了人们的想象，更令人钦佩的是，老人又把这些善款全部捐出未，成立了“爱心救助基金”，专门用来帮助那些因爱而遭遇尴尬的好心人。
⑪多少年过去了，老人早已离开了人世，但以老人名字命名的基金却像滚雪球一样的发展壮大，爱与被爱也宛如吻合的齿轮，互相带动，循环传送，小城的人们把人性中最高贵的品德——仁慈善良演绎的淋漓尽致。
⑫在魁北克省举行的最受爱戴的人物评选活动中，人们亳无争议的写上老人的名字——卢森斯，人们这样评价老人：
爱原本就是喜悦的关怀和无求的付出，当爱心遭遇法律的碰撞，善意被扭曲时，是老人还原了不意的本来模样，让人们可以亳不戒备地去爱，再没有什么能比生活在和谐有情的社会更让人愉悦和欢欣的了。
@——照亮世间的不是日月，而是人心。
——选自《青年博览》
15.根据小说情节，按照提示从鲁尼兹的角度填写下面表格中的内容。
主要情节
赶往医院
搭载老人
医院醒来
老人苏醒
主要心理
①
③
④
16.第⑤段中的画线句有什么作用？
17.阅读第⑨段，注意加着重号的语句，描写出鲁尼兹当时的心理活动。
18.“照亮世间的不是日月，而是人心”有什么含义？
小说以此结尾有什么妙处？
八、作文
19.阅读下而的文字，按要求作文。
著名诗人汪国真说：
“凡是遥远的地方，对我们都有一种诱惑”。
是的，我们总是期盼着远方：
去远方旅行，那里有最美的风光美景和人文历史：
去远方逐梦，那是精神的归宿，是一种看不见的灵魂里涌动的向往，远方，一首最美的诗，一曲动人的歌：
M在脚下，梦在远方，眺望远方，便会心存希望、美好，不断走向进步。
你有过这样的经历或感悟吗？
请你自己拟定一个含有“远方”的作文题，自选文体（诗歌、戏剧除外），写一篇600字以上的文章。
文中不得出现真实的姓名和校名。
九、名著阅读
阅读下列名著选段，完成下列小题。
A
刺刀啪嗒一声碰在石头路面上。
佩特留拉匪兵没有想到会有人袭击，愣了一下。
他立刻尽全力往回夺枪。
保尔把整个身子的重量都压在枪上，死也不松手。
突然一声枪响，子弹打在石头上，蹦起来，落到路旁的壕沟里去了。
朱赫来听到枪声，往旁边一闪，回过头来，看见押送兵正狂怒地从保尔手里往回夺枪。
那家伙转着枪身，扭绞着少年的双手。
但是保尔还是紧紧抓住不放。
押送兵简直气疯了，猛一使劲，把保尔拌倒在地。
就是这样，枪还是没有夺走。
保尔摔倒的时候，就势把那个押送兵也拖倒了。
在这样的关头，简直没有什么力量能叫保尔撒开手里的武器。
朱赫来两个箭步，蹿到他们跟前，他抡起拳头，朝押送兵的头上打去。
紧接着，那个家伙的脸上又挨了两下铅一样沉重的打击。
他松手放开躺在地上的保尔，像一只装满粮食的口袋，滚进了壕沟。
还是那双强有力的手，把保尔从她上扶了起来。
B
“我招谁惹迨了？
“祥子带着哭音，说完又坐在床沿上。
“你谁也没招，就是碰在点儿上了！
人就是得胎里富，咱们都是底儿上的，什么也甭再说了！
''孙侦探摇了摇头，似有无限的感慨。
“得了，自当是我委屈了你，别再磨烦了！
”
祥子叉想了会儿，没办法。
他的手哆嗦着，把闷葫芦罐儿从被子里掏了出来。
“我看看！
”孙侦探笑了，一把将瓦罐接过来，往墙上一碰。
祥子看着那些钱酒在地上，心要裂开。
“就是这点？
”
祥子没出声,只剩了哆嗦。
“算了吧！
我不赶尽杀绝，朋友是朋友。
你可也得知道，这些钱儿买一条命，便宜
事儿！
”
样子还没出声，哆嗦着要往起裹被褥。
“那也别动！
”
“这么冷的……”祥子的眼瞪得发了火。
“我告诉你别动，就别动!
滚！
”
祥子咽了口气，咬了咬嘴唇，推门走出来。
雪已下了寸多厚，样子低着头走。
处处洁白，只有他的身后留着些大黑脚印。
20.归纳选文（A）段内容，并说说文中的朱赫来和保尔的关系。
21.请结合选文（B）,分析小说的一大艺术特色。
22.结合选文，分析保尔和祥子在遇到危险时表现出的性格上的不同点。
参考答案
1.
（1）直挂云帆济沧海
（2）无可奈何花落去似曾相识燕归来（3）雪上空留马行处（4）学而不思则罔思而不学则殆（5）角声满天秋色里塞上燕脂凝夜紫半卷红旗临易水霜重鼓寒声不起
【详解】
这是考查学生默写古诗文的能力。
复习古诗文名句，首先是要熟练背诵古诗文名篇、名段和名句；其次是要字字落实，默写中不能出现错别字、更不能丢字添字；第三是要正确理解古诗文篇段和名句的大意和基本内容。
默写时，要注意罔、殆、济、凝、旅、鼓几个易错的字形。
写完之后，要重新读一下诗句，看有没有张冠李戴的现象发生。
2.
（1）愧作
（2）羁绊（3）妇孺皆知（4）周道如砥
【解析】
【详解】
此题考查学生对字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。
这就要求学生在平时的学习中注意字形的识记和枳累，特别是形近字，这样才能轻松应对该种题型。
注意“愧、作、制、砥”的字形，注意“妇孺皆知”不能写成“妇儒皆知”。
3.C
【解析】
此题考查的是学生对成语的积累与理解能力，平时要有一定的成语的积累，做题时还要会根据句子的意思，理解成语的意思。
选择题一般可用排除法选择出正确答案。
C“正襟危坐”整一整衣服，端正地坐着，形容严肃或拘谨的样子。
用在此处不合语境。
点睛：
此题考查的是学生对成语的积累与理解能力，要求学生在日常读书与写作中，注意多积累，多思考，正确使用成语，拿不准的，多查字典。
要想正确地运用成语，必须准确理解成语的意义，可从以下几方面进行分析：
词义的范围、词义的轻重、感情色彩等。
4.B
【解析】
【详解】
B.应将“之日”和“当天”任意删除一个。
故选
5.示例：
（1）能从伟人的人生记录中感悟崇高的境界
（2）能从英雄们可歌可泣的故事
里找到奉献的意志
【解析】
【详解】
本题是对句子仿写的考查。
做此种类型的题时，要注意仿写的句式必须和例句相同。
即结构，修辞格要相同，内容相近，语言相合，字数相当，要注意识别例句所用的修辞手法或句子间的关系，然后直接套用。
第一空仿照“能从圣贤的智慧叮咛中顿悟人生的真谛”可拟写为“能从伟人的人生记录中感悟崇高的境界”；第二空仿照“能从科学家刻苦奋斗的历程中体会攀登的执着”可拟写为“能从科学家刻苦奋斗的历程中体会攀登的执着”。
6.
（1）刚刚，开始；
（2）湿透，沾湿，湿润；（3）怎么。
7.
（1）亮晶晶的好像明镜刚打开，清冷的光辉突然从镜匣中射出来一样。
（2）这才知道郊野之外未尝没有春天，只是居住在城里的人不知道啊。
8.D
【分析】
选自：
《袁中郎全集》作者：
袁宏道年代：
明
参考译文：
北京一带气候寒冷,花朝节过后，冬天余下的寒气还很厉害。
冷风时常刮起，刮起就飞沙走石。
拘束在一室之中，想出去不可得。
每次冒风疾行，不到百步就（被迫）返回。
二十二日天气略微暖和，偕同儿个朋友出东直门，到满井。
高大的柳树夹立堤旁，肥沃的土地有些湿润，一望空旷开阔，（觉得自己）好像是逃脱笼子的天鹅。
这时河的冰面刚刚融化，波光才刚刚开始明亮，像鱼鳞似的浪纹一层一层，清澈得可以看到河底，光亮的样子，好像明镜新打开，清冷的光辉突然从镜匣中射出来一样。
山峦被晴天融化的积雪洗过，美好的样子，好像刚擦过一样；娇艳光亮，（乂）像美丽的少女洗了脸刚梳好的髻寰一样。
柳条将要舒展却还没有舒展，柔软的梢头在风中散开，麦苗破土而出，短小如兽颈上的毛，才一寸左右。
游人虽然还不旺盛，（但）用泉水煮茶喝的，拿着酒杯唱歌的，身着艳装骑驴的，也时时能看到。
风力虽然还很强，然而走路就汗流泱背。
举凡（那些）在沙滩上晒太阳的鸟，浮到水面上戏水的鱼，都悠然自得，一切动物都透出喜悦的气息。
（我这）才知道郊野之外未曾没有春天，可住在城里的人（却）不知道啊。
不会因为游玩而耽误公事，能无拘无束潇洒在山石草木之间游玩的，恐怕只这个职位了。
而此地正好离我近，我将从现在开始出游，怎能没有记述？
（这是）明万历二十七年二月啊。
6.本题主要考查点是文言实词的理解。
解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再解释词语，并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况,平时要注意积累并识记一些常见的实词。
本题需要注意的词语是：
乍：
刚刚，开始。
7.本题考查的是对文言句子的翻译。
我们在翻译的过程中，只要字字对译,不丢关键字，然后语句通顺，意思明确，就可以拿满分了。
翻译句子时，要注意重点词语，一定要翻译到位，切忌漏翻关键词语。
重点词语：
晶晶然：
光亮的样子。
乍：
突然。
点睛：
文言文翻译有直译和意译两种方法，一般要求直译。
所谓直译，就是将原文中的字字句句落实到译文中，译出原文中用词造句的特点，甚至在表达方式上也要求与原文保持一致。
翻译要求字字落实，译出原文用词的特点，译出原文造句的特点。
8.本题考查学生分析文章内容的能力。
学生要把握关键情节，注意标志性词语，尽量利用文本中的信息。
要结合文章中心及上下文，逐项进行分析即可。
D项理解分析错误，《满井游记》没有重点表达避世退隐之情怀。
9.D
10.是故人君兼听广纳/则贵臣不得拥蔽/而下情得以上通/人主自可明也。
11.①称赞魏征敢提建议；②称赞犍征提的建议很好：
③太宗欣然接受貌征的建议。
【分析】
9.A.同时，一起；
B.使……听到：
C.相信、信任：
D.蒙蔽/被蒙蔽。
故选D。
10.此题考查学生对文言文朗读节奏的掌握能力。
朗读节奏的划分一定要结合具体的语境来分析，要考虑到意义上是否恰当，有没有把意义划“破”。
总之，要灵活掌握，具体分析。
根据句意“所以人君广泛听取意见,则赍族大臣不敢蒙蔽，下情得以上达，君主自然英明了”来划分即可。
点睛：
本题考查学生划分文言句子节奏的能力。
有以下六种情况注意停顿:
主谓之间要停顿;谓宾之间要停顿；谓语中心语和介宾短i吾之间要停顿；“古二今一”之间要停顿：
关联词后面要停顿；总领性词语后而要停顿。
11.本题考查的是对课文内容的理解。
解答此题的关键是在理解课文内容的基础上，根据题目的要求和提示的信息梳理内容，找出相关的语句，分析即可。
联系文章内容可知唐太宗的“善”既有对魏征敢提建议的称赞，又有对魏征提的建议的称赞，也表现了唐太宗是欣然地接受魏征的建议。
选自《资治通鉴》作者：
司马光年代：
北宋
参考译文：
唐太宗问魏征：
“君主怎样叫英明，怎样叫昏庸？
”魏征回答说：
“广泛听取意见就英明，偏听偏信就昏庸。
从前帝尧明确地向下面民众了解情况，所以三苗作恶的事情能及时让君主听到。
帝舜耳听四面，眼观八方，故共、鳏、雕兜都不能蒙蔽他。
秦二世偏信赵高，在望夷宫被赵高所杀：
梁武帝偏信朱异，在今城被软禁饿死；隋炀帝偏信虞世基，死于扬州的彭城阁兵变。
所以人君广泛听取意见，则贵族大臣不敢蒙蔽，下情得以上达，君主自然英明了。
”唐太宗说：
“好啊！
”
12.D
13.C
14.
（1）美韩部署萨德的目的：
表面看是为了防止朝鲜的导弹攻击，保护韩国领土安全，其实真正目的是把韩国纳入美国的导弹防御系统，把中国和俄罗斯置于美国监视之下，可谓“醉翁之意”。
（2）中国反制措施：
①彻底揭露美韩正真阴谋和危害，明确表示不满和反对：
②实施经济和政治制裁：
③提高综合国力，加强国防建设，让萨德系统不能发挥作用。
【解析】
12.本题考查信息的筛选与分析。
这是一道选择题，从文中找出与四个选项相对应的内容，进行仔细的分析比对，即可作出正确的选择。
A.根据第②段“该系统的技术起点高，是唯一能在大气层内和大气层外拦截弹道导弹的地基系统''可知应是“唯一”，所以与原文内容不一致：
B.根据第④段“因此，它与“地基中段拦截”系统配合可以拦截洲际弹道导弹的末段，形成双层拦截”可知应是须“与‘地基中段拦截‘系统配合"，所以与原文内容不一致：
C.根据第⑧段“萨德”系统的BM/C3I系统由一个战术作战站和一个发射车控制站组成，把拦截弹、发射车和雷达联接成一个完整的有机整体”可知应是“萨德系统的BM/C3I系统”，所以与原文内容不一致。
D.与原文内容一致。
故选D。
13.本题考查整体感知说明文后辨析和信息筛选的能力。
回答问题时，要按照“确定区间-抓关键词-抓关键句-整合比较”的过程，把选项和原文逐个对比。
因为第④段说明的内容是“拦截高度”高。
故选C。
14.
（1）本题考查信息的筛选与整合。
解答此题在了解原文大意的基础上，找到问题相对应的段落，即可从中筛选出答案。
文章在第⑩段具体分析了美韩部署“萨德”反导系统的真正目的不在于保护首尔，而在于中国，可覆盖中国华北和俄罗斯远东地区，其监控范围和拦截对象远超韩国自称的防卫需要，大大超出防御朝鲜
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