督导报告格式.docx

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督导报告格式

督导报告基本格式

督导报告

（××初中注：

九年一贯制学校为××学校初中部）

，丹阳市教师发展中心组织教研员、学科中心成员、部分学校分管业务校长、教务处主任，根据江苏省素质教育督导考核实施细则，对考核指标b8作业考试、b12教学常规、b13教学改革进行了教学调研及考核，查阅学校有关素质教育的三年的过程资料，期间共听课节，优秀率达％，查阅听课笔记查本，阅教师备课本，覆盖语文、数学、英语、物理、化学、音乐、体育、美术等学科，查阅班级学生作业，覆盖语文、数学、英语、物理、地理、生物等学科。

现将总体情况汇总如下：

一、主要成绩

1.（b8作业考试）：

2.（b12教学常规）：

3.（b13教学改革）：

二、存在问题

三、改进意见

（备注：

）

督导报告

（××初中）

日，丹阳市研训中心组织教研员、学科中心成员、部分学校分管业务校长、教务处主任，根据江苏省素质教育督导考核实施细则，对考核指标b8作业考试、b12教学常规、b13教学改革进行了教学调研及考核，查阅学校有关素质教育的三年的过程资料，期间共听课30节，优秀率达76.6％，查阅听课笔记查34本，阅教师备课31本，覆盖语文、数学、英语、物理、化学、音乐、体育、美术等学科，查阅初二

（1）班学生作业，覆盖语文、数学、英语、物理、地理、生物等学科。

现将总体情况汇总如下：

一、主要成绩

1.（b8作业考试）：

学校严格按照上级文件精神制定本校的"考试、竞赛、作业"等相关条例。

课内外作业安排合理，学生作业总量有严控机制；书面家庭作业控制在1.5小时之内，基本能及时批改，作业检查有记录，认真反馈。

严格执行考试规定，合理安排考试次数，每学期考试次数不超过2次，由学校组织命题和阅卷。

学生成绩单单独通知本人，对考试成绩不公布、不排名，不炒作升学率；不违规组织学生参加学科性竞赛。

不向老师下达升学指标，实施多元评价，不以考试成绩作为唯一依据评价教师。

2.（b12教学常规）：

集备制度完善，学校高度重视，基本形成了较为统一的"模板"：

主备教师提前一周进行备课--讨论形成教案--各位教师二次备课。

"减负高效"有具体措施和落实机制，实行课业负担的监测与问责制度。

大部分教师课堂教学语言文字规范，现代教学手段运用恰当；课堂教学目标能注意差异性，重视知识构建，教法灵活，媒体使用较恰当，学生参与度高，效果较好。

3.（b13教学改革）：

大多数教师基本能注重学思结合，突出学生的主体地位，开展启发式、探究式、讨论式、参与式等多种形式的教学，有效发展学生的好奇心和求知欲。

实施多元的学习评价策略。

大多数教师基本能注重因材施教，对学生进行分类指导，有针对性；兼顾全体，满足不同潜质学生的发展需求，积极培养学生的创新精神和实践能力。

二、存在问题

1.作文在学生互批的基础上教师没有进行批改，物理作业的批改要把等第写清楚，部分学生不能及时订正，未关注差异建议扣1分；思品、数学作业部分学生用铅笔书写，培优补差工作不够到位，建议扣1分；。

2.学校对听课笔记没有检查，教师听课节数普遍不足30节，建议扣1分，几乎都没有及时随机点评。

反思质量不高建议扣1分，精细管理资料不够规范建议扣1分；板书质量不高，部分教师语言有待提高，个性化教案太少，作文教学选择例文不够典型，教学示范性不强，及时评价不够，教学过程中评价未能关注学生差异性，建议扣1分，学生的主体意识欠缺，讲得多，生成少。

三、改进意见

1.强化培优补差工作的具体可操作性内容。

加强听课效果及笔记的规范管理。

2.集备的同时，要加强个性化教案的设计，加强青年教师的教学设计培训，加强有质量的教学反思，教后感要有针对性，不要流于形式。

加强听课笔记的检查规范性。

（备注：

听课表、查阅资料的记载表、考核指标的分值表及扣分原因，教学考核综合意见一起交督导科。

）篇二：

督导报告

上铙市、景德镇市"创业服务年"活动

开展情况督导报告

省局"创业服务年"活动领导小组：

根据省局"创业服务年"活动安排，我处在余木来巡视员带领下先后对景德镇、上铙二市"创业服务年"活动开展情况进行了实地督导。

通过开座谈会、查阅资料、与干部交流、走访企业等形式进行了全方位、多层次的了解，基本掌握了二市活动开展的情况和效果。

从总体来说，二市都能按照省局的工作安排严密有序地开展"创业服务年"活动，同时在完成省局规定内容的基础上，结合本地实际开展了一些别具特色的工作，取得了不错的效果。

下面将二市"创业服务年"活动开展情况汇报如下：

一、统一认识，加强领导，全力营造创业服务活动氛围

（一）广泛动员，深化思想认识。

在省局动员会召开后，二市地税部门迅速行动，在系统内召开会议进行了再动员，同时下发了创业服务年活动实施方案。

县（市）地税部门又召开会议进行了再动员，再学习，全面进行了思想讨论。

通过动员和讨论，统一了干部思想，深化了对开展创业服务年活动的认识，明确了职责和思路，为全面开展创业服务年活动打牢了思想基础。

（二）明确职责，强化组织领导。

二市地税部都能按照省局工作要求，坚持把创业服务年活动摆上重要议事日程，列入党组中心工作，

明确了"一把手"作为第一责任人，亲自靠前指挥，分管领导分工负责，班子成员两手抓；市局和县（市、区）级各自成立领导小组，"一把手"任组长，各班子成员任副组长，各相关科（股、室）负责人任成员，下设创业服务年活动办公室，分管领导任主任，监察室负责具体组织协调工作的领导机制，为创业服务年各项活动的顺利开展提供了组织保障。

（三）加强引导，明确工作目标。

针对干部队伍中存在的"三种情绪"（自满情绪，厌倦情绪、畏难情绪），二市地税部门进行了思想大讨论，要求全市地税干部认真总结近年开展的民主评议政风行风和效能建设成果，努力发挥地税部门的优良作风，增强责任意识、忧患意识，做到自我加压，自我超越，进一步提升服务水平，为实现地税部门"六连冠"而努力奋斗。

二、结合中心，大力宣传，全力打造创业服务地税品牌

（一）大力宣传，全力营造创业服务活动氛围。

二市地税部门为了更好地宣传创业服务年活动，充分利用各种宣传载体，局域网站，专刊和宣传栏（墙）、简报等形式，专题讨论、专题调研、刊出专栏、编印信息，大张旗鼓地宣传创业服务年活动的新要求、新举措、新成效，营造了良好的创业服务年活动氛围。

截止6月份，景德镇市地税系统共编发创业服务年活动简报22期，在市级以上媒体刊登用稿96篇，制作了32块创业服务宣传栏，更新了13块大型户外公益广告宣传栏；上铙市地税系统共编印了12期《创业服务年活动工作简报》，在市级以上新闻媒体刊发稿件60余篇，共悬挂宣传标语130余条，

刊出宣传专栏、学习心得栏40多个。

（二）结合中心，全面开展创业服务各项活动。

一是把开展创业服务年活动与服务鄱阳湖生态经济区建设结合起来。

二市地税部门积极响应省委、省政府的的号召，根据省局服务鄱阳湖生态经济区建设工作要求，迅速动员，成立专门的领导小组，要求全体地税干部以高度的责任感和强烈的使命感，积极谋划服务鄱阳湖生态经济区建设。

二是把开展创业服务年活动与"三送三问"结合起来。

为全面提高地税部门的服务水平，二市地税部门严格按照省局工作部署和要求，真诚为纳税人"送政策、送信息、送服务"，同进向纳税人"问计、问政、问需"，景德镇市共走访765户企业，上铙市共走访957户企业。

为了加大宣传力度，景德镇市编印了《鄱阳湖生态经济区建设相关知识汇编》，向纳税人发放了1400余册，上铙市编印了10000余份税法宣传资料发放给纳税人。

由于宣传面广，数量多，在纳税人中引起了强烈的反响，很好地树立了地税部门的形象。

三是与"三个比对"活动结合起来。

为了确保创业服务年活动取得实效，二市地税部门把"三个比对"活动贯彻创业服务年活动的始终，要求广大干部统一思想，提高认识，上下联动，扎实推进，广泛开展纵向、横向比对，充分动用内部自查、外部评议等多种形式，对本单位、本部门存在的差距与不足，尤其是当前存在的一些突出问题，通过走访纳税人、召开座谈会等形式，认真分析产生的原因和解决的对策。

通过比对，使广大干部的思想观念过一步转变，工作作风进一步改进，工作效能进一步提升，纳税服务环境进一步优化。

三、健全机制，狠抓落实，全力提升创业服务能力水平

为了全面深入开展创业服务年活动，二市地税部门进一步健全了各项机制，用制度规范、引导税务干部的行为。

同时建立了督导制度，采取明察暗访的形式对地税部门的服务进行监督，定期刊发督查通报，对各地存在的问题和不足及时进行披露，限期进行整改，对涌现出的先进人物和典型及时进行表扬，起到了很好的惩戒教育和引导作用。

（一）健全纳税服务体系。

为深入推进创业服务年活动，提高纳税人的满意度和税法遵从度，二市地税部门都在纳税服务厅设立了辅导员，全程进行纳税服务。

景德镇地税局还制定了《景德镇市地税办税服务厅全员轮流导税及无缝隙服务办法（试行）》，专门明确了导税服务的责任、义务和流程，通过实施，取得了良好的效果。

上铙市地税局把提高pos机缴税比例作为优化服务的重要举措，在全系统里推广使用pos刷卡缴税，全市纳税服务厅pos机普及率已达到70%，一方面保护好了地税干部，一方面极大方便了纳税人。

（二）落实税收优惠政策。

为全力支持创业，二市地税部门把落实各项税收优惠政策作为实际行动，一方面做到依法征税，一方面把优惠政策用足用活，全力扶持企业发展，服务经济社会发展大局。

截止5月份，景德镇市落实优惠政策共依法减免地方各税1995.12万元。

上铙市地税局落实优惠政策共依法减免地方各税万元。

（三）强化目标考核机制。

为了确保创业服务年活动取得成效，切

实提高地税干部的依法治税水平，二市地税部门都对税收执法行政自由裁量权进行了规范，通过推广税收管理员平台，参数定税软件，有效地杜绝了税收执法中人为因素的作用，一方面保护了干部，另一方面取得了纳税人的信任，很好地发挥了税收公平公正的职能作用。

同时，二市地税部门还将创业服务年各项活动及指标进行了细化、量化，纳入了年终绩效考核，作为各级地税部门和地税干部工作成效的重要参数，进一步提高了广大干部对创业服务年活动重要性的认识，提高了责任意识和工作的积极主动性，确保了创业服务年各项活动扎实有效地深入开展。

四、开拓思路，创新方法，全力提升地税创业服务新形象

为了扎实有效地推进创业服务年活动，二市地税部门在完成省局规范工作的基础上，结合当地实际，开拓思路，创新方法，全方位、多层次地构建地税创业服务大平台，在纳税人中树立了良好的形象。

景德镇市把提高干部队伍素质作为提高服务水平的内推力，实行多层次、多形式的岗位和业务培训。

一是在原有培训方式的基础上拓宽培训渠道，于3月份开办了网上税务学校，采取在职在岗学习、传统课堂教育、网络在线培训等多种形式，组织全体干部职工上网学习。

二是采取进高校办班和请知名人士学者培训等方式，对干部群众进行全方位，多门科的素质培训，有效地激发了广大干部的学习热情，营造了良好的学习争先的氛围，全面提升了干部群众的综合素质和服务创业水平。

上铙市把沟通协调工作作为提升创业服务水平的外推力，全面加篇三：

范文督导工作总结

督导部工作总结

本学年我院自律会督导部的工作主要分为文明督导和出勤统计两部分。

文明督导主要是日常督导。

在日常督导方面，我部门每周都抽选早上安排10-12个督导人员分别于教学楼的每一层、门厅和楼道口进行督导。

督导的内容为：

带早餐、穿拖鞋、迟到等。

在日常督导过程中，督导人员都按要求带校徽和督导牌，不穿拖鞋，工作积极，能积极地记录，制止带早餐，穿拖鞋的行为。

另一部门工作则是监督草坪，维护草坪工作，我部门每天安排2-3个人与各系自律会同学合作，在教学楼与食堂中间的草坪周围监督，并且能够及时阻止破坏草坪，踩草坪抄近道的同学，拍摄下同学踩草坪的不文明行为并给公布，予通报批评。

通过我们的努力，使绝大部份同学的素质有了提升。

出勤统计方面，督导部每周一对班级进行抽选升旗出勤情况进统计，并每周作一次汇报。

，每月，督导部都会对每个班级进行不定期的抽点，以提高升旗出勤率。

督导部还每周进行会议，总结前一周的工作，布置下一周的任务。

在本部门工作之余，我院督导部还参加一些公共工作。

如自律会办公室值班，各活动的场地布置，现场维护。

同时，我们还积极参加学院的工作，如各个晚会活动上的秩序维持，部门干事之间工作积极受到了学院领导的好评。

还有积极我们积极配合其他部门顺利的举办了一系列的活动，在工作中我们部门干事工作积极，善于提出一些可行性建议，使得我们督导部对学院更有贡献。

还多次受到了自律会委员会乃至学校的表扬。

在课余我们为了促进部门的交流和沟通。

我们出去小聚，在聚会上各个成员之间都敞开心扉，相互认识，相互交流，并且对部门的工作都提出自己意见，一起拍照留影，并且实现了那句话，工作期间我们是同事，在工作外我们是朋友。

以上就是我们督导部本学期的主要工作及活动，我们会再接再厉，争取将工作做到最好

而对于我自己的工作，我认为自己所做的还远远不够，在新的一年，我会和各位一起再接再厉，争取将工作做到最好。

以下为我院督导部工作的图像记录：

部门兄弟每日中午顶着烈日在草坪周围做值日工作

教育督导室工作总结

各位领导：

我县教育督导室成立于1984年,隶属教育局,股级单位,现有人员3名，包括股长、副股长、股员各一名。

全县有市督学3名，县正科督学2名，有兼职督导员34名。

2010年县教育局依据《山西省教育督导规定》和《晋中市人民政府关于贯彻〈山西省教育督导规定〉的实施意见》，提出成立人民政府教育督导室的申请。

目前，县领导就成立祁县人民政府教育督导室进行了专门会议，李丁夫县长就此做了明确指示，县编办已就相关请示手续上报至市政府，待市政府审核批准后，便可挂牌成立。

一年来，我们教育督导室坚持以"三个代表"重要思想和科学发展观为指针,以教育改革与创新为动力,紧紧围绕县委、县政府提出的创建教育强县目标及教育局总体工作思路，认真履行教育督导"监督、检查、评估、指导"的职能，积极施行学校发展性督导评估和全县教育工作年终综合评估，围绕全县教育的中心工作、重点工作自觉开展随时随机的过程性专项督导，使教育督导工作为完成我县教育目标任务起到了较好的促进作用。

下面就督导室一年来的工作向各位领导做一汇报：

一、多维度为学校定位，创新督导评估机制

为全面了解教育的整体运行情况，对县局所直属各校（县直校）的领导班子和学校管理做出全面客观公正的评价，并建立和完善后备干部选拔机制，根据上级精神和素质教育目标体系，我们在多方调研的基础上出台了《学校教育工作评价体系》，评价体系呈多视角、全方位、分层次的特点，采用上评与下评相结合，定性与定量相结合，纵向考核、横向考核相结合，民主测评、实地检查相结合的方式，突破了以往以"查"为主的模式，采用了以"评"为主"上评、下评、互评、测评"的新形式。

10年3月，由督导室牵头，分五个检查组，利用一周时间，对全县所有高中、初中、各乡镇中心校、县直属幼儿园共34个单位进行了全面的评估。

采用该评估方式后，因为对各学校的校长职责履行情况、班子运行状况、学校教育教学管理等做了比较准确的定位，所以该体系得到了学校教职工的欢迎和不少兄弟县市的认可。

吕梁市交城县督导室的领导，多次来我县取经学习。

日前，已对这一评价体系作了进一步完善，在本次省、市对我县检查过后，开始对我县所有县直学校进行评估。

二、围绕中心工作，做好过程性随机督导

为完成我县每年的教育目标任务，10年初，我们教育督导室根据省、市教育工作会议精神，参照晋中市政府、晋中市教育局对我县的教育工作任务，围绕县委、县政府创建教育强县的目标和县教育局领导确定的本年度教育工作总体思路，综合教育局各股室意见，研究制定了《2010年度的全县教育工作目标任务书》，把我县的教育工作任务分解细化到相应的股室、学校，并在全县教育工作会议上由教育局长与相关学校校长签定目标任务书。

为推进目标任务的落实，我们督导室还实行项目管理的办法，落实项目责任制，督促各学校做出工作任务完成的相关计划书，制定出完成各项任务的措施、时间、责任人、逐月安排表。

在一年中，我们开展对学校的过程性随机督导，根据学校工作任务计划书到学校对照检查，有的放矢。

对按计划完成任务的学校，我们还坐下来与学校领导一起研究新的发展目标，促进学校张扬个性，彰显特色，对完不成任务和推迟任务完成时间的学校，要求学校领导找出原因，明析该校发展变化的轨迹、现状和趋势，寻求发展的切入点，形成文本。

同时我们对在检查中发现的诸如安全隐患、教学管理混乱、教育经费使用不当等问题当场给学校留下书面"备忘录"。

以上工作实际也是我们督导室每年的常规工作。

根据目前我们过程性随机督导的情况看，2010年我县各学校的工作目标任务已基本完成（详细的情况要等年终检查后决定）。

一年来，我们本着大学校一年最少督导两次，小学校一年最少督导一次的原则，全年共下乡63天，深入学校134所（次），为16所学校留有备忘意见74条。

三、抓住重点，着力推进义务标准化学校建设。

我县义务教育标准化学校建设是2010年县政府和教育局的重点工作，同时也是我们督导室的重点工作。

一年来，在标准化学校建设中，我们本着"严格标准、服务学校、软硬并举、发展内涵、突出重点、全面推进"的原则，按照督导职能，重点进行了专题研究、全面督查、重点指导、帮助整改等工作。

专题研究就是从督导评估和学校实际出发，会同教育股和个别校长对评估体系a级指标、b级指标和细化的125项c级指标进行了认真研读，并将各项指标完成率与我县的实际情况进行了分析和模拟打分。

这样做一方面能让学校更好地了解和落实各项指标，方便自评整改；另一方面也便于督查人员掌握标准进行检查。

全面督查就是按照全县标准化学校建设的总体部署，结合工作计划进度，以我们督导室牵头，组织相关股室10余人，在局领导带领下，分别于5月、7月、8月和10月，对47所重点学校先后进行了4次以档案建设、功能室建设、仪器配套、校园文化建设为主题的专项督查，在督查的同时，我们给学校作及时反馈，留下书面指导意见。

在每次对所有学校检查过后，我们通过下文的形式进行全县通报。

特别指出的是，教育局利用督查结果，设立了13项制度，如通报制度、奖罚制度、黄牌戒免谈话制度等。

对在督导检查中发现的工作滞后的学校，对其领导予以亮黄牌做戒免谈话，被两次亮黄牌戒免谈话的学校领导予以免职或调整工作岗位。

曾有两名校长，因工作滞后做了戒免谈话。

对工作落实、任务完成好的学校，给予表彰奖励，教育局对9所在义务教育标准化学校建设中做的好的学校进行了3000-10000元不等的奖励。

重点指导、帮助整改就是在检查中对发现问题较多的学校，专门抽出时间，抽出人员有针对性的指导。

在督查中，帮助整改方面的工作我们做的比较多，因为各学校标准化建设的积极性非常高，很多学校主动请求督查，因此重点指导也有了普遍性。

通过标准化建设，我县各学校都发生了巨大变化。

学校的硬件建设，特别是学校的规范化、精细化管理更是上了一层楼。

在去年的验收中，我县义务教育标准化建设工作以935分的高分顺利通过初评验收。

刚才县领导与教育局领导都已讲道，我就不再重复了。

一年来，仅该项工作，我们督导室牵头组织，到47所重点学校的督查达1554人次，为学校提出的书面反馈意见书124份，下发全县工作通报4次。

四、开展专项督导与调研，有的放矢进行整改

（一）对民办学前教育机构进行专项督导根据晋中市教育局《关于对现有民办学前教育机构进行清理整顿的通知》精神,由督导室、教育股、统筹办、财务、人事等有关股室组成联合检查组，对全县24所民办幼儿园就园舍设施、教职员工、园务管理、保教水平等进行了专项为期一周的检查，对存在问题的幼儿园提出限期整改书面意见，并双方签字。

此次督查，在一定程度上规范了学前教育办学行为，促进了民办幼儿园的健康发展。

（二）对高中新课程改革实验进行专项调研2010年9月，我县高中全部进入新课程改革实验阶段，对教育督导来讲也是新内容、新任务和新课题，为了准确掌握高中课改的走向，发挥督导的作用，我们根据晋中市政府督导室《关于普通高中新课程实验新学年准备工作督导检查的通知》精神，会同教研室、教育股有关人员于2010年9月，对我县祁县中学、祁县二中、东观中学实施新课程改革的进展情况进行了摸底调研，并撰写了《祁县高中新课程改革实验情况报告》，以期了解和研究课改中出现的新情况、新问题，促进课改健康发展，全面提升教育质量。

（三）学校体育卫生及中小学安全、寄宿制学校食宿管理等专项督导为了贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》和教育部制定印发的《中小学体育工作督导评估指标体系（试行）》，根据山西省人民政府教育督导室《关于对全省中小学体育工作进行督导检查的通知》和晋中市教育局、晋中市人民政府教育督导室《关于对全市中小学（幼儿园）安全工作、寄宿制学校食宿安全管理、学校体育卫生工作进行督查的通知》的文件精神，11月，我们督导室会同教育股、勤工股、政教股等组织十余人分五组对所有学校的体育、卫生、学生食宿、化学药品管理和安全等工作进行了为期3-5天的专项督查，并形成专项督查报告。

进一步加强了学校规范办学行为，强化了学校安全管理。

（四）全省农村教育综合改革现场会专项督查为开好在我县段家窑小学举行的全省农村教育综合改革现场会,我室人员在王钢副局长的领导下,协同统筹办等股室,全员全程参与，从前期文字方案到后期现场会实地召开,从具体工作任务到整体工作部署,直至每一个细节，我们不仅以主人翁的态度到学校督查，更以主人翁的姿态为学校提供服务。

此项工作，我们随机督导达11次，由于局领导的高度重视和我们督导工作的到位，使这次高规格的会议圆满召开并得到了较高评价。

在教育局的领导下，我们还积极参与局内检查和其它事务，如9月的学校开学检查，5月、10月的学校校舍安全排查，以及高考、中考、会考等大型考试。

我们还迎接了晋中市教育局、晋中市人民政府督导室对我县高中新课程改革实验的专项督查；迎接了晋中市教育局、晋中市人民政府督导室对我县学校体育卫生及中小学安全、寄宿制学校食宿管理等的专项督查。

各位领导：

教育督导是《中华人民共和国教育法》规定的一项基本教育制度，是现代教育管理中不可缺少的监督系统，是落实教育优先发展，实现教育教学改革，完成教育发展目标的有效保障。

为进一步提高督导工作的实效，我们加强了前沿教育管理和新课程改革中有关教育督导理论的学习，使我们能够在新的形势下胜任学校督导评估工作。

在一年的工作中，我们顺应时代发展潮流，积极承担各项任务，紧紧围绕县委、县政府以"县、乡、村、校四级联动创建教育强县"的战略任务，在教育局的正确领导下圆满完成年篇四：

专项督导整改报告（样本）

xx初中

关于上报全县义务教育均衡发展工作专项

督导检查的整改报告

县教育督导室：

根据全县2010年教育督导工作安排，县教育督导室督查组在县政府督学xxx同志带领下，一行五人，于2010年5月18日-19日对我校义务教育均衡发展工作进行了专项督导检查，督导组在肯定了我校在义务教育均衡发展工作方面的成绩，指出了存在的问题与不足，提出了整改的意见，针对督查组指出的问题与不足、提出的意见，我们从以下几个方面进行了整改，现将我校的整改情况汇报如下：

一、基本情况

二、督查组指出的问题及整改意见

1.2.3.（逐条写存在的问题及整改意见）

三、整改措施及效果

1.2.3.（根据问题写整改措施及效果）

（以供