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课外文言文阅读训练

一、不死之药

【原文】

有献不死之药于荆王者，谒（yè）者操之以入。

中射之士（警卫官）问曰：

“可食乎？

”曰：

“可。

”因夺而食之。

大王怒，使人杀中射之士。

中射之士使人说王曰：

“臣问谒者，曰‘可食。

’臣故食之。

是臣无罪，而罪在谒者也。

且客献不死之药，臣食之，而王杀臣，是死药也，是客欺王也。

夫杀无罪之臣，而明人之欺王也，不如释臣。

”王乃不杀。

【练习】

1、下列句子中的“而”表转折的是（）

A．因夺而食之B．是臣无罪，而罪在谒者也

C．臣食之，而王杀臣D．面山而居

2、“楚王不杀中射之士”的原因是什么？

3、中射之士“使人说王”的主要理由是什么？

（用原文回答）

（1）。

（2）。

二、蔡勉旃坚还亡友财

徐珂

【原文】

蔡璘，字勉旃，吾县人。

重诺责，敦风义。

有友某以千金寄之，不立劵。

亡何，其友亡。

蔡召其子至，归之，愕然不受，曰：

“嘻！

无此事也，安有寄千金而无劵者？

且父未尝语我也。

”蔡笑曰：

“劵在心，不在纸。

而翁知我，故不语郎君。

”卒辇而至之。

【练习】

1、对加点的词注音、解释正确的一项是（）

（1）亡何，其友亡。

（2）且父未尝语我也。

A．

（1）wáng逃亡

（2）yì语言

B．

（1）wú不

（2）yù告诉

C．

（1）wú不

（2）yù词语

D．

（1）wáng死亡

（2）yù语句

2、下面加点的词解释有错误的一项是（）

A．有友某以千金寄之，不立劵。

（他）B．安有寄千金而无劵者？

（却）

C．且父未尝语我也。

（将）D．而翁知我，故不语郎君。

（所以）

3、用现代汉语翻译文中画横线的句子。

（1）重诺责，敦风义。

（2）卒辇而至之。

4、在市场经济环境下，你认为是否还需要“重诺责，敦风义”？

请谈谈你的看法。

三

【原文】

尝有农夫以驴负柴至城卖，遇宦者（太监）称“宫市”取之；才与绢数尺，又就索“门户”（指“门户”税），仍邀（强要）以驴送至内。

农夫涕泣，以所得绢付之；不肯受，曰：

“须汝驴送柴至内。

”农夫曰：

“我有父母妻子，待此然后食。

今以柴与汝，不取直而归，汝尚不肯，我有死而已！

”遂殴宦者。

【练习】

1、解释文中加点词：

（1）才与绢数尺（）

（2）农夫涕泣（）

（3）不取直而归（）（4）遂殴宦官（）

2、下列句中的“以”与“仍邀以驴送至内”中的“以”用法相同的是（）

A．以刀劈狼首B．余故道为学之难以告之

C．不以物喜，不以己悲D．有好事者船载以入

3、把画线句子翻译成现代汉语：

我有父母妻子，待此然后食。

4、文中卖柴农夫的遭遇，揭露了怎样的社会现实？

四、陈万年教子

【原文】

万年尝病，召其子咸①教戒②于床下。

语至夜半，咸睡，头触屏风。

万年大怒，欲杖之，曰：

“乃公教戒汝，汝反睡，不听吾言，何也？

”咸叩头谢曰：

“具晓所言，大要教咸谄（chǎn）也。

”

【注释】

①咸：

陈咸，陈成年之子。

②戒：

同“诫”，教训。

1、解释下列句子的加点字：

欲杖之（）具晓所言（）

咸叩头谢曰（）大要教咸谄之（）

2、下列各句中加点的字与例句中加点的字用法相同的一项是（）

例句：

召其子咸教戒于床下

A．盖简桃核修狭者为之B．一狼洞其中

C．肉食者鄙，未能远谋D．孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎

3、翻译句子：

大要教咸谄也。

4、你认为陈万年的做法对吗？

为什么？

五、陈元方

【原文】

陈元方年十一时，候①袁公。

袁公问曰贤家君在太丘远近称之何所履行②？

元方曰：

“老父在太丘，强行绥③之以德，弱者抚之以仁，恣其所安，久而益敬。

”袁公曰：

“孤④往者尝为邺令，正行此事。

不知卿家君法孤，孤法卿父？

”元方曰：

“周公、孔子，异世而出，周旋动静，万里如一。

周公不师⑤孔子，孔子亦不师周公。

”

【注释】

①候，拜访，问候。

②履行，实践，做。

③绥，安，安抚。

④孤，封建时代王侯对自己的谦称。

⑤师，学习。

【练习】

1、“法”字在古汉语字典里有如下解释：

①法令，制度；②方法，做法；③效法，仿效；④标准，法则。

你认为“不知卿家君法孤，孤法卿父”中的“法”的意思是（）

2、文中断句正确的一项是（）

A．袁公问/曰贤家君在太丘/远近称之/何所履行

B．袁公问曰/贤家君在/太丘远近/称之何所履行

C．袁公问/曰贤家君在/太丘远近称之/何所履行

D．袁公问曰/贤家君在太丘/远近称之/何所履行

3、翻译句子。

弱者抚之以仁

4、回答。

①“正行此事”中的“此事”指的是什么？

②你认为元方所说的“周公不师孔子，孔子亦不师周公”的言外之意是什么？

六

【原文】：

初，张咏在成都，闻准①入相，谓其僚属曰：

“寇公奇材，惜学术不足尔。

”及准出陕，咏适自成都罢还，准严②供帐，大为具待③。

咏将去，准送之郊，问曰：

“何以教准？

”咏徐曰：

“《霍光传》④不可不读也。

”准莫谕其意，归，取其传读之，至“不学无术”，笑曰：

“此张公谓我矣。

”

（选自《宋史?

寇准传》）

【注释】：

①准：

寇准，北宋政治家，景德元年任宰相。

②严：

敬重。

③具待：

具，备办；待，接待。

④《霍光传》：

载《汉书》，传末有“然光不学无术，暗于大理”之语。

【练习】

1、解释下列句子中加点词语的含义：

（1）闻准入相（）

（2）咏适自成都罢还（）

（3）准莫谕其意（）

2、翻译句子：

此张公谓我矣。

3、从文中可以看出寇准具有哪些品质？

七、楚人学舟

【原文】

楚①人有习操舟者，其始折旋②疾徐，惟舟师之是听。

于是小试洲渚之间，所向莫不如意，遂以为尽操舟之术。

遂遮谢舟师，椎③鼓径进，亟犯④大险，乃四顾胆落，坠桨失柁⑤。

【注释】

①楚：

古国名。

②折：

调头。

旋：

转弯。

③椎：

用椎敲。

古代作战，前进时以击鼓为号。

④亟：

突然。

犯：

碰到。

⑤柁：

同“舵”。

【练习】

1、解释下列句中加点的词语：

（1）其始折旋疾徐（）

（2）乃四顾胆落（）

2、解释句子：

（1）遂以为尽操舟之术。

（2）椎鼓径进。

3、本文告诉人们的道理是什么？

八

【原文】

楚庄王欲伐越，杜子谏曰：

“王之伐越何也？

”曰：

“政乱兵弱。

”杜子曰：

“臣愚患之。

智如目也，能见百步之外而不能自见其睫。

王之兵自败于秦、晋，丧地数百里，此兵之弱也。

庄跷为盗于境内，而吏不能禁，此政之乱也。

王之弱乱非越之下也，而欲伐越，此智如目也。

”王乃止。

故知之难，不在见人，在自见。

故曰：

“自见之谓明。

（1）解释下面句子。

智如目也，能见百步之外而不能自见其睫。

（2）杜子是用什么方法说服楚庄王不攻打越国的？

（3）这则故事告诉我们什么道理？

九、楚子发母（节选）

楚子发母，楚将子发之母也。

子发攻秦绝粮，使人请于王，因归问其母。

母问使者日：

“士卒得无恙乎?

”对日：

“士卒并分菽粒而食之①。

”又问：

“将军得无恙乎?

”对日：

“将军朝夕刍豢⑦黍粱③。

”子发破秦而归，其母闭门而不内④，使人数之日：

“子不闻越王勾践之伐吴耶?

客有献醇酒一器者，王使人注⑤江之上流，使士卒饮其下流，味不及加美，而士卒战自五也⑥。

异日，有献一囊糗精⑦者，王又以赐军士，分而食之，甘不逾嗌⑧，而战自十也。

今子为将，士卒并分菽粒而食之，子独朝夕刍豢黍粱，何也?

”子发于是谢其母，然后内之。

（节选自刘向《列女传》）

注释：

①[并分菽粒而食之]大家分吃豆粒。

②【刍（chú）豢（huàn）】泛指牛羊犬豕之类的家畜。

③【黍粱]好粮食。

④【内】通“纳”，接纳、进门。

⑤【注】倾倒。

⑥【战自五也】作战的勇气增加五倍。

⑦【糗（qiǔ）鞴（bèi）】干粮。

④[甘不逾嗌（yì）]美味过不了咽喉。

嗌，咽喉。

10．解释下列句子中加点词的意思。

（2分）

①士卒得无恙乎?

（）②子发于是谢其母。

（）

11．用现代汉语翻译下列句子。

（（2分）

使人数之日：

“子不闻越王勾践之伐吴耶?

”

12．阅读本文后，你认为子发的母亲是一个怎样的人?

十、处之不易①

【原文】

殷仲堪②既为荆州，值水俭③。

食常五碗，盘外无余肴。

饭粒脱落盘席间，辄拾以啖之。

虽欲率物④，亦缘其性真素⑤。

每语子弟云：

“勿以我受任方州⑥，云我豁⑦平昔时意，今吾处之不易。

贫者士之常，焉得登枝而捐其本?

尔曹⑧其存⑨之！

”

（选自刘义庆《世说新语》）

【注释】

①处：

居于高位；易：

改变。

②殷仲堪：

人名。

③俭：

荒年。

④率物：

为人表率。

⑤素：

朴素。

⑥受任方州：

受命担任大州刺史。

⑦豁：

抛弃。

⑧尔曹：

你们。

⑨存：

谨记。

【练习】

1、解释句中加点的词。

辄拾以啖之盘外无余肴

亦缘其性真素勿以我受任方州

2、翻译句子。

殷仲堪既为荆州，值水俭。

3、文中“贫者士之常，焉得登枝而捐其本”，可解释为：

安于清贫是读书人的本份，哪能攀上高枝，就把树干抛弃了呢？

这句话给我们怎样的启示？

十一、打捞铁牛

【原文】：

宋中府浮梁①，用铁牛八维②之，一牛且数万斤。

治平③中，水暴涨绝梁，牵牛，没于河，募能出之者。

真定④僧怀丙以二大舟实土，夹牛维之，用大木为权衡⑤状钩牛，徐去其土，舟浮牛出。

转运使张焘以闻，赐之紫衣。

【注释】：

①浮梁：

浮桥②维：

系，连结③治平：

北宋英宗赵曙的年号

④真定：

却今天河北正定⑤权衡：

秤锤秤杆

【练习】：

1、解释下列加点字的含义。

一牛且数万斤（）募能出之者（）

徐去其土（）真定僧怀丙以二大舟实土（）

2、翻译句子：

用大木为权衡状钩牛，徐去其土，舟浮牛出。

3、试说明怀丙和尚是怎样把铁牛从河中打捞出来的？

十二

【原文】

大将军邓骘闻其（杨震）贤而辟之，举茂才，四迁荆州刺史、东莱太守。

当之郡，道经昌邑，故所举荆州茂才王密为昌邑令，谒见，至夜怀金十斤以遗震。

震曰：

“故人知君，君不知故人，何也?

”

密曰：

“暮夜无知者。

”震曰：

“天知，神知，我知，子知。

何谓无知!

”密愧而出。

后转涿郡太守。

性公廉，不受私谒。

子孙常蔬食步行，故旧长者或欲令为开产业，震不肯，曰：

“使后世称为清白吏子孙，以此遗之，不亦厚乎!

”

【练习】

1、解释下面句中加点的词。

①故所举荆州茂才王密为昌邑令（）

②君不知故人，何也（）

2、翻译下面的句子。

以此遗之，不亦厚乎!

3、“杨震拒金”一事表现了杨震的品质。

十三、啖菱

【原文】

北人（北方人）生不识菱①者，仕于南方。

席上啖菱，并壳入口。

或曰：

“啖菱须去壳。

”其人自护所短，曰：

“我非不知，并壳者，欲以清热也。

”问者曰：

“北土亦有此物否？

”答曰：

“前山后山，何地不有！

”

夫菱生于水而日土产，此坐②强不知以为知也。

【注释】

①菱：

俗称菱角，水生植物，果实可以吃。

②坐：

因为。

【练习】

1、解释下列加点的词：

（1）仕于南方（）

（2）席上啖菱（）

（3）或曰：

“啖菱须去壳。

”（）（4）欲以清热也（）

2、翻译句子：

其人自护所短。

3、从这则故事中，你得到什么启示？

4、下列句中加点的“食”与“席上食菱”中的“食”意思相同的是（）

A．衣食所安B．谨食之，时而献焉

C．设酒杀鸡作食D．退而甘食其土之有

5、下列句中加点的“去”与“欲以去热也”中的”去”意思相同的是（）

A．今日存,明日去B．去死肌,杀三虫

C．乃记之而去D．俸去书来

6、翻译句子：

夫菱生于水而日土产，此坐强不知以为知也。

7、阅读本文，说说你对北人“强不积压以为知”的看法。

十四

【原文】

狄梁公性闲①医药，尤妙针术。

显庆中，应制②入关，路由华州，阛阓③之北，稠人广众，聚观如堵。

狄梁公引辔遥望，有巨牌大字云：

“能疗此儿，酬绢千匹