高二生物上学期期末考试试题.docx
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高二生物上学期期末考试试题
沁县中学2014～2015学年第一学期模块结业考试试题
高二生物（必修3）
分值：
100分时间：
90分钟
一、选择题：
（本大题共45小题，每小题1分，共计45分。
在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
）
1.人体成熟红细胞所处的内环境是（）
A．细胞内液B．血浆C．淋巴D．组织液
2．下列各组物质中全是内环境成分的是（）
A．O2、RNA聚合酶、H+
B．唾液淀粉酶、抗体、H2O
C．Ca2+、中心体 、尿素
D．HPO42-、递质、胰岛素
3．人体内的血浆、组织液和淋巴三者间的物质联系正确的表达是（）
4.为了探究血浆pH值维持稳定的机制，设计实验比较①蒸馏水②人工配制的缓冲液③血浆，分别滴加0.1mol/LNaOH和0.1mol/LHCl后pH变化的情况。
下列关于实验的设计和分析不
正确的是（）
A．①加入酸或碱后pH变化明显
B．每组中所加酸或碱的浓度和量是相同的
C．本实验缺乏对照
D．血浆和②在加入酸或碱后pH都不会发生很大变化
5.内环境稳态是维持机体正常生命活动的必要条件，下列叙述错误的是（）
A.内环境中发生的丙酮酸氧化分解给细胞生命活动提供能量
B.内环境稳态有利于新陈代谢过程中酶促反应的正常进行
C.维持内环境中Na+、K+浓度的相对稳定有利于维持神经细胞的正常兴奋性
D.内环境保持相对稳定有利于机体适应外界环境的变化
6.下图表示一段离体神经纤维的S点受到刺激而兴奋时，局部电流和神经兴奋的传导方向，其中正确的是（）
7．给严重缺氧的病人输氧时，要在纯氧中混入5%的二氧化碳气体，以维持呼吸中枢的兴奋，二氧化碳参与的这种调节属于（）
A．神经调节B．体液调节C．激素调节D．神经调节和激素调节
8.以下对右图的分析不正确的是（）
A．感受器和效应器都在图示的肌肉中
B．刺激M点引起的肌肉收缩不属于反射
C．兴奋传到突触后膜时发生的信号变化是电信号―→化学信号
D．刺激N点电流表指针只发生1次偏转
9.在制备抗蛇毒毒素血清时，需将减毒的蛇毒注入家兔体内，引起免疫反应，这一反应和所利用的蛇毒分别是（）
A．非特异性免疫，抗原B．特异性免疫，抗体
C．非特异性免疫，抗体D．特异性免疫，抗原
10．兴奋在两个神经元之间传递时，以下生理活动不会发生的是（ ）
A．生物膜的融合和转化B．钠钾离子的跨膜运输
C．ATP的合成和分解D．信号分子与突触前膜上受体的识别和结合
11.右图为神经调节中两个重要的结构模式图，下列选项中错误的是（）
A．图甲中③内的物质为神经递质，它可以和⑥上的特异性受体结合
B．图甲为图乙中结构c的局部放大图
C．图乙中b受损的情况下，刺激a仍有感觉，但是肌肉不能收缩
D．图乙中的X所示神经纤维为传入神经
12.对植物的生长具有促进作用的一组激素是（）
A．生长素、细胞分裂素B．乙烯、脱落酸
C．生长素、乙烯D．细胞分裂素、脱落酸
13.右图中哪条曲线能说明正常人在进食前与进食后的一段时间内血糖浓度变化的情况（）
A．曲线aB．曲线b
C．曲线cD．曲线d
14．如果某人的下丘脑受到损伤，则可能导致（）
①体温调节能力下降②调节血糖的能力下降
③影响抗利尿激素的合成④影响渴觉的形成
A．①②③B．①②C．③④D．①②③④
15．关于促胰液素的说法错误的是（）
A．促胰液素是人们发现的第一种激素
B．促胰液素也是一种消化酶
C．促胰液素是由小肠黏膜分泌的
D.促胰液素的分泌不需要导管的输送
16.下图表示人体的特异性免疫过程，请据图判断下列说法正确的是（）
A.⑤⑥两种免疫依次表示体液免疫和细胞免疫
B.HIV侵入人体对⑤⑥尤其是⑤有破坏作用
C.能特异性识别抗原的细胞有a、b、c、d、f
D.细胞e→细胞d→③作用的过程发生在机体首次接触抗原时
17．下列说法不正确的是（）
A.大脑皮层对四肢活动的控制不经过脊髓
B.意识丧失的病人能排尿但不能控制，意识恢复后可控制
C.大脑皮层H区发生障碍的患者听不懂别人讲话
D.大脑皮层S区受损，患者会得运动性失语症
18.关于人体神经调节和体液调节的叙述，错误的是（）
A．神经调节的基本方式是反射B．体温受到神经和体液的双重调节
C.饮水不足会引起垂体后叶释放抗利尿激素D．甲状腺激素不会影响神经系统的活动
19.乙肝疫苗的接种需在一定时期内间隔注射三次，其目的是（ ）
A．使机体积累更多数量的疫苗B．使机体产生更多种类的淋巴细胞
C．使机体产生更多数量的抗体和淋巴细胞D．使机体产生更强
的非特异性免疫
20.在我国北方，游泳爱好者冬泳入水后，身体立即发生一系列生理反应，以维持体温恒定。
此时，机体不会发生的反应是（ ）
A.兴奋中枢神经系统，加强肌肉收缩B.通过反射活动引起皮肤毛细血管收缩
C.通过神经调节减少汗腺分泌D.抑制垂体活动导致甲状腺激素分泌减少
21．某年夏天，我国部分居民因生食福寿螺而引发广州管圆线虫病。
从生态学角度看，广州管圆线虫与上述患者之间的关系是（）
A．竞争B．捕食C．共生D．寄生
22．下图表示4根月季枝条，将它们扦插后，哪根枝条最容易成活且其下端生出的根最多（）
23．温特实验证明了（）
A．生长素只能从形态学上端运输到形态学下端B．造成胚芽鞘弯曲的刺激是某种化学物质
C．生长素的化学本质是吲哚乙酸D.胚芽鞘会弯向光源生长
24．在人的尿液中发现并提取出了生长素，你认为可能的原因是（）
A．人体中的某些组织、器官也可产生生长素
B．生长素对人的生长发育也有明显的促进作用
C．生长素在体内不能被分解而随尿液排出
D．人体内无吲哚乙酸酶，生长素不能被消化、吸收
25.用生长素处理获得无籽番茄和用多倍体育种获得无籽西瓜，下列有关叙述正确的是（）
A.生长素处理获得番茄无籽的变异属于不能遗传的变异
B.无籽番茄植株扦插后长出的植株仍结无籽果实
C.三倍体无籽西瓜的变异原理是没有受精
D.无籽番茄属于单倍体植物
26.探究吲哚乙酸对月季插条生根的作用，结果如右图所示。
有关实验的分析和评价，正确的是（）
A．不同浓度的吲哚乙酸处理扦插枝条的时间应不同
B．本实验没有设置用蒸馏水处理扦插枝条的对照组
C．使扦插枝条产生相同根数的吲哚乙酸浓度相同
D．吲哚乙酸超过一定浓度范围能抑制扦插枝条生根
27.下图表示有关生长素的一项实验。
经过一段时间后，图中甲、乙、丙、丁四个切去尖端的胚芽鞘中弯曲程度最大的是（）
A．甲B．乙C．丙D．丁
28.有关群落演替的说法错误的是（）
A．群落中一个种群被另一个种群代替的过程叫做演替
B．保留植物繁殖体的地方发生的演替为次生演替
C．在干旱的荒漠地区，群落演替很难形成森林
D．人类活动可以影响演替的速度和方向
29.下列有关生物多样性的叙述正确的是（）
A．四川地震灾区的部分大熊猫转到成都、北京等地属于就地保护
B．森林能调节气候属于生物多样性的直接价值
C．保护生物的多样性包括物种、种群、生态系统三个层次的内容
D．保护生物多样性的最有效措施是建立自然保护区
30.下列不属于对种群特征描述的是（）
A．蒲公英杂乱无章地分布在操场上
B．某市男性公民与女性公民的比例为1:
1.5
C．某池塘生活了约150种生物
D．某市近三年入户的人口约为31万人，约占总人口的5%
31.某同学在对一块面积为5000m2的野生草坪进行调查时，选取了5个样方，每个样方4m2，发现5个样方中某种草药的株数依次为12、15、14、17、12株。
可估算出这块草坪中这种草药株数为（）
A.15000 B.16250 C.17500 D.70000
32．下列有关群落的叙述,错误的是（ ）
A.研究种群是研究群落的基础
B.不同群落的物种数目是不同的
C.群落水平上研究的问题就是研究群落的丰富度
D.群落中的物种,都不
是随机地聚集在一起的,而是形成一个有机的整体
33．如图为种群数量增长曲线，有关叙述不正确的是（）
A．K/2时种群增长速率最大
B．b点时种群年龄组成为增长型
C．bc段种群出生率小于死亡率
D.改善空间和资源条件有望使K值提高
34．土壤动物具有趋暗、趋湿、避高温的习性，下图A、B、C、D4种土壤微型节肢动物分离收集装置中，最合理的是（ ）
35.下列措施能提高一个生态系统的抵抗力稳定性的是（ ）
A.减少捕食者和寄生者的数量B.使生产者和消费者的数量保持平衡
C.增加适宜的物种数目D.限制生物群落的演替过程
36.下列关于生态系统组成成分的叙述，正确的一组是（）
①生产者都位于能量金字塔同一营养级②所有动物都是消费者③异养型生物都是消费者④硝化细菌没有细胞核，是生产者⑤蘑菇属于生产者，能固定CO2
⑥非生物物质和能量是一个生态系统存在的基础
A.①③⑤B.②④⑥C.①④⑥D.①⑤⑥
37.在由草、兔、狐组成的一条食物链中，兔经同化作用所获得的能量，
其去向不包括（ ）
A．通过兔子细胞呼吸释放的能量
B．通过兔子的粪便流入到分解者体内的能量
C．通过狐的粪便流入到分解者体内的能量
D．流入到狐体内的能量
38.动物
学家考察某牧区后,认为当地鹿群处于增长高峰期,今后还能增长几十年才会停止．预测种群未来动态的信息主要来自：
（）
A．种群数量和密度 B．鹿群的年龄结构
C．种群的性别比例 D．出生率和死亡率
39．在生态系统中，当狼捕食山羊时，狼是（）
A、第三营养级和初级消费者B、第三营养级和次级消费者
C、第二营养级和次级消费者D、第二营养级和
初级消费者
40．下表选项中，甲、乙、丙三者关系能用右下图表示的是（）
选项
表示内容
甲
乙
丙
A
碳元素的流向
消费者
CO2库
生产者
B
内环境成分的关系
血浆
淋巴
组织液
C
生态系统的能量流向
生产者
消费者
分解者
D
甲状腺激素分泌的分级调节
下丘脑
甲状腺
垂体
41．如图所示，A、B、C、D、E、F各代表一种生物种群，下列对该图分析合理的是（ ）
A．该图表示一个生物群落
B．图中C种群获得的能量占A种群能量的10%～20%
C．若D种群为增长型年龄组成，则E种群密度将逐渐增大
D．E和F存在着地理隔离和生殖隔离
42．下列说法错误的是（ ）
A.有些植物的开花需要光信息的刺激
B.昆虫信息素的使用对人类和昆虫都是有利的
C.烟草植株受到蛾的攻击会产生一种信息素
D.蚜虫受到七星瓢虫的攻击时,会产生一种信息素,附近其他的蚜虫感知后会离开
43.图示是一个陆地生态系统食物网的结构模式图，下列有关叙述中错误的是（）
①该食物网中共有6条食物链②H占据3个营养级③G和F之间存在竞争和捕食关系④如在该生态系统中使用DDT，则这种杀虫剂在H中浓度最高，其次是在D中⑤图中A、E均为生产者⑥一旦G的数量大量减少，该生态系统就很难维持相对稳定的状态
A．①②⑤B．③④⑥C．②③⑤D．①④⑥
44.下列不属于人口过快增长产生的不利作用的是（）
A．人均土地、淡水等利用资源减少
B．环境污染加剧、治理成本和难度提高
C．社会劳动力资源丰富，工业产品劳动力成本降低
D．社会就业压力加大，社会问题可能随之加大
45.如图为生态系统碳循环模式图，下列分析错误的是（）
A．f表示大气中的二氧化碳库
B．该图中有三条食物链
C．图中a一定是自养生物，b、c、d、e一定是异养生物
D．碳以有机物的形式由a传到b
二、非选择题：
（本大题共5小题，计55分。
）
46.（10分）人体内环境稳态的维持，依赖于各个器官、系统的协调活动，而信息分子是它们之间联系的一种“语言”。
据图回答：
（10分）
（1）当人在恐惧时，体内肾上腺素分泌增加，完成此分泌过程的调节方式为，直接作用于肾上腺细胞的信息分子A是来自神经元产生的_____。
（2）在寒冷时，甲状腺激素分泌增加，直接作用于甲状腺细胞的信息分子B是来自_______分泌的____________。
（3）在体液免疫过程中，抗原经吞噬细胞处理后，呈递给T细胞，T细胞被激活产生信息分子C是物质，作用B淋巴细胞，导致其增殖分化，形成_________和_______________。
（4）由上可见，_________________调节网络是机体维持稳态的主要调节机制。
47.（8分）图中甲图是一盆栽植株,乙图表示该植株不同器官对不同浓度生长素的反应。
请据图回答:
（1）乙图中 点的浓度可表示甲图②处的生长素浓度,欲使②萌发成侧枝,可采用的方法是 。
（2）将该植物置于左侧光照下,一段时间后,乙图中的 点的浓度可表示甲图④处的生长素浓度。
（3）当生长素浓度在10-8~10-6mol·L-1区间时,对根、芽、茎生长的作用依次是 、 、 。
（4）若将植物横放一段时间后,⑥比⑤处生长得快,则⑤处的生长素浓度可能对应乙图 点。
（5）已知除草剂能使杂草的茎死亡,从而导致杂草死亡,请问用除草剂除草时生长素浓度应处于乙图的 状态下。
48.（14分）根据下面生态系统概念图，回答下列问题：
⑴图中①、②、③分别为________、______________、_____
___________'
（2）碳在生物群落和无机环境中主要是以形式进行循环的，在图中由⑤到④主要是以_______形式进行传
递的。
能量在生态系统中流动的特点是______________.
（3）碳从无机环境进入生物群落的途径是通过___（填写图中编号）的______作用和____作用完成的。
（4）生态系统中⑥很少或没有时，对碳循环的影响是_______。
（5）维持生态系统相对稳定的调节机制是______,它是生态系统________的基础。
49.（12分）下图1表示该生态系统受到干扰后，其功能的恢复过程，图2表示能量流经W种群所处营养级的示意图。
请回答：
（1）图1中的两条虚线之间的部分，表示生态系统功能正常的作
用范围，y表示一个外来干扰使之偏离这一范围的大小，x表示恢复到原状态所需的时间，y越大，则说明该生态系统抵抗力稳定性越______（填“强”或“弱”）；x越大，说明该
生态系统__________________。
（2）图2表示能量流经W种群所处营养级的示意图，a、b表示的含义分别为：
a,b。
能量被W摄入的量为m,其粪便中能量为n,c中能量为e,b的能量为f,则流入下一营养级的能量最多是或（用相关字母表示）
50.（11分）请回答下列有关调查活动或实验的一些问题：
（1）制作生态缸观察其稳定性，生态缸必须是，在设计时还要考虑系统内不同营养级生物之间的，并放在光线良好的地方。
（2）探究“生长素类似物促进植物生长的最适浓度”，除了外，其他实验条件均要相同。
（3）调查褐家鼠种群密度用法，调查蒲红英种群密度用法，土壤中小动物类群丰富度的研究常用的方法采集、调查，因为土壤小动物有
。
（4）探究“培养液中酵母菌种群数量变化”，对一支试管中的培养液中的酵母菌计数，可以
采用方法，在实验中需每天定时对酵母菌进行取样计数
①，取出的样液中需立即加入固定液，其目的是维持酵母菌数量不变
②在计数前通常需要将样液稀释，这是因为____________________________________。
③将样液稀释100倍，采用血球计数板（规格为1mm×1mm×0.1mm）计数，观察到的计数室中细胞分布见下图，则培养液中酵母菌的密度是________个/mL。
沁县中学2014～2015学年第一学期模块结业考试试题
高二生物（必修3）答题卡
二、非选择题：
（本大题共5小题，计55分。
）
46.（10分）
（1），。
（2）________，。
（3）__________，__，_____________。
（4）_________________。
47.（8分）
（1） , 。
（2） 。
（3） 、 、 。
（4） 。
（5） 。
48.（14分）：
⑴、___________、________________。
（2），_______。
______________。
（3）___，_____，____。
（4）_______。
（5）______,_______。
49.（12分）
（1）_____；__________________。
（2）,。
，。
50．（11分）
（1），。
（2）。
（3），，，。
（4）；；。
沁县中学2014～2015学年第一学期模块结业考试试题高二生物（必修3）答案
1---5BDCCA6---10CBCDD11---15CACDB
16---20BADCD21---25DCBCA26---30DAADC
31---35CCCAC36---40CBBBA41---45CBDCB
46.（10分）
（1）神经调节神经递质（2分）
（2）垂体促甲状腺激素（2分）
（3）淋巴因子（2分）浆细胞记忆细胞（2分）
（4）神经—体液—免疫（2分）
47.（8分，每空1分）
（1）F 摘掉顶芽（或摘掉①）
（2）C （3）抑制 促进 促进
（4）E （5）大于G点对应的生长素浓度（或:
大于G）
48.（14分）
（1）生态系统的结构 生态系统的组成成分 信息传递（3分）
（2）CO2有机物 单向流动、逐级递减（4分）
（3）⑤ 光合 化能合成 （3分）
（4）腐殖质中的碳元素不能回到无机环境中（有机碳分解成无机碳受阻，碳元素不能以二氧化碳形式
回到无机环境中）（2分）
（5）（负）反馈调节自我调节能力（2分）
49.（12分，每空2分）
（1）弱 恢复力稳定性越弱
（2）被W同化的能量用于生长发育和繁殖的能量（m-n）*20%（e+f）*20%
50．（11分，除标出外，每空一分）
（1）透明、封闭合适比例
（2）生长素类似物的浓度
（3）标志重捕样方取样器取样较强的活动能力，而且身体微小（2分）
（4）抽样检测 ②酵母菌密度过大 ③1×108
解析①在对酵母菌进行取样计数时，加入固定液杀死酵母菌，以防止酵母菌因细胞分裂而影响实验结果；②计数前稀释样液，降低酵母菌密度以便于显微镜下准确计数；③分析图3，四角和正中五个中方格中酵母菌平均数为
＝4（个），培养液中酵母菌的密度为
×100＝1×108（个/mL）。
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