七单元第一到第四课.docx
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七单元第一到第四课
小学英语理想课堂学案
——Book1Unit7Numbers
Lesson1Howmanycolurs?
Step1.Preparation（热身回顾）
1.Singthechant:
Whatisred?
Themouthisred.
Whatiswhite?
Thefaceiswhite.
Whatisblue?
Thenoseisblue.
Whatisblack?
Thehairisblack.
Whatisgreen?
Thebodyisgreen.
2.Groupwork.Saythecoloursonebyone.
Step2.Presentation（设问导读）
1.Watchthevideoandchoose.
1.Howmanycolours?
（）
A.Two.B.Three.
2.Howmanycolours?
（）
A.Four.B.Five.
2.Watchthevideoagainandmatch.
Howmanycolours?
Three.
Four.
Two.
Step3.Practice（自学检测）
1）Listenandrepeat.（听录音，跟读）
Payattentiontoyourpronunciationandintonation.（注意语音语调）
2.Readthetextinpairs.
Step4.Production（巩固练习）
1.Groupwork.Let’stalk.（学生四人一组，一人拿着自己的文具提问：
”Howmany...?
”其余学生分别猜“One/Two...”然后交换角色练习。
）
2.Usethesentence”Howmany...?
”tomakeasurveyandfilltheblanks.
pen
pencil
ruler
eraser
LiMing
2
1
3.LearningLetters.UuVvWw
Step5:
Progress（拓展延伸）
Makeasurveyaboutnumbersathome.
Homework:
1.listentothetapeagainandreadthetext.
2.Usethenewsentencetoaskothersaboutnumbers.
Unit7Numbers
Lesson2Howmanybooksdoyouhave?
Step1:
Preparation（复习回顾）
1.Listentoandsingthesong“Tenlittlepandas”
2.Lookatthepicturesandreadingroups（看图，小组读单词）
Pencilbookrulerpen
Step2:
Presentation（新知呈现）
1.
Watchthevideoandmatch（看视频连线）
A.Nine.
C.Seven.
B.Ihavesixbooks.
2.Listentothetapeandrepeat（听并跟读）
Step3:
Practice
1.Readincharactersinyourgroups.（小组内分角色读）
2.Actoutthedialogue（小组表演对话）
Step4:
Production
1.Listento“Let’stalk”andrepeat（听跟读）
2.Takeoutyourpaperandsurvey（拿出纸并用下面的句型调查）
S1:
Howmanybooksdoyouhave,…?
S2:
Ihave…
S1:
Howmanypens/rulers/pencils…doyouhave?
S2:
….
3.Let’splay.Findthebigletterandthesmallletter,match（找到同一字母的大小写并连线）
Step5:
Progress
1.Listentothetapeandrepeat（听录音并模仿跟读）
2.Usingthesentence“Howmany…doyouhave?
”toasknumber（用句型询问东西的数量）
Lesson3Howoldareyou?
Learningsteps（学习步骤）：
一、Preparation热身回顾
1.Talkinpairs（两人一组利用自己的文具对话）：
A:
Howmany…doyouhave?
B:
Ihave…
2.对你的同伴做出评价吧!
（））（）（）（）（）（）
二、Presentation（设问导读）
Watchthevideoandchoose.（看课文视频选择）
Howoldareyou,Jenny?
I’m___________.
A.nineB.ten
三、Practice（自学检测）
1.Listenandrepeat（听录音跟读）。
Payattentiontoyourpronunciationandintonation。
（注意语音语调）
2.Roleplaythedialogue（分角色表演对话）.
四、Production（巩固训练）
Let’stalk
A:
Howoldareyou?
B:
Guess!
A:
Nine?
B：
Yes,I’mnine.
五、Progress（拓展延伸）
小知识
和外国人谈话时应注意的礼节
谈话的表情要自然，语气和气亲切，表达得体。
说话时可适当做些手势，但动作不要过大，更不要手舞足蹈，不要用手指指人。
与人谈话时，不宜与对方离得太远，但也不要离得过近，不要拉拉扯扯，拍拍打打。
谈话时不要唾沫四溅。
参加别人谈话要先打招呼，别人在个别谈话，不要凑前旁听。
若有事需与某人说话，应待别人说完。
有人与自己主动说话，应乐于交谈。
第三者参与说话，应以握手、点头或微笑表示欢迎。
发现有人欲与自己谈话，可主动询问。
谈话中遇有急事需要处理或需要离开，应向谈话对方打招呼，表示歉意。
谈话现场超过三人时，应不时地与在场的所有人攀谈几句。
不要只与一、两个人说话，不理会在场的其他人。
也不要与个别人只谈两个人知道的事而冷落第三者。
如所谈问题不便让旁人知道，则应另找场合。
在交际场合，自己讲话要给别人发表意见的机会，别人说话，也应适时发表个人看法。
要善于聆听对方谈话，不轻易打断别人的发言。
一般不提与谈话内容无关的问题。
如对方谈到一些不便谈论的问题，不对此轻易表态，可转移话题。
在相互交谈时，应目光注视对方，以示专心。
对方发言时，不左顾右盼、心不在焉，或注视别处，显出不耐烦的样子，也不要老看手表，或做出伸懒腰、玩东西等漫不经心的动作。
谈话的内容一般不要涉及疾病、死亡等不愉快的事情，不谈一些荒诞离奇、耸人听闻、黄色淫秽的事情。
一般不询问妇女的年龄、婚否，不径直询问对方履历、工资收入、家庭财产、衣饰价格等私人生活方面的问题。
与妇女谈话不说妇女长的胖、身体壮、保养的好等语。
对方不愿回答的问题不要追问，不究根问底。
对方反感的问题应表示歉意，或立即转移话题。
一般谈话不批评长辈、身份高的人员，不议论当事国的内政。
不讥笑、讽刺他人。
也不要随便议论宗教问题。
谈话中要使用礼貌语言，如：
你好、请、谢谢、对不起、打搅了、再见……好吗？
等等。
在我国人们相见习惯说“你吃饭了吗？
”“你到哪里去？
”等，有些国家不用这些话，甚至习惯上认为这样说不礼貌。
在西方，一般见面时先说“早安”、“晚安”、“你好”、“身体好吗？
”“最近如何？
”“一切都顺利吗？
”“好久不见了，你好吗？
”“夫人（丈夫）好吗？
”“孩子们都好吗？
”“最近休假去了吗？
”对新结识的人常问：
“你这是第一次来我国吗？
”“到我国来多久了？
”“这是你在国外第一次任职吗？
”“你喜欢这里的气候吗？
”“你喜欢我们的城市吗？
”分别时常说：
“很高兴与你相识，希望再有见面的机会。
”“再见，祝你周末愉快！
”“晚安，请向朋友们致意。
”“请代问全家好！
”等。
小学英语理想课堂学案
——Book1Unit7Lesson4
Step1:
Preparation（热身回顾）
1.Let’ssingP56
“Tenlittlepandas.”
2.Talkaboutthepicturesinpairs.（同位谈论下面的图画。
）
---Howmanycolours?
---...
---Howmanybooksdoyouhave?
---Ihave...
---Howoldareyou?
---I’m...
Step2:
Presentation（设问导读）
Listenandunderlinetheanswers.
（提示:
a.首先听录音划答语b.然后同位交流c.最后试读对话）
1）Howmanycolours?
2）Howmanybrothersdoyouhave,Janny?
3）Howoldareyou,GuoYang?
Step3:
Practice（自学检测）
2）Listenandnumber.（粗心的
把队伍弄乱了，请帮它们站好队。
）a.听录音排序b.同位讨论c.试读句子
（）
What’syourname?
（）
Ihaveone.
（）
Howmanycolours?
（）
Myname’sGuoYang.
（）
I’mnine.
（）
Red,orange,yellow...Seven.
（）
Howmanybrothersdoyouhave?
（）
Howoldareyou?
2）Roleplaythetext.（小组内分角色表演对话.）
Step4:
Production（巩固训练）
Readchooseandtalk.（读一读，选一选,同位对话。
）
（）1.---Howoldareyou?
---_________.
A.I'meightB.I'mseven
（）2.----Howmanypens?
-----________.
A.sixB.eight
（）3.----Howmanybagsdoyouhave?
Ihave___________.
A.threeB.four
Step5:
Progress（拓展延伸）
1.Readandenjoy.（小组内读一读数字单词巧记歌。
）
One,one像棍子；two,two鸭脖子。
Three,three像耳朵；
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