大学生素质拓展活动策划2.docx

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大学生素质拓展活动策划2

大学生素质拓展活动策划2

　　中国海洋大学大学研究生会户外拓展活动策划书一活动背景及目的拓展训练活动能有效地提高人在体能毅力智慧沟通协作等方面的和能力，并且可以把其升华到可能达到的顶巅；它能够培养参与者具有克服困难的毅力健康的心理素质积极进取的人生态度敢于挑战自我极限的勇气和精诚合作的团队意识。

　　拓展训练活动更有利于参与者个人潜能的挖掘和团队精神的培养。

　　拓展训练活动的目标更注重于参与者的心理素质提升,拓展训练活动所采用的活动方式更有计划性，能够为增强同学间的凝聚力和团结力，消除成员之间的生疏感，为以后积极有效的开展各项工作奠定良好的基础。

　　有鉴于此，中国海洋大学研究生会邀请我社为其组织一次户外拓展活动。

　　主要目的是磨练意志陶冶情操完善人格熔炼团队。

　　通过拓展活动，在集体内部营造亲情化的氛围，增进集体内以及同学之间的信任感责任感，从而改善和增进集体内各成员的人际关系；在活动过程中，激发各团队成员的进取精神，培养成员的领导意识与管理才能，为在将来的工作成为一名主动而积极的研究生会成员打下基础；依靠各种拓展项目，加强团队内部团队间的沟通与协作能力，锻炼团队面对机遇与挑战时的反应与应对方式；二活动主题团结友谊合作拼搏三活动总流程一活动时间年月日下午二活动地点北区排球场三活动对象中国海洋大学研究生四活动项目活动破冰环节：

活动躯体金钱游戏大树与松鼠惩罚措施团队建设：

队长队秘队名队徽口号队歌队塑队旗活动项目：

大项目四个小队每队进行一个项目，之后交换，具体情况视活动时间而定信任背摔规则：

做此项目的人站在一座米高的矮墙上，为了防止摔下去时手臂伤人，要将双手绑在自已胸前，然后背朝墙下，身体站直，直挺挺地向后倒下去。

　　下面有人面对面站成两排，每个人都伸出双臂将上面倒下人接住。

　　盲人方阵规则：

让所有队员被蒙上眼睛，在四十分钟内，将一根绳子拉成一个最大的正方形，并且所有队员都要均分在四条边上。

　　这个项目教会所有学员如何在信息不充分的条件下寻找出路，大家耗用时间最长最混乱所有人最焦虑的时候是在领导人选出方案确定之前，当领导人产生有序的组织开始运转的时候，大家虽然未有胜算，但心底已坦然了许多。

　　而行动方案得到大家的认同并推进，使学员们在同心协力中初尝着胜利的喜悦。

　　生死电网规则：

在两根柱子之间用绳子织起的网，有大小形状都不规则的十几个洞口，假想为有高压的网丝，在规定的时间内，队员要互相配合在不碰触到网子的情况下全部穿过去，并且穿过的洞口不能再过人，而碰到高压网就表示任务失败，需要重新再来。

　　在接到任务后，队长和队员充分发挥大家的智慧，广纳建议，制定穿越计划，共同协商协作，把每个人或抬着或扛着安全送过网洞，每次的成功换来的是大家的欢呼雀跃，最后所有的队员都顺利穿过了生死网。

　　地雷阵规则：

选一块宽阔平整的游戏场地。

　　让每个队员找一个搭档。

　　给每对搭档发一块蒙眼布，每对搭档中有一个人要被蒙上眼睛。

　　眼睛都蒙好之后，就可以开始布置地雷阵了。

　　把两根绳子平行放在地上，绳距约为米英尺。

　　这两根绳子标志着地雷阵的起点和终点。

　　在两绳之间尽量多地铺上一些报纸或是硬纸板胶合板等。

　　被蒙上了眼睛的队员在同伴的牵引下，走到地雷阵的起点处，挨着起点站好。

　　他的同伴后退到他身后两米处。

　　小项目活动间隙可穿插一些小活动解手链规则：

所有的队员手牵手结成了一张网。

　　队员们这时是亲密无间紧紧相连的，但是这个时候的亲密无间紧紧相连却限制了大家的行动。

　　我们这时需要的是一个圆，一个联系着大家，能让大家朝着一个统一方向滚动前进的圆。

　　在不松开手的情况下，如何让网成为一个圆？

这是团队的严峻挑战。

　　齐眉棍规则：

全体分为两队，相向站立，共同用手指将一根棍子放到地上，手离开棍子即失败，这是一个考察团队是否同心协力的体验。

　　竞技项目：

连体赛跑规则：

人一组，排成一横队，用绳子把相邻两人的脚绑在一块，从起点到终点，按每个队伍到达终点的先后排名。

　　无敌烽火轮规则：

人一组利用报纸和胶带制作一个可以容纳全体团队成员的封闭式大圆环，将圆环立起来全队成员站到圆环上边走边滚动大圆环。

　　五活动工作人员及具体任务待分配总拓展师：

待定破冰环节：

待定信任背摔：

两人盲人方阵：

两人生死电网：

两人地雷阵：

两人竞技环节：

总拓展师说明规则，其他拓展师每两人指导一队。

　　收拾器械拍照：

待定六奖励办法竞技环节第一名奖品为证书每个竞技活动发一次，其他为参与奖，奖品待定竞技环节最后发七活动具体流程：

—:

活动人员布置场地横幅设施准备：

—:

由拓展师组织活动人员站队，总拓展师讲话：

—：

破冰环节最后分组：

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团队建设：

—:

正式拓展项目：

—：

竞技活动:

—:

颁奖环节:

—:

合影留念:

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结束·八前期工作：

申请场地背摔台制作宣传海报宣传单页详细说明报名事宜购买物料及奖品，提前准备好游戏道具如果条件及时间允许的情况下，安排工作人员对本次活动各项目进行时间的测试活动开始前一晚布置好各个岗位的工作如摄影，签到，场地布置，活动现场工作人员，购物人员，主拓展师，道具物料租借人员等请各学院自备运动员用水。

　　九活动应急预案为认真做好本次活动突发事件应急处理工作，提高突发情况下快速反应和保障能力，在发生突发事件时有效迅速合理地实施处理及救助，特制订本预案。

　　成立应急小组，职责是：

负责应急事件的应急上报抢救。

　　人员及财产的抢救，使人员伤亡及财产损失减少到最低程度；在发生突发事件时，负责疏散引导队员及其他人员退场，并做好人员的稳定工作，防止给事故现场的抢险工作造成混乱并控制造成突发事件的人或物。

　　突发疾病预防预案队员根据自身身体状况自愿报名参加比赛，任何人不得强制队员参加比赛；有心脏病癫痫哮喘等不适合参加比赛的学生，不允许参赛；队员视自身身体状况可终止比赛，任何人不准干预；各级负责人密切关注队员身体状况，发现异常可强制停止比赛。

　　意外事故预防如遇特殊情况，及时将比赛顺延。

　　停赛等信息通知相关人员；工作人员赛前认真检查好比赛器械及场地，保证队员比赛安全；队员认真进行准备活动，以防运动损伤；参赛队员应着适当运动装。

　　安全事故预防赛前对全体工作人员进行安全教育，明确职责；裁判员记分员须公平公正，以防引发矛盾；比赛中，对成绩有异议的，赛后以书面形式向组委会提出，不得寻衅滋事，否则取消比赛资格；比赛完毕，参赛队员快速退场，不得长期逗留。

　　第二篇：

大学生素质拓展学分计划宣传手册字广东石油化工学院学分计划宣传手册广东石油化工学院中心年月日第一部分的实施背景目的和意义当今世界，科学技术突飞猛进，知识经济已见端倪，国力竞争日趋激烈。

　　教育在综合国力的形成中处于基础地位，国力的强弱越来越取决于各类人才的质量和数量，这对培养和造就我国二十一世纪的一代新人提出了更加迫切的要求，而且中国在世纪全面建设小康社会中华民族在世纪中叶实现伟大复兴和中国特色社会主义事业在世纪的蓬勃发展这三大历史使命的成败也取决于青年一代。

　　为此，中共中央国务院于年月日联合颁发了《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》。

　　根据此决定的精神，教育部团中央全国学联等中央有关部委联合推行了一项素质教育的重大举措－－计划，并于年月日发出《关于实施大学生素质拓展计划的意见》中青联发［］号，团省委省教育厅省学联也颁发了《转发团中央教育部全国学联＜关于实施大学生素质拓展计划的意见＞的通知》团粤联发［］号大学生素质拓展计划是由教育部团中央全国学联等中央有关部委联合推行的一项素质教育的重大举措。

　　年试点单位个，目前已在余所高校进行推广实施。

　　实施大学生素质拓展计划旨在全面贯彻党的教育方针，深入贯彻落实科学发展观，坚持面向现代化，面向世界，面向未来，以培养大学生的思想政治素质为核心，培养创新精神和实践能力为重点，普遍提高在校大学生的人文素质和科学素质，造就有理想，有道德，有文化，有纪律，德智体美等全面发展的社会主义建设者和接班人。

　　大学生素质拓展计划作为统揽大学生课外业余学习教育活动的龙头工程，能够发挥作为大学生第二课堂教育计划的重要作用。

　　实施大学生素质拓展计划是服务于经济社会发展的需要，是服务于素质教育的需要，是服务于青年学生成长成材的需要。

　　大学生素质拓展计划是在鼓励大学生参加课外时间活动的基础上，锻炼和提高大学生的综合能力。

　　它有利于形成大学生自觉参与素质教育的积极性，有利于利用学校资源服务大学生素质教育，有利于增强大学生自主创业就业的意识及能力。

　　第二部分什么是大学生素质拓展计划教育部团中央全国学联等中央有关部委联合推行的《关于实施大学生素质拓展计划的意见》中青联发［］号指出，大学生素质拓展计划是以开发大学生人力资源为着力点，进一步整合并深化教学主渠道外有助于学生提高综合素质的各种活动和工作项目，在思想政治与道德素养社会实践与志愿服务科技学术与创新创业文体艺术与身心发展社团活动与社会工作技能培训等六个方面引导广大学生完善智能结构，帮助同学们全面成长成才的素质教育工程。

　　大学生素质拓展计划是一个完整的体系：

从帮助同学们进行职业设计和学业规划活动开始，引导大学生结合自己的人生目标和自身的资质条件自主性地选择参加有主题的课外学习教育活动，它能够充分地展示学生在校期间参与素质教育的综合成果，也能反映同学们在学校接受素质教育的内容和水平。

　　为了深入贯彻这一精神，我校于年月印发了《关于继续解放思想推动推动科学发展的决定》，并明确指出要实施大学生素质拓展计划，成立大学生素质拓展中心，统筹安排全校学生的第二课堂和素质拓展活动。

　　经过深入的讨论和研究，结合自己的实际，我校制定了《广东石油化工学院大学生素质拓展学分实施办法》，《办法》明确规定我校全日制大学生在校期间除了要修满本专业教学计划所规定的应修学分之外，还必须修满素质拓展学分。

　　其中，本科生素质拓展总学分为学分专升本学生学分，包括学术科技与专业技能模块学分专升本学生学分文化艺术与体育竞技模块学分专升本学生学分社会实践与志愿服务模块学分专升本学生学分。

　　专科生素质拓展总学分为学分，每个模块学分。

　　通过实施大学生素质拓展学分计划，促进学生知识能力和素质的和谐发展，致力于把学生培养成为具备完整人格的有教养的人。

　　第三部分广东石油化工学院大学生素质拓展学分实施办法第一条为推进大学生素质拓展计划，培养大学生创新精神和实践能力，促进大学生成长成才全面发展，根据中共中央国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中发号，教育部团中央全国学联《关于实施大学生素质拓展计划的意见》中青联发［］号，团省委省教育厅省学联《关于转发团中央教育部全国学联＜关于实施大学生素质拓展计划的意见＞的通知》团粤联发［］号和学校《关于印发的通知》茂名学院党号等文件精神，结合我校实际，制定本办法。

　　第二条大学生素质拓展学分是指学生按本办法的规定在学术科技与专业技能文化艺术与体育竞技社会实践与志愿服务三个方面所修得的学分。

　　我校全日制大学生在校期间除修满本专业人才培养方案所规定的教育教学实践方面学分外,还必须修满规定的素质拓展学分。

　　第三条我校本科生素质拓展总学分为学分专升本学生学分，包括学术科技与专业技能模块学分专升本学生学分文化艺术与体育竞技模块学分专升本学生学分社会实践与志愿服务模块学分专升本学生学分。

　　专科生素质拓展总学分为学分，每个模块学分。

　　为鼓励各单位多组织开展大学生素质拓展活动和学生多修素质拓展学分，学校评选表彰素质拓展工作先进集体素质拓展标兵和素质拓展之星。

　　对获得表彰的学生，学校在其毕业时将优先推荐就业。

　　第四条大学生素质拓展工作在学校大学生素质教育工作委员会的领导下组织实施。

　　教务处和学校大学生素质拓展中心挂靠校团委是大学生素质拓展学分工作的主管单位，教务处负责对学生毕业资格进行审查；学校大学生素质拓展中心主要负责全校大学生素质拓展学分活动项目的统筹规划与审批公布，对素质拓展学分证书的填写登记进行监督和检查，以及素质拓展学分的公示与认证。

　　各二级院系以院长主任书记为组长，副书记副院长副主任为副组长，系主任分团委团总支书记和辅导员为组员，成立院系大学生素质拓展学分工作领导小组，领导本院系大学生素质拓展工作。

　　各院系也成立大学生素质拓展中心，主任由院系党总支副书记担任,副主任由院系分团委团总支书记担任,负责统筹协调本院系活动项目的组织实施，以及负责学生参加活动的记录核查和学分证书的填写登记。

　　各院系是素质拓展学分工作的主要组织实施者，应根据本单位各专业培养目标教学实际情况，努力为本院系学生提供可获取素质拓展学分的各项活动，并积极组织学生参与，保证学生在本院系至少能获取个素质拓展学分。

　　其它教学教辅单位相关部门及各级各类学生组织也要大力组织开展丰富多彩的学术科技与专业技能文化艺术与体育竞技社会实践与志愿服务等学生素质拓展活动，尽可能为学生提供条件和机会，使学生经过一定的努力后能够获取规定的学分。

　　第五条各单位每学期第周前向学校大学生素质拓展中心提交本单位下一学期的大学生素质拓展活动项目，经中心审批确认后，方可计算学分；临时增加的活动项目，须在活动开展前一周上报到学校大学生素质拓展中心，经审批确认后，方可计算学分；未能按时申报的项目，活动开展后可以按规定程序进行补报，经校素质拓展中心审批确认后，可以计算学分；未经审批确认的活动，不能计算学分。

　　每学期第周，学校大学生素质拓展中心将审批确认后的所有活动项目向学生公布；临时增加的活动项目经审批确认后及时公布。

　　第六条新生进校后，各院系大学生素质拓展中心应根据在册新生名单领取《广东石油化工学院大学生素质拓展学分证书》，并集中保管。

　　学生在校期间，积极参加素质拓展活动，按本办法规定所获取的相应学分，由院系大学生素质拓展中心进行记录核查，于每学期第周前上报学校大学生素质拓展中心进行公示，如无异议，经审批确认后，再由各院系大学生素质拓展中心将学生学分在其《广东石油化工学院大学生素质拓展学分证书》上进行登记，每学期登记次。

　　第七条本科生素质拓展学分须在前三个学年专科生在前两个学年内修满，未修满规定学分的学生，须在第七学期专科生第五学期第五周前提出补修申请，由院系大学生素质拓展中心报学校大学生素质拓展中心审批同意后，继续补修未完成的学分。

　　第八条各院系须在第七学期专科生第五学期第周前将累计修满规定学分的应届学生成绩，通过成绩录入系统输入学生成绩表并归档。

　　第九条本办法中三个模块的学分互相部分打通专升本学生除外，学生在校期间必须修满学术科技与专业技能模块学分专科生学分中的学分专科生学分，文化艺术与体育竞技模块学分中的学分含专科生，社会实践与志愿服务模块学分中的学分含专科生，各模块余下的学分可以互相补充。

　　第十条素质拓展学分管理单位应本着严肃认真客观公正的原则对学生的素质拓展学分进行记录审批和登记，对不负责任循私舞弊弄虚作假的单位和人员，一经查实将严肃处理。

　　第十一条各院系应根据院系实际依据本办法制定本院系大学生素质拓展学分实施细则。

　　第十二条本办法由学校授权广东石油化工学院大学生素质教育工作委员会进行修订，并负责对本办法实施过程中的未尽事宜进行界定；由学校授权广东石油化工学院大学生素质拓展中心进行解释。

　　第十三条本办法自发文之日起从级全日制学生开始实施。

　　原《茂名学院大学生素质拓展学分实施办法试行》茂名学院[]号同时作废。

　　附：

广东石油化工学院大学生素质拓展学术科技与专业技能活动学分评分细则广东石油化工学院大学生素质拓展文化艺术与体育竞技活动学分评分细则广东石油化工学院大学生素质拓展社会实践与志愿服务活动学分评分细则广东石油化工学院大学生素质拓展学分认证操作流程附件：

广东石油化工学院大学生素质拓展学术科技与专业技能活动学分评分细则第一条为进一步推进素质拓展计划,认真施行《广东石油化工学院大学生素质拓展学分实施办法》，特制定本细则。

　　第二条素质拓展学术科技与专业技能活动应修学分为学分专升本学生专科生学分，在此前提下，学校鼓励学生多修学术科技与专业技能活动学分。

　　第三条素质拓展学术科技与专业技能活动的内容包括：

参加国家级省部委级及校内科技竞赛和专业技能竞赛，参加科技类展示会成果交流转让，参与科研项目研究出版著作授权专利发表学术论文，学生主讲或参加学术报告会，职业技能培训认证等。

　　第四条学校支持各级组织学生社团组织开展有利于学生创新能力培养和综合素质提高的各种形式的学生学术科技与专业技能活动。

　　学校鼓励支持学生参加各种职业技能竞赛专业知识与专业技能竞赛科技咨询科技服务科研等学术活动。

　　第五条学生获取学分的学术科技与专业技能活动，以学校大学生素质拓展中心公布的学术科技与专业技能活动为准。

　　学生临时在校外参加受学校委托或派遣，并报大学生素质拓展中心批准的各种学术科技与专业技能活动，可以按规定申请相应的学术科技与专业技能活动学分。

　　未经许可，学生自行参加校外学术科技与专业技能活动，不得申请学分。

　　学生发表学术论文,凭采稿通知书或正式刊物申请学分。

　　第六条在一个学年中，同一名学生参加多项学科竞赛或学术科技活动所取得的素质拓展学分可以累加，同一件作品参加多项活动所获学分按最高学分计算，不得累加。

　　第七条学生参加校内外各级学术科技与专业技能活动，依据学术科技与专业技能活动学分具体内容和项目申请相应学分。

　　第八条获取学术科技与专业技能活动学分具体项目和分值。

　　学术科技竞赛含专业技能竞赛职业技能竞赛等国家级：

特等奖学分；一等奖或金奖学分；二等奖或银奖学分；三等奖或铜奖学分；其它奖学分；参加者学分；省级：

特等奖学分；一等奖或金奖学分；二等奖或银奖学分；三等奖或铜奖学分；其它奖学分；参加者学分；市级：

特等奖学分；一等奖或金奖学分；二等奖或银奖学分；三等奖或铜奖学分；其它奖学分；参加者学分；校级：

特等奖学分；一等奖或金奖学分；二等奖或银奖学分；三等奖或铜奖学分；其它奖学分；参加者学分；院系级：

一等奖冠军学分；二等奖亚军学分；三等奖季军学分；其他奖学分；参加者学分。

　　参加科技类展示会含成果交流等国家级学分；省部级学分；市级学分；校级学分；院系级学分。

　　出版著作发表论文出版著作参著：

第一作者学分；第二作者学分；第三作者学分；其它作者学分；参编：

第一作者学分；第二作者学分；第三作者学分；其它作者学分。

　　发表论文以广东石油化工学院为第一署名单位三大索引收入:

第一作者学分；第二作者学分；第三作者学分；其它作者学分；核心刊物含统计源:

第一作者学分；第二作者学分；第三作者学分；其它作者学分；一般刊物:

第一作者学分；第二作者学分；第三作者学分；其它作者学分；校级以上含校级内部刊物：

第一作者学分；第二作者学分;第三作者学分;其他作者学分。

　　科研工作学生作为第一完成人的工作项目或作品获得授权～学分，其中外观设计软件注册版权学分，实用新型学分，专利发明学分；科研项目获得鉴定～学分，其中市级学分，省级学分，国家级学分；参加教师科研教研等工作～学分，其中完成科研教研项目学分，满小时学分，满小时学分，参加者学分。

　　技能培训学生参加专业技能职业技能等项目培训不少于课时，并考核合格者～学分，其中满课时学分，满课时学分，满课时学分；学生获得国家级认证学分；省部级认证学分;市级认证学分大学英语四六级计算机等级考试及学校规定的本专业必须取得的资格证书除外。

　　科学与人文讲座担任学术报告主讲人，校外每次学分,校内每次学分；参加学术报告学习者，每次学分，其中，参加学术报告学习者需要当场提交听讲笔记不少于字。

　　附件：

广东石油化工学院大学生素质拓展文化艺术与体育竞技活动学分评分细则第一条为进一步推进素质拓展计划，认真施行《广东石油化工学院大学生素质拓展学分实施办法》，特制定本细则。

　　第二条学生素质拓展文化艺术与体育竞技活动应修学分为学分专升本学生学分，在此前提下，学校鼓励学生多修文化艺术与体育竞技活动学分。

　　第三条学生素质拓展文化艺术与体育竞技活动的内容包括：

参加国家级省部委级市级的各种文化艺术体育竞赛，学校及院系面向学生开展的各种文化艺术体育活动对外文化交流活动及其他学生课外文化活动，参加正式注册的各级各类学生社团活动等。

　　第四条学校支持各级组织学生社团组织开展各种有利于学生身心健康和综合素质提高的文化艺术与体育竞技活动。

　　学校鼓励支持学生参加各种有利于身心健康和综合素质提高的文化艺术与体育竞技活动。

　　第五条学生获取学分的文化艺术与体育竞技活动，以学校大学生素质拓展中心公布的活动为准。

　　学生临时在校外参加受学校委托或派遣，并报大学生素质拓展中心批准的各种文化艺术体育活动，可以按规定申请相应的文化艺术与体育竞技活动学分。

　　未经许可，学生自行参加校外文化艺术体育活动，不得申请学分。

　　第六条在一个学年中，同一名学生参加多项文化艺术与体育竞技活动所得学分可以累加，同一项目参加多次活动所获学分按最高学分计算，不得累加。

　　第七条学生参加校内外各级文化艺术体育竞赛活动，依据文化艺术与体育竞技活动学分具体内容和项目申请相应学分。

　　第八条获取文化艺术与体育竞技活动学分具体项目和分值。

　　文化艺术体育活动国家级：

特等奖学分；一等奖冠军或金奖学分；二等奖亚军或银奖学分；三等奖季军或铜奖学分；其它奖学分；参加者学分；省级：

特等奖学分；一等奖冠军或金奖学分；二等奖亚军或银奖学分；三等奖季军或铜奖学分；其他奖学分；参加者学分；市级：

特等奖学分；一等奖冠军或金奖学分；二等奖亚军或银奖学分；三等奖季军或铜奖学分；其他奖学分；参加者学分；校级：

一等奖冠军或金奖学分；二等奖亚军或银奖学分；三等奖季军或铜奖学分；其他奖学分；参加者学分；院系级：

一等奖冠军学分；二等奖亚军学分；三等奖季军学分；其他奖学分；参加者学分。

　　参加大学生艺术团和学生社团积极参加大学生艺术团和学生社团活动，每年考核一次，考核为优秀者学分；考核为合格者学分，其中，艺术团及社团干部除外。

　　发表作品三大索引收入:

第一作者学分；第二作者学分；第三作者学分；其它作者学分；核心刊物含统计源:

第一作者学分；第二作者学分；第三作者学分；其它作者学分；一般刊物:

第一作者学分；第二作者学分；第三作者学分；其它作者学分；校级以上含校级内部刊物：

第一作者学分；第二作者学分;第三作者学分;其他作者学分。

　　对外文化活动受学校委派参加对外文化交流活动～学分，其中国家级学分；省部级学分;市级学分;其它学分。

　　读书活动学生获取素质拓展学分的阅读书目以中外文化文学名著等人文社科类为主由学校大学生素质拓展中心和各院系推荐，并由学校大学生素质拓展中心统一公布，学生阅读完某部中外文化文学名著后撰写读书体会不少于字或记读书笔记不少于字，经评定合格的，读书体会和读书笔记每篇学分，被学校采用含结集出版挂网交流等的，每篇学分。

　　读书体会和笔记均要求独立手写完成，一经发现抄袭等行为取消该项得分。

　　附件：

广东石油化工学院大学生素质拓展社会实践与志愿服务活动学分评分细则第一条为进一步推进素质拓展计划，认真施行《广东石油化工学院大学生素质拓展学分实施办法》，特制定本细则。

　　第二条素质拓展社会实践与志愿服务活动应修学分为学分专升本学生学分，在此前提下，学校鼓励学生多修社会实践与志愿服务活动学分。

　　第三条素质拓展社会实践与志愿服务活动的内容包括：

在校大学生利用课余假期时间走向社会，参与学校民主管理，参与社区服务，参与经济建设和社会发展的实践，以社会调查咨询辅导宣传教育科技服务义务劳动三下乡四进社区活动等为基本内容的实践活动，以及学生利用课余时间，以奉献友爱互助进步为宗旨，立足校园，走向社会，志愿无偿地参与扶贫助困尊老爱幼公益活动义务家教法律援助环保绿化会务礼