班老乡九年一贯制中心校奖励性绩效工资修定.docx
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班老乡九年一贯制中心校奖励性绩效工资修定
班老乡九年一贯制中心校奖励性绩效工资
实
施
方
案
班老乡九年一贯制中心校
二○一○年十一月
2013年11月修定
班老乡九年一贯制中心校奖励性绩效工资
实施方案
根据《临沧市人民政府办公室转发<云南省人民政府办公厅关于云南省义务教育学校绩效工资实施意见>的通知》(临政办发[2009]168号)要求,根据有效课堂教学年,结合我校实际,制定本方案:
一、指导思想
以邓小平理论、三个代表重要思想为指导,以科学发展观为统领,以科学合理的收入分配机制,激励全体教职工爱岗敬业,扎实工作,积极主动地完成各项工作任务目标,努力推进全校教育事业持续健康发展。
二、分配原则
坚持按量按质分配、效率优先原则;坚持激励先进、优劳优酬原则;坚持分类管理、导向激励原则;坚持实事求是、民主公开原则;坚持客观公正、简便易行的原则。
三、实施对象
当年在编在岗及借调的教职员工(不含校长)
四、实施时间
奖励性绩效工资从2009年1月1日开始实施,本方案从2013年11月1日起实施。
五、工资来源
县财政全额拨款。
总分配额度为:
人均奖励性绩效工资分配额度(617元)×98%(教职工津贴在绩效工资分配中的百分比)×学校教职工总数
六、计发办法
奖励性绩效工资分为班主任津贴、内设校领导岗位津贴和教职工考核津贴三大类别。
请假满月的不得享受当月过程性绩效,产假期间不得享受过程性绩效(业绩绩效根据是否有业绩来决定是否享受);
借调教职工的奖励性绩效工资,减除校长、班主任、内设校领导岗位津贴后,把剩余的绩效工资转到调入学校进行整合评发。
下列人员不得参加奖励性绩效工资分配:
教师未承担任何教育教学工作(学校安排的除外)、后勤人员在职不在岗的;因个人原因不参加年度考核或参加年度考核确定为不合格的;失职、其他严重违纪行为,被依法追究刑事责任的;取消当月考核奖励性绩效工资参评对象的;有体罚或变相体罚学生现象造成不良影响和后果的;因失职或违规收费问题引发事故或投诉经查属实的。
(一)班主任津贴
班主任津贴占学校奖励性绩效工资总额7%,按10个月整合每学期考评计发。
(二)内设校领导岗位津贴
内设校领导岗位津贴占学校奖励性绩效工资总额的5%,按10个月整合每月考评计发。
(三)教职工考核津贴
教职工考核津贴占学校奖励性绩效工资总额的88%,按10个月整合计发每月教职工总津贴。
专技与教学服务岗位分开金额分开考评计发。
1、教学服务岗位津贴
教学服务岗位考核只进行过程性评价,按月考评计发。
2、专技岗位津贴
专技岗位考核分为过程性评价和业绩评价(内设校领导岗位必须任教一门学科教学任务),过程性评价占专技考核津贴的40%,按月考评计发;业绩评价占专技考核津贴的60%,按学期考评计发。
具体考评办法附后。
七、保障措施
1、
(一)实施绩效工资领导小组
组长:
吴沛军班老乡九年一贯制中心校校长
副组长:
赵文荣班老乡九年一贯制中心校副校长
罗送文班老乡九年一贯制中心校副校长
成员:
李勇班老乡九年一贯制中心校党支部书记
张化虎班老乡九年一贯制中心校工会主席
班德胜班老乡九年一贯制中心校德育室主任
王生银班老乡九年一贯制中心校德育室副主任
白忠新班老乡九年一贯制中心校初中部教务主任
卫学成班老乡九年一贯制中心校小学部教务主任
肖龙班老乡九年一贯制中心校小学部教务副主任
陆正荣班老乡九年一贯制中心校小学部数学教研员
肖江红班老乡九年一贯制中心校小学部数学教研员
罕云龙班老乡九年一贯制中心校初中部教务副主任
罗金菊班老乡九年一贯制中心校初中部科室主任
字清班老乡九年一贯制中心校办公室负责人
肖远将班老乡九年一贯制中心校报账员
李强班老乡九年一贯制中心校事务长
王永华班老乡营盘村小学校长
田国强班老乡新寨村小学校长
李彪班老乡下班老村小学校长
田永明班老乡班搞村完小校长
田军班老乡怕浪村完小校长
领导小组下设办公室,由字清任办公室负责人,具体负责方案的草拟、解释、沟通联系组织教职工讨论修改通过等工作日常事务工作。
(二)实施绩效工资考评小组
考评小组的组长、副组长、成员由班老中心校教职工选举产生,并经教代会表决通过。
2、经费保障经费由财政全额划拨。
3、县教育局、财政局等适时及时给予督导实施。
班主任津贴考评计发办法
班主任津贴占构成学校奖励性绩效工资总额98%的7%,班主任个人津贴=全校班主任月津贴总额/全校班主任月考评总分×个人月考评得分,按月评发。
评价内容应包括:
1、学生人数(15+-分);
2、表册材料(13分);
3、一日常规(6分);
4、班会情况(6分);
5、养成教育(10分);
6、学情沟通(8分);
7、班级文化(10分);
8、卫生(12分);
9、学生纪律(10分);
10、学生出勤(10分).
内设领导岗位津贴考评计发办法
管理岗位津贴占构成学校奖励性绩效总额98%的5%。
个人岗位津贴=内设校领导岗位月津贴总额/内设校领导岗位月考评总分×个人月考评得分,按月评发。
考核范围:
含副校长、党支部书记、教务处正副主任、教科室主任、教研员、德育室正副主任、办公室主任、报账员、村完小校长、工会主席、事务长等。
学校管理岗位权重分值为:
副校长、党支部书记、德育室主任、教务主任、教科室主任、办公室主任10分;德育室副主任、教务副主任、教研员、工会主席、报账员、事务长、村完小校长7分。
一人兼双岗的就高考核再加兼岗权重分值的一半。
教学工作以外承担部分学校管理工作人员加分情况:
岗位
过程性加分值
业绩加分值
岗位
过程性加分值
业绩加分值
打印室管理人员
6
4
年级组长
6
4
村级教务主任
10
5
教研组长
5
4
网络管理员
5
4
妇女主任
3
4
学生会主席
10
4
信息员
4
3
营养办干事
6
3
保管员
10
4
团支部书记
5
3
村级报账员
8
4
少队辅导员
6
4
校园广播站负责人
6
4
党支部纪检委员
6
4
党支部宣传委员
6
4
考核内容:
考核内容总体从德、能、勤、绩等方面综合考核,侧重考核在常规履行岗位职责工作过程中的服务态度、组织管理能力、工作效率、创新意识、工作业绩和廉洁自律情况,以及在学校重大工作和全校性中心工作、公益性工作方面所作的贡献。
专技岗位津贴考评计发办法
教职工考核津贴,占构成学校奖励性绩效总额98%的88%,分为过程性评价和业绩评价,过程性评价占专技考核津贴的40%按月考评计发;业绩评价占专技考核津贴的60%按学期考评计发。
音、体、美教师的考核细则内容作区别另定。
1、过程性评价:
专技岗位个人津贴=专技岗位月津贴总额×40%/专技岗位月考评总分×个人月考评得分,按月评发。
注:
超课时
初中部:
1、饱和课时语、数、英16节/周;政、史、地、理、化、生12节/周,音体美信息技术等学科为16节/周。
2、早自习计0.5个课时;晚自习计2个课时。
小学部
1、饱和课时:
中心校每人每周17节,村小学每人每周30节
2、早自习计0.5个课时;晚自习计1个课时。
其他课时量折算及超课时拟定:
校级领导班子成员饱和课时量为同学科非领导教师的一半。
体育教师带早操、课间操1节/天;兼职实验员、图书室管理员、网络电教室管理员2节/周;学校安排专题讲座2节/次。
教师工作量不满计为饱和课时安排其他工作。
月工作量按四周计。
期中、期末考及学校休假期间,仍然按平时教学工作量统计;经组织选派外出学习和进修人员,按其上月课时工作量计。
2、专技业绩评价占教职工考核津贴的60%;专技岗位个人津贴=专技岗位学期津贴总额×60%/专技岗位学期考评总分×个人学期考评得分,按按学期评发。
专技业绩评价内容应包括:
(1)教学成绩占业绩考核的50%
(2)巩固率占业绩考核的35%
(3)教研成果占业绩考核津贴的15%
注:
学前班按县学前考核表进行考核,上学期学组织考核,学年末以县教育局考核为依据。
教学服务岗位津贴考评计发办法
教学服务岗位考核只进行过程评价;占构成学校奖励性绩效总额98%的88%,报账员、核算员纳入工勤岗位进行考核,只进行过程性评价,不做业绩评价计算办法:
教学服务岗位个人津贴=全校工勤岗位月津贴总额/全校工勤人员月考评总分×个人月考评得分。
教学服务岗位分为:
宿管人员、水电管理人员、安全保卫人员、炊事员、报账员、图书室管理人员。
评价内容:
职业素养(15分);常规工作(55分);服务质量(10分);安全管理(20分);
附:
考核细则表
班老乡九年一贯制中心校管理岗位过程评价表
姓名:
职务:
考评时间:
年月日
项目
考评
要求
分值
考评计分办法
得分
备注
常规
工作
90分
执行和协调力
15
1、能自觉执行政令得6分(含按时上交相关材料),不执行1次扣3分;
2、能与各科室各、校点协调工作,主动研究相互交叉和需要相互配合的工作不扯皮不推诿,享有共同名利时不独占,不强攻;出现一次扣3分;
工作状态
75
3、每月结合自己分管工作实际,制定切实有效的月工作计划、总结。
没有一项扣5分;
4、分管工作每周要做到有检查,有反馈,有记录。
缺一项扣5分;
5、准时参加各种会议,无故迟到一次扣1分,无故缺席一次扣8分;
6、带头做好行政值周工作和节假日值班活动,重大事件及时处理和报告,做好每天行政值日记载,缺一次扣5分;
7、因工作不落实,分管工作被上级领导批评一次扣6分,严重影响学校声誉的扣10分;
8、每月召开一次分管工作会议,有安排、有记录,不召开扣10分;
安全管理10分
安全工作
10
值班期间因工作不到位,学生发生一般性安全事故扣2分/次,有责任性安全事故不得分。
加分
分管工作得到上级领导表扬或肯定一次加8分
根据个人能力为学校拉到赞助1000元以上加2分,5000元以上加5分,10000元以上加10分。
合计
得分
考评组长签名:
考评对象签字:
班老乡九年一贯制中心校班主任奖励性绩效工资过程评价表
考评内容
分
值
考评细则
得
分
备注
学生人数
15+-
以每个学生0.3分计入;人数以教务处开学提供数为基数。
表册材料
13
按时上交班级各种材料(安全教案、家校互动、学生信息等)得满分;未按时上交一次扣1分,未交一次扣2分。
一日常规
6
早操、课间操、晨会、集队班主任到位得满分;不到位一次扣1分。
班会情况
6
每月4次班会(其中一次主题班会)有记录,得满分;少一次扣1.5分。
养成教育
10
学生讲文明礼貌、学生仪容仪表端庄、有良好的行为习惯,养成教育有痕迹记录得满分;学生讲脏话、染发、穿奇装异服、佩戴不符合学生的首饰一人次扣0.5分。
学情沟通
8
组织班级任课教师每月至少召开一次学情分析研讨会,对下步工作有计划要求并有记录,得满分;不召开不得分。
班级文化
10
教室有班规、有图书角、有小组格言、有班级目标、有班务栏、有教师任课情况、至少有两盆花草、有作息时间表、有学生花名册、有中小学生日常行为规范、有名人名句等,班级文化氛围浓厚,得满分;缺一项扣1分。
卫生
6
每月进行不定期抽查(包括宿舍、教室、环境区),抽查到地上有瓜皮纸屑、墙上有污迹、蜘蛛网、环境区有杂草等一次扣1分。
6
根据学校卫生检查表98分以上得满分,每下降1分扣0.2分。
学生纪律
10
学生无违规现象得满分;出现违纪违规一人次扣0.5--1分,出现打架斗殴一人次扣3分。
学生出勤
10
每月学生出勤率98%以上得满分,95%至97%得9分,90%至95%得8分,90%以下得5分。
合计得分
姓名:
班级:
考评时间:
年月
考评组组长签字:
考评对象签字:
班老乡九年一贯制中心校专技过程评价考评表(初中部)
姓名:
考评时间:
年月日
考评
项目
考评
内容
分值
考评细则
得
分
备
注
教学
常规
管理
40分
导学案
10
导学案认真撰写、有修改,课后有札记,提前一周备课,有预习目标得满分;每检查一次不合格扣2分。
达标
练习
10
每课课后有达标练习且有批改记录得满分;每检查一次不合格扣1分,没有的扣2分。
学生
作业
10
各门课学生有作业,每月至少有三次作业得满分,抽查一次没有扣8分,少一次扣2分。
培优
辅偏
5
各科任教师每周有培优辅偏计划,且有培优辅偏材料,成效明显得满分;。
少一次扣1分,没有扣5分。
月综合练习
5
能按时按质完成得满分,不按时上交的扣2分,没有质量分析的扣1分。
教育
常规
管理
30分
师德
师风
8
1、具有良好的师德修养,有强烈的事业心和高度的责任感,得满分;出现各种违规违纪行为,对学校管理、教学工作带来影响者,不得分。
2、服从学校工作安排得5分,不服从不得分。
3、体罚变相体罚及追赶学生回家的发现一次扣5分。
学生出勤率
8
责任班级每月学生出勤率98%以上得8分,95%至97%得7分,90%至95%得6分,90%以下得4分。
教师
考勤
8
政治学习、开会、上课迟到一次扣1分,早退一次扣1分,旷课一节扣8分,分值可扣出负值。
安全
教育
6
每月对学生进行安全教育,无安全事故发生,得满分;所任教班级出现安全事故扣4分,学生出现责任安全事故不得分。
教师
专业
成长
管理
30分
教学
反思
8
按时按质撰写、及时上交得满分;不按时上交一次扣1分,出现质量不高扣0.5分,没有的扣8分。
教学
心得
6
按时按质撰写、及时上交得满分;不交一次扣2分,不按时上交一次扣1分,出现质量不高扣0.5分(如抄袭、下载没有自己的见解)。
听评课
8
每月至少互听3节课,且有点评得满分;少一次扣2分,不点评扣1分。
教研
活动
8
1、按时参加集体备课,质量分析会。
2、按时参加读书交流活动及各学科组织的相关活动得满分,不参加一次扣2分。
加分
超课时
1、在饱和课时以外超一节加1分;工作量不饱和安排看课、守课、授课不算超课时。
2、跨年级同时也跨学科加3分;只跨学科加2分;只跨年级加1分。
跨年级跨学科
合计得分
考评组组长签名:
考评对象签名:
班老乡九年一贯制中心校专技过程评价考评表(小学部)
姓名:
考评时间:
年月日
考评
项目
考评
内容
分值
考评细则
得
分
备
注
教学
常规
管理
40分
导学案
10
导学案认真撰写、有修改,课后有札记,提前一周备课,有预习目标得满分;每检查一次不合格扣2分。
达标
练习
10
每课课后有达标练习且有批改记录得满分;每检查一次不合格扣1分,没有的扣2分。
学生
作业
10
各门课学生有作业,每月至少有三次作业得满分,抽查一次没有扣8分,少一次扣2分。
培优
辅偏
5
各科任教师每周有培优辅偏计划,且有培优辅偏材料,成效明显得满分;。
少一次扣1分,没有扣5分。
月综合练习
5
能按时按质完成得满分,不按时上交的扣2分,没有质量分析的扣1分。
教育
常规
管理
30分
师德
师风
8
1、具有良好的师德修养,有强烈的事业心和高度的责任感,得满分;出现各种违规违纪行为,对学校管理、教学工作带来影响者,不得分。
2、服从学校工作安排得5分,不服从不得分。
3、体罚变相体罚及追赶学生回家的发现一次扣5分。
学生出勤率
8
责任班级每月学生出勤率98%以上得8分,95%至97%得7分,90%至95%得6分,90%以下得4分。
教师
考勤
8
政治学习、开会、上课迟到一次扣1分,早退一次扣1分,旷课一节扣8分,分值可扣出负值。
安全
教育
6
每月对学生进行安全教育,无安全事故发生,得满分;所任教班级出现安全事故扣4分,学生出现责任安全事故不得分。
教师
专业
成长
管理
30分
教学
反思
8
按时按质撰写、及时上交得满分;不按时上交一次扣1分,出现质量不高扣0.5分,没有的扣8分。
教学
心得
6
按时按质撰写、及时上交得满分;不交一次扣2分,不按时上交一次扣1分,出现质量不高扣0.5分(如抄袭、下载没有自己的见解)。
听评课
8
每月至少互听3节课,且有点评得满分;少一次扣2分,不点评扣1分。
教研
活动
8
1、按时参加集体备课,质量分析会。
2、按时参加读书交流活动及各学科组织的相关活动得满分,不参加一次扣2分。
加分
超课时
1、在饱和课时以外超一节加0.2分;工作量不饱和安排看课、守课、授课不算超课时。
2、跨年级同时也跨学科加3分;只跨学科加2分;只跨年级加1分。
跨年级跨学科
合计得分
考评组组长签名:
考评对象签名:
班老乡九年一贯制中心校学前班绩效评价考核表
姓名:
班级:
考评时间:
年月
一级指标
二级指标
分数
考核办法
自评分
考核分
行为习惯的养成(20分)
1、能使用礼貌用语(如:
请、谢谢、对不起、没关系、不客气等)(5分);主动向老师、他人问好(5分)。
10
设置情境,与幼儿交流
2、是否能与周围的小朋友团结和睦相处,不说脏话、不打架、不骂人(5分),待人有礼貌(5分)。
10
实地查看,与幼儿交流
卫生习惯的养成(20分)
1、不随地吐痰、不乱扔果皮纸屑、不乱画墙壁(5分);不留长指甲、勤洗手、衣服干净整洁。
(5分)
10
实地查看
2、教室内布置美观大方(3分);卫生干净、整洁(4分);课桌椅及物品摆放整齐有序(3分)。
10
实地查看
知识、技能掌握情况(60分)
1、能用汉语与他人交流,清楚地表达自己的意愿(3分);用普通话叙述一件小事(3分);能用学过的词汇说一句完整的话(4分)。
10
与幼儿交流
2、会认100以内的数字(3分);能计算10以内的加减法(3分)。
6
测试幼儿
3、能辨别出各种颜色(2分);认识各种图形(2分)。
4
出示颜色和图形测试
4、能简单的朗读课本里的儿歌,(2-3)首(5分);流利的复述课本里学过的故事之外,自己还会讲简单故事(5分)。
10
与幼儿交流
5、幼儿会跳学过的幼儿韵律操(4分);会跳1—2个儿童舞蹈(3分);会唱3首以上学过的歌曲(3分)。
10
测试幼儿
6、掌握一些简单的安全知识(3分);懂得一些自救的方法,举例身边的一个例子(3分)。
6
与幼儿交流
7、能简单的辨别事情的对与错。
4
与幼儿交流
8、能认知会读声母和韵母(3分);能识一些简单的字、词(3分);掌握正确的握笔方法和坐姿(2分);养成良好的学习习惯(2分)。
10
实地查看,测试幼儿
考核分合计(签章):
年月日
班老乡九年一贯制中心校专技业绩评价考评表
姓名:
考评时间:
年月日
考评项目
分值
考评细则
得
分
备
注
教学
成绩
50分
初中部
50
初中部根据学校制定教学质量考核方案,达标者记50分,参考率每低一个百分点扣0.5分,低于规定一个名次减考核分5分。
小学部
50
小学部根据学校制定的教学质量奖方案,成绩取得全县第五名的(国门除外),参考率达100%者记50分,每低于规定一个名次扣3分。
参考率每低一个百分点扣1分。
巩固率
35分
35
责任班级巩固率达99%以上得满分,每下降一个百分点扣0.5分。
教研成果15分
15
按班老乡九年一贯制中心校公开课课堂教学诊断标准,优秀者得10分,良好者得8分,达标者得6分,不达标者得4分。
每学期每人上交一篇论文得5分;不完成者扣5分。
加分
1、初中成绩获得全县第一名的科目加5分。
每高于规定一个名次加5分。
2、小学成绩获得全县第一名的教师加10分。
每高于规定名次一个名次加5分。
3、中、小考获全县第一名的教师加10分,第二名加7分,第三名加5分。
5、获乡级“优秀教师”“先进教育工作者”等获奖项加1分,上一个档次加1分。
合计得分
考评组组长签名:
考评对象签名:
班老乡九年一贯制中心校炊事员绩效考评表
项目
考评内容
分
值
考评办法
得分
备注
职业素养
(10分)
遵纪
守法
5
1、违反学校规章制度1次扣5分。
2、持证上岗
爱岗
敬业
10
热爱本职工作,参与或组织有损职业形象的,每次扣5分。
常规工作
(60分)
痕迹
管理
10
按要求做好相关表册、材料、食物留样记录、台帐等10分,每缺1次扣带班人员2分。
职业
形象
5
1、文明上班,上班期间着装整洁,不穿工作服上班一次扣5分,穿拖鞋上班一次扣5分。
2、上班期间言谈举止、态度要端正,若出现一次扣5分。
出勤率
20
1、按时上下班,迟到扣2分,早退扣4分,旷工扣20分。
2、满勤得20分,事假1天扣1分,病假1天扣0.5分。
工作
状况
25
1、不服从工作安排扣10分。
2、擅自离岗、脱岗每出现一次扣5分。
因擅自离岗、脱岗而出现学校财产、师生财产损失、影响学校正常教学秩序以及其他事故发生,每出现一次此项分扣完。
3、保持环境卫生,每检查一次被学校通报,扣值日人员3分,其他人员2分。
4、坚持勤俭节约,不铺张浪费,若出现浪费现象每次扣2分。
5没有服务意识,随意辱骂学生,出现一次扣5分。
8、没有公平公正对待每一个学生,出现一次扣5分。
服务质量
(10分)
师生满意度
10
热心为师生服务,测评结果为满意率达95%得满分,满意率达90%得9分,达80%得7分,达60%以下此项不得分。
安全管理
(20分)
安全
工作
20
1、违反学校食品安全制度扣20分
2、每出现1次一般性的安全事故扣10分,有责任性安全事故不得分且追究责任。
3、定期打扫米仓、储藏室、操作间要保持清洁、干净。
若发现脏、乱、有蜘蛛网一次扣5分。
合计得分
姓名:
考评时间:
年月日
考评组组长签名:
职工签名:
班老乡九年一贯制中心校水电管理员绩效考评表
姓名:
考评时间:
年月日
姓名:
考评时间:
年月日
考核
项目
分值
考核办法
得
分
备
注
工作