安徽省初中毕业学业考试模拟冲刺卷一.docx

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安徽省初中毕业学业考试模拟冲刺卷一

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2018年安徽省初中毕业学业考试模拟冲刺卷

（一）

（150分钟·150分）

一、语文积累与综合运用（35分）

1.默写古诗文中的名句名篇。

（10分）

（1）补写出下列各句中的上句或下句。

（任选其中6句）（6分）

①____________,君子好逑。

（《关雎》）

②采菊东篱下,____________。

（陶渊明《饮酒（其五）》）

③____________,儿女共沾巾。

（王勃《送杜少府之任蜀州》）

④征蓬出汉塞,____________。

（王维《使至塞上》）

⑤天街小雨润如酥,____________。

（韩愈《早春呈水部张十八员外（其一）》）

⑥____________,草色入帘青。

（刘禹锡《陋室铭》）

⑦____________,一览众山小。

（杜甫《望岳》）

⑧人有悲欢离合,____________。

（苏轼《水调歌头》）

（2）请默写出陆游《游山西村》的后四句。

（4分）

________________,________________。

________________,________________。

答案:

（1）①窈窕淑女　②悠然见南山　③无为在歧路　④归雁入胡天　⑤草色遥看近却无　⑥苔痕上阶绿　⑦会当凌绝顶　⑧月有阴晴圆缺

（2）箫鼓追随春社近　衣冠简朴古风存　从今若许闲乘月　拄杖无时夜叩门

2.阅读下面的文字,完成

（1）～（4）题。

（9分）

相声演员郭德纲演相声独树一帜,常常是一票难求,当主持驾轻就熟,诙谐幽默,演影视也顺风顺水,颇受欢迎。

但郭德纲也一直都是个有争议的人,批评他的板砖和赞美他的鲜花差不多一样火爆,有人预言“这小子就是个泡沫”,兔子尾巴长不了;有人指责他的某些作品风格低俗,类似二人转;有人还挖掘出他当年与故人的是非恩怨……面对这些争议和责难,郭德纲很坦然地说:

“什么叫成功?

成功就是善于把扔过来的板砖铺成道路。

”

（1）给加点字注音,根据拼音写出相应的汉字。

（3分）

独树一帜（　　）　火bào（　　）　责难（　　）

（2）“独树一帜”比喻独特新奇,自成一家。

其中“帜”的意思是______________________________。

（1分）

（3）文中画横线句从修辞手法看是________________,从表达方式看是__________________。

（2分）

（4）根据文意,仿照文中画线句子,在“类似二人转”后补写一句合适的话。

（3分）

答:

______________________________________________________________

答案:

（1）zhì　爆　nàn　

（2）旗帜　（3）排比　议论　（4）有人声称他抄袭传统相声名段改为自己的段子。

3.运用你课外阅读积累的知识,完成

（1）、

（2）题。

（4分）

（1）《安徒生童话》是__________（国籍）著名作家、诗人汉斯·克里斯汀·安徒生所写的童话集,内有《拇指姑娘》、《海的女儿》、______________等多部经典童话小说,有现实主义和浪漫主义相结合的故事,也有揭露社会生活的阴冷、黑暗和人间不平的故事,是十分优秀的儿童读物。

（2）《西游记》中孙悟空的第一个师傅是菩提老祖。

孙悟空从他那儿学到七十二变、__________等神通,为西天取经立下汗马功劳,后被封为______________。

答案:

（1）丹麦　《皇帝的新装》（或《丑小鸭》等）　

（2）筋斗云　“斗战胜佛”

4.某班开展“岁月如歌”综合性学习活动。

活动中有一些问题,请你参与解决。

（12分）

仿佛还是昨天,我们兴高采烈地踏进初中的大门,可一眨眼,三年的时光已悄然逝去。

初中生活犹如人生的驿站,既意味着结束,更是一段新征程的开始。

回首逝去的日子,无尽的欢乐犹在眼前;展望未来的日子,满腔的豪情充盈心底。

让我们一起来开展“岁月如歌”综合性学习活动吧!

（1）【拟写标语】为了营造氛围,需在教室里张贴一条宣传标语,请你写一写（至少使用一种修辞手法）。

（2分）

答:

______________________________________________________________

_________________________________________________________________

（2）【设计活动】为使本次活动丰富多彩,请你再设计两种活动形式。

（2分）

①讲一讲学习历程

②________________

③________________

④绘一绘前程美景

（3）【重温经典】三年来,我们阅读了不少经典文学作品,在这些作品中,总有一些人物、情节、场景等留在我们心底,挥之不去。

以下是课本里的经典文学作品名称,请你任意选择一篇,就你最难忘的内容或主题,仿照示例,拟写一句话,并写出相应的作品名称。

（2分）

作品:

《背影》《最后一课》《我的叔叔于勒》

示例一:

一片笑声,尽现世态炎凉。

（《孔乙己》）

示例二:

特殊言行,预示悲剧结局。

（《孔乙己》）

拟写:

________________,________________。

（《__________》）

（4）【探究材料】活动最后,为了激励同学们积极面对未来,老师出示两则材料,让大家探究。

请写出你的探究结果,并修改病句。

（6分）

材料一:

“生活不能等待别人来安排,要自己去争取和奋斗;而虽然其结果是喜是悲,但可以慰藉的是,你总不枉在这世界上活了一场。

有了这样的认识,你就会珍重生活,而不会玩世不恭;同时也会给人自身注入一种强大的内在力量。

”

——路遥《平凡的世界》

材料二:

第七届茅盾文学奖得主麦家,从投身写作,到第一部长篇小说《解密》出版,他整整奋斗了16年。

仅在前后10年的创作过程中,他遭遇17次退稿,120多万字的初稿被删去百万多字。

但他仍初心不改,积极争取和奋斗,笔耕不辍,直至小说。

①探究结果:

______________________________________________________

②材料一和材料二画横线句分别有一处语病,请找出并修改。

答:

______________________________________________________________

_________________________________________________________________

答案（示例）:

（1）忆过去欢乐在眼前;展未来豪情盈心底。

（2）说一说同窗趣事/抒一抒师生真情/唱一唱校园民谣

（3）两个大字,彰显爱国力量。

（《最后一课》）

庄重仪表,尽显国在心中。

（《最后一课》）

下课钟响,不弃美丽法语。

（《最后一课》）

一个背影,凝聚父爱力量。

（《背影》）

两过铁道,尽显爱子情深。

（《背影》）

四处泪光,终悟深沉父爱。

（《背影》）

一封家书,勾起发财梦想。

（《我的叔叔于勒》）

仓皇逃避,尽现世态炎凉。

（《我的叔叔于勒》）

十个铜子,寄托社会希望。

（《我的叔叔于勒》）

（4）①探究结果:

人生（生活、工作）需要争取和奋斗。

②材料一:

把“虽然”改为“不论”;材料二:

在结尾添加“发表”。

二、阅读（55分）

阅读下面的文字,回答问题。

【一】母爱的温度（23分）

①我10岁时,她偷偷塞给我的糖块要比给弟妹们的还多;我13岁上初中时,她常步行十几里路给我送来饭菜;16岁我考入中师,她逢人就夸我聪颖好学;我22岁结婚时,她不顾儿女们反对给我准备了丰厚的嫁妆;我34岁被丈夫抛弃时,她曾拿着菜刀为我拼过命、讨过说法;到我40岁以后,她仿佛变成了我的孩子,紧紧依赖着我,舍不得离去……

②别人都说我们母女情深,可我知道,她是我的后妈,也不曾忘记她以前对我的不好。

③她嫁给爸爸时带来四个孩子,四个孩子跟我的年龄不相上下。

她懒得叫我的大名,一口一个三丫头,叫得我真跟个丫头似的低眉顺眼,忍气吞声。

我为哥哥姐姐们洗衣做饭,为弟弟妹妹们梳头叠被,她还不满意,常常是手叉在腰里骂上半天。

④她一辈子争强好胜,一辈子不说软话,一辈子不肯吃亏。

这么一个强硬的人,却在去年病重时,泪水涟涟地拉着我的手反复提起一件关于鸡蛋的往事。

⑤她以为我当时年幼如今早已忘记。

那天是她第一次给我吃鸡蛋,那天是她第一次紧紧地搂抱我,那天是一个人对另一个人爱的开始,这么重要的事情,我怎会忘记?

⑥30多年前,鸡蛋是那么稀罕,可那次父亲竟一下子捎回五个熟鸡蛋。

在饭桌上,她小心仔细地剥开蛋壳,每剥好一个鸡蛋,她都会放在鼻子前深深地吸口气,说:

“好香啊!

”【A】然后再一一递到她的四个儿女手中,一边幸福地欣赏他们狼吞虎咽,一边不时地骂道:

“慢点吃,噎不死!

”

⑦最后,她把剩下的小鸡蛋扔到我面前。

我小心地剥开,正准备一口吞下时,突然想起我那升了天堂的母亲,又想起刚才她嗅鸡蛋时陶醉而又贪婪的神情,我强忍着口水掰了一半分给她吃。

【B】她惊诧了片刻,继而一把搂住我,当我回头时,却看到她满脸的泪水。

⑧此后,她看我的眼神温柔了许多,甚至当着她亲生儿女的面亲我的脸蛋,说我是她最贴心的乖女儿。

很长时间,父亲和我都无法适应她突然的转变。

⑨不敢辜负这么一个厉害女人的爱,我亦从心底去爱她,心疼她,为她洗脚搓背,为她勤奋学习……而她,也像是把对五个儿女的爱全集中到我一人身上,即便我们没有任何血缘关系,但在长达40多年的共同生活中,我们早已融为一体。

⑩子女都工作后,她的四个儿女其实都过得比我好,她却固执地挤在我不足70平方米的房子里,为我训骂孩子,为我与邻居争吵,甚至把兄弟姐妹们塞给她的生活费悄悄攒起来给她的外孙做学费。

⑪去年她过世后,我常想:

“为什么我们的感情比有血缘关系的母女还深?

”很久很久,我才明白:

我们一直以为母爱是无私的,并心安理得地享用它,却从来不曾想过母爱也是有温度的,你用冷心去触摸它,它是低温的;你用热心去触摸它,它才会燃烧得更炽烈。

（选自阅读网,本文有删改）

5.概括“鸡蛋往事”的内容（25字以内）,并说说这件事在文中说明了什么。

（5分）

答:

______________________________________________________________

_________________________________________________________________

答案:

内容:

母亲故意给“我”小鸡蛋,“我”却分一半给她吃,让她很感动。

这件事说明这“是一个人对另一个人爱的开始”,母亲对“我”的态度从此改变,母女关系从此变得融洽。

6.说说本文详写了什么,略写了什么。

（3分）

答:

______________________________________________________________

_________________________________________________________________

答案:

对母亲对“我”的好和开始时对“我”的不好都是简略概括,而对母女关系有重要意义的转折性事件则详细描写。

7.文中描写细腻感人。

对文中描写母亲的【A】【B】两个画线句加以品析。

（6分）

答:

______________________________________________________________

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

答案:

【A】句:

句子用神态和语言描写,表现出了母亲对子女的关爱和一个母亲的幸福感,又表现出了母亲性格的泼辣。

【B】句:

“惊诧”是继母对“我”分鸡蛋给她的行为感到吃惊,然后用“搂住我”来表达自己的激动,此句表现了“我”的举动让母亲既吃惊又非常感动的情形。

8.文中母亲是一个怎样的人?

（3分）

答:

______________________________________________________________

_________________________________________________________________

答案:

（1）性格争强好胜,泼辣,比较急躁;

（2）是一个慈爱的母亲;（3）爱养女超过亲生儿女的母亲;（4）也是一个需要关爱的母亲。

9.先说说文章第⑪段中画线句子的含意,再谈谈你从中得到的启示。

（6分）

答:

______________________________________________________________

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

答案:

含义:

（1）爱是两颗心的相互温暖,而不是用一颗心去焐热另一颗心。

（2）以心换心才会得到真爱。

（3）母爱虽然无私,但也需要爱的温暖。

启示:

（1）我们要多多关爱父母,疼爱父母。

（2）爱不仅仅让我们享受,我们还要懂得感恩与回报。

（3）他人的任何帮助、任何关爱都不要心安理得地接受,付出的人也需要被理解和理应得到尊重。

【二】读书莫忘做笔记（17分）

汤　欢

①做笔记是读书的重要方法,是读书不可缺少的一部分。

读书时,左边是书,右边是笔记本,遇到好词佳句随手摘抄,心有所感便顺势写下,既能加深印象,积累知识,亦方便日后检索,为作文治学打下基础。

②前人读书治学,多有做笔记的习惯,学问也常常从笔记本中得来。

顾颉刚先生一生治学,勤于做读书笔记,从1914年至1980年逝世,做笔记的习惯从未间断,60余年积累笔记近百册,共四五百万言。

他所从事的古史研究需大量考据,做笔记是他治学研究、著书立说的基础。

他认为笔记既多,以之汇入论文,则论文充实矣;作文既多,以之灌于著作,则著作不朽矣。

③钱钟书读书也爱做笔记,从上世纪30年代到90年代一直坚持,单是外文笔记就达200多本、3.5万多页。

据杨绛所言,他的笔记本从国外到国内,从上海到北京,从一个宿舍到另一个宿舍,从铁箱、木箱、纸箱,以至麻袋、枕套里出出进进。

其笔记不仅数量惊人,内容也广袤博杂,从精深博雅的经史子集,到通俗的小说话本、村谣俚语和笔记野史,古今中外,无所不容。

把这些笔记前后参照、相互引证、融会贯通后,才有了如《管锥编》里那样汪洋恣肆、行走于东西之间游刃有余的文章。

④蔡元培晚年总结自己读书多年却“没什么成就”,原因之一是“不能勤于做笔记”。

他说自己读书虽然只注意于他所认为“有用的或可爱的材料”,“但往往为速读起见,无暇把这几点摘抄出来,或在书上做一点特别的记号”,这样的后果是不易检索,需要用的时候“几乎不容易寻到”。

⑤可见,对于治学之人,做笔记是读书应有的步骤;而对于普通读者来说,做笔记亦是一种值得吸取的方法。

不管读书是为长见识,为陶冶性灵,还是只为娱乐消遣,遇到有趣、有启发、有感于心的文字则随手记之,这文字便会在我们内心加深一层印象;日久天长,这笔记本便成了我们平日读书精华之积累,是我们知识丰富、心灵成长的记录,是一种珍贵的纪念。

⑥做笔记固然重要,但经常温故笔记更重要。

虽说“好记性不如烂笔头”,但只记笔记却不温习,一样容易遗忘,时常巩固方能加深记忆,需要用时才能信手拈来;此外,温故而知新,在翻阅读书笔记时,往往能够前后贯通,发现新的问题。

钱钟书当年就常常爱翻阅一两册中文或外文笔记,把精彩的片段读给杨绛听。

⑦读书思考,随手记之,同时不忘时常温故,无论对于治学之人还是普通读者,这习惯都值得我们承袭并坚持。

10.本文的中心论点是什么?

（用原文语句回答）（3分）

答:

______________________________________________________________

_________________________________________________________________

答案:

读书思考,随手记之,同时不忘时常温故,无论对于治学之人还是普通读者,这习惯都值得我们承袭并坚持。

11.文章第③④段除了运用举例论证方法外,还运用了哪种论证方法?

其作用是什么?

（5分）

答:

______________________________________________________________

_________________________________________________________________

答案:

对比论证。

将钱钟书读书爱做笔记,最终成就高深学问和蔡元培晚年不能勤于笔记最终“读书没什么成就”进行正反对比,更加鲜明（突出）地论证了读书要做笔记的观点。

12.文章第⑥段能否删去,请简述理由。

（5分）

答:

______________________________________________________________

_________________________________________________________________

答案（示例）:

不可以删去,因为本段论述的观点是“经常温故笔记的重要性”,是中心论点的一部分,这样使文章论述更全面、更周密、更严谨。

所以不可以删去。

13.读完本文之后结合文章内容,谈谈你在日常学习中是怎样做读书笔记的?

（4分）

答:

______________________________________________________________

_________________________________________________________________

答案:

结合文章内容和实际。

【三】马说（15分）

世有伯乐,然后有千里马。

千里马常有,而伯乐不常有。

故虽有名马,祇辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。

马之千里者,一食或尽粟一石。

食马者不知其能千里而食也。

是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也?

策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰:

“天下无马!

”呜呼!

其真无马邪?

其真不知马也。

14.解释下列加点词在文中的意思。

（5分）

（1）骈死于槽枥之间　　　　　　骈:

__________

（2）虽有千里之能虽:

__________

（3）食马者不知其能千里而食也食:

__________

（4）策之不以其道　策:

__________道:

__________

答案:

（1）两马并驾　

（2）即使　（3）通“饲”,喂　（4）用鞭子打　正确的方法

15.翻译下列句子。

（4分）

（1）食之不能尽其材。

译文:

____________________________________________________________

（2）其真无马邪?

其真不知马也。

译文:

____________________________________________________________

答案:

（1）喂养它又不足以使它充分发挥自己的才能。

（2）难道果真没有千里马?

其实是他们真不识得千里马啊!

16.从文中看,造成千里马被埋没和被摧残的根本原因:

__________________________,直接原因:

__________________________。

（用文中原句回答）（2分）

答案:

食马者不知其能千里而食也　食不饱,力不足,才美不外见

17.文中作者借“千里马”不遇“伯乐”的遭遇,寄托了怎样的思想感情?

如果韩愈生活在当今社会,你有什么建议想对他说说?

（4分）

答:

______________________________________________________________

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

答案:

作者在文中表达了怀才不遇、壮志难酬的愤懑心情和对统治者埋没、摧残人才的控诉。

（2分）我想对韩愈说:

千里马固然是由伯乐来发现的,但是在伯乐出现之前也应该学会毛遂自荐,为自己争取机会,而不是被动的等待。

且当今社会条条大道通罗马,无人赏识不妨自主创业。

三、写作（60分,含书面5分）

18.面对朋友,一个微笑,代表着友谊;面对过错,一个微笑,代表着宽容;面对考验,一个微笑,代表着自信;面对失败,一个微笑,代表着成熟……

一个微笑可以改变一个人,一个微笑可以使生活更加美妙!

微笑是一种生活态度,而态度,决定着一切!

人生就应当如此。

请结合自己的成长经历,以“微笑”为话题,自拟题目,写一篇文章。

要求:

（1）力求写出自己的真切体验和独特感受。

（2）除诗歌、戏剧外,文体不限。

（3）字数不少于600字。

（4）不得套作,不得抄袭。

（5）文中不得出现真实的地名（县名）、校名和人名。

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