必修1 Unit 2Growing pains课时练一三.docx

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必修1Unit2Growingpains课时练一三

Unit2Growingpains

课时练

（一）　单元考点落实练（练基础）

（限时：

40分钟）

Ⅰ.单词拼写（根据汉语或首字母提示完成句子）

1．“Ican’ttolerate（容忍）yourbadmannersanylonger，”saidthemanangrily.

2．Ican’taffordalawyersoIshalldefend（辩解）myselfincourt.

3．TheGermanteamdeserved（应得）towinthechampionshipbecausetheyplayedmuchbetterthananyoftheotherteams.

4．Itisaparents’responsibilitytoensurethattheirchildrendonotsufferanyharm（伤害）．

5．Themostimportantthingtokeepinmindwhendealingwitha（n）emergency（紧急情况）istostaycalm.

6．Thereisaheartbreakingnewsreportabout_starving（挨饿的）children.

7．Martinmightbeusefultous,buthewouldhavetobehandledcarefully.

8．Ifyouthinkthatthesetransportproblemscanbesolvedbybuildingmoreroads,youcompletelymisunderstandthenatureoftheproblems.

9．TheshowwassoboringthatIcouldhardlysitthroughthefirstact.

10．Neverinhislifehadheseensuchsplendidscene.

Ⅱ.单句语法填空

1．WhenhearingthenewsthatTyphoonwascoming,manypeoplefeltfrightened（frighten）．

2．Theteachergaveaclearexplanation（explain）ontheuseoftheword.

3．Frankinsistedthathewas（be）notasleepalthoughIhadgreatdifficultyinwakinghimup.

4．Iwassoannoyed（annoy）thatIdecidedtowritealettertothenewspapertodiscoverthetruth.

5．Nowthatyouremindmeofthismatter,Ihaveavagueimpressionofit.

6．JennyhopesthatMrSmithwillprovideagoodwaytohaveherwrittenEnglishimproved（improve）inashortperiod.

7．TocutdownPM2.5isatoughtask.Citieshavetoconsidereconomicdevelopmentwhiledealing（deal）withairpollution.

8．Parentswhotendto_sing（sing）totheirchildrenmayhelpchildren’sdevelopmentoflanguageskills.

9．Having_balanced（balance）advantagesanddisadvantages,MrSmithdecidedtoleavethecompanyandgotothewesttotryhisfortune.

10．Justlikeavoyageatsea,ourlifejourney,whosedaysare_limited（limit）,isfullofdifficulties.

11．Parentsaresupposedto_trust（trust）theirchildren,whichisbeneficialtotheirgrowth.

12．AsfarasI’mconcerned,duringtheperiodofexams,weshouldnotstayuptoolate.

13．Hehaswonagoodreputationasexpected,overwhichmanyholdtheopinionthathedeserves（deserve）itintermsofhiscontributiontothecountry.

14．It’sforbiddento_marry（marry）someonewhoisnotamemberofthesamefaith.

15．Somechildrenwanttochallengethemselves（they）bylearningalanguagedifferentfromthattheirparentsspeakathome.

Ⅲ.单句改错

1．Themessageisveryimportant,soitissupposedtobeingsentassoonaspossible.being→be

2．Weareupsetofthephenomenonthatpeopleturnablindeyetotheoldintrouble.of→about/over/by/at

3．Inmyopinion,soldiersshouldalwaysbereadytodefendtheircountryandpeopleonanykindofattacks.

on→against

4．Heissuchamanwhoisalwaysfindingfaultaboutotherpeople.about→with

5．Lucyhadherpursepickinthebusyesterday.pick→picked

6．Mywifedidn’trealizethateatingtoomuchsugarwasharmfulforhealth.for→to

7．Themanwefollowedsuddenlystoppedandlookedasifseeingwhetherhewasgoingintherightdirection.seeing→to_see

8．MymotherencouragedmeandinsistedthatIcontinuedmyeducation.continued→（should）_continue

9．ShealongwithheryoungerbrotherwereadmittedtoBeijingUniversitylastyear.were→was

10．BuildingtheGreatWallmusthavebeenachallengedprojectwithoutmodernmachines.challenged→challenging

Ⅳ.用本单元所学知识完成写作训练

（一）依据提示补全短文

Adolescenceisaperiod

when_we_teenagers_grow_to_adults（我们青少年长大成人）．Duringthisperiodwe

go_through（经历）somepsychologicalchangesaswellasphysicalchanges.Forexample,weoftenfeellonelyand

become_confused_with（对……感到困惑）thechangingworldaroundus.Besides,wemay

face_a_lot_of_difficulties_and_challenges（面对许多困难和挑战）.We

desire_for_independence（渴望独立）,andwanttoactlikeadults.Butourparentscan’tstandourbehaviorwhich

we_think_is_normal（我们认为是正常的）．①Wheneverwetrytoexplainwhywedidsomething,theythinkwearerudetothem.

②Althoughitseemsthatpainsaremorethangains,webelievebothofthemmakeourteenageyearsmorecolourful.

（二）按要求将词汇句式升级

1．用本单元高级词汇替换加黑部分

（1）aswellas→along_with

（2）stand→tolerate

2．根据要求进行句式升级

（1）用everytime引导时间状语从句改写句①

Every_time_we_try_to_explain_why_we_did_something,_theythinkwearerudetothem.

（2）用asif引导表语从句改写句②

Although_it_looks_as_if_pains_are_more_than_gains,_webelievebothofthemmakeourteenageyearsmorecolourful.

课时练

（二）　完形阅读组合练（练题型）

（限时：

30分钟）

Ⅰ.完形填空

（2016·安徽名校第三次诊断）Acrowdgatheredrecentlytohearapopularjazzband.Themusicwasgood,andthe__1__wereverytalented.Buteveryonehadcometoseeoneplayer__2__，the9yearoldboy,JoseAndreMontano.

Whyweresomanymusicloversinterestedin__3__thisyoungmanperform?

Itisbecauseheisajazz__4__，andheisblind.

Jose’slifebeganinTotora,Bolivia,__5__hewasbornblind.Yet__6__hislackofsight,theboybeganplayingthedrumsattheageof4.Heshoweda（n）__7__ability,andbeforelong,hewasplayingthe__8__，too.Bytheageof5hehadformedhisownjazztrio（三重奏）.Hisparents,alongwitheveryoneelse,are__9__surprisedbyhiswonderfultalent.“Ididn’tknow__10__before;hegotmeintoit，”saidhisfather,Roberto.“Idon’tknowhowtoexplainhowit__11__.It’slikejazzwas__12__insidehim.”

Manyprofessionalmusiciansareequally__13__andwelcomethechanceto__14__withJose.Theyhavenoticedhisdeepunderstandingofthisuniqueformofmusic.SingerVeroPerezsaystheexceptionalthingaboutJoseisn’thisageorevenhis__15__.AccordingtoPerez,“Heshowsothermusicianshowjazzmusicreallyistobeplayed.”

AsJose’sfame__16__，hehasmorechancestotourandperform.HehastraveledthroughoutBoliviaandintoBrazilandPeru.

WhenJoseisathomewithhisfamily,heisa__17__littleboy.Hegoestoschoolanddoeshishomework.__18__whenhebeginsplayingthepianoordrums,hismusicalgeniusbecomesobvious.Josehasprovedthatnothingwillkeephimfromdoingwhathelovesbest.Hispositive__19__towardslifeencouragesotherstolookpasttheirownobstaclesand__20__theirdreams.

语篇解读：

本文是一篇记叙文。

一个九岁的小男孩，先天失明，却拥有非凡的音乐天赋。

他对爵士乐的理解甚至超过了专业音乐家的水平。

他积极乐观的人生态度也鼓舞着人们去追求自己的梦想。

1．A.singers　　　　　　　　B．actors

C．musiciansD．dancers

解析：

选C　根据文章第一句中“apopularjazzband”（流行爵士乐队）可知，此处指音乐很棒，这些乐队成员也都很有才能。

故选C项，意为“音乐家”。

2．A.inpersonB．inparticular

C．bymistakeD．bychance

解析：

选B　根据句中“But”和“oneplayer”可知，此处指尽管乐队成员都很优秀，但大家都尤其是来看JoseAndreMontano表演的。

故选B项，意为“特别，尤其”。

3．A.celebratingB．encouraging

C．noticingD．watching

解析：

选D　根据句中“perform”可知，人们是来观看JoseAndreMontano的演出的。

故选D项，watchsb.dosth.意为“看某人做某事”。

4．A.geniusB．fool

C．inventorD．conductor

解析：

选A　根据下一段第二句中“theboybeganplayingthedrumsattheageof4”，该段第四句“Bytheageof5hehadformedhisownjazztrio（三重奏）．”和该段第五句中“surprisedbyhiswonderfultalent”可知，JoseAndreMontano是个爵士天才。

故选A项，意为“天才”。

5．A.whatB．where

C．whenD．which

解析：

选B　分析句子结构可知，空格处所在句子是非限制性定语从句，先行词“Totora”在从句中作地点状语，意为“在这里”。

故选B项。

6．A.throughB．for

C．althoughD．despite

解析：

选D　根据空格后的“hislackofsight”可知，空格处应用介词；分析本句句意可知，逗号前后之间是让步关系。

D项是介词，意为“虽然，尽管”，符合语境。

7．A.amusingB．frightening

C．amazingD．interesting

解析：

选C　结合上文内容和常识可知，一个先天失明的孩子，四岁就开始击鼓。

这是一种令人惊叹的才能。

故选C项，意为“令人惊叹的”。

8．A.drumB．computer

C．songD．piano

解析：

选D　根据上文可知，JoseAndreMontano是个音乐天才，再由第六段中“hebeginsplayingthepiano”可知，本句指不久后他开始弹钢琴。

故选D项，意为“钢琴”。

9．A.continuouslyB．normally

C．strangelyD．suddenly

解析：

选A　根据上文内容可知，JoseAndreMontano一直在展现他的音乐天赋。

由此可知，此处指他的父母和其他人不断地为他的音乐天赋感到惊讶。

故选A项，意为“连续不断地”。

10．A.rockB．folk

C．jazzD．blues

解析：

选C　根据本段最后一句“It’slikejazzwas__12__insidehim.”可知，此处指Jose的父亲原来不懂爵士乐，是Jose让他喜欢上了这种音乐。

故选C项。

11．A.cameaboutB．cameback

C．turnedupD．turnedoff

解析：

选A　本句中“it”指JoseAndreMontano从小就具有音乐天赋这件事。

故此处应指Jose的父亲不知道Jose的音乐天赋是怎么产生的，因为他自己原来不懂爵士乐。

故选A项，意为“发生，产生”。

12．A.onlyB．already

C．neverD．hardly

解析：

选B　根据上句可知，父亲不知道Jose的音乐天赋是如何产生的。

再结合空格后“insidehim”可知，此处指那好像是与生俱来的（早已在他体内）。

故选B项，意为“已经”。

13．A.depressedB．confused

C．impressedD．worried

解析：

选C　根据句中“equally”可知，不光是听众对JoseAndreMontano的爵士乐天赋惊叹不已，许多专业的音乐家也被打动了。

故选C项，意为“留下深刻印象的，被打动的”。

14．A.liveB．chat

C．fightD．perform

解析：

选D　根据“musicians”和“welcomethechance”可知，这些专业的音乐家也乐意接受和JoseAndreMontano一起表演的机会。

故选D项，意为“表演”。

15．A.carelessnessB．blindness

C．deafnessD．loneliness

解析：

选B　根据第二段第二句中“andheisblind”可知，答案为B项，意为“失明”。

16．A.promisesB．appears

C．liftsD．spreads

解析：

选D　根据句中“hehasmorechancestotourandperform”可知，由于JoseAndreMontano的名声传播开来，他得到的巡演机会越来越多。

故选D项，意为“传播，散布”。

17．A.lazyB．happy

C．normalD．funny

解析：

选C　根据下一句“Hegoestoschoolanddoeshishomework.”可知，当在家里与家人共处时，JoseAndreMontano和别的孩子一样上学、做作业，是一个正常的小男孩。

C项意为“正常的”，符合句意。

18．A.ButB．So

C．BecauseD．Since

解析：

选A　根据语境可知，但是当他开始弹钢琴或击鼓时，他与众不同的音乐天赋就展现出来了。

本句与上句“他像正常小孩一样上学、做作业”之间是转折关系，故选A项。

19．A.successB．attitude

C．dreamD．performance

解析：

选B　根据语境可知，尽管JoseAndreMontano先天失明，但他却没有因此放弃自己最热爱的事。

这种乐观的态度鼓舞了别人。

故选B项，意为“态度”，常与介词to/towards连用。

20．A.reachforB．callfor

C．askforD．sendfor

解析：

选A　JoseAndreMontano对生活的乐观态度鼓舞人们克服困难，努力去追求梦想。

A项意为“伸手去够，努力争取”，符合句意。

Ⅱ.阅读理解

（2016·洛阳高三二模）“BANG！

”thedoorcausedareverberation（回声）.Itwasjuststandingthere,withfatherstandingononeside,andmeontheotherside.

Wewerebothingreatanger.“Neversetfootinthishouseagain！

”stormedfather.Withtearswellingupinmyeyes,Irushedoutoftheflatandranalongthestreet.

Thestreetlightswereshining,causingrathersadfeelings.Iwanderedaimlessly.

Ayoungfatherwhoheldachildinhisarmswalkedpastme.IfeltasifIsawmychildhoodfromanotherspace:

happyandcarefree.

Butnow...Idon’tknowwhetheritisbecauseIhavegrownuporbecauseDadisgettingold.Wedifferinourwaysofthinking.Wearejustliketwopeoplecomingfromtwodifferentworlds.Itfeelslikethereis