我学书法作文1.docx

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我学书法作文1

我学书法作文

　　【篇一：

学书法作文】

　　今天是星期六，我去学书法了。

到了老师家里，我看见已经有几个同学在那里写开了，我也连忙铺开书法用具，认认真真地开始写了。

　　在写的过程中，有一个“志”把我给难住了，写了好几个都没通过，真是把我给急坏了。

由于我现在学楷书了，所以老师的每一个字要求都非常严格，必须规规矩矩按照楷书的笔画来写，一个笔画写不好都不能过关。

我就对照书本仔细比较，看哪个地方写得不对，就仿照字帖改，就这样一遍一遍不厌其烦地写，最后，直到我自己觉得写得行了，再去询问老师，老师看了看，大声地说了一声：

“好，不错！

”哈，这个字终于通过了，我很高兴，我终于感受到成功的喜悦了！

　　我回到自己座位上继续写，经过不断努力，我又连续通过了好几个字，我更加高兴了，因为我快从楷书写到集字古诗了！

记得我从上二年级开始第一次来学书法的时候，一节课下来还过不了几个字，可是我并没有放弃，坚持下来了，经过努力我从基本笔画写到了隶书，功夫不负有心人，半年过去了，我又从隶书写到了楷书，这不，我又要写集字古诗了！

　　学书法能锻炼我们的毅力，如果没有持之以恒的毅力，就练不好书法。

我一定要好好写，争取快点把集字古诗也练完，好写一副作品送给爷爷奶奶！

　　【篇二：

学书法】

　　书法是我们中华民族优良传统，我们要努力学好书法，发扬光大。

　　写书法首先准备好文房四宝，哪些是文房四宝呢？

分别是纸、墨、毛笔、砚瓦。

然后将墨汁倒进砚瓦中磨，再将准备好的白纸平铺在书画毡上，右手大拇指、食指、中指将毛笔握紧，抬头挺胸，将毛笔蘸好墨后在纸上书写。

　　写毛笔字很不容易，一要姿态站好，二要看好字的笔顺和写法，再一笔一笔把字写好，开始写的时候手会抖抖动，怎么也写不好，通过长时间刻苦的磨练，字就慢慢的写好了，手再也不会发抖了。

　　我想只要你努力磨练，什么事情都能办到，你的理想也会成真。

　　【篇三：

爸爸教我学书法】

　　星期六下午，爸爸教我学写毛笔字。

　　爸爸铺好宣纸，调好毛笔，摆好姿势，进入书写状态。

　　爸爸先教我执笔方法和写字姿势。

他认真地对我说：

“写字，要握对笔，大拇指、食指、中指捏笔，无名指抵住笔杆，小拇指要抵住无名指。

接触笔杆的四个手指不宜靠得太紧，也不宜分得太开。

中间空出来的地方要刚好能放一个鸡蛋，要做到指实掌虚。

写字的姿势也很重要，两脚自然分开，腰背要挺直，两肩放松，做到足安、腰挺、肩平。

头略向前倾，右手执笔，左手自然放在桌上…。

记住了吗？

”爸爸喋喋不休的说着。

　　“记住了。

”我皱着眉头，不知是心情烦躁还是讨厌练字，没好气地应着。

　　接下来爸爸又教我八种基本笔画：

横、竖、撇、捺、点、折、钩、提。

　　“我们先从横开始学。

”爸爸一边对我讲着写横要注意的事项：

要逆锋起笔、中锋行笔、回锋收笔，一边挥舞着“扫帚大”的毛笔给我做示范。

　　练习正式开始了，我跟着爸爸的节奏，一笔一划慢慢地写着横。

“欲右先左，意思是说你如果想要往右行笔，就必须先往左逆锋起笔。

”爸爸不停地指教着。

　　我心想：

不就是一个横吗？

有什么大不了的。

可是我写了好几个横，都让爸爸给挑出毛病来了：

“这个横起笔不对，那个横末尾点得太重了，‘尾巴掉下来了’，这个横中间部分不均匀…。

”

　　“天啊！

”我痛苦地叫道，“我受不了了，我不练了。

”

　　“不行，你今天一定要练，不能半途而废，否则你就前功尽弃了，要对自己有信心。

”爸爸安慰我说。

　　我只得硬着头皮，拿起毛笔，继续练习。

爸爸在一旁指点：

逆锋起笔……顿……向右走……走……走……略提……向下顿……回锋收笔。

　　划着枯燥乏味的横大半天，我两脚发胀，两肩发酸，右手发抖。

渐渐地，眼前的横变得有头有尾，比以前好看多了。

因而得到父亲的表扬。

看着它们，我的勇气又回到了心里。

　　坚持不懈，一定会有所收获。

　　【篇四：

我学书法的故事】

　　在我的人生旅途中，有酸，有甜，有苦，有辣，我学习书法的故事我永远都不会忘记。

　　放暑假的时候，妈妈问我：

“儿子，做完暑假作业有什么打算吗？

”“嗯，反正我喜欢书法，就去学写毛笔字吧！

”“嗯，不错。

”妈妈很高兴，第二天就带我来到玉峰小学况老师教的书法班。

况老师是书法协会的人，写得一手好字，教学严格，有时又很幽默。

　　我报了名，第二天，来到了教室，况老师首先给我们讲了写毛笔字的作用，讲了大书法家一字值千金的故事，接着，教我们怎么样握笔、运笔，怎样搭好架子，以及怎样才能写出笔锋等一些基本动作，特别强调在练习写字的过程中培养我们良好的性格和品德，然后在黑板上贴好一张纸，握好毛笔，写了个“一”字，边写边说：

“先停一下，再走，然后再停一下，慢慢回锋。

”刚开始，况老师要我们照着字帖临描，我总是把字写得大小不一，东倒西歪，有的粗，有的细，十分难看，老师告诉我：

“心情放松，不要紧张，姿势要保持端正，握笔要正确，写毛笔字的速度再放慢一些。

”还手把手教我练字，我仔细的看着况老师的一笔一画，可当我自己写的时候总是把字写得跟蚯蚓一样弯弯扭扭的，一个字大，一个字有小。

我灰心了，心想：

唉，学毛笔字实在是太困难了，干脆，放弃吧！

这时，况老师似乎看出了点端倪，说：

“同学们，刚开始学毛笔字是有些困难，但这本身就是一个考验，通过了，你便成功了，认输了，你便失败了。

不付出辛勤的汗水，不持之以恒，又怎么能写出一手好字呢？

”我想：

是呀！

做什么事都不能半途而废，半途而废就是像困难低头了，面对困难，我不能轻易认输，我要努力练字，相信自己一定可以的。

　　于是我波涛汹涌的心平静了下来，不管天气多么闷热，我都认真练字，点、横、竖……各种笔画我渐渐都熟悉了，韵味也或多或少的体现了一些，我一笔一画的写着，在学校，我认真地盯着老师的一笔一画，回家时，我认真的练字，于是我的速度越来越快，字也渐渐工整了，老师表扬我字有了很大的进步，老师的鼓励个了我很大的动力，爸爸妈妈也说我的字进步很大。

　　通过练习毛笔字，不但提高了我写字的质量，也让我懂得了做任何事都要不怕困难，不懈努力，持之以恒，就一定会有成果，有进步。

正如况老师所说的“不付出辛勤的汗水，不持之以恒，又怎么能写出一手好字呢？

”

　　【篇五：

书法】

　　每当我看到挂在家里的书法作品时，心里就甜滋滋的，自己仿佛回到了从前，回忆起写书法时的酸甜苦辣，你想知道吗？

那我就说说。

那是我9岁的时候，放暑假时，我报了一个书法班，想学书法，心里还想，学书法那不是轻而易举的事吗？

　　第一天，刚开始练书法，我的手稍微一动，就酸酸的，又写了一会儿，手好像不是我的，一直不停地抖动、字也写得歪歪扭扭。

我想：

练书法怎么这么难啊？

干脆不学算了！

正当我要放下手中的毛笔，放弃写书法时，张老师好像看出了我的心思，慢慢地走过来，跟我讲了一位书法家辛苦练书法的小故事。

听完之后，我惭愧的低下了头，脸红得像苹果。

我想我不能当逃兵，不就是写字吗？

有什么难的，我用这样的信念不断地激励着自己，所以我打消了放弃的念头。

　　学书法的几个星期后，我看到自己写的字进步了，逐渐也对书法有了兴趣。

怎么样？

这就是我学习书法的经历，在学习中我尝到了其中的酸甜苦辣，使我真正明白了“世上无难事，只怕有心人”的道理。

　　【篇六：

我的学习书法之路】

　　幼时，我就对书法产生了浓厚的兴趣。

那时，看着毛笔在爷爷的手下龙飞凤舞，不一会，一个个漂亮的字就出现在眼前。

那时，总觉得，毛笔就像是一根魔术棒，充满了魅力，于是，我就缠着爷爷开始学习写毛笔字。

我想，只要我专心练字，刻苦学习，说不定长大了自己会成为一个书法家呢！

　　看着容易做起来难。

刚开始，我是从笔画开始练起的，横、竖、点、撇、捺……一下一下地写，可总也写不好，有时也有些泄气。

但想想，将来自己可能会写出一个一个像爷爷写得那样漂亮的字，自己的信心就又回来了。

　　8岁，我开始报毛笔辅导班正规地进行学习。

慢慢地，书法世界的奥秘一一展现在我的眼前：

我知道了有篆书、隶书、楷书等字体，还知道有王羲之、王献之、颜真卿等好几个书法大家呢。

我的好奇心越来越强，咦！

想不到书法艺术越来越神奇了。

　　到了六年级，因为要升学考试，功课也紧张起来。

是不是要放弃呢，我的心里开始动摇起来。

看着我的犹豫不定，妈妈说，我带你去书院看看吧，回来后你再自己决定吧！

　　进了书院，我才发现，我要学习的东西还有很多很多，中国的书法确实是一门博大精深的艺术。

看着那里展览的一幅幅书法作品，我的信心又回来了。

其中有一副书法作品写得是：

“梅花香自苦寒来”，让我心里一动。

不！

我决不能放弃，既然自己喜欢，就一定要坚持下去。

　　现在，尽管学习很紧张，我也会每天抽出一点时间来练习书法，我的字也写得越来越漂亮了。

　　【篇七：

我学会了书法】

　　每当别人夸我的字写得好时，我总会想起我初学书法时的情形，那其中的酸、甜、苦、辣的滋味至今还在我胃里翻腾……

　　辣

　　当我第一次踏入砚云阁时，就被挂在墙壁上的那些字幅深深地迷住了，我是真羡慕，真着急，恨不得一下子就成为书法家。

心里暗暗想，我一定得好好学。

慈祥的于老师先教我执笔写横，我拿好笔，用心地写起来，可是那笔却像被施了魔法一样，在我的手中不停地“跳舞”，接着一个横不像横，撇不似撇，浑身长满毛刺的“四不像”在我的笔下“诞生”了。

我忙吐了吐舌头，不敢看老师，我正准备偷偷地再写一个，可是同桌那个调皮的男生却怪笑起来，大声嚷道：

“快看，毛毛虫爬到咱们砚云阁来了！

”接着，一阵哄堂大笑，而我的脸上早已飞上了两个太阳，火辣辣的，能把大地烤焦！

　　酸

　　我的头低得更狠了，强忍住眼泪又写了几个，可仍然是“涛声依旧”。

这时，老师领着我去看几个年龄比我还小，也是刚学不久的小同学写字，看看他们像模像样的字儿，再看看他们看我的眼神——分明在瞧着一个大怪物。

我的心里直泛酸，眼泪不争气地直往下掉……

　　苦

　　回到家里，我不吃不喝，一个劲地练着，直练到月到中天，困了，我就用冷水洗把脸，手腕肿了，痛了，我就轻轻揉揉。

就差仿效古人“头悬梁，锥刺股”了。

整整一个星期，我写完作业就拼命练字，练过的白纸摞得老高老高……

　　甜

　　当我再次踏入砚云阁，怀着忐忑不安的心情将写好的“横”交给老师批阅时，没有想到，我所有的横都获得一个大大的红圈。

老师不住地点头说：

“行！

写得不错，好！

小姑娘行……”站在一旁的我，心里比吃了蜜还甜。

以后的日子里，功夫不负有心人，我经常被老师表扬，作品也经常在省市获奖。

那种甜甜的滋味，常常让我从梦中笑醒……

　　“不经一番彻骨寒，怎得梅花扑鼻香！

”是呀，不只是学书法，任何事都是先苦后甜。

　　【篇八：

我学书法】

　　我学书法三年了，现在写得一手很棒（至少我和同龄的小朋友都这样认为）的书法。

你想知道我是怎么练出来的吗？

这里面有许多苦与乐。

　　记得我6岁的一天，妈妈带我来到海日书画学校，欣赏小朋友们的作品。

那里有各种字体的书法作品，还有许多形态各异的水墨画、水粉画。

我羡慕极了，很想学到这一手。

于是妈妈带我去报名。

　　当时，老师让我试着写一下，可我连毛笔都不会拿，就像拿腊笔似的抓起了毛笔，还弄得满手都是墨，现在想起来真可笑。

黄老师慢慢纠正了我的握笔姿势，接着让我试着用毛笔写一横。

结果，我写出来的一横长满了“鸡皮疙瘩”。

不过黄老师说我的接受能力较强，加上妈妈的再三恳求，还是收下了我。

　　于是我来到了教室，好多比小的小朋友都在认真地练习。

我也坐下来试着在黄老师给的双勾练习纸里“描”起来。

要知道当时我连涂颜色都糟糕得很，写出的“横”和“竖”当然更见不了人。

黄老师看见我这么一本正经地在“描”，鼓励我说：

“丁滔进步真快，看你拿笔拿得多棒！

”得到表扬的我更是努力了。

　　但那时的我很调皮，用妈妈的话说“没有一秒钟能坐得住的”，才写不到五分钟，就开始搞小动作了。

黄老师悄悄走到我身边对我说：

“丁滔，你想写得跟这位小朋友一样好吗？

快点练呀！

”看见大家都在埋头练习，我不好意思地又拿起笔来。

又过了不得五分钟，我又探头去看看邻桌的小朋友；一会儿又故意用毛笔在自己的衣裤、桌椅上乱画；一会儿又把盛墨的碟子打翻了……弄得老师不得安宁。

黄老师只好一