队列口号大全.docx

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队列口号大全

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队列口号大全

　　篇一：

队形队列口号

　　篇一：

八年级队形队列比赛口号

　　八年

　　级队形队列比赛口号

　　第一部分进场

　　齐步走、原地踏步、

　　立定、（:

队列口号大全）向左转、向右看齐、向前看

　　第二部分准备

　　立正、稍息、立正、

　　第一排报数、体委报告人数

　　第三部分

　　演练一

　　稍息、立正、向右

　　转两次、向左转两次、向后转两次、蹲下、起立、蹲下、起立、原地踏步（喊口号）、立定、

　　向右看齐、向前看

　　演练二

　　体操队形散开、（跨

　　立、立正）2次、跨立、立正、向右转、向左转、向后转2次、蹲下、起立、（敬礼、礼毕）

　　三次、向右转、（四列纵队变两列纵队、两列纵队变四列纵队）2次

　　第四部分结束

　　向右看齐、向前看、

　　敬礼、礼毕、齐步走退场（喊口号）

　　新英才中英文学校体育组

　　篇二：

小学生队形队列比赛口令

　　队形

　　队列比赛

　　立定——立正——

　　向前看齐——向前看（等候）

　　立正——齐步走

　　全体：

121121班

　　级口号121121?

?

（到达操练位置）立定

　　立正——向前看齐

　　——向前看

　　立正——向左

　　转——立正——向前看齐——向前看立正——第一排报数

　　第一排：

1、2、3?

?

　　向右转——向前看

　　齐——向前看——立正

　　以指定同学为基准，

　　成体操队形散开。

121121?

?

立定。

　　开始体操表演。

　　立正——以指定同

　　学为基准，向前看齐。

　　篇三：

队列队形比赛

　　淮阳

　　外国语中学阳光体育队列队形比赛规则

　　一、参赛年级

　　七年级

　　二、比赛内容及要

　　求

　　1、入场：

四路纵队，

　　齐步走，立定，并呼口号两次。

　　要求：

整齐规范、

　　报数正确洪亮、转法规范、队形转换整齐，散开有序。

（3分）4、体育委员：

指挥正确大方、

　　动作规范标准。

　　三、评分标准

　　1、进出场：

进出场

　　是否迅速有序，呼号是否洪亮。

2、队列队形队列是否规范整齐、步伐是否一致整齐。

4、

　　体育委员：

体育委员的声音是否洪亮、是否自然大方。

　　四、评分办法

　　五、奖励办法

　　六、其他事项：

　　1、比赛时间：

xxxx

　　年xx月xx日，xx时xx分。

　　篇四：

学前三班队列队形比赛口号

　　学前

　　三班队列队形比赛口号：

学前三班，绝非一般，团结奋进，志博云天！

班级解说词：

　　现在向大家走来的

　　是学前三班方阵。

看，这壮观的阵容，闪烁着花儿般的笑容；听，这坚定有力的脚步声，衬

　　托出坚持不懈的信念。

　　篇五：

队列队形

　　队

　　列队形

　　第一节队列队

　　形概述

　　一、队列队形练习

　　的意义：

　　队列练习，是指全

　　体学生按照一定的队形，做协同一致的动作。

　　队形练习，是指在

　　队列练习的基础上所做的各种队形和图形的变化。

队列队形练习，在部队和民兵军事训练中

　　广泛采用，它是培养革命精神和组织纪律性的重要手段之一，也是培养战斗力的一种必要形

　　式。

在各类学校，它又是体育教学中的重要内同。

通过队列队形练习，对于培养学生的组织

　　性、纪律性和集体主义精神，以及培养“团结、紧张、严肃、活泼”的作风；促进学生身体

　　的正常发育，形成正确的身体姿势；训练动作的节奏感和提高协同一致的集体动作能力，都

　　有十分重要的作用。

在体育教学中，有目的地进行各种队列和队形的变换，可以培养学生辨

　　别方向、位臵和图形造型的能力，并可起到集中学生注意力、提高兴奋性的作用。

　　二、队列队形的分

　　类

（一）队列练习的

　　分类

　　队列常用的动作有立正、稍息、看齐、报数、踏步及立定、集合、解散等；原地转法有向左

　　（右）转、向后转灯；原地队列变化有①由一列横队变二列横队及还原。

②由一列横队变二

　　路纵队及还原。

（二）队列练习的

　　分类

　　图形行进图形行

　　进有直方向、斜方向和曲线方向行进几种。

　　三、队列队形练习

　　的基本术语

　　列：

学生在一条直

　　线上，左右排列成的队形。

几排即为几列。

前排为第一列，以此类推。

　　路：

学生在一条直

　　线上，前后排列成的队形，几行即为几路。

　　横队：

按列排成的队形称为横队，其正面（宽度）大于纵深。

纵队：

按路排成的队形称为纵

　　队。

通常，其纵深大于正面（宽度）。

翼：

队列的两端。

左端为左翼，右端为右翼。

　　排头：

位于纵队之

　　首或横队右翼的学生（一个或数个）叫排头。

排尾：

位于纵队之尾或横队左翼的学生（一个

　　或数个）叫排尾。

基准学生：

指定座位看齐目标的学生叫基准学生。

　　伍：

成数列横队时，

　　前后排列的学生称为伍。

　　第二节队列队形练习的方法

　　一、队列练习

（一）原地队列动

　　作

　　1、常用队列动作

　　口令：

立正！

　　要领：

两脚跟靠拢

　　并齐，两脚尖向外分开约60°，两腿挺直。

小腹微收，自然挺胸，上体正直，稍向前倾。

两

　　肩要平，稍向后张。

两臂自然下垂，手指并拢自然微屈，中指贴于裤缝。

（2）稍息

　　口令：

稍息！

　　要领：

左脚顺脚尖

　　方向伸出约是全脚的三分之二，两腿自然伸直，上体保持立正姿势，身体重心大部分落于右

　　脚。

　　（3）看齐

　　向右（左）看齐的

　　口令：

向右（左）看——齐！

　　要领：

排头（或排

　　尾）不动，其他人员向右（左）转头，眼睛看右（左）邻人腮部，并通视全线。

　　向中看齐的口令：

　　以某人为基准，向中看——齐！

　　看齐时，左右间隔

　　（指两肘间的间隙）为10厘米（约以拳），前后距离为75厘米（约一臂之长）。

　　口令：

报数！

　　要领：

横队从右至

　　左（纵队由前向后）依次以短促宏亮的声音转头（纵队向左转头）报数，最后一名不转头。

　　数列横队时，后列最后一名报“满伍”或“缺×名”。

　　（5）踏步

　　口令：

踏步——走！

　　要领：

两脚在原地

　　上下起落，抬起时，脚尖自然下垂，离地面约15厘米，下落时，前脚掌先落地；上体保持正

　　直，两臂按齐步或跑步行进。

　　（6）集合（横队、

　　纵队）

　　口令：

成某列横队

　　——集合！

或成某路纵队——集合！

　　要领：

集合时，教

　　师应先发出预告或信号，如“全体（或某组）注意”，然后站在预定队形的中央前，面向预定

　　队形成立正姿势，下达“成某队——集合”的口令。

学生听到预告或信号，原地面向教师成

　　立正姿势；听到口令，迅速跑向集合地点（凡是在教师后侧的人员，均应从教师右侧绕过）。

　　横队集合时，第一列排头站在教师的左前方。

纵队集合时，第一路排头站在教师的右前方。

　　篇二：

常用队列队形的口令及动作要领

　　常用队列队形的口令及动作要领

　　一、【原地队列动作】

（一）常用动作

　　1、立正

　　口令：

立正。

　　要领：

两脚跟靠拢并齐，两脚尖向外分开约60度；两腿挺直；小腹微收，自然挺胸；上体正直，微向前倾；两肩要平，稍向后张；两臂下垂自然伸直，手指并拢自然微曲，拇指尖贴于食指第二节，中指贴于裤缝；头要正，颈要直，口要闭，下颚微收，两眼向前平视。

　　2、稍息

　　①一脚斜出稍息。

　　口令：

稍息。

　　要领：

左脚顺脚尖方向伸出全脚的约三分之一，两脚自然伸直，上体保持立正姿势，身体重心大部分落于右脚。

稍息过久，可以自行换脚。

　　②跨立（即跨步站立）

　　口令：

跨立。

　　要领：

左脚向左跨出约一脚之长，两腿挺直，上体保持立正姿势，身体重心落于两脚之间。

两手后背，左手握右手腕，拇指根部与外腰带下沿（内腰带上沿）同高；右手手指并拢自然弯曲，手心向后。

　　3、整齐

　　间隔——个人或成队，彼此之间左右相隔的空隙叫间隔。

个人之间的间隔，一般为10厘米；成队之间的间隔，一般为两步。

　　距离——个人或成队，彼此之间前后相距的空隙叫距离。

个人之间的距离，一般为75厘米；成队之间的距离，一般为两步。

　　①向右看——齐，向前——看

　　口令：

向右看——齐，向前——看。

　　要领：

基准学生不动，其余学生向右转头，眼睛看右邻同学腮部，前四名能通视基准学生，自第五名起，以能通视到本人以右第三人为度，后列人员，先向前对正，向右看齐。

听到“向前——看”的口令，迅速将头转正，恢复立正姿势。

　　②向中看——齐，向前——看

　　口令：

向中看——齐，向前——看。

　　要领：

当听到“以×××谁为准”时，基准学生左手握拳高举，大臂前伸与肩略平，小臂垂直举起，拳心向右。

听到“向中看——齐”的口令后，将手放下，其余学生按照向右看齐的要领实施。

听到“向前——看”的口令，迅速将头转正，恢复立正姿势。

③纵队看齐

　　口令：

向前看——齐，向前——看。

　　要领：

排头学生不动，其他学生向前对准，第三名以后的学生，以看不见自己前面第二名头的后部为度。

听到“向前——看”的口令，迅速将头转正，恢复立正姿势。

　　④向前——看

　　口令：

向前——看。

　　要领：

全体学生立即收头（基准学生除外），将两臂放下，还原成立正姿势。

　　4、报数

　　口令：

报数。

　　要领：

横队从右到左（纵队由前向后）依次以短促洪亮的声音转头（纵队向左转头）报数，最后一名不转头。

数列横队时，后列最后一名报“满伍”或者“缺×名”。

　　纵队，横队整队集合手势：

　　①成横队集合时,教师将左手握拳,手臂成90°角于体侧上举,右手握拳，手臂于体侧平举。

②成横队集合时,教师将右手握拳,手臂成90°角前上举,拳心向后。

　　③成纵队集合时,教师将右手握拳,手臂成90°角前上举，拳心向后，左手于体前平举。

　　5、解散

　　口令：

解散。

　　要领：

听到口令后，队列人员迅速离开原列队位置。

　　6、集合

　　要领：

集合时，指挥员应当先发出预告或者信号，如“全班注意”然后，站在预定队形的中央前，面向预定队形成立正姿势，下达“成四列横队——集合”的口令。

所属人员听到口令预告或者信号，原地面向指挥员成立正姿势；听到口令，跑步到指定位置面向指挥员集合（在指挥员后侧的人员，应当从指挥员右侧绕过），自行对正，看齐，成立正姿势。

口令：

成四列横队——集合。

　　要领：

基准学生迅速到指挥员左前方适当位置，成立正姿势；其他学生以基准学生为准，依次向左排列，自行看齐。

　　7、散开

　　口令：

“以右（左）翼为基准，两臂间隔——散开”

　　要领：

听到口令后，基准学生不动，（左）右臂侧举，其他学生两臂侧举，并迅速向（左）右散开。

　　口令：

“以×××为基准，两臂间隔——散开”。

　　要领：

听到“以×××为基准”时，被指定的基准学生左手握拳高举，听到“两臂间隔——散开”的口令后，换成两臂侧举，其他学生两臂侧举，并迅速向左右散开。

　　纵队散开时，应指明前后距离。

多路纵队散开时，除指明前后距离外，还应指明左右间隔。

　　8、靠拢

　　口令：

“以×××（或排头）为基准，向中（左右）看—齐，或向中（左右）靠拢”。

要领：

听到口令后，除基准学生不动外，其他学生迅速向右（左）排头靠拢。

　　9、坐下

　　口令：

坐下

　　要领：

左小腿在右小腿后交叉，迅速坐下手指自然并拢放在两膝上，上体保持正直。

（坐凳子时，听到口令，左脚向左分开约一脚之长。

女生着裙服坐凳子时，两腿自然并拢。

）

　　口令：

蹲下

　　要领：

右脚后退半步，前脚掌着地，臀部坐在右脚跟上（膝盖不着地），两腿分开约60度，手指自然并拢放在两膝上，上体保持正直。

蹲下过久，可以自行换脚。

　　11、起立

　　口令：

起立

　　要领：

①坐下起立时，两手放在两膝上的动作不变，身体重心前倾，利用两脚外侧的蹬力使身体站