乡城中学教师招聘考试真题及答案解析Word版.docx
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乡城中学教师招聘考试真题及答案解析Word版
乡城中学教师招聘2021年考试真题及答案解析
1：
元认知的实质是人对认知活动的自我意识和（）。
单项选择题
A、自我控制
B、自我认知
C、自我指导
D、自我学习
2：
广告会潜移默化地影响我们对商品的选择。
根据加涅的学习结果分类，这种学习属于（）
单项选择题
A、言语信息的学习
B、智慧技能的学习
C、动作技能的学习
D、态度的学习
3：
程序性知识的基本单位是（）。
单项选择题
A、产生式
B、图式
C、命题
D、表象
4：
应试教育的负效应包括（）
多项选择题
A、片面追求升学率
B、中小学课业负担过重
C、修养的重要性
D、学生基本知识掌握牢靠
E、学校升学率高
5：
罗杰斯的“以学生为本”、“让学生自发学习”、“排除对学习者自身的威胁”的教学原则属于（）。
单项选择题
A、非指导教学模式
B、结构主义课程模式
C、发展性教学模式
D、最优化教学模式
6：
操作技能形成的整合阶段，各动作成分间的相互干扰减少，多余动作却有所增加。
（）
判断题
对
错
7：
奥苏伯尔提出的解释遗忘原因的理论是（）。
单项选择题
A、痕迹衰退说
B、干扰说
C、同化说
D、动机说
8：
有目的、有计划、比较持久的直觉是观察，它是直觉的高级形式。
（）
判断题
对
错
9：
下列软件中，（）不能用来制作课件。
单项选择题
A、PowerPoint
B、FrontPage
C、Flash
D、Access
10：
两种学习之间的相互干扰、阻碍叫做（）。
单项选择题
A、正迁移
B、负迁移
C、水平迁移
D、垂直迁移
11：
学习动机是推动学生学习的一种（）。
单项选择题
A、重要力量
B、主要力量
C、内部动力
D、外部动力
12：
家庭与学校的教育环境是影响个体创造性的决定因素。
（）
判断题
对
错
13：
反复阅读结合尝试背诵的效果优于单纯的重复阅读。
（）
判断题
对
错
14：
中国采用班级组织形式最早的雏形始于1862年清政府开办的京师大学堂。
（）
判断题
对
错
15：
《教学成果奖威条例》属于（）
单项选择题
A、教育规章
B、教育法律
C、地方性教育法规
D、教育行政法规
16：
一种比较微弱、持久、具有渲染性的情绪状态是心境。
（）
判断题
对
错
17：
科学研究成果表述的主要形式有（）。
多项选择题
A、研究方案
B、教育调查报告
C、教育叙事
D、选题报告
18：
（）是全部教育活动的主题和灵魂，是教育的最高理想。
单项选择题
A、教育方针
B、教育政策
C、教育目的
D、教育目标
19：
在中文、外语、政治、历史等文科课程中，经常使用的教学方法有（）
多项选择题
A、演示法
B、讲演法
C、讲述法
D、实验法
E、讲读法
20：
引起和维持个体的活动，并使活动朝向某一目标的内在心理过程或内部动力是（）
单项选择题
A、学习准备
B、需要
C、动机
D、兴趣
21：
下列属于元认知计划策略的是（）。
单项选择题
A、产生待回答的问题
B、阅读时对注意加以跟踪
C、对材料进行自我提问
D、考试时监视自己的速度和时间
22：
一个好的班集体在于它有共同的奋斗目标和共同的纲领。
（）
判断题
对
错
23：
各层次的教育目的中，既由特定社会领域和特定社会层次的需要所决定，也因受教育者所处的学校级别而变化的是（）。
单项选择题
A、教育目的
B、课程目标
C、培养目标
D、教育目标
24：
激励性评价的关键在于评价者要善于发现学生的长处和优点。
（）
判断题
对
错
25：
由先前经验影响所形成的往往不被意识到的一种倾向性或心里准备状态叫（）
单项选择题
A、潜意识
B、前意识
C、定势
D、潜伏学习
26：
下列说法中不能反映学习迁移现象的是（）
单项选择题
A、举一反三
B、由表及里
C、触类旁通
D、由此及彼
27：
下列关于教与学的说法中更准确的是（）
单项选择题
A、教师指导学生学习的方法
B、教与学是辩证统一的整体
C、教与学是相互作用的
D、是师生相互联系的活动
28：
学校不得使未成年学生在危及人身安全、健康的校舍和其他教育教学设施中活动，否则就是违反了学生的（）。
单项选择题
A、人身自由权
B、人格尊严权
C、身心健康权
D、隐私权
29：
通过练习而形成的合乎法则的活动方式是（）
单项选择题
A、迁移
B、技能
C、态度
D、心向
30：
“教师要对学生行为有所帮助，包括提高学生的学习能力，增强自信心等”，这是一个好教师的职业情感人格品质的基本内核，可以简单地理解为（）
单项选择题
A、客观
B、理解
C、敏感
D、促进
31：
科学知识再生产的最主要途径是（）。
单项选择题
A、社会科研机构的科研活动
B、生产领域的应用
C、学校教育
D、市场推广
32：
皮亚杰认为，11至15岁的儿童认知发展处于（）
单项选择题
A、思维准备阶段
B、思维阶段
C、感觉运动阶段
D、抽象思维阶段
33：
（）主要用于向使用者解说工具书的编排细则，包括所收内容、起止时限、编排体例、检索方法、功能特点、适用对象等内容。
单项选择题
A、序跋
B、凡例
C、正文
D、附录
34：
标准化测验因其测验条件的标准化，测验的结果比较客观一致，所以适用的范围和时限较窄。
（）
判断题
对
错
35：
美国当代生物社会学家威尔逊把“基因复制”看做是决定人的一切行为的本质力量，这一观点属于教育学上的（）。
单项选择题
A、内发论
B、三因素论
C、多因素相互作用论
D、外铄论
36：
中学教学方法中以实际训练为主的方法包括（）。
多项选择题
A、实习学习法
B、谈话法
C、参观法
D、实验法
37：
要将网页中的某图片以图片文件的格式单独保存到硬盘的文件夹中，下列操作正确的是（）。
单项选择题
A、单击“文件”菜单中的“另存为”命令
B、选择图片，复制到Word文档中
C、右击图片，选择快捷菜单中的“显示图片”命令
D、右击图片，选择快捷菜单中的“图片另存为”命令
38：
合作是实现课堂管理促进功能的（）。
单项选择题
A、必要条件
B、辅助条件
C、重要表现
D、主要过程
39：
班级目标的设计依据（）。
多项选择题
A、国家的教育方针政策
B、学校的培养目标
C、学生的个性特征
D、班级群体的现实发展水平
E、班主任的授课领导方式
40：
关注学生作为“整体人”的发展，我国新一轮基础教育课程改革追求教学目标的三维统一，即将（）、情感态度与价值观三者统一起来。
多项选择题
A、知识与技能
B、人发展与社会发展
C、过程与方法
D、理性与感性
41：
在我国，“教育”最早见于（）。
单项选择题
A、《论语》
B、《大学》
C、《孟子》
D、《学记》
42：
关于教学测量与评价的分类，按教学评价的严谨程度可分为（）。
单项选择题
A、形成性评价和总结性评价
B、常模参照评价和标准参照评价
C、配置性评价和诊断性评价
D、正式评价和非正式评价
43：
在重大国际比赛中，为祖国争光所激起的拼搏精神，会激励运动员们克服重重难关去夺取金牌。
这体现的情绪状态是（）。
单项选择题
A、心境
B、激情
C、应激
D、道德感
44：
汇集学生作品样本，展示学生的学习和进步状况的教学评价方法是（）
单项选择题
A、档案袋评价法
B、专题作业法
C、测验法
D、实验法
45：
教育学研究中引入实验法，其科学性大大增强，实验教育学以此为特色，其基本观点有（）。
多项选择题
A、倡导教育研究引用实验心理学的研究成果和方法
B、实验按假设—计划—运用三阶段进行
C、教育实验与教学实践高度结合
D、教育目的在于促使社会历史的客观文化向个体主观文化转变
E、主张用实验、统计、比较的方法探索与运用
46：
当代教育的发展中，学历教育和非学历教育的界限逐渐淡化。
（）
判断题
对
错
47：
现代教育与以往教育最大的不同之处就是提倡教师要具有（）的精神和素养。
单项选择题
A、合作
B、敬业
C、严谨
D、爱学生
48：
教学方法选择的主要依据是（）。
多项选择题
A、教学目的和任务
B、教学内容的性质和特点
C、每节课的重点和难点
D、学生的身心发展特点
E、教师自身的素养
49：
用已掌握的英语字母来形成新的单词，这时的迁移是（）
单项选择题
A、同化性迁移
B、顺应性迁移
C、重组性迁移
D、逆向迁移
50：
推动学生学习的内部动力是（）。
单项选择题
A、学习动机
B、学习兴趣
C、学习目的
D、学习内容
51：
学生的一般特征指的是在学习过程中影响学生的心理、生理和社会的特点包括年龄、性别、年级、智力才能、学习动机、个人对学习的期望、生活经验、文化、社会、经济等背景因素。
（）
判断题
对
错
52：
班主任进行班级管理的主要内容是（）
多项选择题
A、班级岗位建设
B、班级规则建设
C、学习型团体建设
D、班级文化建设
E、班级环境建设
53：
联想就是由一种事物想到另一种事物的心理活动，常见的联想有（）
多项选择题
A、接近联想
B、类似联想
C、相似联想
D、对比联想
E、主观组织
54：
教师义务的实质是教师的职责（）
单项选择题
A、在行为上的体现
B、在意志上的体现
C、在信念上的体现
D、在意识上的体现
55：
情境教学是指在应用知识的具体情境中进行知识教学的教学策略。
（）
判断题
对
错
56：
学生缺乏学习动机可能是由于某种需要没有得到充分满足，这种动机理论属于（）。
单项选择题
A、强化理论
B、成就动机理论
C、成败归因理论
D、需要层次理论
57：
聘任或任命教师担任职务应当有一定的任期，每一任期一般为（）。
单项选择题
A、三年
B、三至五年
C、二年
D、四年
58：
要测量和鉴别一个人的创造力，目前看来最为大家公认，也比较客观公正的方法是（）
单项选择题
A、以发散思维为指标的创造力测验
B、以创造个性为指标的调查问卷
C、以创造成果为指标的产品评定
D、以韦氏智商为指标的智力测验
59：
教育心理学发展的成熟时期所对应的年代是（o
单项选择题
A、20世纪20年代到50年代
B、20世纪80年代以后
C、20世纪60到70年代末
D、20世纪90年代起
60：
下列规定“国家培养青年、少年、儿童在品德、智力、体质等方面全面发展”内容的是（）。
单项选择题
A、《中华人民共和国宪法》
B、《中共中央关于教育体制改革的决定》
C、《中华人民共和国教育法》
D、《中华人民共和国未成年人保护法》
1：
答案A
解析【解析】由元认知的实质的总结可知，A选项正确。
2：
答案D
解析
3：
答案A
解析不同类型的知识在头脑中以不同方式表征，例如陈述性知识以时间序列、命题和表象表征，而程序性知识主要以产生式表征。
4：
答案A,B
解析
5：
答案A
解析罗杰斯提出了非指导性教学模式，倡导让学生自发学习，以学生为本。
6：
答案错误
解析此阶段各动作成分间的相互干扰减少的同时，多余动作也随之而减少。
7：
答案C
解析【解析】奥苏伯尔的“同化说”。
8：
答案正确
解析
9：
答案D
解析Access是微软公司发布的关联式数据库管理系统，是MicrosoftOffice成员之一。
10：
答案B
解析
11：
答案C
解析学生学习的内部动力是学习动机。
12：
答案错误
解析家庭与学校的教育环境是影响个体创造性的重要因素，但不是决定因素。
13：
答案正确
解析反复阅读可及时发现学习中的薄弱点，从而在重复学习时有针对性地加强薄弱点的学习。
14：
答案错误
解析
15：
答案D
解析
16：
答案正确
解析系统暂无解析
17：
答案B,C
解析
18：
答案C
解析教育目的是教育的最高理想。
19：
答案B,C,E
解析
20：
答案C
解析
21：
答案A
解析计划策略包括设置学习目标、浏览阅读材料、产生待回答的问题以及分析如何完成学习任务，B、C、D属于监视策略的内容。
22：
答案正确
解析
23：
答案C
解析
24：
答案正确
解析
25：
答案C
解析
26：
答案B
解析“由表及里”只能说明学习的顺序。
27：
答案A
解析在教学活动中，学生是学习的主体，教师的教是为了学生的学而服务的，所以说教与学的本质是教师指导学生学习的方法。
（本解析由张恩凯提供）
28：
答案C
解析《中华人民共和国未成年人保护法》第十六条提出学校不得使未成年学生在危及人身安全、健康的校舍和其他教育教学设施中活动，身心健康权是人身权的最基本权利，主要包括学生的生命健康权、人身安全、人身自由和心理健康等方面的内容。
29：
答案B
解析系统暂无解析
30：
答案D
解析此题为理解性试题。
“对学生行为有所帮助”就是“促进学生的身心发展”的意思，所以选择“促进”。
（本解析由张恩凯提供）
31：
答案C
解析
32：
答案D
解析
33：
答案B
解析凡例也称例言、出版说明等，主要用于向使用者解说工具书的编排细则，包括所收内容、起止时限、编排体例、标识符号、检索方法、功能特点、适用对象等内容。
34：
答案错误
解析因其条件标准化和结果的客观化，因此适用的范围和时限也较宽广。
35：
答案A
解析内发论强调人的身心发展力量主要源于人自身的内在需要，把“基因复制”看做是决定人的一切行为的本质力量，这属于教育学上的内发论观点。
36：
答案A,D
解析
37：
答案D
解析将网页中的某图片以图片文件的格式单独保存到硬盘的文件夹中，可以右击图片，选择快捷菜单中的“图片另存为”命令。
38：
答案A
解析
39：
答案A,B,D
解析班级目标是一定时期内班级所期望达到的境界，它的设计要依据国家、学校、班级群体三方面实际水平。
40：
答案A,C
解析
41：
答案C
解析略。
42：
答案D
解析
43：
答案B
解析激情是一种强烈的、爆发式的、持续时间较短的情绪状态。
题干所描述的是一种积极的激情状态。
44：
答案A
解析
45：
答案A,B,E
解析略。
46：
答案正确
解析随着当代教育的发展，学历教育和非学历教育的界限逐渐淡化。
47：
答案A
解析现代教育提倡教师应具有合作的精神和素养。
48：
答案A,B,C,D,E
解析
49：
答案C
解析
50：
答案A
解析学习兴趣、求知欲和责任感等的有机结合形成了学习动机，它是推动学生学习的内部动力。
51：
答案正确
解析
52：
答案A,B,C
解析
53：
答案A,C,D
解析
54：
答案A
解析
55：
答案正确
解析略
56：
答案D
解析
57：
答案B
解析根据《中华人民共和国教师法》规定，聘任或任命教师担任职务应当有一定的任期，每一任期为3～5年。
58：
答案C
解析因为创造成果是比较客观的，便于评定，可以直接反映创造的结果，所以以创造成果为指标的产品评定法是大家公认的比较客观公正的测量和鉴别一个人的创造力的方法。
（本解析由张恩凯提供）
59：
答案C
解析如上题。
60：
答案A
解析题干引句出自《中华人民共和国宪法》。
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