历年高考题中关于果蝇试题.docx
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历年高考题中关于果蝇试题
历年高考题中关于果蝇试题
1．右图所示为某果蝇染色体图，该果蝇最多能产生不同基因组成
的配子种类数是（）
A．3种B．4种
C．6种D．8种
2．红眼（R）雌果蝇和白眼（r）雄果蝇交配，F1代全是红眼，自交所得的F2代中红眼雌果蝇121头，红眼雄果蝇60头，白眼雌果蝇0头，白眼雄果蝇59头。
则F2代卵中具有R和r及精子中具有R和r的比例是（）
A．卵细胞：
R∶r=1∶1精子：
R∶r=3∶1B．卵细胞：
R∶r=3∶1精子：
R∶r=3∶1
C．卵细胞：
R∶r=1∶1精子：
R∶r=1∶1D．卵细胞：
R∶r=3∶1精子：
R∶r=1∶1
和a为控制果蝇体色的一对等位基因，只存在于X染色体上。
在细胞分裂过程中，发生该等位基因分离的细胞是（）
A、初级精母细胞B、精原细胞C、初级卵母细胞D、卵原细胞
4.下列细胞中,属于果蝇配子并能形成受精卵的是
A.甲与乙B.乙与丙C.乙与丁D.丙与丁
5.果蝇体细胞含4对（共8条〉染色体,若每对染色体上各有一对杂合的基因,且等位基因间都具有显、隐性关系。
在果蝇形成的卵细胞中,全部是显性基因的配子出现的几率是
24816
6.果蝇的红眼（A）对白眼（a）是显性,控制眼色的基因在X染色体上。
双亲中的一方为红眼,另一方为白眼,杂交后F1代中雌果蝇与亲代雄果蝇眼色相同,雄果蝇眼色与亲代雌果蝇相同,则亲代雌果蝇、雄果蝇,F1代中雌果蝇、雄果蝇的基因型分别是
、XAY、XAXa、XaY、Xay、XAXa、XAY
、XaY、XAXA、XAY、XAY、XaXa、XaY
7.某种蝇的翅的表现型由一对等位基因控制。
如果翅异常的雌蝇与翅正常的雄蝇杂交,后代中25%为雄蝇翅异常、25%为雌蝇翅异常、25%雄蝇翅正常、25%雌蝇翅正常,那么,翅异常不可能由
A.常染色体上的显性基因控制B.常染色体上的隐性基因控制
C.性染色体上的显性基因控制D.性染色体上的隐性基因控制
8．果蝇的红眼为伴X显性遗传，其隐性性状为白眼，在下列杂交组合中，通过眼色即可直接判断子代果蝇性别的一组是
A杂合红眼雌果蝇×红眼雄果蝇B白眼雌果蝇×红眼雄果蝇
C杂合红眼雌果蝇×白眼雄果蝇D白眼雌果蝇×白眼雄果蝇
9.三支试管内分别装有红眼雄性和两种不同基因型的红眼雌性果蝇,还有一支试管内装有白眼果蝇。
请利用实验室条件设计最佳方案,鉴别并写出上述三支试管内果蝇的基因型（显性基因用B表示）。
10.果蝇野生型和5种突变型的性状表现、控制性状的基因符号和基因所在染色体的编号如下表。
注:
1.每种突变型未列出的性状表现与野生型的性状表现相同
种果蝇均为纯合体并可作为杂交实验的亲本
请回答
（1）若进行验证基因分离规律的实验,观察和记载后代中运动器官的性状表现,选作杂交亲本的基因型应是
（2）若进行验证自由组合规律的实验,观察体色和体型的遗传表现,选作杂交亲本的类型及其基因型应是。
选择上述杂交亲本的理论根据是
表现为自由组合。
（3）若要通过一次杂交实验得到基因型为VvXwy（长翅白眼♂）的果蝇,选作母本的类型及其基因型和表现型应是,选作父本的类型及其基因型和表现型应
是。
11.右图为果蝇的原始生殖细胞示意图。
图中1、1',......,4、4’表示染色体;B、b,V、v,W、w分别表示控制不同性状的基因。
试据图回答下列问题。
（1）此原始生殖细胞是细胞。
（2）图中的属常染色体,而属性染色体。
（3）此原始生殖细胞中有个染色体组,它们分别是
（4）该细胞中有个DNA分子。
（5）该果蝇基因型可写成。
（6）经减数分裂它可产生种基因组成类型的配子。
12.果蝇的红眼（W）对白眼（w）为显性,这对等位基因位于X染色体上,右图表示一红眼雄果蝇与一红眼雌果蝇分别通过减数分裂产生配子,再交配出一白眼雄果蝇的过程。
请根据图回答:
（1）写出图中A、B、C细胞的名称:
A、B、C、
（2）图中画出C、D、G细胞的染色体示意图。
凡染色体上有白眼基因的用1-W记号表示。
CDG
（3）若精子C与卵细胞F结合,产生后代的基因型为，表现型为
（4）若亲代红眼雌果蝇与一白眼雄果蝇交配,则子代总数中出现雄性红眼果蝇的概率为,出现雌性白眼果蝇的概率为。
13．下图为果蝇体细胞染色体图解，请据图回答：
（1）果蝇的体细胞内有个染色体组。
（2）若基因型为BbXDXd，则两对等位基因按照规律遗传，可产生各种基因型的配子数量比例为。
（3）若果蝇的一个初级卵母细胞经减数分裂后产生的一个卵细胞的基因组成为ABcXD，则该初级卵母细胞产生的每个第二极体基因组成为。
14．已知果蝇中，灰身与黑身为一对相对性状（显性基因用B表示，隐性基因用b表示）；直毛与分叉毛为一对相对性状（显性基因用F表示，隐性基因用f表示）。
两只亲代果蝇杂交得到以下子代类型和比例：
灰身、直毛
灰身、分叉毛
黑身、直毛
黑身、分叉毛
雌蝇
3/4
0
1/4
0
雄蝇
3/8
3/8
1/8
1/8
请回答：
（1）控制灰身与黑身的基因位于；控制直毛与分叉毛的基因位于。
（2）亲代果蝇的表现型为、。
（3）亲代果蝇的基因型为、。
（4）子代表现型为灰身直毛的雌蝇中，纯合体与杂合体的比例为。
（5）子代雄蝇中、灰身分叉毛的基因型为、；黑身直毛的基因型为。
15．从一个自然果蝇种群中选出一部分未交配过的灰色和黄色两种体色的果蝇，这两种体色的果蝇数量相等，每种体色的果蝇雌雄各半。
已知灰色和黄色这对相对性状受一对等位基因控制，所有果蝇均能正常生活，性状的分离符合遗传的基本定律。
请回答下列问题：
（1）种群中的个体通过繁殖将各自的传递给后代。
（2）确定某性状由细胞核基因决定，还是由细胞质基因决定，可采用的杂交方法是。
（3）如果控制体色的基因位于常染色体上，则该自然果蝇种群中控制体色的基因型有种；如果控制体色的基因位于X染色体上，则种群中控制体色的基因型有种。
（4）现用两个杂交组合：
灰色雌蝇×黄色雄蝇、黄色雌蝇×灰色雄蝇，只做一代杂交试验，每个杂交组合选用多对果蝇。
推测两个杂交组合的子一代可能出现的性状，并以此为依据，对哪一种体色为显性性状，以及控制体色的基因位于X染色体上还是常染色体上这两个问题，做出相应的推断。
（要求：
只写出子一代的性状表现和相应推断的结论）
参考答案：
1-5BDCCD6-8ADB
9.[答案先根据第二性征鉴别3支试管内果蝇的性别，若某试管内为红眼雄性果蝇，则该试管内果蝇基因型为XBY；再用白眼雄性果蝇分别与另两支试管内的红眼雌性果蝇交配。
若后代中出现性状分离，则该试管中果蝇的基因型为XBXb；若后代中不出现性状分离，则该试管中果蝇的基因型为XBXB。
]
10.VV×vv或DD×dd
（2）③bbHH×⑥BBhh；非同源染色体上的非等位基因
（3）②VVXWXW（长翅白眼雌）（2分）；vvXWYY（残翅红眼雄）
11．
（1）卵原
（2）1、1’、2、2’、3、3’；4、4’
（3）二；1、2、3、4，1’、2’、3’、4’（4）8（5）VvBbWw（6）8
12．
（1）初级精母细胞，精细胞，次级卵母细胞；
（2）
（3）XWXw，红眼雌果蝇；（4）1／4，1／4。
13．
（1）2
（2）自由组合1︰1︰1︰1（3）ABcXD、abCXd、abCXd
14．
（1）常染色体X染色体
（2）雌蝇灰身直毛、雄蝇灰身直毛（3）BbXFXfBbXFY
（4）1：
5（5）BBXfYBbXfYbbXFY
15．略
16．自19世纪末，果蝇被广泛用遗传学的研究。
请回答下列有关问题：
（1）己知果蝇的灰身与黑身由一对等位基因控制。
若实验室有未交配过的纯合的灰身与黑身雌雄果蝇（所有雌雄果蝇均能够正常繁殖存活），你能否通过一代简单杂交实验确定这对等位基因是位于常染色体上还是位于X染色体上？
请简要加以说明推导过程。
（2）若上述果蝇显性性状全部纯合或全部杂合，又该怎样处理？
（3）若上述果蝇显性性状纯合杂合各半，又该怎样处理？
（4）若己知果蝇的灰身与黑身是由位于X染色体上的一对等位基因控制。
但实验室只有从自然界捕获的、未交配有繁殖能力的灰身雌、雄果蝇各一只和黑身雌、雄果蝇各一只，你能否通过一次杂交实验确定这对相对性状中的显性性状？
请用遗传图解表示并加以说明推导过程（用字母A、a表示显、隐性基因）。
17．现有三试管果蝇，每管中均有红眼和白眼（相关基因为B，b）且雌雄各一半，各管内雌雄果蝇交配后子代情况是：
A管内的雌雄果蝇均为红眼；B管内的雌果蝇均为红眼，雄果蝇均为白眼；管内的雌雄果蝇均一半红眼，一半白眼。
（1）科学家选择果蝇作为遗传学实验研究材料的原因有（）
A、培养周期短，容易饲养，成本低B、染色体数目少，便于观察
C、繁殖速度快，后代数目多，这样样本数量多D、性状都易于区分
（2）如果进行果蝇的基因组测序，需要检测条染色体上的每个基因的
（3）请你根据上述结果判断控制红眼和白眼的基因位于染色体上；三个试管中的亲代白眼果蝇性别依次是、、；交配后的C管内果蝇基因型为。
（4）又己知A管内和B管内雌雄果蝇交配得到的后代分别是雌雄果蝇均为纯种的灰身长翅、雌雄果蝇均为纯种的黑身残翅，分别从A管和B管取出部分雌雄果蝇进行交配得到的后代均为灰身长翅，你能否利用A管内和B管内的果蝇，用一种最简便的方法来判断控制果蝇的灰身与黑身、长翅与残翅这两对相对性状的等位基因是否位于一对同源染色体上？
18．果蝇的性别决定方式是XY型，果蝇的雌雄性别可以通过一定的外观特征来区分。
有人在研究时发现一对正常的直毛果蝇交配，子代中出现了一只分叉毛雄蝇。
请回答下列问题：
（1）该分叉毛雄蝇的产生是因为发生了基因突变的结果还是该雄蝇的双亲都是隐性基因（分叉毛）的携带者。
请你说明判断的过程。
（2）假设控制分叉毛的基因位于常染色体上并且在该分叉毛雄蝇形成之前还没有控制分叉毛的基因存在于该果蝇种群的基因库中。
请你利用该分叉毛雄蝇来推测出现分叉毛性状可能的原因。
（一）提出假设：
①
②
……
（二）设计实验：
将该分叉毛雄蝇与亲代直毛果蝇回交，观察其子代毛型的表现型。
（三）可能的实验结果及相应的结论为：
①
②
……
（3）、假设控制分叉毛的基因是隐性基因并且在该分叉毛雄蝇形成之前还没有控制分叉毛的基因存在于该果蝇种群的基因库中。
请你利用该分叉毛雄蝇来判断控制分叉毛的基因是位于常染色体上，还是位于X染色体上。
请写出有关实验步骤、可能的实验结果及相应的结论。
（4）假设通过上述过程确定控制直毛性状的基因是位于X染色体上的显性基因。
该分叉毛雄蝇为长翅，让它与另一只残翅直毛雌蝇杂交，Fl全为直毛长翅，Fl代雌雄个体相互交配得到F2，F2中，雌雄各有3/4为长翅，1/4为残翅。
请问：
翅型（由基因A、a控制）与毛型（由基因B、b控制）这两对相对性状的遗传符合什么遗传定律？
你的判断理由是：
那么在F2中与上述偶然发现的长翅分叉毛雄蝇的基因型相同的比例为
在F2中表现型为长翅直毛的雌蝇中，杂合体与纯合体的比例为
19．下面为果蝇三个不同的突变品系与野生型正交与反交的结果，试分析回答问题。
组数
正交
反交
①
♀野生型×♂突变型a→野生型
♀突变型a×♂野生型→野生型
②
♀野生型×♂突变型b→野生型
♀突变型b×♂野生型→野生型、突变型b
③
♀野生型×♂突变型c→野生型
♀突变型c×♂野生型→突变型c
（1）组数①的正交与反交结果相同，控制果蝇突变型a的基因位于染色体上，为性突变。
（2）组数②的正交与反交结果不相同，用遗传图解说明这一结果（基因用B、b表示）。
（3）解释组数③正交与反交不同的原因。
20．果蝇是一种非常小的蝇类，遗传学家摩尔根曾因对果蝇的研究而获得“诺贝尔奖”。
近百年来，果蝇被应用于遗传学研究的各个方面，而且它是早于人类基因组计划之前而被测序的一种动物。
请回答下列有关问题。
（一）对果蝇基因组进行研究，应测序_______条染色体，它们是__________。
（二）已知果蝇的红眼和白眼是一对相对性状（红眼W、白眼w），且雌雄果蝇均有红眼和白眼类型。
现有若干红眼和白眼的雌雄果蝇，若用一次交配实验即可证明这对基因位于何种染色体上，请选择交配的亲本表现型________________________________________。
实验预期及相应结论为：
___________________________________________________
_____________________________________________
______________________________________________
（三）已知果蝇红眼与白眼基因位于X染色体上，图Ⅰ至图Ⅲ表示果蝇的减数分裂。
（1）图Ⅱ细胞叫________，图Ⅲ细胞叫_____________。
（2）若图示果蝇与白眼果蝇杂交，后代中出现了红眼，请在图A中标出眼色基因。
（3）如果图示果蝇为红眼，图Ⅲ中a与一只红眼果蝇的卵细胞融合发育成一只白眼果蝇，该果蝇的性别是_________，请在B图中画出c的染色体组成。
（四）果蝇的长翅（V）对残翅（v）为显性，但是，即使是纯合长翅品种的幼虫，在35℃温度条件下培养（正常培养温度为25℃），长成的成体果蝇却成为残翅。
这种现象称为“表现模拟”。
（1）这种模拟的表现性状能否遗传？
为什么？
______________________________________。
（2）现有一只残果蝇，如何判断它是属于纯合vv还是“表型模拟”？
请设计鉴定方案：
方法步骤：
____________________________
结果分析：
______________________________
21．据《科学时报》报道：
中科院刘博士以果蝇为实验材料，使果蝇将视觉图案与惩罚的出现建立联系，果蝇将能飞向正确图案以躲避惩罚。
如果将这样的果蝇周围的视觉图案放在不同的背景信息下，结果是不影响果蝇飞向正确图案，但如果“剪除”果蝇脑的蘑菇体。
则就不再具有上述功能。
他们认为蘑菇体能够对环境中各种刺激进行动态分析，并在时间上与非条件刺激进行比较。
（1）果蝇属于倍体，它的胚后发育属于
（2）经过一定的训练后，视觉图案就转变为刺激，果蝇就形成
（3）果蝇接受视觉图案的感受器位于哪项中（）
A．脑B．蘑菇体c．眼D．脊髓
（4）下列实验方法中，不能作为“剪除”蘑菇体方法的是（）
A．选用蘑菇体缺失突变B．药物选择性地阻断蘑菇体的发育
C．用分子遗传学在蘑菇体内表达破伤风杆菌毒素，阻断神经递质的传递
D．切断蘑菇体与体表腺体相连的传出神经纤维
（5）果蝇也是研究遗传学的好材料，遗传学家曾做过这样的实验：
长翅果蝇幼虫正常的培养温度为25℃，将其幼虫在35℃一37℃的温度下培养，则得到残翅果蝇。
这些残翅果蝇在正常环境温度下产生的后代仍然是长翅果蝇。
①温度主要是通过影响来影响生物体内的某些生化反应。
②这些残翅果蝇为什么在正常环境温度下产生的后代仍然是长翅果蝇?
③分析上述实验可以看出，生物体基因型与表现型的关系是：
16．[
（1）能。
取多对灰身雌、雄果蝇与黑身雌、雄果蝇进行两种杂交组合：
①灰身雌果蝇×黑身雄果蝇、②黑身雌果蝇×灰身雄果蝇。
①若两种杂交组合的后代该相对性状都表现一致，则该对等位基因是位于常染色体上；②若两种杂交组合的后代该相对性状都表现不一致，则该对等位基因是位于X染色体上。
（2）杂交方法和推导同上（3）杂交方法同上。
①若两种杂交组合的后代该相对性状表现都是一种体色个体多于另外一种体色个体，并且体色的遗传与性别无关，则该对等位基因是位于常染色体上；②若两种杂交组合的后代该相对性状都表现不一致，则该对等位基因是位于X染色体上。
（4）能。
任取两只不同性状的雌、雄果蝇杂交：
①若后代只出现一种性状，则该杂交组合中的雄果蝇（亲本）代表的性状为隐性；②若后代中雌、雄果蝇各为一种性状，则该杂交组合中的雄果蝇（亲本）代表的性状为显性；③若后代中雌、雄果蝇均为两种性状，则该杂交组合中的雄果蝇（亲本）代表的性状为隐性。
]
17．[
（1）A、B、C
（2）5核苷酸序列（3）X雄、雌、雄XBXb、XbXb、XBY、XbY
（4）分别从A管和B管取出部分雌雄果蝇进行交配得到的后代F1，然后将F1雌雄果蝇杂交得到F2，观察F2的表现型。
如果F2都出现四种性状，其性状分离比约为9：
3：
3：
1，说明符合基因的自由组合定律，因此控制果蝇的灰身与黑身、长翅与残翅这两对相对性状的等位基因不是位于一对同源染色体上。
反之，则可能是位于一对同源染色体上。
]
18．[
（1）将该雄蝇的双亲进行交配，如果得到的后代出现过分叉毛，并有一定的比例，那么这只分叉毛雄蝇的产生是因为它的双亲都是隐性基因（分叉毛）的携带者；如果得到的后代没有出现过分叉毛，那么这只分叉毛雄蝇的产生是因为发生了基因突变的结果。
（2）
（一）提出假设：
①分叉毛雄蝇为隐性突变；②分叉毛雄蝇为显性突变纯合子；③分叉毛雄蝇为显性突变杂合子。
（三）实验预期结果及相应结论为：
①如果后代全为直毛，则假设①成立，即分叉毛雄蝇为隐性突变；②如果后代全为分叉毛，则假设②成立，即分叉毛雄蝇为显性突变纯合子；③如果后代既有直毛，又有分叉毛，则假设③成立，即分叉毛雄蝇为显性突变杂合子。
（3）第一步：
将该分叉毛雄蝇与直毛雌果蝇交配，得子一代。
第二步：
将子一代雌蝇与原种群中雄蝇的交配，观察其子代毛型的表现型。
如果子代雌蝇全部为直毛，雄蝇既有直毛，又有分叉毛，则控制分叉毛的基因是位于X染色体上；如果子代全部为直毛，则控制分叉毛的基因是位于常染色体上。
（方法二：
第一步：
将该分叉毛雄蝇与直毛雌果蝇交配，得子一代。
第二步：
将子一代的雄蝇与雌蝇交配，观察其子代毛型的表现型。
如果子代雌蝇全部为直毛，雄蝇既有直毛，又有分叉毛，则控制分叉毛的基因是位于X染色体上；如果子代雌、雄蝇均为既有直毛，又有分叉毛，则控制分叉毛的基因是位于常染色体上。
（4）基因的自由组合定律控制毛型的基因位于X染色体上，控制翅型的基因位于常染色体上1/165∶1]
19.[
（1）常隐
（2）由题意可知，该突变基因位于X染色体上，为隐性突变．因此，正交与反交的遗传图解如下图：
（亦可先画遗传图解，后对突变基因的位置、显隐性进行说明，（3）由题可推知，突变的基因最可能位于细胞质中，属于细胞质遗传，表现出母系遗传的特点，即杂交所得的子代总表现出母本的性状]
20.[
（一）5条3对常染色体各一条，性染色体X和Y
（二）白眼雌果蝇和红眼雄果蝇
子代中雌果蝇全部红眼，雄果蝇全部白眼，则这对基因位于X染色体上
子代中雌、雄果蝇全部红眼，则这对基因位于常染色体上
子代中雌、雄果蝇既有红眼又有白眼，则这对基因位于常染色体上
（三）
（1）次级精母细胞精子细胞
（2）（见图）（3）雄性（见图）
（四）
（1）不能遗传因为这种残翅性状是单纯由于环境条件的改变而引起，其遗传物质（或基因型）没有改变
（2）方法步骤：
让这只残翅果蝇与正常温度条件下发育成的异性残翅果蝇（基因型为vv）交配
使其后代在正常温度条件下发育
结果分析：
若后代均为残翅果蝇，则这只果蝇为纯合vv
若后代有长翅果蝇出现，则说明这只果蝇为“表型模拟”]
21.[
（1））二变态发育
（2）条件条件反射（3）C
（4）D（5）①酶的活性
②因为环境仅仅影响了酶的活性，并末改变生物体的遗传物质
③生物体的表现型是基因型与环境共同作用的结果。
（或基因型相同，在相同的环境条件下表现型相同；表现型相同，基因型不一定相同）]
补充：
世代关系的鉴别实验
现有世代连续的两管果蝇，甲管中全部是长翅（V）果蝇，乙管中既有长翅（V）果蝇，又有残翅（v）果蝇，两管中的世代关系可用一次交配实验鉴别之。
最佳交配组合是
A．甲管中长翅果蝇自交繁殖B．乙管中长翅果蝇与残翅果蝇杂交
C．两管中全部长翅果蝇互交D．乙管中全部长翅果蝇近亲交配
*
（1）已知果蝇的红眼（A）对白眼（a）为显性，位于X染色体上，灰身（B）对黑身（b）为显性，位于常染色体上。
两只灰身红眼雌、雄果蝇交配得到以下类型和数量的子代。
灰身、红眼
灰身、白眼
黑身、红眼
黑身、白眼
雌蝇
297
0
101
0
雄蝇
152
148
48
52
①两只灰身红眼亲本的基因型为。
②让子代中灰身雄蝇与黑身雌蝇杂交，后代中黑身果蝇所占比例为。
③在子代中，纯合灰身红眼雌蝇占全部子代的比例为，杂合灰身红眼雌蝇占全部子代的比例为。
（2）已知果蝇的直毛与非直毛是一对等位基因。
若实验室有纯合的直毛和非直毛雌、雄果蝇亲本，你能否通过一代杂交试验确定这对等位基因是位于常染色体上还是X染色体上?
请说明推导过程。
（3）若已知果蝇的直毛和非直毛是位于X染色体上的一对等位基因。
但实验室只有从自然界捕获的、有繁殖能力的直毛雌、雄果蝇各一只和非直毛雌、雄果蝇各一只，你能否通过一次杂交试验确定这对相对性状中的显性性状，请用遗传图解表示并加以说明和推导。
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