法律在我心中.docx

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法律在我心中

法律在我心中教案

法律在我心中

一、教师设计部分

（一）、活动主题设计：

五年级的学生有一定的辨别是非能力，但是比较模糊，对于违法与否不明确，很容易受到教唆拨弄而干了违法事情也懵然不知。

因此特别要提高明辨是非的能力，指导学生培养自己的良好行为习惯。

通过系列活动让学生知道一些法律的常识，了解身边生活中一些违法现象以及相关的法律法规，提高法律意识，使他们健康成长，是我们义不容辞的责任。

因此，综合选出了活动主题“法律在我心中”让学生了解一些与自己生活接近的法制故事、案例资料， 对贴近生活实际的一些案例进行分析讲解  。

再组织学生学习《预防未成年人犯罪法》、《未成年人保护法》《妇女儿童权益保障法》等法律法规，让学生利用网络、书本搜集法律相关的知识，增强学生对法律的认识，提高法律意识。

同时，让学生针对个人实际，制定适合自己行为规范守则，进一步规范自己的行为。

（二）、活动设计目标：

1、通过收集法律有关资料，使学生了解各种法律法规，懂得什么是犯罪，什么是违法，知道用法律武器保护自身的权利和利益。

2、通过身边案例，发表自己对违法事件的认知，提高学生明辨是非的能力，增强青少年同违法犯罪行为进行斗争的意识，培养他们运用法律的能力。

3、通过采访身边的法制人员、家长等，增强学生对法律的认识，明确自己的认识，提高与人交往的能力。

教育学生养成自觉遵守和维护法律的习惯，

4、通过搜集法律条文、警句、格言，提高学生搜集资料的能力。

5、通过讲述遵纪守法故事，让学生认识依法的好处；利用学生搜集的资料进行整理，自己设计知识问答比赛的题目，展开法律常识活动竞赛，强化学生法制观念。

6、理论联系实际，通过设计行为要求准则，明确自己应有的行为规范的要求，更加规范自己的行为。

防微杜渐，自省自律，弘扬正气，作品学兼优的好少年。

（三）、活动方案设计：

时间安排

内容及要求

第2周

明确活动的目的、任务，并做好思想准备。

第3-4周

组织学习《预防未成年人犯罪法》、《未成年人保护法》《妇女儿童权益保障法》等法律法规，教育学生正确使用法律武器保护自己、约束自己。

第5-7周

开展各种调查、走访活动，了解一些与自己生活接近的法制故事、案例资料，并作汇报，案例的进行分析讲解  。

第8-9周

利用网络、书本搜集法律相关的知识，并作汇报。

第10-12周

讨论，明确自己应有的行为规范的要求。

第13-14周

制作法律知识手抄报、标语等，用多种形式大力宣传法律知识，

第15-16周

举行一次以“法律在我心中”为主题的活动，要求活动有主题发言人，人人都参与。

第17-18周

总结与整理，写出活动结果或结论。

第19周

交流汇报，写出感受；学期末评选出“法制之星。

”

（四）、活动成果设计：

经过调查、访问等活动，学生将调查研究结果通过题目、照片、手抄报、感受的形式进行展示，并将其汇总成报告，最后用各种各样的形式进行发表和交流。

二、学生学习案例部分

（一）、确定活动主题：

学生们知道，我们身边无处不存在法律的气息。

现代社会是一个法制社会，作为一名小学生应该学法、懂法、守法。

随着我国经济的不断发展，人们的生活在一天天的发生着改变，我们身边也随之出现了行行色色的不同群体或个人。

作为学生，每天都要上学，每天都要与它人接触。

别人的行为有时可能会侵犯到我们的权利，如果我们不懂法，我们也可能侵犯到他们的权利。

所以，只有我们树立法律意识，知道用法律维护自己的尊严，维护他人的权利，我们才能快乐地生活，快乐地学习与成长。

从而确定活动的主题“法律在我心中”。

学生围绕这个主题讨论、确定自己感兴的调查的内容。

（二）、活动的准备阶段：

学生讨论提出自己想要完成的内容，最后商量确定六大方面：

一、采访身边的法制人员、家长，了解相关法律法规；二、搜集身边的法制故事，进行案例评析；三、搜集法律条文、警句、格言；四、法制知识竞赛；五、制作法律知识手抄报。

根据研究的内容学生自由组成小组，每个小组选出一个组长，进行分工、搜集、讨论、交流汇报。

学生通过思考协商，明确活动项目，设计活动方案，并填表上交（表格由师生合作设计）。

学生方案表格设计，如下：

活动内容

小组成员

组长

指导老师

活动目标

活动方法

活动过程

汇报方式

法律在我心中

1、查找有关法制与生活的资料：

班级姓名

问题

答案

你是通过什么方法收集资料的？

你在收集资料当中学到了什么？

说说你的感受。

让父母给你的积极参与打分。

2、制作法律知识手抄报

设计体现身边的法制故事、案例，法律法规的相关评析；法律条文、警句、格言；规范自己的个人行为准则的设计内容。

三、活动实施阶段

根据学生小组讨论提出自己想要完成的内容，有针对性的进行指导：

如何制定合理的问卷，怎样进行采访；如何做好活动记录；小组如何进行资料的分类、整理。

四、活动成果展示：

在这个学期，同学们调查、采访搜集自己所需要的一切资料。

面对丰富的资料，学生进行了整理和归纳。

他们还同其他组的成员收集的资料进行交流，增强了学生的合作意识。

在活动过程中体验到学法、懂法的乐趣。

最后把调查、收集、采访的结果进行展示：

根据国家有关数据表明，我国青少年犯罪率呈大幅度增长趋势，青少年犯罪案中的百分之二十是18岁以下的未成年人所为，青少年犯罪已被列为环境污染、吸毒贩毒之后的“第三大社会公害”。

随着我国经济的不断发展，我们的生活在一天天的发生着改变，我们身边也随之出现了行行色色的不同群体或个人，可见增强法律意识、提高法制观念对我们来说有着极其重要的作用。

亲爱的同学们，为了每个人的幸福和欢乐，让我们多掌握一些法律知识吧。

为了增强我们的法律意识，培养遵纪守法的能力，我们准备的主题活动，将通过各种形式来了解、掌握法律法规常识，从而使我们自觉遵守法律法规,知道用法律维护自己的尊严，维护他人的权利。

现在，我们开展一个“法律在我心中”的综合实践活动总结交流会。

（一）搜集资料，认识法律。

（法律条文组汇报）

法律条文

1、什么是未成年人？

（指未满十八周岁的公民）

2、《未成年人保护法》对父母或其他监护人在未成年人接受教育方面做了那些规定？

（尊重未成年人接受教育的权利，必须使适龄未成年人接受义务教育，不得使之辍学。

）

3、《未成年人保护法》对父母不履行法定职责作了那些规定？

（对不履行职责或侵权的，应当依法承担责任，经教育不改的，撤消监护人资格，另行确定监护人。

）

4、《未成年人保护法》对未成年人招用有那些规定？

（任何组织和个人不得招用未满十六周岁的人、组织及个人非法招用的，处以罚款、吊销营业执照。

）

5、《中华人民共和国教育法》公布和实行的时间？

（1995.3.18通过公布.1995年9月1日实行）

6、义条教育法是何时公布和施行的？

（1986．4．12通过并公布、自1986、7、1起施行。

）

7、《中华人民共和国未成年人保护法》公布和生效的时间？

（1991年9月4日公布、自1992年1月1日起施行。

）

8列举你所了解的生活中的各种法律条文

  （《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国教师法》《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国劳动安全法》《中华人民共和国环境保护法》《中华人民共和国道路交通安全法》《中华人民共和国消费者权益保护法》《中华人民共和国选举法》等。

警句、格言

序号

法律格言或警句

1

1、生活凝聚诚信，社会共铸法治。

2、诚信与文明牵手，法治与社会同步。

3、以诚感社会,以法治天下。

4、诚信与公德握手，法治与罪恶如仇。

2

1、诚信为本塑就健康人生,法治为纲推进社会发展。

2、诚信塑人，法治树国

3、诚信是社会文明的标志，法治是国家安定的源泉。

3

1、诚信是人生的通行证，法治是社会的保护伞！

2、诚信法治人人讲，社会和谐暖洋洋。

3、建设法治国家，共铸诚信社会！

4

1、多一份诚信，心灵就多一片净土；

2、诚信书写美好人生，法治建设平安世界。

3、人贵在诚信，国重在法治。

5

1、诚信走天下，法治保太平。

2、金山，银山，法治是靠山。

3、东西南北中,法治在心中。

4、共筑法治长城，共享诚信世界。

6

1.以诚待人天地宽，以法治国万年兴

2.我诚信，我守法，我开心

3.法律社会，诚信第一

7

诚信为做人之根本

法制为治国之准绳

8

诚信为民春风暖，法治强国党恩甜。

9

诚信是美德，法治乃国策

10

诚信待人，依法办事。

11

以身试法者必受国法严惩

12

请勿以身试法，需知法网恢恢疏而不漏

13

（1）长治久安靠法治，法治维护文明国家

（2）诚信做人社会和，法治严明事业兴

14

不懂法律的市民不是好市民；

15

1、诚信社会万事兴，法治国家百姓安

2、诚信是立身之本，法治乃安国之源

3、诚信孕育文明花，法治结出平安果

4、推进法治建设，共创和谐社会

16

法治，人类社会进步的阶梯。

17

法治迈大步，诚信奔小康。

18

社会和谐需诚信,国家发展靠法治

19

诚信有情,法不容情

诚信为本,共铸法治社会

20

法制促诚信  诚信促发展

21

1.依法做事，诚信做人。

22

1、话不说不明，法不学不行。

2、诚信天下，法治国家。

23

诚信是社会的通行证，法治是国家的座右铭。

24

诚信是现代文明的晴雨表

法制是社会生活的红绿灯

25

1.无规矩不成方圆，遵纪守法万事圆

2.人人保护宪法，宪法保护人人

3.国无法不立，民无法不安

26

法律  公平与正义的护身符

27

法律面前人人平等。

28

社会千变万化，法治一统天下。

29

以诚为信  以法为治

诚信树美誉  法治赢民心

30

共建法制社会，争做诚信公民！

31

诚信铸就辉煌、守法放飞希望

32

1法律是刚，诚信是柔，刚柔并济。

2法律是强制性的，理解的要执行，不理解的也要执行。

3国家是大厦，法律是框架，诚信是砖瓦。

33

1法律是诚信的保证，诚信是法律的基础。

2诚信要靠法律维系，法律要靠诚信遵守。

34

1、法律规范行为，诚信打造文明。

2、法律规范秩序，诚信打造文明。

35

人人遵纪守法  方能国富民强

36

诚信构建社会文明

法治推进社会民主

37

诚信情系你我他

法制平安千万家

38

心连心共筑诚信长城

手牵手齐建法制社会

39

1、和谐的生活源自法律的雨露阳光

2、人人遵纪守法  共创美好生活

3、遵守法律，做一个文明的现代人

40

1、绊人的桩不在高违法的事不在小

2、人间有爱  法律无情

41

法律关系你我他  千万不能漠视它

如果你要冷落它  就像祸星进咱家

42

1、东西南北中  法律在心中

2、法律法规人人遵守  幸福生活时时拥有

43

同创法制社会  共享美好生活

44

同筑法制长城  共享法治阳光

45

人人遵纪守法  方能国富民强

46

以身试法者愚   以法维权者智

47

1、推进依法治国，共享诚信社会

2、共筑法制长城，共享诚信社会

3、关注法制时代，共享诚信未来

4、走进法制时代，共享诚信未来

5、维护法律尊严，共享诚信社会

48

诚信是社会文明的标志，法治是国家安定的源泉。

49

1、诚信与生活同步，法制与社会共行！

2、生活