高考英语浙江专用考前90天二轮复习实用课件+讲义+优选习题第一部分语法突破之考点八doc.docx

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高考英语浙江专用考前90天二轮复习第_部分语法突破之考点八特殊句式和主谓一致

【考向研究】特殊句式在写作中的运用；强调句型中that的选择；部分倒装中缺少助动词；主谓一致与动词的时态和语态结合。

特殊句式技法口诀：

倒装.强调.therebe,书面表达提档次

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特殊句式的重要性主要体现在书面表达中，它们基本上都是高级句式，它们的应用对于提升文章的档次起着举足轻重的作用。

但要注意下列几个问题：

1.不要将强调句型和其他句型相混淆。

试比较下列几组句子：

⑴①Itwasin1937theAnti-JapaneseWarbrokeout

2Itwas1937theAnti-JapaneseWarbrokeout.

分析①that强调句型；©when引导时间状语从句。

（2）①ItwasintheroomIdidmyexperiment.

（2）ItwastheroomIdidmyexperiment.

分析①that强调句型；②where引导定语从句。

⑶①Itisfor3yearsshehasbeenaLeaguemember.

2Itis3yearsshebecameaLeaguemember.

分析①that强调句型;②since弓|导时间状语从句。

2.用强调句型强调时间、地点或原因状语时,一律用that。

3・分清何时用全部倒装，何时用部分倒装。

（1）以下几种情况用全部倒装:

1当表示地点、时间或方位的副词或介词短语置于句首且主语是名词时;

2为平衡句子结构，或使上下文衔接紧密，而将作表语的介词短语、形容词、副词或分词提到句首时；

3such作表语置于句首时；

4直接引语的全部或部分位于句首时。

（2）在下列几种情况下，只把助动词、系动词或情态动词放在主语之前，构成部分倒装：

1表示否定意义的连词或副词位于句首时；

2当〃only+状语（从句）"位于句首时；

3在so/such...that...从句中，当〃so+形容词御词"或"such+名词"位于句首时；

4当表示前面所说的肯定（或否定）情况也适用于另一个人或事物时，常用"so（或neither/nor）+be动词/助动词/情态动词+主语"，表示"……也是（或也不）……”；

5省略讦的虚拟条件句，把were,had,should提到主语前面时；

@as引导的让步状语从句;

⑦Fay+动词原形"表示祝愿,通常把mayST句首，构成倒装语序。

4.不要把therebe句型和itbe混淆。

常见的therebe句型有：

Thereisnoneed/use/sense/point/possibility/hope/doubt...等。

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1.NotuntilIwas55yearsolddidIthinkaboutallthis.（2018•浙江十校联盟适应性考试）解析考查倒装结构。

根据句首的Notuntil可知，该句应用部分倒装结构，又根据上文中的was可知，此处应用一般过去时，故填助动词did。

2.Itwasrftuntil1706thatThomasTwiningfoundedthe

world7sfirstdryteaandcoffeeshopinLondon.（2018-山东淄博一模改编）

解析句意为：

直到1706年,托马斯•托宁在伦敦创立了世界上第一家干茶和咖啡馆。

此处是强调句式，故填It。

3・ItisnotonlyitsvividpicturesbutalsoitsdeepsignificaneeoftraditionalChinesefoodculturesthatmakesitarealhit.

解析这里是It强调句型z强调notonlyitsvividpicturesbutalsoitsdeepsignificanceoftraditionalChinesefoodcultures（不仅是鲜明的图片，还有具有重大意义的中国传统影视文化）。

故答案为that.

4.Thereisasausagezanorangeandapieceofcheeseonthetable.

解析此处考查therebe句型，意为“......有

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主谓一致是指谓语动词在人称和数上和主语一致，一致遵循三个原则：

语法一致、意义

一致和就近原则。

高考常常将主谓一致与动词的时态、语态结合起来进行综合考查。

在记好

三原则的同时,还要注意下列几种特殊情况：

1•主语后足艮withzalong/togetherwith,aswellaszbut‘except,ratherthan,includingzinadditionto,like等引起的短语时，谓语动词的数要与前面的主语保持一致。

2・manya/morethanone+单数名词，作主语时，谓语动词用单数。

3.不定式、动名词、从句作主语时，谓语动词用单数，但what引导的主语从句表示复数概念时，谓语动词用复数（若句子有表语，可参考表语的单复数来确定）。

4.在定语从句中，关系代词that,who,which等作主语时，其谓语动词的数应与句中先行词的数一致。

5・therebe句型中，be的单复数采取就近原则。

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1.About40,000touristsvisitAntarcticaeachyear.MorethanfivemilliontraveltotheArcticandsub-Arctic.

Transportingtouriststotheregionsincreases（increase）shipandairplanetraffic,addingtotheriskofpollution,oilspills,andotherenvironmentaldamage.（2018•安徽六安一中模拟）

解析i/.-ing形式作主语,谓语动词用单数,由语境及上文可知,此处应用一般现在时。

所以填increasese

2.Howchildrenusethedevices,ratherthanhowmuchtimetheyspendonthem,is（be）thestrongestpredictorofemotionalorsocialproblems.（2018•山东德州一模）解析ratherthan连接两个并列成分作主语时，谓语动词与其前的主语在人称和数上保持一致。

本句中句子的主语为howchildrenusethedevices,谓语动词与之一致用单数，由语境可知用一般现在时，故填is。

3.Yesfthepassengerinthebluetruckisadogthatis（be）usedtofindlostthingsorfollowthetracksofpersonsandanimals.（2018|Z3川德阳二诊）

解析that（be）usedtofindlostthingsorfollowthetracksofpersonsand

animals作定语，修饰先行词adog,that扌旨代adog,所以谓语动词用单数，由主句中的

"is"可知应用一般现在时,故填is。

4.Inthatwayyoucanfindarticlesjustaboutanythingthatis（be）relatedtothesciencefieldsyouareinterestedin.（2018-浙江原创冲刺卷八）解析关系代词that指代的是先行词anything,并在从句中作主语，再结合全文的时态可

知，应填is。

5.Overall,therewas（be）nodiffereneeinthenutritionalcontent,althoughorganicfoodwas30%lesslikelytocontainpesticides.（201&浙江名校联考信息卷四）解析根据句中的was及此处陈述的是过去研究的结果可知，此处应用一般过去时;又因主语是nodifference,故谓语动词用第三人称单数，故填was。

3跟踪训练

I.单句语法填空

1.Azebra'steethkeepgrowingforitsentirelifezbecauseconstantchewingwears（wear）themdown.（2018•山西榆社中学模拟）

解析constantchewing是句子的主语，是K-ing形式,在一般现在时中，K-ing形式作主语，谓语动词用单数，所以填wears。

2.Still,theUnitedNationssays（say）thatTVcontinuallyinvitespeopletoexplorebeyondtheirlivingroomsandthatisundoubtedlytrue.（2018j可南六市一模）

解析和and后的动词is的时态一致,此处用一般现在时；主语theUnitedNations指联合国,是一个组织,用第三人称单数。

故填says。

3.Itwasonlywhenhebrokedownandwassenttohospitalfortreatmentthathebecamefullyawareofthevalueofhealth.（2018•江苏南通、泰州一模）

解析强调句中的onlywhen不倒装。

句意为：

当他生病被送到医院治疗的时候，他才意识到健康的重要性。

故填that。

4.Rockyisnevertoobusytoeat,toodistractedtosleep,ortootiredforawalk,neitherdoesheeverturndownanopportunitytoconnect.（2018•山东聊城一模）解析句中有否定词never,表示后者也不，前后主语一致，用"neither+助动词/系动词/情态动词+主语"，句子倒装。

故填neither。

5.Butitwastuntilthemid-19thcenturythattheChristmastreeaswenowknowbecamecustom.（201&河南中原名校质检）

解析此句考查强调句"Itis/was+被强调部分+that+其他"。

这里强调时间状语untilthemid-19thcenturyo句意为：

但直到19世纪中期，我们所熟知的圣诞树才成为一种习俗。

故填that。

6.Specialfruitsare（be）astatussymbolinJapan,sortoflikerarewinesintheWesternworld.（2018•全国名校联盟冲刺卷）

解析句意为：

在日本，特殊的水果是一种地位的象征，有点像西方国家的稀有葡萄酒。

主

语是fruits,谓语动词用复数形式，且由句意可知，描述的是客观事实，应用一般现在时。

故填areo

7.Hehasdonatedsomemoneytothosewholiveinpoverty,whichis（be）ofgreathelp.

解析which引导定语从句,指代前边的句子,故动词应用单数，由主句谓语动词可知应用一般现在时。

故填is。

8.OnlyafterMaryreadhercompositionthesecondtimedidshenoticethespellingmistakes.

解析"only+状语"置于句首，句子要用部分倒装语序。

由句意可知notice的动作完成了，应用一般过去时，故在she前加助动词did。

9.Atthetopofthehilllies（lie）anoldcottagewhichhasawonderfulviewofthewholecity.解析当表示地点的介词短语置于句首时，句子要用倒装语序，句子的主语是anoldcottage,故动词用单数，且由从句中的has可知应用一般现在时，故填lies。

10.Thefamilydidmanagetosendhimtoatechnicalschool.

解析强调谓语动词时用助动词do,由句意可知，此处表示过去的动作，故此题应填did。

n.完成句子

11.是我最亲密的家人看到我第一次错误地使用筷子。

Itwasmyclosestfamilythat/whoobservedmyfirstmistakeImadeinusingchopsticks.

（2018-湖北八校联考）

12.我像往常一样去了教室。

但教室里我的书桌旁，坐着一个我从未见过的女孩子。

Iwenttotheclassroomasusual.Butthere,nexttomydesk,satagirlIhadneverseenbefore.（2018-天津滨海七校联考）

13.只有你认识到英语的重要性，你才能全身心地投入其中。

OnlywhenyourealizetheimportanceofEnglishcanyouputyourheartintoit.

（2018•天津滨海七校联考）

14•上个月,我和我的父母一起被邀请去了我在美国的叔叔家。

LastmonthzI,togetherwith/alongwithmyparentszwasinvitedtomyuncle'sintheUSA.

15.直到你把作业做完才准出去。

Itisnotuntilyou'vefinishedyourhomeworkthatyouareallowedtogoout.