教务处福建林业职业技术学院知识讲解.docx
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教务处福建林业职业技术学院知识讲解
教务处
闽林院教〔2016〕2号
关于开展2015-2016学年第二学期
期中教学检查的通知
各系、教研室：
为进一步规范教师的教学工作，及时发现问题、解决问题，保证本学期教学任务的顺利完成，不断提高教学质量，根据学院教学工作安排，本学期期中教学检查定于第10-11周、即2016年4月25日～5月8日进行。
本学期期中教学检查评教工作将试行使用青果教务管理系统，现将教学检查的有关事项通知如下：
一、检查方法
1、按照我院教学质量监控实施办法（试行）（闽林院〔2012〕90号）文件的精神，期中教学检查采取系部、教研室自查与教务处抽查相结合的办法。
各系部可结合本部门教学特点，采取听课、检查教学文件（授课计划、教材、教案、实验实习指导书、记分册、作业、实验实习记录、调课记录等）、问卷调查等形式进行。
2、分别召开教师和学生座谈会，对课堂教学效果、实践教学效果及晚学习效果进行评价，了解教学情况、发现问题，及时整改。
3、根据福建林业职业技术学院教师工作规范、教师教学质量考评方法和实践教学质量控制标准及检查评价办法的有关要求，由各系组织教研室开展教师评教和学生评教工作，同时向各班级学习委员或班长（学生教学信息员），收集“学生课程教学情况反馈表”，了解教师各课程的教学效果和学生学习情况。
4、各系要利用青果教务网络管理系统中的教学考评子系统，开展教研室主任评教、同行教师评教和学生评教等检查工作。
系部教研室主任评价主要针对教学常规进行评价，评价内容、权重由教务处在青果系统中设置，教研室主任登录教务管理网络系统进行评价；同行教师评教工作由各系部教研室主任负责组织，由系部教学秘书在青果系统设置主体评价范围，内容是哪些教师对哪些教师上的课程可进行评价。
教师登录教务管理网络系统，根据平时听课情况对本教研室的任课教师进行评价；学生可通过连结校园网内的任何一台计算机用自己的学号和密码登录教学管理系统中的学生评价模块，对所有任课教师按设定的评教指标进行评价。
二、检查内容
根据高职高专教学管理的基本要求，在检查教学情况的基础上，形成教学检查完整的档案材料为目的，本次重点检查第1周至第10周的以下项目：
1、教师授课计划的执行情况；
2、任课教师的教案（课堂设计、教学笔记）、课件；
3、教师课堂教学运作基本情况：
包括作业布置次数、批改情况、阶段考试安排、学生成绩记分册记录等；
4、实践性教学开展情况：
包括实践性教学计划编写、实验（实习）指导书、教学实习计划、实验（习）报告、实验（实习）记录等；
5、课改课程的教学情况：
实施任务引导的课改课程的学生工作页、评价页，工作任务教学完成情况等；
6、各课程的教学效果：
包括教研室主任评教、同行教师评教和学生评教三个方面；
7、管理部门服务教学工作情况；
8、检查各任课教师相应的实验（实习）指导书、教学实习计划与安排等情况，保证教学实习的正常开展；
9、各系根据专业特点需要检查的教学研究、课程开发等其它项目；
10、重点检查、指导本学期新开课教师的教学材料准备情况，课堂授课情况，做好传帮带工作。
同时要求新教师上交“教学心得体会”。
三、各系应加强期中教学检查工作的指导，组成以系主任为组长、系副主作、教学秘书、教研室主任为成员的教学检查工作小组，认真做好期中教学检查工作。
组织召开期中教学检查学生座谈会并形成会议记录（或会议纪要），组织辅导员敦促学生登录青果系统进行评教、敦促学习委员（或科代表）收集学生对课程教学情况反馈的反馈意见，填写提交《期中教学检查学生反馈表》。
四、在教学检查期间，教务处将以抽查形式进行。
请各系通知本系教师在期中教学检查期间将个人本学期开学以来至第10周以前的各类教学材料交至各系部或教研室，以便于教务处抽查。
五、望各系部、各教学人员要从思想上统一认识，工作要细致，布置要周密、详尽；期中教学检查材料要客观、真实，对于检查中存在的问题要提出整改的意见和措施，并以“×××系期中教学检查总结”的形式于5月15日前交教务处存档并汇总。
六、各系、教研室上交材料
1、2015/2016学期第2学期×××系期中教学检查总结；
2、2015/2016学期第2学期×××系期中教学检查学生座谈会记录（会议纪要）；
3、2015/2016学期第2学期各教研室活动计划；
4、同行教师教学评价得分汇总表（可从青果系统中导出，折算成百分制）；
5、学生评教得分汇总表（可从青果系统中导出，折算成百分制）；
其他教学检查材料由系部保存。
二0一六年四月十六日
主题词：
教育期中教学检查通知
福建林业职业技术学院教务处2016年4月17日印发
福建林业职业技术学院期中教学检查学生反馈表
2015——2016学年第二学期201年月日
课程名称
专业班级
任课教师
科代表
采用教材
有何补充教材或
乡土教材
周学时
已开设工作任务（实训）次数
单元考试次数
小测次数
任务工作页及评价页（或实训报告）、作业、作文等批改次数
至第周（月日至月日）
教学进度
工作任务名称
（或章节名称）：
对教师教学水平的评价和教学建议
（包括对教师教学态度、教学水平、教学方法、教学效果、实践性教学、批改作业、辅导答疑等方面的评审意见，以及对本课程教学的建议等，要求广泛征集同学们的意见后，由学习委员或科代表负责填写）
上述意见和建议征求了位同学的意见后汇总而成。
福建林业职业技术学院
2015/2016学年第二学期教师评教得分汇总表
系别
教研室
序号
教师姓名
评价1
评价2
评价3
评价4
评价5
评价6
评价7
评价8
评价9
评价10
评价11
评价12
平均分
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
教师评教小结
教研室主任签名：
系主任签名：
福建林业职业技术学院
2015/2016学年第二学期学生评教得分汇总表
系别
教研室
序号
教师姓名
担任课程名称
得分
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
学生评教小结
教研室主任签名：
系主任签名：
2015–2016学年第二学期系教研室期中教学检查项目评价汇总表
教师姓名
课程名称
计划与进度
教案
作业批改
工作任务或实训实习
教学纪律
进度
等级
次数
批改累计总数
等级
应开个数
已开个数
开出率
工作页、评价页或实训报告份数
批改总数
等级
停调课时数
迟到早退次数
缺课次数
其他违纪次数
等级
合计
填表说明：
①教学进度按照每门课程的授课计划检查，如：
某一门课快2学时记为+2，慢2学时记为-2，不快不慢为正常。
②教案书写直接按优秀、良好、中等、合格、不合格等级记载。
③任务工作页、评价页或作业、实验报告的批改：
应分别进行个数和批改累计总数，如：
4次，共160人次。
④停缺调课：
非学院安排的、教师个人因事因病造成的停缺调课学时数，迟到早退填次数。
（所有等级评定参照福建林业职业持术学院教学质量考评办法评定）
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