家乡的茶园阅读答案资料.docx
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家乡的茶园阅读答案资料
家乡的茶园阅读答案资料
篇一：
家乡的茶园
家乡的茶园
家乡的茶园四季景色迷人，但更可爱的还是春季，更令人陶醉。
茶树栽种在几个小山包上，每个小山包上都被一层层的茶树包围着。
远看，像一条蜿蜒盘旋的长龙。
茶树那旺盛的生命力的确令人惊讶！
春天到了，春姑娘迈着轻盈的脚步来了，沉睡了一冬的茶树慢慢睁开了眼睛，从枝条上抽出一枚枚肥壮的茶芽。
茶芽外形呈椭（tuǒ）圆形，叶底鲜红，轻轻贴近它，一股淡淡的清香沁（qìn）人心脾。
那么多的茶叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。
珍珠般晶莹的露水在叶片上滚动，似乎每一片茶叶上都有一个新的生命在颤动。
在微风中，在阳光下，茶叶轻轻地摇着小手，招来了辛勤的采茶人。
静寂的茶园顿时热闹起来。
60岁的老奶奶采茶来了，她肩背背篓，双手不停地忙碌着。
只听到一片沙沙声从枝叶间传出来。
一会，篓中便塞满了绿色的希望。
姑娘们来了，她们三五一伙，有的哼着歌，有的聊着天，白嫩嫩的手中不一会儿就有了一大把茶叶。
我们也来了。
鲜艳的红领巾把这绿色的海洋点缀（zhuì）得更加美丽。
我们虽摘得不多，但我们都是那么认真。
一片又一片，让这小小的叶片为家乡的人民创造财富。
傍晚，采茶的人们带着丰收的喜悦走在了回家的路上，喧闹了一天的茶园有恢复了平静。
我爱家乡的茶园，更爱我的家乡。
（1）文章共有个自然段，其中第至自然段具体写了不同的人都来茶园采茶。
他们分别是、、。
（2）从文中找出合适的词语填在括号里。
（）的生命力（）地忙碌着
（）的茶芽（）地摇着小手
（3）选择：
沁：
①头向下垂。
②（香气、液体等）渗入或透。
③往水里放
“沁（qìn）人心脾”的“沁”的意思是（）（填序号）
隙：
①缝隙，裂缝。
②空闲
③漏洞，机会
“缝隙”的“隙”的意思是（）（填序号）
（4）第三自然段围绕着这句话来写的。
（5）文章表达了作者怎样的思想感情？
篇二：
阅读及答案茶树的奉献
茶树的奉献
我的家乡在福建松溪，茶叶是我家乡的特产。
在我家后院的山上，便是一片美丽的绿色茶园。
我爱家乡，我也爱家乡的茶树。
‖
春天，雪融化了，万物慢慢地舒展出自己嫩绿的芽儿。
茶树特别懂得春意，早早地发芽生长，暖和不几天，就长得绿油油的，十分整齐，远远望去，就像绿色的海洋。
茶芽生长得特别快，差不多两个星期就可以摘了。
春茶的嫩芽虽然被人采得光秃秃的，但他没有一丝的哀愁和悲伤，因为他们深深地懂得自己为人类做出的贡献。
夏天，茶树又开始第二次生命。
在充足的阳光下，茶树的芽叶生长得很稠密。
这时，阿姨们用勤劳的双手摘下茶叶儿，然后再加工成精制的茉莉茶。
用这茶叶泡水喝，可以使人提起精神。
秋天，茶树上缀满了茶花。
茶花的花瓣像雪似的，花蕊是黄色的，十分美丽。
这花把香气送给了万家。
过些时候，茶树上就不知不觉得挂满了茶籽，这些茶籽可以榨成茶油，也可以用来培育茶苗。
茶树的生命力十分顽强。
它不像梧桐，一到秋天就会落叶，冬天它顶得住严寒冰雪的考验?
?
‖
我爱家乡，更爱家乡的茶树那无私奉献的精神。
1.
题目中的“奉献”一词在全文起什么作用？
2.找出文中的一个拟人句，抄写在下面。
3．在第五自然段中用“”线画出一个打比方的句子。
4．用“”线画出短文的中心句。
5．短文是按（）顺序写的。
把有关词语用“”画出来。
6.用“‖”线给短文分段，再写出各段的段落大意。
7.短文的第一自然段和最后一个自然段是一种什么关系？
这样写有什么好处？
8.概括短文的主要内容。
《茶树的奉献》答案：
2.春茶的嫩芽虽然被人采得光秃秃的，但他没有一丝的哀愁和悲伤，因为他们深深地懂得自己为人类做出的贡献。
3.
茶花的花瓣像雪似的，花蕊是黄色的，十分美丽。
4.
我爱家乡，更爱家乡的茶树那无私奉献的精神。
5.
时间变化
6.
第一段：
总写作者爱家乡也爱家乡的茶树。
第二段：
从春夏秋冬四个季节来写茶树的奉献精神。
第三段：
揭示主旨作者更爱茶树的奉献精神。
7.
首尾照应，这样写可以使文章结构更严谨，更紧凑。
8.
短文从春夏秋冬四个季节来写故乡的茶树，歌颂了茶树的奉献精神。
篇三：
阅读理解（小五）
【阅读理解】
课内阅读（选做）
（一）（小四）
1.草原（节选）
这次，我看到了草原。
那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是
那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。
在天底下，一碧千里，而并不茫茫。
四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。
羊群一会儿上了小丘，一
会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。
那些小丘的线条是
那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻
轻流入云际。
这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低
吟一首奇丽的小诗。
在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着
草原的无限乐趣。
1.文中画“”的句子中，“绿毯”指的是，“白
色的大花”指的是。
（分）
2.联系短文说说“翠色欲流”是什么意思？
3.照样子，用加点的词语写句子。
那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高．．．．
歌一曲，表示我满心的愉快。
4.用“”画出描写作者感受的句子。
2.中国结（节选）
中国结由一根丝绳缠结而成，不管这根绳经过如何曲折的缠绕，总是不离不
弃，始终围绕着它的起点。
怪不得海外的华人特别喜欢中国结，因为他们知道自
己是编织中国结的那根绳子的一部分。
中华儿女同根生，这根绳子扯得再远，也
离不开它的“头”。
这个“头”就是自己的祖国，自己的乡土。
因此，中国结又
是炎黄子孙心连心的象征。
1.短文中的“头”指的是什么？
你如何理解？
2.海外的华人为什么特别喜欢中国结？
3.“炎黄”是什么意思？
你知道还有什么词表示中国人吗？
（二）（小五）
精彩回顾
我一直珍藏着这个秘密，珍藏着一位老人美好的心灵。
每天清晨，我还是早
早地来到林子里，面对着这位老人，这位耳“聋”的音乐家，我唯一的听众，轻
轻调好弦，然后静静地拉起一支优美的曲子。
我渐渐感觉我奏出了真正的音乐，
那些美妙的音符从琴弦上缓缓流淌着，充满了整个林子，充满了整个心灵。
我们
没有交谈过什么，只是在一个个美丽的清晨，一个人默默地拉，一个人静静地听。
老人靠在木椅上，微笑着，手指悄悄打着节奏。
她慈祥的眼睛平静地望着我，像
深深的潭水?
?
1.联系上下文理解下列词语的意思。
（1）唯一：
（2）珍藏：
2.“我一直珍藏着这个秘密，珍藏着一位老人美好的心灵。
”这句话中的“秘
密”指的是
。
为什么说“珍藏着一位老人美好的心灵”？
3.“她慈祥的眼睛平静地望着我，像深深的潭水?
?
”当时老人会想些什么？
试
着写一写。
4.引号的作用有三个：
?
引用对话或文章里的一段文字；?
表示反语、讽刺；?
表示特定的词语。
这段话中引号的作用是（）
当我感觉到身后有人而转过身时，我吓了一跳，一位极瘦极瘦的老妇人静
静地坐在一张木椅上，双眼平静地望着我。
我的脸顿时烧起来，心想，这么难
听的声音一定破坏了这林中和谐的美，一定破坏了这位老人正独享的幽静。
我抱歉地冲老人笑了笑，准备溜走。
老人叫住我，说：
“是我打搅了你吗？
小伙子。
不过，我每天早晨都在这里坐一会儿。
”有一束阳光透过叶缝照在她
满头银丝上，“我猜想你一定拉得非常好，只可惜我的耳朵聋了。
如果不介意我在场的话，请继续吧。
”
我指了指琴，摇了摇头，意思是说我拉不好。
“也许我会用心去感受这音乐。
我能做你的听众吗？
就在每天早晨。
”
我被这位老人诗一般的语言打动了；我羞愧起来，同时暗暗有了几分兴奋。
嘿，毕竟有人夸我了，尽管她是一个可怜的聋子。
我拉了，面对我唯一的听众，一位耳聋的老人。
她一直很平静地望着我。
我停下来时，她总不忘说一句：
“真不错。
我的
心已经感受到了。
谢谢你，小伙子。
”我心里洋溢着一种从未有过的感觉。
5.用“”画出描写“我”心理活动的句子，并体会“我”的心理变化。
6.用“”画出选段中描写老妇人眼神的句子，并说说对“我”产生了怎样
的影响？
7.当“我”初次遇到“老妇人”时，如果“老妇人”告诉“我”她是音乐学院教
授的话，“我”的情形将怎样？
课内阅读（必做）
山乡秋色
凉爽的秋天来了，天高云淡，秋风习习。
大地穿上了一件黄色的毛衣，枯黄
的杨树叶和鲜艳的果树叶飘落下来，好像是几只翩翩起舞的彩色蝴蝶。
虽然寒
霜降临，可松树爷爷还穿着它那碧绿的长袍，显得更加苍翠了。
我每天来回于田
野和山脚之间。
时值深秋，田野上，山坡上秋意浓浓。
阵阵秋风，夹杂着野果芳香，使人心
旷神怡。
早晨，我踏在软绵绵的田间小道上，露水湿润了稻穗，也湿润了我的鞋，看着这些黄澄澄的稻穗，一种丰收在望的快感涌上我的心头。
俗话说：
秋天是收获的季节。
这话不假，你如果留意看的话，不难发现家家
户户门前，都堆满着金黄的豆粒、长长的番薯藤?
?
山上秋色更浓。
我穿过田间小路，信步来到山坡上，只见一排排果树上，挂
满了小灯笼般的果子。
沿着洒满枯叶的山道，我穿过了树林，映入眼帘的，是一
片野果子树。
一些野果子成熟了（）有红玛瑙似的果（）有豌豆般大小
的树红头（）有紫红色的山葡萄（）叫人见了馋涎欲滴（）最惹人
喜爱的算是金莲子了，你看它金黄色的身子衬托在绿叶中，柄上和全身都长着细
细的小刺，叫人既害怕又喜爱。
如你摘一粒，去掉小刺，放到嘴里一尝，酸甜可
口，回味无穷，还有一些不知名的野果子，也交相辉映，为秋天增辉添色。
花园里，菊花争芳斗艳，红的如火，粉的似霞，白的像雪，美不胜收。
秋天，虽没有春天那样耀眼的鲜花，但它却有成熟的果实。
我喜欢鲜花遍地
的春天，但我更喜爱瓜果飘香的秋色。
1、根据要求写词语。
⑴秋风习习（描写秋天的词语）⑵翩翩起舞（AABC式）
2、给文中括号里加上恰当的标点。
3、填空。
⑴因为“我”来往于田野与山脚之间，所以本文主从、、三个方面描写家乡秋天的景色，重点写的是的秋色。
⑵文中画横线的句子用了、的修辞手法。
⑶文章是按顺序描写景色的。
⑷“花园里，菊花争芳斗艳，红的如火，粉的似霞，白的像雪，美不胜收。
”这
句话中描写颜色的词语分别、、。
4、文中第5自然段，人们为什么既害怕又喜欢金莲子？
家乡的茶园
茶园四季景色迷人，但更可爱的还是春季。
茶树栽种在几个小山包上，每个小山包上都被一层层的茶树包围着。
远看，
像一条蜿蜒盘旋的长龙。
春天到了，春姑娘迈着轻盈的脚步来了，沉睡了一冬的茶树慢慢睁开了双眼，从枝条上抽出一枚枚肥壮的茶芽。
茶芽外形呈椭圆形，叶底鲜红，轻轻贴近它，
一股淡淡的清香沁人心脾。
那么多的茶叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝
隙。
珍珠般晶莹的露水在叶片上滚动，似乎每一片茶叶上都有一个新的生命在颤
动。
啊！
这美丽的茶园！
在微风中，在阳光下，茶叶轻轻地晃动着脑袋，摇着小手，招来了辛勤的采
茶人。
静寂的茶园顿时热闹起来。
60岁的老奶奶采茶来了，她肩背背篓，双手不停地忙碌着。
只听到一片沙沙
声从枝叶间传出来。
一会，篓中便塞满了绿色的希望。
姑娘们来了，她们三五一伙，有的哼着歌，有的聊着天，白嫩嫩的手中不一
会儿就有了一大把茶叶。
我们也来了。
鲜艳的红领巾把这绿色的海洋点缀得更加美丽。
我们虽摘得不
多，但我们都是那么认真。
一片，一片，让这小小的叶片去为韶山人民创造财富。
傍晚，采茶的人们带着丰收的喜悦走在了回家的路上，喧闹了一天的茶园又
恢复了平静。
1、写出下面词语的近义词。
喧闹——（）点缀——
（）
颤动——（）轻盈——
（）
2、联系上下文解释下面的词语。
景色迷人：
沁人心脾：
3、用“
”画出文中的比喻句，用“”画出文中的拟人句。
把
比作,把拟人化。
4.茶园里，
、
、
都在采茶，使
茶园热闹起来。
5.“茶芽外形呈椭圆形，叶底鲜红，轻轻贴近它，一股淡淡的清香沁人心脾”这
句话写出了茶芽的、和。
6.用“//”分段，并概括各段段意。
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