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广东工贸职业技术学院

思想道德修养与法律基础

（下半部分）

学期：

（2013-2014学年第二学期）

时间：

（2014年2月—7月）

任课教师：

李瑞清

星期一1、2节课13多媒体1班；13软件班1、2班。

（1-15周）

星期一3、4节课13电脑艺术1、2班；13网络1班。

（1-15周）

星期三1、2节课13软件班3班；13软件外包服务班；13物联网班（1-15周）

星期三3、4节课13计算机应用1班、2班；13计信1班（1-15）。

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教师授课教案

第1页新

思想道德修养与法律基础课使用教材《思想道德修养与法律基础》高等教育出版社

第1周星期一、三、

教案内容：

一、本次课的目的；二、内容及课时分配；三、重点、难点及处理方法；

四、教学过程（也可另用备课纸写）；五、教具及挂图；六、作业及辅导；七、授课完成情况。

写时只写序号后即写该项内容。

一、教学目标

通过学习，让学生认识法律概念及其历史发展，深入领会社会主义法律精神，认识社会主义法律本质、作用和运行。

树立起正确的法律意识和法治观念。

二、内容的课时分配：

第五章领会法律精神理解法律体系

第一节法律概念及其历史发展1课时

一、法律词源

二、法律的一般含义

三、法律历史发展

第二节社会主义法律精神2课时

一、我国社会主义法律的本质

二、我国社会主义法律体系

三、我国社会主义法律的运行

三、重点、难点及处理方法

<一>重点法律的一般含义；如何理解我国社会主义法律的本质

<二>难点我国社会主义法律的运行

采用详析、对比法、及现实生活的典型例子来处理。

四、教学过程（另用备课纸写）

五、教具及挂图

（1）多媒体

（2）有关案例图片（3）《立法法》

六、作业及辅导

浏览有关法律条文，思考了解我国社会主义法律的本质。

思考我国社会主义作用与运行。

每周1次辅导，主要是疑难问题，教师真正起到解难析疑作用。

七、课后小结：

通过学习，学生对所学知识能掌握，分清是非，明辯矛盾，为以后踏入社会，奠定一定道德与法律基础，教师按计划完成教学，清况良好。

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教师授课教案

第2页新

思想道德修养与法律基础课使用教材《思想道德修养与法律基础》高等教育出版社

第2周星期一、三、

第八章第一节课题：

第五章第三节我国宪法基本原则和制度

教案内容：

一、本次课的目的；二、内容及课时分配；三、重点、难点及处理方法；

四、教学过程（也可另用备课纸写）；五、教具及挂图；六、作业及辅导；七、授课完成情况。

写时只写序号后即写该项内容。

一、教学目标：

通过学习，让学生认识宪法的特征和原则，认识我国国家制度、我

我国国家机构和国家标志，认识公民基本权利与基本义务。

二、内容的课时分配：

第五章领会法律精神理解法律体系

第三节我国宪法基本原则和制度

一、我国宪法的特征和基本原则0。

5课时

二、我国的国家制度0.5课时

三、我国公民基本权利与义务1课时

三、重点、难点及处理方法

<一>重点：

1、我国宪法的特征和基本原则2、我国公民基本权利与义务

<二>难点：

我国的国家制度

采用详析、对比法、历史分析、典型例子来处理

四、教学过程（另用备课纸写）

五、教具及挂图

（1）多媒体

（2）有关案例图片（3）<<国旗、国歌、国徽>>

六、作业及辅导查阅国旗、国歌、国徽的来历，

每周1次辅导，主要是疑难问题，教师真正起到解难析疑作用。

七、课后小结：

通过学习，学生对所学知识能掌握，分清是非，明辯矛盾，

奠定一定法律基础，加强了爱国主义教育，教师按计划完成教学，清况良好。

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教师授课教案

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思想道德修养与法律基础课使用教材《思想道德修养与法律基础》高等教育出版社

第3周星期一、三、

教案内容：

一、本次课的目的；二、内容及课时分配；三、重点、难点及处理方法；

四、教学过程（也可另用备课纸写）；五、教具及挂图；六、作业及辅导；七、授课完成情况。

写时只写序号后即写该项内容。

一、教学目标

通过学习，了解中国特色社会主义法律的体系，熟悉我国社会主义法律的形成、特征和构成。

了解运行机制，明确在我国实行依法治国方略。

二、内容的课时分配：

第四节中国特色社会主义法律的体系

一、中国特色社会主义法律的体系形成

二、中国特色社会主义法律的体系特征

三、中国特色社会主义法律的体系构成

三、重点、难点及处理方法

<一>重点如何理解我国社会主义法律的特征

<二>难点中国特色社会主义法律的体系构成

采用详析、对比法、查看法律文本处理。

四、教学过程（另用备课纸写）

五、教具及挂图

（1）多媒体

（2）有关案例图片（3）《立法法》

六、作业及辅导

浏览有关法律条文，思考我国社会主义法律体系，如何完善中国特色社会主义法律体系。

每周1次辅导，主要是疑难问题，教师真正起到解难析疑作用。

七、课后小结：

通过学习，学生对所学知识能掌握，分清是非，明辯矛盾，为以后踏入社会，奠定一定道德与法律基础，教师按计划完成教学，清况良好。

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思想道德修养与法律基础课使用教材《思想道德修养与法律基础》高等教育出版社

第4周星期一、三、

补充章课题：

我国实体法律制度之民法、刑法介绍

教案内容：

一、本次课的目的；二、内容及课时分配；三、重点、难点及处理方法；

四、教学过程（也可另用备课纸写）；五、教具及挂图；六、作业及辅导；七、授课完成情况。

写时只写序号后即写该项内容。

一、教学目标

通过学习，让学生认识民法有关概述，民法主体等知识，为下一步学习民

法知识打好基础。

二、内容及课时分配

我国实体法律制度

一、我国民事法律制度1课时

二、我国刑事法律制度1课时

三、重点、难点及处理方法

<一>重点

民法的基本原则民事主体制度，刑法的概念、任务和基本原则。

<二>难点

民法行为能力刑事责任年龄

刑法的运用范围犯罪的构成，

采用详析、案例分析处理

四：

教学过程（另用备课纸写）

五、教具、课件及挂图

（1）多媒体投影

（2）<<民法通则>>《中华人民共和国刑法》

（3）民法有关案例

六、作业及辅导

思考题2、3讨论1

每周1次辅导，主要是疑难问题，教师真正起到解难析疑作用。

七、课后小结：

通过学习，学生对所学知识能掌握，分清是非，明辯矛盾，教师按计划完成

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思想道德修养与法律基础课使用教材《思想道德修养与法律基础》高等教育出版社

第5周星期一、三、

第六章第一、节课题：

第六章树立法治理念维护法律权威

教案内容：

一、本次课的目的；二、内容及课时分配；三、重点、难点及处理方法；

四、教学过程（也可另用备课纸写）；五、教具及挂图；六、作业及辅导；七、授课完成情况。

写时只写序号后即写该项内容。

一、教学目的

通过学习，使学生自觉树立社会主义法治理念，培养社会主义法治思维方式。

二、内容及课时分配

第六章树立法治理念维护法律权威

第一节树立法治理念1课时

第二节培养社会主义法治思维方式0.5课时

法律案例解读（民法、刑法）0.5课时

三、重点、难点及处理方法

<一>重点树立社会主义法治理念的重要意义

<二>难点正确理解法治思维方式

采用详析、案例说明、正反例子分析的方法处理

四、教学过程（另用备课纸写）

五、教具、课件及挂图：

多媒体投影仪有关道德、法律图片资料

六、作业及辅导

.布置本课程有关的阅读书目。

布置讨论、案例分析题，利用学校图书馆，网络、社会

各方面收集资料2.布置撰写小论文.3.布置开展社会调查，写出有针对性调查报告。

每周1次辅导，主要是疑难问题，教师真正起到解难析疑作用

七、课后小结：

待写注：

因上传时间是在第四周。

所以第五周以后的课后小结，不能写。

放期末上传全部写好的。

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思想道德修养与法律基础课使用教材《思想道德修养与法律基础》高等教育出版社

第6周星期一、三、

第六章第三节课题：

维护社会主义法律权威

教案内容：

一、本次课的目的；二、内容及课时分配；三、重点、难点及处理方法；

四、教学过程（也可另用备课纸写）；五、教具及挂图；六、作业及辅导；七、授课完成情况。

写时只写序号后即写该项内容。

一、教学目标

　　通过教学，使学生明确维护社会主义法律权威意义，认识保障法律的至上的地位。

在现实生活中努力成为法律权威的坚定维护者。

二．内容及课时分配第六章树立法治理念维护法律权威

第三节维护社会主义法律权威

一、维护社会主义法律权威的意义案例分析0.5课时

二、保障法律的至上的地位。

案例分析0.5课时

三、努力成为法律权威的坚定维护者案例分析1课时

三．重点、难点及处理方法

＜一＞重点：

大学生如何树立正确的法治观。

<二>难点大学生如何认识当前我国法治现状。

如何努力成为法律权威的坚定维护者。

　　　采用采用详析、案例说明、例子分析的方法处理

四、教学过程（另用备课纸写）　

五、教具及挂图。

多媒体教学，法律有关案例。

典型例子。

六、作业与辅导

　　布置有关讨论题，收集有关资料，形成自己论点。

七：

课后小结：

　　代写

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思想道德修养与法律基础课使用教材《思想道德修养与法律基础》高等教育出版社

第7周星期一、三、四

第章第节课题：

讨论（或社会活动）

教案内容：

一、本次课的目的；二、内容及课时分配；三、重点、难点及处理方法；

四、教学过程（也可另用备课纸写）；五、教具及挂图；六、作业及辅导；七、授课完成情况。

写时只写序号后即写该项内容。

一、目的和要求

通过讨论演讲辩论，让学生进一步加深理解法律基本知识，分清是非，明

辯矛盾。

二、类型

判断分析围绕现实生活中的典型事例、进行演讲、讨论、辩论。

三、形式

1、分组讨论；2、演讲；3、辩论。

四、情况小结：

通过讨论，教师了解学生对所学的知识能掌握，分清是非，明辯矛盾。

学生

对现实生活中运用道德与法律知识来解决问题的能力进一步提高，教师按计划完成，教学情况良好!

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《思想道德修养与法律基础》课使用教材:

《思想道德修养与法律基础》高等教育出版社

第8周星期一、三、

课题：

第七章遵守行为规范锤炼高尚品格

教案内容:

一、本次课的教学目标；二、内容及课时分配:

；三、重点、难点及处理方法；四、教学过程（也可另用备课纸写）；五、教具、课件及挂图；六、作业及辅导；七、课后小结。

写时只写序号后即写该项内容。

一、本次课的教学目标:

通过本节的教学,帮助学生认识公共生活及其特点，维护公共秩序的基本手段，公共生活的道德规范，公共生活中有关的法律。

了解职业生活中道德与法律。

引导学生在实践中养成良好的社会公德心和法律素养、在职业生活中遵守有关道德与法律规范。

二、内容及课时分配:

2课时

第一节公共生活中的道德与法律1课时

第二节职业生活中的道德规范1课时渗透：

腐败与廉洁案例解析

二、重点,难点及处理方法:

重点:

社会公德、公共生活中有关的法律主要内容。

职业生活中应遵守的有关道德与法律规范。

难点:

社会公德的实践与养成。

大学生择业与创业。

处理方法:

详讲、讨论、典型事例说明。

四、教学过程:

另用备课纸写。

五教具,课件及挂图:

多媒体,投影仪

六、作业及辅导:

思考题:

1.大学生如何加强社会公德的实践与养成？

七.课后小结：

待写

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思想道德修养与法律基础课使用教材《思想道德修养与法律基础》高等教育出版社

第9周星期一、三、

第七章章第三节课题：

第三节婚姻家庭生活中道德与法律

教案内容：

一、本次课的目的；二、内容及课时分配；三、重点、难点及处理方法；

四、教学过程（也可另用备课纸写）；五、教具及挂图；六、作业及辅导；七、授课完成情况。

写时只写序号后即写该项内容。

一、教学目标

通过学习，让学生认识爱情的本质、恋爱中的道德，教育学生如何正确处理恋爱问

题，懂得婚姻家庭法律规范。

二、内容的课时分配

第三节婚姻家庭生活中道德与法律

一、恋爱、婚姻家庭生活中的道德规范（1课时）

二、婚姻家庭生活中有关法律（1课时）

典型案例分析

三、重点、难点及处理方法

<一>重点

（1）婚姻家庭法律规范

（2）大学生如何正确处理恋爱问题。

<二>难点

（1）大学生学生如何正确处理恋爱问题。

爱情与理想关系。

采用详析、对比法、及现实生活的典型例子来处理。

四、教学过程（另用备课纸写）

五、教具及挂图

（1）多媒体

（2）有关案例图片（3）《婚姻法》

六、作业及辅导

思考题2题浏览《婚姻法》条文

每周1次辅导，主要是疑难问题，教师真正起到解难析疑作用。

七、课后小结：

待写

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第10周星期一、三第七章遵守行为规范锤炼高尚品格之第四节

教案内容：

一、本次课的目的；二、内容及课时分配；三、重点、难点及处理方法；

四、教学过程（也可另用备课纸写）；五、教具及挂图；六、作业及辅导；七、授课完成情况。

写时只写序号后即写该项内容。

一、教学目标

通过学习，让学生深入领会社会主义法律精神，才能树立起正确的法律意识和

法治观念。

领会社会主义法律精神，就是要理解我国社会主义法律的内涵，了解我国社会

主义法律的体系，熟悉我国社会主义法律的运行机制，明确在我国实行依法治国方略

二、内容的课时分配：

第七章遵守行为规范锤炼高尚品格

第四节个人品德养成中的道德与法律

—、个人品德及其作用

二、个人品德与道德修养（1课时）

三、个人品德与法律修养（1课时）

三、重点、难点及处理方法

<一>重点如何加强个人品德与修养

<二>难点个人品德与道德修养如何加强个人品德与修养

采用详析、对比法、及现实生活的典型例子来处理。

四、教学过程（另用备课纸写）

五、教具及挂图

（1）多媒体

（2）有关案例图片（3）《立法法》

六、作业及辅导

每周1次辅导，主要是疑难问题，教师真正起到解难析疑作用。

七、课后小结：

待写

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第11周星期一、三

第五、六、七、章第节课题：

期末考试

教案内容：

一、本次课的目的；二、内容及课时分配；三、重点、难点及处理方法；

四、教学过程（也可另用备课纸写）；五、教具及挂图；六、作业及辅导；七、授课完成情况。

写时只写序号后即写该项内容。

一、目的和要求

通过测验考试，让学生加深对认识思想道德修养与法律基础课基本知识的理解，检查学生学习情况，为下一步学习打好基础。

通过期末测验，也同时检验教与学的之间和谐程度，为教师以后教学提供参考。

二、类型

问题判断题主要是论述题、案例分析

三、形式

开卷独立完成

四、情况小结：

待写

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第12周星期一、三

第章第节课题：

实践总结、课程总结课廉洁修身渗透教育总结

教案内容：

一、本次课的目的；二、内容及课时分配；三、重点、难点及处理方法；

四、教学过程（也可另用备课纸写）；五、教具及挂图；六、作业及辅导；七、授课完成情况。

写时只写序号后即写该项内容。

一、教学目标

通过实践总结、课程总结课廉洁修身渗透总结，让学生对有关方面知识有更加深刻的理解、教师为整个学期教学作总结，有利找出成绩和不足，为以后进一步教学做准备。

二、内容

学生PPT演示，社会调查汇报

三、形式

1、学生演讲社会活动感受、演示社会调查总结

2、教师概括总结

四、课后小结

待写

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第13周星期一、三

第章第节课题：

实践总结、课程总结课廉洁修身总结

教案内容：

一、本次课的目的；二、内容及课时分配；三、重点、难点及处理方法；

四、教学过程（也可另用备课纸写）；五、教具及挂图；六、作业及辅导；七、授课完成情况。

写时只写序号后即写该项内容。

一、教学目标

通过实践总结、课程总结课廉洁修身渗透总结，让学生对有关方面知识有更加深刻的理解、教师为整个学期教学作总结，有利找出成绩和不足，为以后进一步教学做准备。

二、内容1、学生PPT继续演示。

2、本课程总结、实践总结、社会调查总结。

3、廉洁修身渗透在思想道德修养教育的总结。

三、形式

1、学生演讲社会活动感受、演示社会调查总结

2、教师概括总结

四、课后小结

待写

注：

因本人上传教案时间是在第四周。

所以第五周以后的课后小结未能在此教案显示。

放期末上传全部写好的。

14、15周上形势与政策