高三生物高效课堂资料必修2第2章第1节减数分裂与受精作用.docx

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高三生物高效课堂资料必修2第2章第1节减数分裂与受精作用

高三生物高效课堂资料

昌乐一中“翻转课堂”2015级

高三生物一轮复习学案

班级_______小组________姓名_________使用时间：

2017年月日编号：

课题

减数分裂与受精作用

编制人

赵丽

审核人

目标导学

1.能够绘制并解读减数分裂、有丝分裂各时期细胞图及DNA、染色体数目变化曲线图，并比较减数分裂和有丝分裂曲线图和细胞图的异同点。

2.比较精子和卵细胞形成过程的区别。

3.领悟受精作用的概念、实质和意义。

学案内容

一、教材基础：

精读课本P68—72（全部内容，包括图示、“边框”、“课后练习”），掌握以下问题。

1.结合必修二课本16、18页黑体字，领悟相关减数分裂的几个概念

（1）范围

（2）时期（3）特点（4）结果（5）同源染色体（6）联会（7）四分体（8）交叉互换

2.右图中⑴属于非同源染色体的是

等位基因位于上（填写图中符号）。

⑵图为期，有个四分体，有个DNA分子。

⑶图中3和4联会时可能发生（填字母）之间的交叉互换。

⑷若一对等位基因E、e分别位于3和4上，请在图中标记出基因的分布。

3.原始生殖细胞的分裂方式有哪些？

4.结合必修二课本17页图2-2，记住减数分裂各时期细胞内染色体行为变化的主要特点。

间期细胞的变化及结果？

减数第一次分裂的实质？

减速第二次分裂的实质？

5.下图是某精子形成过程图像，请据图回答下列问题。

⑴精子发生的顺序是（用箭头和序号表示）。

⑵含有同源染色体的细胞有（填序号）。

属于初级精母细胞的

是，属于次级精母细胞是。

⑶⑧的名称是，⑧--⑨的过程（属于、不属于）减数分裂过程。

请分别描述①②③④⑦所处的时期，染色体行为特点，细胞中的染色体数、DNA数、同源染色体对数

⑸请写出⑦和④细胞分别是什么发生了分离？

基因的分离定律、自由组合定律分别发生在哪个细胞中？

6.结合必修二课本17、20页从形成场所、是否均等分裂、形成成熟生殖细胞的个数、是否变形四个方面比较精、卵细胞形成的区别。

7.产生配子种类和数目的规律

①数目：

1个精原细胞能产生个精子；1个卵原细胞产生的卵细胞数为个。

②种类：

假设n对等位基因分别位于n对同源染色体上，则

一个精原细胞产生精子的种类为种；

一个卵原细胞产生卵细胞的种类为种；

一个生物体产生精子（卵细胞）的种类为种。

8.比较有丝分裂和减数分裂--分别从是否有细胞周期、染色体复制次数、细胞分裂次数、同源染色体变化、子细胞名称及数目、子细胞染色体数等方面对两种分裂方式进行比较总结。

9.以二倍体生物为例（2N）试画出有丝分裂与减数分裂过程中染色体、DNA三种物质的数量变化曲线。

10.受精作用的实质和减数分裂、受精作用的意义。

受精卵中有一半的染色体来自父方，另一半来自母方；DNA数目也是如此吗？

二、采.考点+练.思路读《一练通》掌握以下问题。

1.减数分裂的过程及特点P78T1核心采点

2.减数分裂与有丝分裂的图像识别P79【例1】核心采点

3..减数分裂直方图的分析【例2】P80技巧归纳

三、随堂练习

（一）选择题

1.下列有关减数分裂的叙述，正确的是（　　）

A．染色体的复制是在减数第一次分裂的前期完成的

B．生物的减数分裂过程有利于生物对环境的适应和进化

C．减Ⅰ前期，非姐妹染色单体之间发生染色体片段的交换属于基因重组

D．哺乳动物的一个卵原细胞经过减数分裂后能产生四个卵细胞

2.关于同一个体中细胞有丝分裂和减数第一次分裂的叙述，正确的是（　　）

A．两者前期染色体数目相同，染色体行为和DNA分子数目不同

B．两者中期染色体数目不同，染色体行为和DNA分子数目相同

C．两者后期染色体数目和染色体行为不同，DNA分子数目相同

D．两者末期染色体数目和染色体行为相同，DNA分子数目不同

3.（2016·安徽皖南八校联考）如图为高等动物的细胞分裂示意图。

下列叙述正确的是（　　）

A．图甲一定为次级精母细胞

B．图乙一定为初级卵母细胞

C．图丙为次级卵母细胞或极体

D．图丙中的M、m为一对同源染色体

4.（结合曲线考查）如图是某种生物的细胞内染色体及DNA相对含量变化的曲线图，下列说法正确的是（　　）

A．图中代表DNA相对含量变化的曲线是B

B．6处发生的生理过程是受精作用

C．8～13表示细胞的减数分裂过程

D．细胞内含同源染色体的区间是0～4和8～13

5.．（结合柱形图考查）（2016·山东滕州期末）下图为某动物（体细胞染色体为2N）细胞分裂过程中不同时期每个细胞DNA、染色体和染色单体的数量关系图。

下列有关说法不正确的是（　　）

A．乙→丙和戊→丁所发生的主要变化均为着丝点分裂

B．基因重组发生在戊时期，基因突变发生在丙→戊过程中

C．丙可以代表体细胞，甲只能代表精子或卵细胞

D．处于丁和戊时期的细胞一定存在同源染色体

6．（经典题）下面是人体细胞分裂时，A、B、C、D四个不同细胞分裂期染色体和DNA统计数据的柱状图，那么非同源染色体上的非等位基因自由组合可以发生在（　　）

程发生的变异主要是基因重组。

7.如图为二倍体生物的一个细胞染色体组成示意图，该细胞（　　）

A．已完成减数第二次分裂B．有三对同源染色体

C．可能是次级精母细胞D．可能是精细胞

8.．（2016·南昌模拟）某同学总结了有关细胞分裂中染色体、核DNA、四分体的知识点，其中正确的是（　　）

A．次级精母细胞中核DNA分子数目是正常体细胞中染色体数目的两倍

B．次级精母细胞后期的染色体的数目是正常体细胞中的染色体数目的一半

C．初级精母细胞中染色体的数目和次级精母细胞中核DNA分子数目相同

D．4个四分体中有16条染色体，32个DNA分子9

（二）简答题

11.下列是有关二倍体生物的细胞分裂信息，请据图分析回答下列问题。

图1　　　　　图2图3　图4　　　图5

（1）图1中A1B1段形成的原因是_______________________。

基因突变主要发生在图1中的________段。

（2）图5细胞对应于图2中的________段（填字母）。

D2E2染色体的行为变化，与图1中的________段变化相同。

（3）雄性激素能促进图3～图5中的哪一个细胞的形成？

________。

图5子细胞的名称为________________。

（4）图3细胞中有________对同源染色体，________个染色体组，①和⑤在前一时期是_______________________。

（5）若图1纵坐标是细胞周期中细胞的DNA数，则图3～图5中________细胞的DNA含量与图1中D1E1段相等。

作业：

1．真核生物进行有性生殖时，通过减数分裂和受精作用会使后代

A．增加发生基因突变的概率

B．继承双亲全部的遗传物质

C．从双亲获得的遗传信息完全相同

D．产生不同于双亲的基因组合

2．如图为某二倍体生物细胞分裂某一时期示意图，据图判断下列

说法中正确的是（　　）

A．该时期有6条染色体，6个DNA分子

B．该时期可能为有丝分裂前期的细胞图像

C．该时期已完成减数第一次分裂

D．该图可能为精细胞或卵细胞示意图

3．长翅白眼雄蝇与长翅红眼雌蝇交配，产下一只染色体组成为XXY的残翅白眼雄蝇。

已知翅长（A－长翅，a－残翅）、眼色（B－红眼，b－白眼）基因分别位于常染色体和X染色体上，在没有基因突变的情况下，该雄蝇可能是由何种基因组成的卵细胞受精后发育形成的

A．AaXbB．AXbXbC．aXbXbD．aXBXb

4．下列有关人体细胞分裂的叙述中，正确的是（　　）

A．突变基因通过有丝分裂和减数分裂传递给后代的机会相等

B．减数第二次分裂细胞中DNA数目与有丝分裂中期相同

C．减数第一次分裂后期与减数第二次分裂后期细胞中都有两个染色体组

D．减数第二次分裂细胞中无同源染色体，染色体数都为23个

5．下列关于观察减数分裂实验的叙述中，错误的是（　　）

A．可用蝗虫精母细胞、蚕豆花粉母细胞的固定装片观察减数分裂

B．用桃花的雄蕊比用桃花的雌蕊制成的装片容易观察到减数分裂现象

C．能观察到减数分裂现象的装片中，可能观察到四分体

D．用洋葱根尖制成装片，能观察到同源染色体联会现象

6．下图是某种动物细胞生活周期中染色体数目变化图，据图判断下列叙述错误的是（　　）

A．等位基因分离、非等位基因自由组合发生在A～C段

B．CD段、GH段的染色体与核DNA的数目之比为1∶1

C．图中显示两种分裂方式，Ⅰ～M段可表示有丝分裂的一个细胞周期

D．“一母生九子，九子各不同”现象与AH、HI所代表的生理过程有关

减数分裂和受精作用教案

一、减数分裂的概念

[判一判]

1．只有进行有性生殖的生物，才能进行减数分裂（　　）

2．精原细胞的形成过程为减数分裂（　　）

3．减数分裂过程中，染色体复制两次，分别在两次分裂的间期进行（　　）

4．若体细胞染色体数为2N，则要想在同一装片中既能观察到染色体数为N又能观察到染色体数为4N的实验材料可以选精巢、睾丸（高等动物）、卵巢等（　　）

二、精子和卵细胞的形成过程

1．精子形成过程中各时期的主要特点

连一连

2．精子和卵细胞形成过程的比较

类别

项目　　　

精子的形成

卵细胞的形成

场所

精巢/睾丸

______

细胞质分裂方式

均等分裂

不均等分裂

变形

____

无

结果

相同点

1——染色体复制一次；2——细胞连续分裂二次；1/2——子细胞染色体数目减半

想一想　

（1）均等分裂一定是精子形成过程吗？

（2）如何判断不均等分裂的某个细胞是初级卵母细胞还是次级卵母细胞？

三、受精作用

[判一判]

1．受精作用过程涉及到细胞膜功能之一——信息传递，并体现膜的结构特点——一定的流动性（　　）

2．受精作用的实质是细胞融合，关键是精子核和卵细胞核的融合（　　）

3．受精卵中的遗传物质一半来自父方，一半来自母方（　　）

4．减数分裂和受精作用使亲子代体细胞中染色体数目维持恒定（　　）

5．精子、卵细胞中只有23个DNA分子，受精卵中只有46个（　　）

6．受精作用实现了基因重组，造成有性生殖后代的多样性（　　）

1．教材17页图2－1产生精子的器官——睾丸和具体部位——曲细精管。

教材19页图2－4产生卵细胞的器官——卵巢，注意卵泡产生时期——出生前性别分化后，及与卵细胞的关系。

2．教材18页图2－3交叉互换照片和示意图，上海高考题以多选题考过该照片。

3．教材22页练习一中1的4个判断题特别好。

4．教材23页模拟减数分裂过程各种行为及产生子细胞情况，注意颜色和大小长短的含义。

5．教材25页[想象空间]中，父方、母方提供的遗传物质相同吗？

提示　不同，母方提供多，因受精卵中细胞质的遗传物质绝大多数来自卵细胞。

6．教材26页判断下列表述是否正确

（1）同一个生物体在不同时刻产生的精子或卵细胞，染色体数一般是相同的（　√　）

（2）同一个生物体在不同时刻产生的精子或卵细胞，染色体组成一般是不同的（　√　）

（3）一个卵细胞一般只能同一个精子结合，形成受精卵（　√　）

正确区分有丝分裂和减数分裂过程

中的有关曲线

1．坐标曲线图常反映的是染色体或核DNA数量的变化关系。

通过坐标曲线反映细胞增殖过程中染色体或核DNA的变化，也是常见的题型。

但是，如何区分坐标曲线反映的是有丝分裂还是减数分裂呢？

下面结合图形来寻找突破口：

（1）区分核DNA的变化曲线和染色体的变化曲线的技巧：

看“斜线”，曲线中存在斜线的为DNA变化曲线，不存在斜线的为染色体变化曲线。

（2）区分开核DNA和染色体的变化曲线后，再区分细胞增殖的方式：

①看“染色体峰值”，染色体数目最大为4N的是有丝分裂；染色体数目最大为2N的是减数分裂。

②看“DNA复制和分裂次数”，斜线代表DNA复制，竖直下降代表细胞分裂完成。

因此斜线出现1次，而竖直下降2次的为减数分裂；斜线出现1次，而竖直下降1次的为有丝分裂。

③看“结果”，分裂完成后，染色体或核DNA的数量与分裂前相等则为有丝分裂；若减半则为减数分裂。

2．直方图实质上是坐标曲线图的变形，反映的也是染色体、核DNA或染色单体数量的变化关系。

解题思路与坐标曲线图基本相同，但对染色单体的分析非常重要。

典例　如图表示某生物几种细胞分裂过程中的染色体数目变化，下列有关说法中正确的是

（　　）

A．ab段细胞中一定不存在同源染色体

B．仅bc段细胞中没有同源染色体

C．e产生的原因是染色体复制

D．fg段细胞中染色体数∶DNA分子数＝1∶1

1.忽视减数分裂图像范围的界定

典例1　如图为某种动物细胞分裂不同时期的示意图，可能属于卵细胞形成过程的是

（　　）

A．①②④B．②③④C．③④D．④

纠错训练1　下图为高等动物的细胞分裂示意图。

下列叙述正确的是（　　）

A．图甲一定为次级精母细胞

B．图乙一定为初级精母细胞

C．图丙为次级卵母细胞或极体

D．图丙中的M、m为一对同源染色体

拓展提升　

（1）在涉及此知识点的题目中，题干往往会明确说明是二倍体细胞分裂图，或说明是动物细胞分裂图，若不特别说明，应考虑单倍体或多倍体细胞分裂。

（2）一般来说，细胞分裂方式的识别还需要观察细胞外形和细胞质的分裂方式等。

①细胞板隔裂→植物细胞分裂；缢裂→动物细胞分裂。

②矩形有壁为植物细胞；圆形无壁一般为动物细胞。

2.对减数分裂过程中产生配子情况不

熟练

易错警示2.对减数分裂过程中产生配子情况不熟练

典例2　基因型为AaBbCc（独立遗传）的一个初级精母细胞和一个初级卵母细胞分别产生的精子和卵细胞基因型的种类数之比为（　　）

A．4∶1B．3∶1C．2∶1D．1∶1

1.变异条件下产生配子的种类分析

由图可以看出，在只研究两对同源染色体、三对基因的情况下，仅发生基因突变或基因重组，就能产生众多类型的配子。

（3）根据产生配子异常情况推减数分裂何时发生异常。

若亲代为AaXBY，则子代配子情况如下：

①若配子中出现Aa或XY在一起，则减Ⅰ分裂异常。

②若配子中A－a分开，X－Y分开，出现两个AA/aa或两个XX/YY则是减Ⅱ分裂异常。

③若配子中无性染色体或无A也无a，则既可能减Ⅰ也可能减Ⅱ分裂异常。

2.姐妹染色单体上出现等位基因的原因剖析

一定基因突变

一定交叉互换

两种可能

1体细胞——有丝分裂（例根尖分生区细胞出现上述情况）

2作用时期——间期

③亲代基因型AA若出现上述情况

1生殖细胞配子中出现一条染色

体颜色有两种，例绝大多数白色，只在头上带一小段黑色

②作用时期——减Ⅰ前期

无前面任何提示，可两种情况同时考虑

纠错训练2　（2011·山东理综，8）基因型为AaXBY的小鼠仅因为减数分裂过程中染色体未正常分离，而产生一个不含性染色体的AA型配子。

等位基因A、a位于2号染色体。

下列关于染色体未分离时期的分析，正确的是（　　）

①2号染色体一定在减数第二次分裂时未分离　②2号染色体可能在减数第一次分裂时未分离　③性染色体可能在减数第二次分裂时未分离　④性染色体一定在减数第一次分裂时未分离

A．①③B．①④C．②③D．②④