八年级Unit9教案.docx

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八年级Unit9教案

Unit9.Canyoucometomyparty?

一、Lessonobjectives

1.Vocabulary:

invitation,preparation,exam,concert,concert,flu,prepare,catch,invite,accept,refuse,reply,available,sad,glad,surprised,preparefor,anothertime,hangout,lookafter,turndown,lookforwardto,hearfrom.

2.TargetLanguage:

CanyoucometomypartyonSaturday?

---Sure,I’dloveto./Sorry,Imuststudyforamathtest.

Canhegototheparty?

---No,hecan’t.Hehastohelphisparents.

Cantheygotothemovies?

---No,they’renotfree.Theymighthavetomeettheirfriends.

二、Learningsteps:

Step1:

Learnthenewwordsandphrases:

Preparefor为…做准备

Gotothe/adoctor去看医生

Anothertime其他时间，别的时间

Notuntil直到…才

Hangout悬挂，垂下;“泡在某处，常去某处”

Thedaybeforeyesterday前天

Thedayaftertomorrow后天

Lookafter照顾，照料

Turntown拒绝

Takeatrip去旅行

Helpout分担工作，解决难题

Lookforwardto盼望，期望

Hearfrom接到（某人的）信，电话

Replyto回复

Step2:

Haveadictationaboutthewordsandphrase.

Step3:

Readourlessonandfindoutthemainlanguagepoint.

SectionA:

1．—Jenny,canyoucometomypartyonSaturdayafternoon？

詹妮，周六下午你能来参加我的聚会吗？

—Sure,I’dloveto.当然，我很愿意。

（1）此句中can表示请求，这是邀请的一种表达方式。

其他的还有：

Wouldyouliketo…？

Couldyou…？

Ihopeyoucan…

e.g.Wouldyouliketogotothemovieswithme？

你愿意和我一起去看电影吗？

Couldyouhavedinnerwithus？

和我们一起吃顿饭

Ihopeyoucangowithme.我希望你能和我一起去。

辨析：

can与may

①这两个情态动词都可以表示“许可”。

在征求对方的意见时，用may较多。

e.g.MayIgonow？

现在我可以走吗？

②在询问客观上（按规定）是否可以时，用can更好一些。

e.g.Canwetakethebooksout？

我们能把书拿出去吗？

③在两者都可以用时，may显得客气一些。

e.g.MayItakethisseat？

我可以坐在这儿吗？

④在陈述句中，用can时较多。

如果用may就显得不太客气。

e.g.Youcansithere.你可以坐在这儿。

⑤can还可以表示能力。

e.g.CanyouspeakEnglish？

你会说英语吗？

（may没有这种用法）

（2）Sure,I’dloveto.当然，我很愿意。

I’dloveto.是省略句，省略与问句相当的部分，即cometoyourparty,但应注意不定式符号to应该保留，不能省略。

e.g.—Willyoucome？

你能来吗？

—I’dloveto.我很乐意。

（3）onSaturdayafternoon意为“在周六的下午”。

当时间具体到某一天或某一天的上午、下午或晚上时，用介词on而不用介词in。

e.g.onthemorningofMay1st　在五月一号上午

onMondayevening在周一晚上

2．I’msorry,Ican’t.Ihavetohelpmyparents.很抱歉我不能去。

我得给我父母帮忙。

在英语里，拒绝别人的邀请时，首先要表示歉意，通常用I’msorry,Sorry或I’mafraid等，然后再说明理由。

这样做主要是出于礼貌，不致于伤害对方。

e.g.—Canyoucometomyhometomorrow？

你明天能来我家吗？

—I’msorry/Sorry,Ican’t.Ihavetodomyhomework.对不起，我去不了。

我得做作业。

haveto是情态动词，意思是“不得不；必须”，后跟动词原形，但在使用上，我们仍然把它当作行为动词，它本身有人称和数的变化。

e.g.Doyouhavetohelpyourparentsattheweekends？

你在周末必须帮你父母做事吗？

Shedoesn’thavetogotoherguitarlessontoday.她今天不必去上吉他课了。

辨析：

haveto与must

（1）haveto表示“不得不；必须”，着重于客观的需要。

e.g.Itrainedyesterdayandwehadtostayathome.

昨天下雨了，我们不得不呆在家里。

（2）must表示“必须”时，着重于说话者主观上认为有义务和必要；当它表示过去情况时常用hadto代替。

e.g.Wemustworkhard我们必须要努力学习。

Ihadtogetupearlyyesterday.昨天我必须很早起床。

3．Ihavetoprepareforanexam.我得准备考试

（1）prepare此处用作不及物动词，意为“使做好准备；把……准备好”，其名词形式为preparation，意为“准备；准备工作”。

常用短语preparefor意为“为……做准备”。

e.g.Ican’tgotothemovieswithyoubecauseIhavetoprepareforanexam.

我不能和你一起去看电影，因为我不得不为考试做准备。

Mumispreparingthetraditionaldinner,andwearepreparingfortheNewYear.

妈妈在准备传统晚宴，我们在为新年做准备。

拓展：

①prepare还可用作及物动词，意为“准备”，后接名词或代词作宾语。

e.g.OurEnglishteacherispreparingthelessons.我们的英语老师正在备课。

Shepreparedusanicebreakfast.=Shepreparedanicebreakfastforus。

她给我们准备了可口的早餐。

②preparetodosth.意为“准备做某事”。

e.g.Takingoutapieceofpaper,hepreparedtowritetohisparents.

他拿出纸，准备给父母写信。

③preparesbsth表示“给…准备…”也可转换为preparesthforsb

Shepreparedusanicebreakfast.=Shepreparedanicebreakfastforus.

（2）exam可数名词，是examination的缩写形式，意为“考试”，表示“一次考试”时其前应用不定冠词an，即anexam。

拓展：

与exam相关的短语

entranceexam　　入学考试failtheexam　　考试不及格

passtheexam　　通过考试，考试及格take/haveanexam　参加考试

4．I’msorry,I’mnotavailable.对不起。

我没有空。

available为形容词，意为“有空的；可获得的，有时间交谈或聊天”。

其同义词为free。

后可用todo引出具体的事情。

e.g.Iamavailableintheafternoon.我下午有空。

—Canyoucometomypartythisevening？

今天晚上你能来参加我的聚会吗？

—Sorry,I’mnotavailable.Maybeanothertime.对不起，我没有空,也许别的时间吧。

I’mafraidI’mnotavailabletohelpwiththeschoolshow.

我怕是没空帮着准备学校的演出了。

5．Ihavetoomuchhomeworkthisweekend.这个周末我有太多的家庭作业要做。

toomuch为形容词性短语，与toomany同义，意思是“太多的”。

只是前者修饰不可数名词，而后者修饰可数名词。

如：

e.g.Thereistoomuchrainhereinsummer.这儿夏天的雨水太多。

TherearetoomanypeopleinthemallonSunday.星期天商场里的人太多。

辨析：

toomuch与muchtoo

（1）toomuch主要有两种用法。

①用作形容词性短语，意思是“太多的”，修饰不可数名词。

e.g.Ihatetoomuchhomework.我讨厌太多的家庭作业。

②用作副词性短语，意思是“太多”，修饰动词。

e.g.Don’tdrinktoomuch.别喝得太多。

（2）muchtoo副词性短语，意思是“太”，修饰形容词或副词。

e.g.Thequestionismuchtoodifficult.这个问题太难了。

6．That’stoobad.Maybeanothertime.那太糟糕了。

也许要（换成）另一个时间。

（1）maybe是副词，意思是“也许”，同义词是perhaps,一般置于句首。

e.g.Maybetheaddressisinyourinsidepocket.也许地址在你的内衣口袋里。

（2）another是形容词或代词，意思是“（三者或三者以上中的）另一个（的）”，后面一般接单数名词。

e.g.Wouldyoulikeanotherorange？

你还想要个橘子吗？

Oneboywasreading;anotherwaswriting.一个男孩在读书；另一个在写字。

拓展：

another后面也可以接复数名词，但前面必须有数词，结构是“another＋数词＋名词复数”，意思是“又/另/再几个……”。

如：

e.g.Pleasegivemeanothertwocakes.请再给我两块蛋糕。

Wehaveanothertwomathproblemstodo.我们还有两道数学题要做。

另外，这种结构还可以换成“数词＋more＋名词复数”结构。

e.g.Weneedanothertwobottlesoforange

=Weneedtwomorebottlesoforange.我们还需要两瓶橘子汁。

7．Oh,butSamisn’tleavinguntilnextWednesday.哦，但是萨姆直到下周三才离开。

until用作介词，意为“（表动作、状态的继续）到……时；直到……为止”。

until常用于否定句中，与not构成固定结构，即not...until意为“直到……才”。

e.g.Iwaiteduntilthreeo’clock.我一直等到三点钟。

Thenoisedidn’tstopuntilmidnight.噪音一直到午夜才停止。

拓展：

until还可用作连词，表动作、状态持续到另一动作或状态出现之前，意为“直到……为止”。

e.g.Helivedwithhisparentsuntilhegotmarried.他与父母住在一起直到结婚为止。

Thechildrenwon’tcomehomeuntilitisdark.孩子们直到天黑才回家。

Don’tleavetoday’sworktilltomorrow.

8．CanyouhangoutwithusonMondaynight？

你能在周一晚上跟我们在一起吗？

hangout意为“常去某处；泡在某处”。

其中，hang动词，意为“悬挂；垂下”。

其过去式为hung。

e.g.Helikesreadingandheoftenhangsoutinthebookshop.

他喜欢阅读，并且他经常去书店读书。

Hangthepictureonthewall.把这幅画挂到墙上。

注意：

hang作动词，意为“（被）吊死，（被）绞死”之意时，其过去式为hanged。

拓展：

由hang构成的短语：

hangon　　紧紧抓住　　

hangabout（在某处）闲荡　　

hangup　　挂断电话；悬挂，挂起

9．CatchyouonMonday!

周一见！

此处catchyou常用于口语中，意为“再见”。

e.g.I’mnothererightnow.Catchyoulater!

我现在不在这里，回头见！

catch动词，意为“及时赶上；接住；抓住”。

其第三人称单数形式为catches，其过去式为caught。

e.g.Thecatlikescatchingmice。

猫喜欢捉老鼠。

You’llhavetoworkhardertocatchupwithtopstudentsinyourclass.

要赶上班里优秀的学生你得更加努力才行。

拓展：

由catch构成的常用短语：

catchacold感冒catchthetrain赶上火车catchupwith赶上；跟上

catchsb.’seye引起某人的注意catchholdof　　抓住

10．I’mafraidnot.恐怕不能。

I’mafraid...意为“恐怕……”，用于推测令人不愉快的事。

表示否定时，用I’mafraidnot.“恐怕不能”；

表示肯定时，用I’mafraidso.“恐怕如此”。

e.g.—Lookattheblackclouds.Itlookslikerain.看那乌云，像是要下雨了。

—I’mafraidso.恐怕如此。

—Canyougototheconcert？

你能去听音乐会吗？

—Sorry.I’mafraidnot.对不起，恐怕不能。

11．Whoareyougoingtothemovieswith？

你打算和谁一起去看电影？

本句为现在进行时表示将来。

英语中，一些表示位移的动词，如go，come，move，fly,arrive,leave等，均可用现在进行时表示将来。

e.g.Iamgoingtothemoviestomorrow.明天我打算去看电影。

LiuHuiiscomingtonight.今晚刘辉要来。

SectionB:

1．—What’stoday？

今天是什么日子？

—It’sMondaythe14th.今天是14号。

星期一。

What’stoday？

用来提问今天是几号、星期几。

回答时，通常用星期和日期，也可用节日。

—What’stoday？

今天是什么日子？

—It’sTeachers’Day.今天是教师节。

拓展：

①What’sthedatetoday？

意为“今天是几月几号？

”，回答的是日期。

e.g.—What’sthedatetoday？

今天是几月几号啊？

—It’sSeptember10th.九月十号。

②Whatdayisittoday？

意为“今天星期几？

”回答要用星期几。

e.g.—Whatdayisittoday？

今天是星期几？

—It’sMonday.星期一。

2．Canyouplaytenniswithme？

你能和我一起去打网球吗？

playtennis意为“打网球”。

play与球类名词连用时，球类名词前不能加任何冠词；而当play与西洋乐器名词连用时，西洋乐器名词前必须加定冠词the。

e.g.playbasketball　　打篮球

playsoccer　　　　踢足球

playthepiano　　弹钢琴

playtheviolin　　拉小提琴

3．Whatagreatidea!

多好的主意啊!

这是一个由what引导的感叹句。

其结构为：

What+a/an+形容词+可数名词单数（+主语+谓语）!

e.g.Whatabeautifulgirl（sheis）!

她是一位多么漂亮的女孩啊！

拓展：

常见的其他感叹句结构：

①What+形容词+可数名词复数/不可数名词（+主语+谓语）！

e.g.Whatdeliciousfood!

多么美味的食物啊！

②How+形容词/副词+主语+谓语!

e.g.Howbeautifulsheis!

她是多么漂亮啊！

Howwellheplaysthepiano！

他钢琴弹得多么好啊！

Whataninterestingbookitis!

=Howinterestingthebookis!

那本书多么有趣呀！

注意：

what引导的感叹句可以与how引导的感叹句进行同义句转换。

4．ShehelpedmetoimprovemyEnglishsomuch.她帮助我大大提高了我的英语。

（1）helpsb.todosth.意为“帮助某人做某事”。

help后也可跟省略to的动词不定式，即helpsb.dosth.。

e.g.Canyouhelpme（to）preparefortheparty？

你能帮我为聚会做准备吗？

拓展：

①helpsb.withsth.意为“在某一方面帮助某人”

e.g.Mr.ZhangoftenhelpsmewithmyEnglish.张老师经常在英语方面帮助我。

②helponeselftosth.意为“随便吃……”。

e.g.Helpyourselvestosomefish,children!

孩子们，随便吃些鱼！

（2）somuch意为“如此多”，其中so起加强语气、强调的作用。

其后接不可数名词，也可修饰动词，作状语。

e.g.Therewassomuchnoiseoutside.外面嘈杂声很多。

Thankyousomuch.非常感谢你。

5．I’msadtoseehergo,andthispartyisthebestwaytosay“Thankyouandgoodbye.”

看到她走我很难过，并且这个聚会是跟她说“感谢和再见”的最好方式。

（1）sad形容词，意为“（令人）悲哀的；（令人）难过的”。

其比较级为sadder，最高级为saddest。

besadtodosth.表示“做某事很悲伤”。

e.g.I’msadtohearthebadnews.听到这个坏消息，我很难过。

（2）seesb.dosth.表示“看到某人做某事”。

如果表示看到某人正在做某事，则用seesb.doingsth.表示。

e.g.Ioftenseetheboyplaysoccerinthepark.

我经常看到那个男孩在公园里踢足球。

（强调经常踢足球）

IsawtheboyplayingsoccerwhenIwalkedinthepark.

当我在公园里散步时，我看到那个男孩正在踢足球。

（强调正在踢足球）

（3）thebestwaytodosth.意为“做某事的最好方法/方式”。

e.g.Thebestwaytoremembernewwordsisrepeating.记忆新单词的最好方法是重复。

6．MyfamilyistakingatriptoWuhanattheendofthismonthtovisitmyauntanduncle.

这个月末，我全家要去武汉旅行。

并看望我的叔叔和婶婶。

（1）takeatrip意为“去旅行”。

e.g.Let’stakeatrip!

咱们去旅行吧！

（2）attheendof意为“在……的末尾；在……尽头”，可以表示地点，也可以表示时间。

e.g.Youcanseeabookshopattheendoftheroad.在路的尽头你会看到一家书店。

Attheendofthemonth,we’llhaveanexam.在这个月末，我们将会考试。

拓展：

①bytheendof...意为“到……末为止”。

e.g.Wehadlearned1,000wordsbytheendoflastmonth.

到上个月末为止，我们已经学了1000个单词。

②intheend意为“最后；终于”。

e.g.Hefoundthebagintheend.最后他找到了书包。

7．However,I’dstillbegladtohelpoutwithanyofthepartypreparations,likeplanningthegames.然而，我仍然很高兴帮忙做一些准备工作，像计划一下游戏。

（1）glad形容词，意为“高兴的；愿意的”。

e.g.Iamgladtohelpyou.我很乐意帮助你。

（2）anyofthepartypreparations聚会准备中的任何事

any在此句中用作代词，意为“无论哪个；任何一个/一些”。

e.g.They’reallfree—takeanyofthemyoulike.

它们都是免费的，你喜欢哪