五年级全册《体育》教学设计.docx

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五年级全册《体育》教学设计

小学四年级体育教案

第1课踢毽、短绳

学习目标：

向同伴展示学会简单的运动的动作 

学习内容：

踢毽   短绳 

重    点：

学会踢毽的动作和短绳的双飞  

难    点：

能很熟练的完成踢毽和双飞的动作 

学习步骤：

一、复习、巩固，掌握技能 

教师活动：

1.提出原地三面转法练习的要求. 

          2.组织原地三面转法的练习.  

学生活动：

1.在教师的口令的引导进行原地三面的转法练习. 

          组    织：

二、合作探究、掌握技能 

重    点：

学会踢毽的动作和短绳的双飞  

难    点：

能很熟练的完成踢毽和双飞的动作 

教师活动：

1.教师提出踢毽的练习要求 

          2.组织踢毽的练习 

          3.组织进行踢毽的一分钟的比赛 

          4.组织广播操的小组的表演 

          5.提出练习短绳的要求 

         6.组织完成指定数量的短绳练习 

          7.进行45秒的短绳比赛 

学生活动：

1.自主的进行踢毽的练习 

          2.积极的参加踢毽的比赛，争取取得最好的成绩 

          3.积极的参加广播操的表演，为小组争光 

          4.认真、自主的完成短绳的指定数量 

          5.积极的参加短绳的比赛，比出自己的好成绩。

组     织：

三、合作放松 

教师活动：

1.提出合作放松的要求 

          2.组织2~4人一组自主的放松 

学生活动：

相互帮组、进行放松  

场地器材：

田径场  

课后小结：

这节课是一堂类似于复习课,同学的表现都很好.广播操的动作都能作出来,只是在动作的到位问题上有一些不足.在毽子的盘踢上同学们表现的很积极，都盼望着能什么时候能参加比赛。

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第2课--掌握快速跑的动作

学习目标：

掌握快速跑的动作  

学习内容：

队列练习 50米快速跑 

重    点：

在练习中能很好的发挥速度  

难    点：

在发挥速度的同时要注意正确的动作 

学习步骤：

一、情景导入 

教师活动：

1.组织复习队列练习.教师提出练习的要求. 

          2.进行集体的练习.以四列队形进行练习.教师呼口令并提醒存在的问题.同时时常的要提醒动作的要领. 

          3.领做蛇行的队列练习.要求练习时队伍整齐.间隔距离相同. 

学生活动：

1.自己要领会齐步走的动作要领,并在练习中体现. 

          2.能够跟随教师的口令很好的完成练习. 

          3.在做蛇行队列练习时能很好的掌握要领并在练习中体现. 

组    织：

四列横队 一路纵队  

二、合作探究、掌握技能 

重    点：

在练习中能很好的发挥速度  

难    点：

在发挥速度的同时要注意正确的动作 

教师活动：

1.带领同学们做一些准备活动。

高抬腿，加速跑。

教师要及时的纠正准备活动中存在的问题。

          2.复习蹲锯式起跑的动作。

          3.两人一组进行蹲锯式起跑的练习 

          4示范加速跑的动作，并提醒加速跑的动作. 

          5.分组进行加速跑的并采用蹲锯式的起跑。

学生活动：

1.在教师的指导下积极的作好准备活动。

让身体尽快的进入状态 

          2.要根据蹲锯式起跑的动作来复习。

并要灵活的运用要领。

          3.发挥自己最大的能力，奔跑出自己的最快的速度。

同时要用正确的奔跑姿势。

          4.在练习时要注意发挥蹲锯式起跑的作用。

组     织：

四路纵队和散点队形  

三、放松身心，结束本课 

舞蹈：

《幸福与拍手》 

学生自由散开在老师周围，开心的放松身体。

1、课后小结 

2、安排回收器材 

3、师生告别 

场地器材：

课后小结：

1.在进行50米快跑的练习中要注意辅助练习动作的正确性. 

2.注意及时的纠正学生的摆臂动作. 

第3课--通过多种练习形式发展跳跃能力

学习目标：

通过多种练习形式发展跳跃能力  

学习内容：

蹲跳起 

重    点：

初步学会蹲跳起动作。

难    点：

做到两腿迅速蹬直、向上跳起。

学习步骤：

一、情景导入 

教师活动：

1.教师组织队列起步走和原地的二列横队成四列横队走 

          2.组织学生进行游戏《“8”字形接力跑》教师讲解游戏方法和要领。

          3.组织游戏。

先组织一次试练，指出存在的问题并进行纠正。

继续组织学生进行游戏。

教师进行裁判。

学生活动：

1.观看同学的示范，认真的听教师的讲解。

          2.在教师的组织下热情的投入到游戏中去，并和同伴很好的配合进行游戏。

          3.在教师总结后认识到游戏中存在的问题要积极的纠正。

并更好的完成游戏。

组    织：

以四路纵队完成游戏。

二、合作探究、掌握技能。

重    点：

初步学会蹲跳起动作。

难    点：

做到两腿迅速蹬直、向上跳起。

教师活动：

1.教师邀请同学做蹲跳起练习。

并进行比较。

          2.教师进行动作的示范和技术要领的讲解。

          3.组织学生进行练习。

组织学生进行原地的蹲跳练习。

并要提出哪位同学的动作完成的好跳动高。

组织学生进行行进间的蹲跳练习。

并组织学生看谁跳的快而好。

学生活动：

1.认真的看示范和听讲解。

          2.努力的完成练习把技术动作作好。

同时要求更好的表现自己。

体现出自己的优势。

组     织：

 四路纵队。

三、    放松练习，调节自身。

教师活动：

 教师组织放松的练习。

要使学生的身体尽量的放松。

学生活动：

积极的投入到放松练习中去。

让自己好好的放松。

为下节课准备。

组    织：

在蹲跳练习完成的队列上。

1、课后小结 

2、安排回收器材 

3、师生告别 

场地：

操场 

第4课--在刻苦的锻炼过程中掌握技能

学习目标：

 在刻苦的锻炼过程中掌握技能. 

学习内容：

长绳    短绳 

重    点：

能够很熟练进行短绳练习  

难    点：

在练习的过程中能很好的衔接 

学习步骤：

一、    队列练习、提高学生兴趣 

教师活动：

1.教师提出队列练习的要求。

          2.组织齐步走的队列练习 

          3.组织反口令练习 

学生活动：

1.认真、积极的完成齐步走的队列练习 

          2.完成反口令的队列练习 

组    织：

二、合作探究、掌握技能 

重    点：

能够很熟练进行短绳练习  

难    点：

在练习的过程中能很好的衔接 

教师活动：

1.提出长绳的练习的要求 

          2.分发长绳、分组别、指定场地练习 

          3.组织学生练习 

          4.组织学生进行3分钟的长绳练习。

         5.讲解“拉马”的练习方法 

         6.组织2人一组的拉马练习 

         7.组织50次短绳的练习 

         8.进行一分钟的短绳练习 

学生活动：

1.认真的完成长绳的练习，提高和同伴的连接能力

          2.积极的参与到3分钟的练习 

          3.在广播操的复习中要使自己的动作到位。

          4.和同伴合作完成拉马的练习 

          5.争取在一分钟的短绳的练习中取的好成绩。

组    织：

三、组织方法、提高机体的能力 

教师活动：

 教师提出放松的要求 

           组织放松 

学生活动：

尽情的放松身体  

组织：

成四列横队，成广播体操队伍散开—走 

1、课后小结 

2、安排回收器材 

3、师生告别 

场地器材：

长绳和短绳若干  

（林枝）课后小结：

这节课主要是复习课，主要内容是跳绳，在去年的基础上更好的学习跳绳，当然这节课的氛围很好，因为这是大家展现自我的机会，并且兴致也很好，但在练习和游戏中仍存在着一些问题：

1，在练习长绳的时候，存在着个别水平的差异性，为了更好的完成练习任务，下节课在分组的时候应注意把水平差不多的同学聚在一起，然后再分到水平较高的小组中去，也就是同质分组，这样逐步的提高水平。

2.在练短绳的时候，很多的同学已经开始在练习双飞，表现的很好，我应该多表扬他们的创新和挑战自我的精神。

第5课--自然地形跑

学习目标：

在艰苦的环境中锻炼自己的意志  

学习内容：

自然地形跑 

重    点：

在自然地形跑的时候注意动作和呼吸的调节 

难    点：

在身体困难的时候鼓励自己和同伴坚持下去 

学习步骤：

一、有趣的队列练习 

教师活动：

1.提出队列练习的要求 

          2.组织齐步走的练习 

          3.讲解反口令练习的要求与要求,组织练习 

学生活动：

1.在教师的指挥下完成齐步走的练习 

          2.认真、积极的进行反口令练习 

组    织：

二、合作探究、掌握技能 

重    点：

 在自然地形跑的时候注意动作和呼吸的调节 

难    点：

在身体困难的时候鼓励自己和同伴坚持下去 

教师活动：

1.提出游戏“大鱼网”的要求 

          2.讲解游戏的方法 

          3.组织全班同学为一大组进行游戏 

          4.教师随时对游戏进行调控 

          5.组织以小组为单位自主进行柔韧的练习 

          6.分两组进行大鱼网的游戏 

          7.提出以小组为单位进行自然地形跑 

8.组织学生自主的组合分成若干小组，明确小组的职责。

9.在小组长的带领下进行自然地形 

学生活动：

1.在教师的带领下进行集体游戏 

          2.在小组长的带领下自主的进行柔韧练习 

          3.分组合作进行游戏 

          4.自主的寻找伙伴并民主的推选小组长 

          5.在小组长的带领下进行自然地形练习  

组    织：

 三、自主的练习、提高自身素质 

教师活动：

提出素质练习的要求 

          组织素质练习  

学生活动：

自主的进行  

组    织：

散点队形 

四、放松身体，愉悦身心 

组织:

学生成四列横队集合;成广播操队伍散开----走  

1、课后小结 

2、安排回收器材 

3、师生告别 

课后小结：

这节课出现了几个问题，我对其做了深思，以便能更好的上下节课。

1，在常规中，体委的整队的时间应该紧凑。

加强同学们的常规练习。

2，在进行反口令的练习时可以采用小组间的比赛。

3，在进行游戏“贴烧饼”的时候在对蹲着的同学的处理手段可以灵活。

应该让其他参加游戏的同伴都知道，这样可以相互的督促。

4，在进行自然地形跑的时候，教师在讲解跑的要求应该明确。

这包括：

A，小组长的职责。

B，奔跑的速度和时间，同时要求认真的听教师的讲解，这样才能使得学生在艰苦的环境中更好磨练，锻炼自己的意志。

第6课--小组合作完成练习

学习目标：

 小组合作完成练习 

学习内容：

游戏“大鱼网”     踢毽  

重    点：

 左脚也能熟练的进行毽子练习 

难    点：

左右脚能熟练进行盘踢练习 

学习步骤：

一、合作游戏、提高能力 

教师活动：

1.提出游戏的要求 

          2.讲解游戏的方法与要求。

游戏的方法：

全班分成六组，第一组先扮演鱼网，第二组休息。

其他的四组扮演小鱼进行游戏。

然后第二组扮演鱼网，第三组休息。

其他四组扮演小鱼。

游戏依次循环。

          3.分成六大小组 

          4.组织游戏 

          5.对游戏进行调控，使游戏更加的生动。

学生活动：

1.理解游戏的方法和要求 

          2.小组合作进行游戏 

          3.注意在游戏的安全 

组    织：

二、合作探究、掌握技能 

重    点：

 左脚也能熟练的进行毽子练习 

难    点：

左右脚能熟练进行盘踢练习 

教师活动：

1.提出毽子的练习 

          2.组织右脚的30个熟练性练习 

          3.以小组为单位进行一分钟的团体总成绩的比赛 

          4.组织左脚的50个熟练性练习 

          5. 以小组为单位进行一分钟的团体总成绩的比赛 

          6.组织进行50个的盘踢熟练练习 

          7. 以小组为单位进行一分钟的团体总成绩的比赛 

学生活动：

1.自主的完成各项熟练性的练习 

          2.发挥自己的最好的成绩，合作完成比赛，勇创好成绩。

组    织：

三、放松身体，愉悦身心 

反应游戏 

规则：

所有学生走成一圈，然后听老师喊：

往前走，往后退，往前跑，倒着跑等来提高判断能力。

组织：

学生围成一个圆圈。

1、课后小结 

2、安排回收器材 

3、师生告别 

场地器材：

操场 毽子若干个 

课后小结：

1.在做游戏的时候体现出了一个个性差异的问题.男女同学不愿意在一起手拉手做游戏.通过教育这种情况得到了改善。

第7课--组合作在游戏中完成跑的练习

学习目标：

小组合作在游戏中完成跑的练习.  

学习内容：

队列练习  游戏：

老鹰抓小鸡  接力 

重    点：

在游戏中学会相互的合作完成练习  

难    点：

提高小组合作的效率 

学习步骤：

一、队列练习、提高团体的认识 

教师活动：

1.教师提出队列练习的要求 

          2.讲解队列练习的方法 

          3.组织队列练习 

学生活动：

1.知道队列练习的方法 

          2.积极的进行队列练习 

组    织：

 纵队和横队 

二、小组合作、完成练习 

重    点：

在游戏中学会相互的合作完成练习  

难    点：

提高小组合作的效率 

教师活动：

1.把全班分成人数相等的六小组 

          2.提出小组进行老鹰抓小鸡的的要求 

          3.组织游戏老鹰抓小鸡 

4.提出游戏的要求 

5.组织学生布置游戏场地 

6.组织游戏 

学生活动：

 1.在小组中民主的选举小组帐 

           2.在小组长的带领下进行小组合作的游戏 

           3.小组合作布置场地 

           4.在小组中决定接力的顺序 

           5.进行游戏 

组     织：

以小组为单位练习 

三、放松身体、愉悦身心 

放松操：

1、肩关节运动   2、俯背运动   3、跳跃运动   4、整理运动 

组织：

成四列横队散开—走 

1、课后小结 

2、安排回收器材 

3、师生告别 

场地器材：

操场  接力棒四根  

课后小结：

1.在做老鹰抓小鸡游戏的时候。

组织男女同学在一起游戏。

尽量的解除同学们心里的个性认识。

同时这样做提高游戏的积极性。

2.在做接力练习的时候，同学很有小组荣誉感。

为了自己的小组获得胜利努力的和同伴完成任务。

第8课--在自主的练习中提高跳绳的成绩

学习目标：

 在自主的练习中提高跳绳的成绩 

学习内容：

游戏   短绳 

重    点：

在合作中掌握短绳的技能 

难    点：

在合作中提高短绳技能 

学习步骤：

一、有趣的小游戏 

教师活动：

1.提出队列练习的要求 

          2.组织队列练习. 

          3.提出游戏练习的要求、讲解游戏的方法 

          4.组织游戏 

学生活动：

1.积极的投入到游戏中去. 

         2.大胆的为同伴进行示范 

          3.全身心的投入到游戏中去。

组    织：

二、合作探究、掌握技能 

重    点：

在合作中掌握短绳的技能 

难    点：

在合作中提高短绳技能 

教师活动：

1.组织进行柔韧的练习 

          2.在示范进行一种角力的小游戏之后请同学们自己和同伴想一种游戏。

          3.组织游戏 

          4.提出短绳的练习。

（和同伴一起享受自己学会的短绳的方法） 

          5.组织进行原地的展示。

          6.提出进行短绳冠军赛的要求，讲解方法 

          7.组织比赛 

学生活动：

1.和同伴一起进行柔韧的练习。

          2.积极的探求“角力”的游戏方法。

          3.和同伴探求短绳的各种练习方法 

          4.积极的投入到短绳冠军赛的比赛中去。

组     织：

三、互相的放松 

教师活动：

1.提出放松的要求 

          2.进行放松  

学生活动：

相互的进行放松  

组    织：

1、本课小结 

2、回收器材 

3、师生告别 

场地器材：

 短绳若干 

课后小结：

1.这是一节让同学自主玩绳的课.通过学生之间自主的玩绳.让学生对绳的练习有一个新的认识.同时在快乐之中能够学会锻炼身体的方法.并掌握这种方法. 

第9课--在各种练习中提高跑的能力

学习目标：

在各种练习中提高跑的能力  

学习内容：

游戏   30米冠军赛 

重    点：

在练习中提高自己的奔跑能力  

难    点：

在练习中能和同伴合作完成练习 

学习步骤：

一、集体游戏、提高兴趣 

教师活动：

1.提出队列练习的要求 

          2.组织队列练习 

          3.提出游戏的练习要求 

          4.讲解游戏《找朋友》的方法 

          5.组织游戏 

学生活动：

1.懂得队列的重要性 

          2.积极的进行队列练习 

          3.理解和掌握游戏的方法和规则。

          4.投入到游戏的联系中去 

组    织：

二、合作探究、掌握技能 

重    点：

在练习中提高自己的奔跑能力  

难    点：

在练习中能和同伴合作完成练习 

教师活动：

1.提出小组自主的进行跑的准备活动 

         2.组织小组自主的进行练习 

          3.提出以小组为单位自创一个小型的奔跑的游戏 

          4.组织学生进行自创的小型游戏 

          5.提出30米冠军赛的要求的要求 

          6.组织比赛 

学生活动：

1.自主的进行准备活动 

          2.自主的进行奔跑小游戏的创编和练习 

          3.积极的投入到30米冠军赛的比赛中去。

为自己的小组的荣誉而努力  

组    织：

三、相互方法、加速恢复 

教师活动：

 提出放松的要求 

           组织放松练习 

学生活动：

 进行放松 

组    织：

自由散开 

1、本课小结 

2、收回器材 

3、师生告别 

场地器材 

课后小结：

本课是一堂有关发展学生跑的能力的练习课，通过游戏调动学生“跑”的积极性。

同时在游戏中作好充分的热身。

在30米的冠军赛中通过进一步提高学生对跑的热情，调动大家的积极性，发展学生跑的能力。

在这堂课中，我发现一个小团体现象，为了比赛，为了游戏，学生有了很强的集体荣誉感，发展了团结协作的精神，这让我在以后的课堂内容安排上起了很大的启发作用。

但也存在着一个问题，学生不太喜欢胖点的同学加入自己的队伍中，怕影响成绩，因此，我应该在这个方面做学生的思想，多做德育方面的教育，使小团体真正成为和谐，快乐的团体。

第9课--积极参与游戏活动，掌握障碍赛跑的方法

学习目标：

积极参与游戏活动，掌握障碍赛跑的方法。

学习内容：

游戏：

障碍赛跑  

重点难点：

学生的身体协调能力对学习障碍赛跑的影响。

学习步骤：

一、游戏活动，积极参与 

教师活动：

1、组织学生集队、队列练习。

2、组织学生利用跳绳进行准备活动。

3、组织学生柔韧练习。

学生活动：

1、体育委员整队，检查出席人数。

          2、在小组长的带领下进行裂队、并队走。

3、每人一根绳子进行慢跳、交叉跳、绳操和定数跳。

          4、听口令进行柔韧练习。

组    织：

六列横队、小组分散 

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二、尝试练习，体验成功 

教师活动：

1、布置学生取器材，并提出布置场地的要求。

          2、组织学生在组长的组织下尝试过障碍。

  3、提示学生调整障碍。

          4、组织学生进行障碍游戏，并作好小结。

学生活动：

1、按要求取器材，并把场地布置好。

2、分三个小组在组长的组织下有序在进行尝试练习，选择最好、最安全的过障碍方法进行游戏。

3、在小组长的带领下调整各个障碍间的距离，为游戏比赛作准备。

          4、用自己觉得最好、最安全的过障碍方法进行游戏比赛。

          5、总结自己小组过障碍跑的情况。

组    织：

分三大组进行 

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三、放松身体、愉悦身心 

儿童健美操：

（自编的） 

组织：

成四列横队，散开—走 

1、课后小结 

2、安排回收器材 

3、师生告别 

场地器材：

跳箱、凳子、垫子 

课后小结：

 这堂课重点是培养学生在艰苦的条件下和同伴一起完成练习任务.通过各种障碍的设置提高任务的难度.让同学跟勇敢的和同伴在艰苦的条件发展奔跑\能力. 

第10课--积极参与游戏活动，发展跑的能力

学习目标：

积极参与游戏活动，发展跑的能力 

学习内容：

游戏：

大渔网、黄河长江、绕物接力 

重点难点：

在长江黄河中的反应能力对