第2单元生命系统的代谢基础.docx
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第2单元生命系统的代谢基础
第二单元生命系统的代谢基础
1.（2013·上海静安区一模）下列关于酶催化特性的叙述，正确的是（）
A.低温降低分子运动速度，抑制酶的活性
B.高温激发酶的活性，提高酶促反应速度
C.增大底物的浓度，酶促反应速度可以持续上升
D.增加酶的物质量，酶促反应的产物量随之增加
1．A【解析】低温降低分子运动速度，从而抑制酶的活性；温度过高使酶失活，可降低酶促反应速度；增大底物的浓度，酶促反应速度还受酶浓度的影响；增加酶的物质量，酶促反应的产物量还受底物浓度的影响。
2．（2013·四川宜宾一模）下列有关酶的叙述，错误的是（）
A．果胶酶是一类酶的总称，探究果胶酶的最适温度时，需将底物和酶分别在同等温度下处理后再混合
B．低温和高温对酶活性的影响是相同的，而过酸过碱对酶活性的影响是不同的
C．探究果胶酶的最适温度和最适PH实验中应严格控制酶作用时间，因此待酶作用完后立即煮沸失活
D．解旋酶作用于碱基对间的氢键
2.B【解析】低温可使酶活性降低，而过高温度、过酸过碱可使酶变性失活，对酶活性的影响是相同的。
正确选项为B。
3.（2013·安徽合肥第一次模拟）将乳清蛋白、淀粉、胃蛋白酶、唾液淀粉酶和适量水混合装入容器内，调整PH至2.0，保存于37℃的水浴锅内。
过一段时间后，容器内剩余的物质是（）
A．淀粉、胃蛋白酶、多肽、水B．唾液淀粉酶、淀粉、胃蛋白酶、水
C．唾液淀粉酶、胃蛋白酶、多肽、水D．唾液淀粉酶、麦芽糖、胃蛋白酶、多肽、水
3.A【解析】容器内PH为2.0适于胃蛋白酶，不适于唾液淀粉酶，乳清蛋白和唾液淀粉酶被分解，导致容器内剩余的物质是淀粉、胃蛋白酶、多肽、水。
4．（2013·黑吉辽联考）酶的活性部位往往与底物分子在空间结构上具有特殊的匹配关系，当酶与底物结合时，启动化学反应的发生。
下列叙述能用图示解释的是（）
A．酶具有高效性B．发挥作用后酶被分解
C．酶可在细胞处发挥作用D．酶的结构改变可能影响其活性
4.D【解析】从题意和图示看出，图示过程可解释酶的结构改变影响酶活性的原理。
5.（2013·山东青岛期中）细胞中不能合成ATP的部位是（）
A．线粒体的内膜B．叶绿体中进行光反应的膜结构
C．内质网的膜D．蓝藻（蓝细菌）中进行光反应的膜结构
5.C【解析】线粒体内膜是进行有氧呼吸的第三阶段；叶绿体中进行光反应的膜结构和蓝藻（蓝细菌）中进行光反应的膜结构都能进行光反应，而内质网膜不能合成ATP。
6．（2013·福建福州期末）细胞内ATP与ADP相互转变的过程中（）
A．速率是稳定不变的B．都有水的产生
C．催化反应的酶不同D．反应的部位都相同
6.C【解析】细胞内ATP与ADP相互转变在不同细胞中速率是不同的，没有水的产生，二者反应的部位不相同，催化反应的酶是不同的。
7．（多选）（2013·江苏南京、盐城一模）下列与ATP和酶有关的叙述正确的是（）
A．ATP的合成离不开酶的催化B．酶的合成需要ATP直接提供能量
C．ATP与绝大多数酶的组成元素存在差异D．活细胞中通常都能合成酶和ATP
7．ABCD【解析】ATP和酶关系密切，ATP的合成离不开酶的催化，同时酶的合成需要ATP直接提供能量，活细胞中通常都能合成酶和ATP，绝大多数酶是蛋白质其组成元素与RNA存在差异。
8．（2013·江苏徐州摸底）下列有关ATP和酶的叙述，错误的是（）
A．ATP中的A代表腺嘌呤，T代表3，P代表磷酸基团
B．ATP脱去2个磷酸基团后是RNA的基本组成单位之一
C．酶促反应速率往往受温度、pH和底物浓度等因素的影响
D．用固定化酶降解农田中有机磷农药，无需提供适宜的营养条件
8.A【解析】ATP中的A代表腺苷，T代表3，P代表磷酸基团；ATP脱去2个磷酸基团后是RNA的基本组成单位之一；酶促反应速率往往受温度、pH和底物浓度等因素的影响；用固定化酶降解农田中有机磷农药，无需提供适宜的营养条件。
9．（2013·黑吉辽联考）下列有关ATP的叙述，正确的是（）
A．一分子ATP由1个腺嘌呤和3个磷酸基团组成
B．ATP和DNA具有相同的五碳糖
C．ATP分子中的两个高能磷酸键稳定性不同
D．动植物细胞中ATP的能量来源相同
9.C【解析】一分子ATP由1个腺苷和3个磷酸基团组成；ATP含有核糖，而DNA含有胶氧核糖；ATP分子中的两个高能磷酸键稳定性不同；动物细胞中ATP的能量来源是呼吸作用，而植物细胞中ATP的能量来源是光合作用和呼吸作用。
10．（2013·河南郑州质检）ATP是细胞的能量“通货”，下列说法正确的是（）
A.ATP脱去2个磷酸基团后是DNA的基本组成单位之一
B.ATP与ADP相互转化的能量供应机制是生物界的共性
C.ATP的合成总是伴随有机物的氧化分解
D.黑暗条件下，植物细胞中只有线粒体可以产生ATP
10.B【解析】ATP脱去2个磷酸基团后是RNA的基本组成单位之一；ATP与ADP相互转化的能量供应机制是生物界的共性；ATP的合成可发生在光反应过程；黑暗条件下，植物细胞中线粒体和细胞质基质都可以产生ATP。
11．（2013·辽宁五校联考）有关ATP的说法正确的是（）
A．ATP的合成与分解都需要酶的催化但不都需要水作为反应底物
B．ATP和葡萄糖都含有能量但不都是有机物
C．ATP的合成不都需要有机物的氧化分解但都需要氧气
D．线粒体和叶绿体都可以产生ATP但不一定都能产生［H］
11.A【解析】ATP合成的原料是ADP和Pi，ATP水解的原料是ATP和H2O；ATP和葡萄糖都有C元素，属于有机物；ATP的合成可通过光合作用，不需氧气；线粒体中既可产生ATP也能产生［H］，但叶绿体中的类囊体是光反应的场所，能产生ATP和［H］。
12.（2013·山东青岛期中）将一些苹果储藏在密闭容器中，较长时间后会闻到酒香。
当通入不同浓度的氧气时，其O2的消耗量和CO2的产生量如下表所示。
（假设细胞呼吸的底物都是葡萄糖）则下列叙述错误的是（）
A．氧浓度为a时，苹果的细胞呼吸只在细胞质基质中进行
B．氧浓度为c时，苹果产生C2H5OH的量为0．3mol／min
C．氧浓度为d时，消耗的葡萄糖中有1／2用于酒精发酵
D．氧浓度为b时，较适宜于苹果的储藏
12.B【解析】氧浓度为a时，苹果的细胞呼吸为无氧呼吸只在细胞质基质中进行；氧浓度为c时，无氧呼吸产生的二氧化碳的量为（1.3-0.7=0.6），所以苹果产生C2H5OH的量为0．6mol／min；氧浓度为d时，有氧呼吸消耗的葡萄糖为0.6，无氧呼吸长生的二氧化碳为0.4，所以无氧呼吸消耗的葡萄糖的量为0.2，消耗的葡萄糖中有1／2用于酒精发酵；氧浓度为b时，呼吸作用强度最低，在表格中b点的氧浓度较适合储存。
13.（2013·山东青岛期中）向正在进行有氧呼吸的细胞悬液中分别加入a．b．c．d四种抑制剂，下列说法正确的是（）
A．若a能抑制丙酮酸分解，则使丙酮酸的消耗增加
B．若b能抑制葡萄糖分解，则使丙酮酸增加
C．若c能抑制ATP形成，则使ADP的消耗增加
D．若d能抑制[H]氧化成水，则使O2的消耗减少
13.D【解析】a抑制丙酮酸分解，可使丙酮酸的消耗减少；b抑制葡萄糖分解，可使丙酮酸减少；c能抑制ATP形成，可使ADP的消耗减少；d能抑制[H]氧化成水，则使O2的消耗减少。
14．（2013·福建福州期末）关于细胞呼吸的叙述，正确的是（）
A．水稻根部主要进行无氧呼吸，所以能长期适应缺氧环境
B．荔枝在无O2、干燥、零下低温的环境中，可延长保鲜时间
C．马拉松运动时，运动员主要是从无氧呼吸中获得能量
D．高等生物保留无氧呼吸的能力，有利于对不良环境的适应
14．D【解析】水稻根部进行无氧呼吸可产生酒精，不能长期忍受缺氧环境；荔枝在低O2、干燥、零上低温的环境中，可延长保鲜时间；马拉松运动时，运动员获得能量的主要途径是有氧呼吸；高等生物保留无氧呼吸的能力，有利于对不良环境的适应。
15．（2013·北京市东城区期末）下列有关细胞呼吸的叙述，正确的是（）
A．无氧呼吸不需要O2的参与，该过程最终有[H]的积累
B．有氧呼吸产生的[H]在线粒体基质中与氧结合生成水
C．无氧呼吸只在第一阶段释放少量能量合成ATP
D．有氧呼吸时葡萄糖进入线粒体需经过两层膜
15.C【解析】无氧呼吸不需要O2的参，无氧呼吸第一阶段与有氧呼吸第一阶段相同，有［Ｈ］产生，［Ｈ］参加第二阶段的反应消耗而不会[H]的积累；有氧呼吸产生的[H]在线粒体内膜上与氧结合生成水；无氧呼吸只在第一阶段释放少量能量合成ATP；有氧呼吸进入线粒体的是丙酮酸。
16．（2013·吉林市摸底）酵母菌和硝化细菌都能进行有氧呼吸消耗葡萄糖，下列叙述中正确的是（）
A．有氧呼吸发生的场所不同B．有氧呼吸释放的能量不同
C．有氧呼吸形成的产物不同D．葡萄糖分解发生的阶段不同
16．A【解析】酵母菌为真核生物，进行有氧呼吸的场所是细胞质基质和线粒体，而硝化细菌为原核生物，无线粒体，进行有氧呼吸的场所是细胞质基质和细胞膜。
17.（2013·安徽示范高中联考）下列生理过程中需要消耗细胞代谢产生的能量的是（）
A.人体成熟红细胞吸收葡萄糖B.植物细胞发生质壁分离
C.神经递质从突触小泡释放到突触间隙D.过氧化氢在过氧化氢酶催化作用下分解
17.C【解析】人体成熟红细胞吸收葡萄糖为协助扩散，不需要能量；植物细胞发生质壁分离，为小分子进出细胞，不需要能量；神经递质以胞吐的方式从突触小泡释放到突触间，需要消耗细胞代谢产生的能量；过氧化氢在过氧化氢酶催化作用下分解不需要能量。
18．（2013·北京市丰台区期末）人的肌肉组织分为快肌纤维和慢肌纤维两种，快肌纤维几乎不含有线粒体，与短跑等剧烈运动有关；慢肌纤维与慢跑等有氧运动有关。
下列叙述错误的是（）
A．消耗等摩尔葡萄糖，快肌纤维比慢肌纤维产生的ATP多
B．两种肌纤维均可在细胞质基质中产生丙酮酸、[H]和ATP
C．短跑时快肌纤维无氧呼吸产生大量乳酸，故产生酸痛感觉
D．慢跑时慢肌纤维产生的ATP，主要来自于线粒体内膜
18.A【解析】从题意可知，快肌纤维可进行无氧呼吸，慢肌纤维进行有氧呼吸。
慢跑时慢肌纤维产生的ATP，主要来自于线粒体内膜，消耗等摩尔葡萄糖时，快肌纤维比慢肌纤维产生的ATP要少，均可在细胞质基质中产生丙酮酸、[H]和ATP，短跑时快肌纤维无氧呼吸产生大量乳酸，故产生酸痛感觉。
19．（2013·北京市丰台区期末）将等量且足量的苹果果肉分别放在O2浓度不同的密闭容器中，1小时后，测定O2的吸收量和CO2释放量如下表所示。
下列分析正确的是（）
O2浓度
0
1%
2%
3%
5%
7%
10%
15%
20%
25%
O2吸收量（mol）
0
0.1
0.2
0.3
0.4
0.5
0.6
0.7
0.8
0.8
CO2释放量（mol）
1
0.8
0.6
0.5
0.4
0.5
0.6
0.7
0.8
0.8
A．O2浓度越高，苹果果肉细胞有氧呼吸越旺盛，产生ATP越多
B．O2浓度为3%时，有氧呼吸消耗的葡萄糖量是无氧呼吸的2倍
C．苹果果肉细胞在O2浓度为3%和7%时，消耗的葡萄糖量相等
D．苹果果肉细胞在O2浓度为5%～25%时，只进行有氧呼吸
19.D【解析】从表格看出，O2浓度达到5%以后即进行有氧呼吸，且达到20%后即不再随O2浓度升高而有氧呼吸加强了；O2浓度为3%时，有氧呼吸消耗的葡萄糖量是无氧呼吸的1/2倍；苹果果肉细胞在O2浓度为3%时进行有氧呼吸和无氧呼吸，而在7%时，只进行有氧呼吸，消耗的萄糖量不相等。
20．（2013·北京市海淀区期末）细胞呼吸原理在生产生活中应用广泛，以下分析不正确的是（）
A.选用透气性好的“创可贴”，是为保证人体细胞的有氧呼吸
B.要及时为板结的土壤松土透气，以保证根细胞的正常呼吸
C.皮肤破损较深的患者，应及时到医院注射破伤风抗毒血清
D.慢跑可以促进人体细胞的有氧呼吸，使细胞获得较多能量
20.A【解析】选用透气性好的“创可贴”，是为抑制厌氧菌的生存；及时为板结的土壤松土透气，可保证根细胞的正常呼吸；皮肤破损较深的患者，应及时到医院注射破伤风抗毒血清；慢跑可以促进人体细胞的有氧呼吸，使细胞获得较多能量。
21.（2013·北京市昌平区期末）下图表示叶绿体中色素吸收光能的情况。
据图判断，以下说法不正确的是（）
A．由图可知，类胡萝卜素主要吸收400nm~500nm波长的光
B．用450nm波长的光比600nm波长的光更有利于提高光合作用强度
C．由550nm波长的光转为670nm波长的光后，叶绿体中C3的量增加
D．土壤中缺乏镁时，植物对420nm~470nm波长的光的利用量显著减少
21.C【解析】由图示看出，类胡萝卜素主要吸收400nm~500nm波长的光；叶绿体色素吸收450nm波长的光比600nm波长的光更多，用450nm波长的光比600nm波长的光更有利于提高光合作用强度；由550nm波长的光转为670nm波长的光后色素吸收增多，相当于光照增强，叶绿体中C3的量下降；由于叶绿素对420nm~470nm波长光吸收较强，土壤中缺乏镁时，叶绿素含量减少，对420nm~470nm波长的光的利用量显著减少。
22．（2013·福建福州期末）图为某种绿色植物的叶绿素a的吸收光谱、色素总吸收光谱以及光合作用的作用光谱（作用光谱代表各种波长下植物的光合作用效率）。
植物进行光合作用时，下列物质的变化趋势与作用光谱基本一致的是（）
A．叶绿体色素含量B．叶绿素含量
C．呼吸作用量D．有机物的生成量
22.D【解析】从题意可知，作用光谱代表各种波长下植物的光合作用效率，而有机物的生成量是各种色素共同起作用的结果，有机物的生成量与作用光谱基本一致。
23.（2013·安徽示范高中高三联考）澳大利亚学家从蓝藻中提取到了一种被称作叶绿素f的新叶绿素，它能够吸收红光和红外光进行光合作用。
下列有关叙述正确的是（）
A.叶绿素f主要分布在蓝藻叶绿体的类囊体薄膜上
B.叶绿素f能够吸收红光和红外光，扩大了可利用的太阳能的范围
C.叶绿素f具有与叶绿素a和叶绿素b相同的生理功能
D.用纸层析法分离蓝藻细胞中的色素将获得5条色素带
23.B【解析】蓝藻属于原核生物，无叶绿体；叶绿素f能够吸收红光和红外光，因此扩大太阳能利用范围；叶绿素a和叶绿素b主要吸收红光和蓝紫光，而叶绿素f能够吸收红外光，其功能不同；蓝藻细胞中含有藻蓝素、叶绿素，没有类胡萝卜素，故用纸层析法分离不能获得5条色素带。
24．（2013·江西南昌调研）下列有关叶绿体及光合作用的叙述，正确的是（）
A．破坏叶绿体外膜后，O2不能产生
B．植物生长过程中，叶绿体内各种色素的比例保持不变
C．与夏季相比，植物在冬季光合速率低的主要原因是光照时间缩短
D．离体的叶绿体基质中添加ATP、[H]和CO2后，可完成暗反应
24.D【解析】光合作用中O2产生的场所是类囊体薄膜；植物生长过程中，叶绿体内各种色素的含量会发生变化；与夏季相比，植物在冬季光合速率低的主要原因是温度低；离体的叶绿体基质中添加ATP、[H]和CO2后，为暗反应提供了原料，可完成暗反应。
25．（2013·吉林摸底）下图所示为叶绿体中色素蛋白等成分在膜上的分布以及某些过程。
下列关于相关过程以及发生场所的说法中，正确的是（）
A．H2O→H＋＋O2发生在光反应阶段，场所是叶绿体基质
B．ADP→ATP发生在暗反应阶段，场所是叶绿体基质
C．图示的反应是光反应,场所是囊状结构薄膜
D．光能转化成化学能发生在光反应阶段，发生在色素分子中
25．C【解析】H2O→H＋＋O2发生在光反应阶段，场所是类囊体薄膜；ADP→ATP发生在光反应阶段，场所是类囊体薄膜；图示的反应是光反应,可使光能转化成化学能发生在光反应阶段，场所是囊状结构薄膜。
26.（2013·河南郑州质检）美国生物学家马古利斯,在她1970年出舨的《真核细胞的起源》一书中提出“蓝藻被真核细胞吞噬后经过共生能变成叶绿体”，这是解释线粒体、叶绿体等细跑器起源的一种学说，称为内共生学说。
以下各项叙述不能很好地支持该学说的是（）
A.叶绿体DNA在大小、形态构等方面与蓝藻相似
B.叶绿体有双层膜结构,其内膜的成分与蓝藻细胞膜相似
C.叶绿体中不含有藻蓝素等色素
D.叶绿体与蓝藻中都含有类似的核糖体
26.C【解析】叶绿体DNA在大小、形态构等方面与蓝藻相似、叶绿体有双层膜结构,其内膜的成分与蓝藻细胞膜相似、叶绿体与蓝藻中都含有类似的核糖体都为“蓝藻被真核细胞吞噬后经过共生能变成叶绿体”提供了依据，而与叶绿体中色素情况关系不大。
27．（2013·吉林市摸底）把小球藻培养液放在明亮处一段时间后，向其中滴加酚酞pH指示剂（遇碱变红），培养液变为红色；若将此培养液分为两份，一份放在暗处，一份放在明处，结果放在明处的仍为红色，放在暗处的恢复为原色。
其原因是（）
A．光合作用产生了氧B．光合作用产生了CO2
C．光合作用消耗了氧D．光合作用消耗了CO2
27.D【解析】光合作用在明处可进行，而在暗处不能进行，光合作用的暗反应过程可利用CO2，从而使放在明处的培养液仍为红色，放在暗处的培养液CO2浓度较大而恢复为原色。
28.（2013·福建四地六校联考）在光合作用和细胞呼吸过程中都会产生[H],右图是[H]随化合物在生物体内的转移过程,下列对其分析错误的是（）
A.[H]经①→②转移到葡萄糖，首先[H]与C3结合,该转变过程属于暗反应
B.[H]经②→①转移到水中,此过程需要氧气参与
C.[H]经②→④过程一般在缺氧条件下才能进行
D.②→①产生的[H]和①→②产生的[H]全都来自水
28.D【解析】三碳化合物的还原属于暗反应；[H]经②→①转移到水中属于有氧呼吸的第三阶段，需要氧气参与；葡萄糖氧化为酒精或乳酸属于无氧呼吸，不需要氧气；②→①产生的[H]来自于葡萄糖和水，①→②产生的[H]全都来自水。
29．（2013·浙江杭州期末）某活动小组为了探究光合作用产物的运输路径，设计如下实验：
将图1（a表示叶片，b表不茎、c表示果实、x表示某种气体）放入光合作用最适的温度和光照强度下培养，并随时记录。
a、b和c三处放射物含量的数值如图2。
下列分析正确的是（）
A．根据实验要求应该用氧元素做放射性同位素实验研究
B．X中该元素转化为三碳糖分子的途径称为柠檬酸循环
C．t1时刻不是光合作用的结束点，S2的值表示种子的呼吸量
D．若适当提高温度，则图2中的S1和S2的值都将变小
29.D【解析】根据实验要求应该用碳元素做放射性同位素实验研究；X中该元素转化为三碳糖分子的途径称为卡尔文循环；S2的值表示种子的有机物的积累量；由于当时温度为最适温度，提高温度将使反应变慢，则图2中的S1和S2的值都将变小。
30．（2013·山东枣庄高三期中）光合作用是生物界最重要的物质代谢与能量代谢。
下列关于光合作用的叙述，正确的是（）
A．给绿色植物提供含有H218O的水，只会在植物释放的O2中发现18O
B．根据光合作用释放的O2量，可以计算光合作用中有机物的积累量
C．停止光照，暗反应很快会停止；停止供应CO2则光反应不受影响
D．温室大棚采用红色薄膜可以有效提高作物产量
30.B【解析】给绿色植物提供含有H218O的水，会在植物释放的O2中发现18O，通过有氧呼吸的第二阶段也可在植物体内的二氧化碳中发现18O；根据光合作用释放的O2量，可以计算光合作用中有机物的积累量；光照停止的话，可以继续进行一段时间的暗反应，直到光反应的产物消耗掉；温室大棚提高作物产量应选择白色薄膜，以提供全色的光。
31．（2013·黑吉辽联考）研究人员以25片直径为3mm的猕猴桃圆形叶片为材料，在一定光照强度下测量其在30℃、40℃和45℃恒温环境下的净光合速率（呼吸速率已知），结果如下表：
下列有关说法中，不正确的是（）
A．实验准备阶段需抽除叶圆片中的空气
B．实验中可用NaHCO3溶液维持CO2浓度的相对稳定
C．实验结果表明，叶光合酶的最适温度为30℃
D．实验结果表明，40℃时光合作用仍可进行
31．C【解析】实验准备阶段需抽除叶圆片中的空气，以排除干扰；实验中可用NaHCO3溶液维持CO2浓度的相对稳定；由于仅有三个温度，不能说明其他温度时的情况，不能说明叶光合酶的最适温度为30℃；实验结果表明，40℃时光合作用仍可进行。
32.（2013·安徽示范高中联考）下列为有关环境因素对植物光合作用影响的关系图，有关描述错误的是（）
A.图1中，若光照强度适当增强，a点左移，b点右移
B.图2中，若CO2浓度适当增大，a点左移，b点右移
C.图3中，a点与b点相比，a点时叶绿体中C3含量相对较多
D.图4中，当温度高于25°C时，光合作用制造的有机物的量开始减少
32.D【解析】图4中“光照下CO2的吸收量”为植物净光合量（植物有机物积累量），“黑暗中CO2的释放量”为植物呼吸量，故此当温度高于25℃时，植物光合作用积累的有机物的量开始减少，而不是植物光合作用制造的有机物的量（植物总光合量）开始减少。
33.（2013·绵阳第二次诊断）下图所示为甘蔗一叶肉细胞内的系列反应过程，下列有关说法正确的是（）
A.过程①中叶绿体中的四种色素都主要吸收蓝紫光和红光
B.过程②只发生在叶绿体基质，过程③只发生在线粒体
C.过程①产生[H],过程②消耗[H],过程③既产生也消耗[H]
D.若过程②的速率大于过程③的速率，则甘蔗的干重就会增加
33.C【解析】从图示看出，过程①为光反应，叶绿体中的叶绿素主要吸收蓝紫光和红光，而类胡萝卜素则吸收蓝紫光；过程②为暗反应只发生在叶绿体基质，过程③为呼吸作用发生在细胞质基质和线粒体；过程①光反应产生[H],过程②暗反应消耗[H],过程③呼吸作用既产生也消耗[H]；过程①和过程②的速率大于过程③的速率，则甘蔗干重才会增加。
34．（2013·江苏南京、盐城一模）叶绿体与线粒体是植物细胞内两种重要的细胞器，在光照条件下，它们各自产生的部分物质是可以循环利用的。
下列有关叙述正确的是（）
①叶绿体中合成的葡萄糖可进入线粒体内直接被氧化分解②线粒体产生的二氧化碳可进入叶绿体内被利用③叶绿体产生的氧气可进入线粒体内被利用④线粒体产生的水可进入叶绿体内被利用
A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④
34.B【解析】叶绿体中合成的葡萄糖要在细胞质基质中分解为丙酮酸才进入线粒体内被氧化分解；线粒体产生的二氧化碳和水可进入叶绿体内被利用，叶绿体产生的氧气可进入线粒体内被利用。
35.（2013·安徽示范高中联考）对于大棚栽培的农作物，下列增产措施并不是通过增强光合作用速率实现的是（）
A.给农作物增施氮肥和镁BE（提供植物营养的肥料）
B.大棚栽培的农作物通过增施农家肥料补充CO2
C.给农作物补充适宜强度的人工光照
D.夜间适当降低农作物的环境温度
35.D【解析】夜间适当降低农作物的环境温度，导致酶活性降低，从而减少呼吸作用对有机物的消耗，最终达到增产的目的，不是通过增强光合作用速率实现的。
36．（2013·山东泰安期中）右图表示细胞呼吸作用的过程，其中①～③代表有关生理过程发生的场所，甲、乙代表有
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