中学生学习经验发言稿.docx
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中学生学习经验发言稿
中学生学习经验发言稿
篇一：
中学生学习经验发言稿
学习经验分享会材料
尊敬的老师、同学们，大家好：
今天，我很荣幸能站在这里和大家分享我的学习经验。
我受宠若惊，因为我相信比我考得好的人、比我努力的人、比我聪明的人还很多，因此很感激老师对我进步的肯定，给予我更加前进的的动力。
谈谈我的学习经验，我还是有一些自己的观点和看法：
1、克服自己的“懒”
“懒”是我们平行班大部分男生的缺点，家长们都认为一旦有时间应该不断的去拼命写课外练习，虽然还是有那么些人去很认真地写（比如我们班的学习委员，说实话我很佩服他的决心！
）但是我并不一样，我觉得读书不是读死书，我学习的时候还是蛮轻松的，练习可以去写，但要适量，一旦掉入了题海，会把自己弄得很累，但效果不明显，而我喜欢去看一些专门解析知识点的教科书，事半功倍。
2、上课认真听讲。
我们班老师维持纪律要花很长的时间，因此老师只能把最为重点的拿出来讲，这时只要我们想学好，就要认真地去听，记下来。
特别是考试的前一周，老师讲的全都是会考的！
平时即使不好学，现在全力以赴地学习一周，最少能考出一个中等的成绩。
因此，上课认真听讲是很重要的！
3、养成独立学习的好习惯。
如今初二了，独立性要开始提升了，许多人依赖着老师的提纲，但一些老师开始取消了提纲，或者考题不在提纲中出现，所以我也只好不在过度依赖着老师，自己开始独立制作一个提纲，先重新温习半学期来的内容，把自己掌握不好的知识点列出来，再去网上查查考点，这样既可以全面的复习也把一些知识漏洞堵住了。
另外，临场发挥也很重要，为此我也为了保证临场发挥定了些要求。
一、考前一周心态要稳重，不要骄傲也不要自负；
二、要给自己树立一个明确的目标；
三、考场上临危不乱，细心作答；
四、不要对自己上次考好的科目放松，骄傲使人失败！
总结了这么多，便是我的学习方法，我们常听到这样一句话，叫“活到老，学到老。
”学习是伴随一个人终身的事情，尤其是对于我们学生来说，我们的任务就是学习。
学习必须讲究方法，而改进学习方法的本质目的，就是为了提高学习效率。
篇二：
优秀学生学习经验介绍演讲稿
优秀学生学习经验介绍稿
各位叔叔,阿姨:
大家下午好！
我是张乃青，很荣幸站在这里给大家汇报我的学习心得.
首先，我要感谢学校给我们提供优越的教学环境，还要感谢老师对我们的栽培，老师们的辛勤工作使我们掌握了许多难以理解的知识。
我们能取得优秀的成绩是学校和老师共同努力的结果。
在学习过程中我有如下体会：
要取得好的学习成绩，有两点很重要，那就是努力学习加上正确的学习方法。
兴趣是最好的老师，有兴趣才能产生爱好，爱好它就要去实践它，达到乐在其中，有兴趣才会形成学习的主动性和积极性，所以说：
兴趣是学习的不竭的动力源泉。
建立良好的学习习惯，就会使自己学习感到有序而轻松。
良好的学习习惯应是：
耳、眼、脑、口、手并用，认真听讲,及时认真完成作业多练习、重视做笔记/勤思考.做学生就要以学习为天职，少做或者不做与学习无关的事情。
到课前预习和课后复习,语文学习要注重读,写
数学学习最重要的是多做题,善于归纳总解，还要举一反三英语学习要读写听相结合,没课重点单词一定会默写,积累多了学起来自然就轻松多了。
多读课外书．
听课，是我们接受知识的主要途径。
学习方法中最主要的就是上课要积极认真地听讲在课堂上要尽最大可能地跟着老师的思路走，尽可能使自己保持积极的听课状态，对于老师所讲的重点、难点、要认
真思考，通过听讲来解决预习时提出的问题。
有些同学认为，在上课时转一转头，开会儿小差没关系。
其实，也许在你回头或开小差的一刹那间，就有可能错过了一个知识点。
如果听课不认真成为一种习惯，长此以往，错过的知识点就会越来越多，以至于会越来越不能理解老师课上讲的新知识，学习成绩就不会有提高了。
复习和作业是检验和巩固所学知识的主要手段,老师讲过的知识下课后要时常复习，活学活用地用在作业上——因为作业所给出的题大都是变着法或以另一种方式来考你书上的知识。
只有认真做好作业，才能巩固学到的知识。
作业上的错题，我是记在纠错本上，复习的时候看一遍错过的题，考试时会起很大的效果。
杜绝偏科。
偏科是学习中的最大禁忌，所以我建议出现偏科情况的同学应该及早把精力投入不大理想的科目当中,或许能”亡羊补牢,为时不晚”。
以上是我的一些很单薄的学习经验，希望能给同学们提高学习成绩提供一些帮助。
谢谢大家!
篇三：
中学生学习经验演讲稿
初中学习经验介绍演讲稿
大家好！
我是初三（13）班的李嘉莉。
谈到学习，或许有些同学会万分感概，感慨看破红尘也不过如此的无奈，或许有些同学
会激情澎湃，几乎每时每刻习的最高境界啊！
的，
“手中不离书，脑中不离题”，不知幸运与否，这都了学
21世纪的现代青年，处处讲究的是科学，科学的方法，科学要吃好、睡好、坐好，够简单吧？
，“学
，正如权哥所言，三好三好，所谓的三好学生，并非每天管好的吃喝拉撒就万事大吉，学生学生，前提当然是要学，习”辞藻就诞生了。
言归正传，是我为大家为总结的学习建议与学习经验。
一．杜绝偏科。
偏科是学习中的最大禁忌，更何况如今到了初三，“此城危急存亡之秋也”，
辛辛苦苦夺回来的分数却要被其它科目拉平得一无所有，这是个悲剧。
科情况的同学应该及
早把精力投入不大理想的科目当中，到了中考前去尝试与我建议
偏
关头，逼也要逼
一要尽
，或许也能道出别有一番的滋味，也试着学得激情澎湃，个悲剧。
学习
过程，
句“没兴趣”就搁在一边让它们自由泛滥，结果量悲剧的
。
二．注重笔记。
是课堂上的精髓，好课堂上的45分钟，好过课后花无数的，如何笔记
去弥补，而笔记正
手不被注
老
关键的一点。
例如英语，上英语课我会记下，，我也会注重老师讲课时的知识，
中不离笔，黑板上的笔记固然需要意到的细节，细节决定成败，师边讲我边记，听老师说的每一句话，里面也蕴含了。
不管文科理科，
我的笔记本总会比别人厚积累得越多，运用起来才能得心应手，，注重笔记，注重细节。
三．学会冷静。
初三，最后拼搏的一年，决定命运的一年，面对困惑，面对疲惫，面对
暂时的失败，
要
冷静冷静再冷静，禁止浮躁，禁止埋怨。
在身边就有例子，如：
做试卷做着做着无端端把试卷卷成一团——只因遇到不懂的题目；考试做题
时
一小题卡住却放弃了后面的大题，最后也许会丢了西瓜连芝麻也捡不上；小考大考时因
某科考砸了而要！
是理科
后面的科目全完蛋了，
悲剧啊！
无数的事实证明，冷静，的
的问题，心急吃不了热豆腐，一急躁大脑必定短路，学会调节心情与情绪，沉着·冷静·从容。
学期又过半了，距离中考的，是让它们白白流逝，选择后者。
十三班励志名言：
明天晚
上，看剩下的
！
为
，绝又缩短了四分，而紧握手中四分之三的
要为中考奋斗，为中考的胜利埋下深根，我相信大家都会很残酷，明天很残酷，后天很
美好，而大多数人就死在
我相信，只要
能持之以恒，踏踏实实把握好后天早上的太阳，
会死在明天晚上，而是能亲手触摸后天的太阳带来的力量，后天会证明
，智商
一切，努力才是一切，用的梦想奋斗，七个月的的未来
成绩证明一切，梦！
加油！
最后一句，天气冷了，保重身体。
生病了个悲剧。
谢谢篇二：
优秀学生学习经验介绍演讲稿优秀学生学习经验介绍演讲稿各位老师，各位同学：
大家好！
我是初二（11）班的周金泉转眼间，半学期在我们忙碌的身影中匆匆闪过。
期中考试结束了，虽然成绩并不能代表
一切，但它却是比较客观地反映出我们着段时期的学习状况。
它犹如一个标点符号为这半个
学期的学习作了一个收尾，或残缺，或圆满。
都一是个事实不可改变。
两千多年前孔子说过：
“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
”意思说，干一件事，
知道它，了解它不如爱好它，爱好它不如乐在其中。
“好”和“乐”就是愿意学，喜欢学，这
就是兴趣。
兴趣是最好的老师，有兴趣才能产生爱好，爱好它就要去实践它，达到乐在其中，
有兴趣才会形成学习的主动性和积极性，所以说：
兴趣是学习的不竭的动力源泉。
只要你在
平日的学习中做到课前预习找出重难疑问；积极参与课堂活动，认真思考问题注意归纳，主
动发言收集激励因子，那么你学习的兴趣就会更浓厚，你一定会更加喜欢文化课程的学习的。
要想取得好的学习成绩，必须要有良好的学习习惯。
习惯是经过重复练习而巩固下来的
稳重持久的条件反射和自然需要。
建立良好的学习习惯，就会使自己学习感到有序而轻松。
良好的学习习惯应是：
耳、眼、脑、口、手并用，勤练习、多质疑、勤思考、重归纳、多应
用，要注意总结规律性的东西，在学习过程中，要把教师所传授的知识翻译成为自己的特殊
语言，并永久记忆在自己的脑海中。
另外还要保证每天有一定的自学时间，以便加宽知识面
和培养自己再学习能力。
1、课前预习。
课前预习是提高听课效果的一个重要策略。
课前预习就是每节课前把本次
课将要讲授的内容进行预习，初步熟悉课程内容，找到听课和理解的重点、难点、疑点，记
下自己的困惑之处、薄弱环节，带着问题进课堂，以期在课堂学习中得以解决。
2、课堂学习。
在课堂上要尽最大可能地跟着老师的思路走，尽可能使自己保持积极的听
课状态，对于老师所讲的重点、难点、疑点要认真思考，通过听讲来解决预习时提出的问题，
深化对问题的理解；通过听课检查和锻炼自己的思维。
并且不要满足于老师的思路，应多思
考一下有没有其他的方法或可能。
课堂的学习是一个双向交流的过程：
一方面老师讲你听，
另一方面通过把你的反应反馈给老师，使老师知道自己所讲的内容是否被你理解。
因此你要
积极地思考，认真地回答老师提出的问题，勇于发表自己的观点和看法，使老师了解你现有
的思维水平。
要认真做好听课笔记，记下课文的要点、重点、难点，老师的解释、提示和见
解，自己的疑问和理解。
俗话说“好记性不如烂笔头”，再灵敏的脑袋也无法抗拒时间的消磨。
做笔记是一种很好的辅助学习法，它可以帮助你克服大脑记忆的限制，提示你回忆课堂教学
内容。
但是做笔记不能成为对教师内容的机械复制，它同时是一个思考的过程。
做笔记一定
要取舍得当，详略适中，重点是老师提示的重点和自己不会的难点。
记笔记的过程必须科学
分配自己的注意力，针对科目的难易有所侧重：
对于较难的科目，可以50％的时间听讲，50％
的时间记笔记；对更注重灵活性和创造性的科目，90％的时间听讲，10％的时间记下提纲就
足够了。
笔记必须要做到层次分明，一目了然，才更有价值。
3、课后复习。
及时对听课内容进行复习，进行积极的回忆和必要的重新学习，以加深对
学习内容的总体理解，减少遗忘。
而且，遗忘的进程是不均衡的，刚开始遗忘得较多、较快，
以后遗忘得较少。
根据遗忘发生的规律，可以采取适当的复习策略来克服遗忘，即在遗忘尚
未产生之前，通过复习来避免遗忘，所以，在复习时要注意复习的时间安排。
4．杜绝偏科。
偏科是学习中的最大禁忌，所以我建议出现偏科情况的同学应该及早把精
力投入不大理想的科目当中，到了初二这个关头，逼也要逼自己去尝试与接受，或许也能道
出别有一番的滋味，也试着学得激情澎湃，如果因为一句“没兴趣”就搁在一边让它们自由泛滥，结果还是个悲剧。
学习这一过程，就是要尽量减少悲剧的发生。
5．注重笔记。
认真利用好课堂上的45分钟，好过课后花无数的时间去弥补，而笔记正
是课堂上的精髓，因此，如何做好笔记也是关键的一点。
例如英语，上英语课我会做到手中
不离笔，黑板上的笔记固然需要认真记下，但是，我也会注重老师讲课时的一些不被注意到
的细节，细节决定成败，认真听老师说的每一句话，里面也蕴含了很多知识，做到老师边讲
我边记，因此我的笔记本总会比别人厚一些。
不管文科理科，只有积累得越多，运用起来才
能得心应手，因此，注重笔记，注重细节。
6．学会冷静。
初二，是最关键拼搏的一年，决定命运的一年，面对困惑，面对疲惫，面
对暂时的失败，我们一定要做到冷静冷静再冷静，禁止浮躁，禁止埋怨。
在我们身边就有很
多例子，如：
做试卷做着做着无端端把试卷卷成一团——只因遇到不懂的题目；考试做题时
因为一小题卡住却放弃了后面的大题，最后也许会丢了西瓜连芝麻也捡不上；小考大考时因
某科考砸了而导致后面的科目全完蛋了，还是一个悲剧啊！
无数的事实证明，冷静，很重要！
特别是理科方面的问题，心急吃不了热豆腐，一急躁大脑必定短路，学会调节自己的心情与
情绪，沉着·冷静·从容。
这个学期又过半了，距离期终考试的时间又缩短了二分之一，而我们紧握手中二分之三
的时间，是让它们白白流逝，还是要为中考奋斗，为中考的胜利埋下深根，我相信大家都会
选择后者。
十一班励志名言：
今天很残酷，明天很残酷，后天很美好，而大多数人就死在明
天晚上，看不到后天早上的太阳，但是我相信，只要我们能持之以恒，踏踏实实把握好剩下
的时间，绝对不会死在明天晚上，而是能亲手触摸后天的太阳带来的力量，后天会更好！
为
自己的梦想奋斗，时间证明自己，智商不是一切，努力才是一切，用成绩证明一切，我们的
未来不是梦！
加油！
所以我们要多鼓励自己：
“成绩单不漂亮没关系，只要我努力，就是一名好学生！
”“基础不好没关系，只要我每天都有进步，就是一种成功！
”“我的生
活是充满阳光的，努力的我最美丽！
”这样自信的度过每一天，你会越来越体验到：
我的人生
是非常有价值的，我是最棒的！
谢谢篇三：
中学生学习经验交流演讲稿中学生学习经验交流演讲稿中学生学习经验交流演讲稿回顾我整个高中，我觉得是充满了精彩的回忆的。
借用曹xx学长的一句话，他说“从二
中毕业去北大最大的一个优势就是可以无缝衔接”。
二中，给了我们宽松自在的发展环境，给
我们提供了广阔的平台，给我们的终身发展奠基。
如今，你们马上就要经历在二中的最后一年，高三。
一年前，我也曾与你一样，对于高
三是既憧憬又恐惧，今天回来，主要是跟大家分享一写我的心得与体会，希望能帮到大家，
过好高三一年。
让我们先来聊聊大家即将面对的这个暑假：
对于大家怎么安排，我无权干涉，我只想说
说看我的同学已经有过的经验或者是教训，希望对大家的假期安排有帮助。
第一个经验教训：
假期拼命，开学受益！
我们当年高三开始的时候有期初考试，然后暑假我是和我的舍友一起到图书馆学习，从
早晨8:
30开始，我是会在下午5点多回家然后晚上自己再整理回顾一下，他们有的人会在图
书馆一直到闭馆。
从周一到周五，有时也带上周末，整整一个暑假。
期初考完一看，结果非
常明了，大家都有不同程度的进步，最多的进步了近100个名次，我自己是仍然考了级部第
一，但那一次比级部第二高了近20分。
我想告诉大家的是，在这个假期中你真的把心收回来，为高考而付出，为自己而付出，
你就会在逆水中前行，哪怕幅度并不大，只是几分，十几分。
别忘了，我们是在和全省比较，
你的几分的进步，都可能被无限放大。
而且，这样的假期会让你提前进入高三的状态，你不
再需要耗费九月乃至十月的时间做过渡。
第二个经验教训：
把锻炼或者休息与疯玩及放纵等同的，会付出惨痛的代价！
我相信有
很多人这个假期中安排了相当多次数的“休息计划”或者“锻炼计划”。
这本身没问题，但是
请大家注意，这个所谓的休息或者锻炼是不是疯玩，是不是对自己的放纵。
上午看会书，下午去打球，晚上再回来学会这样的安排，听上去非常合理！
我的同学去
年暑假就有这样干的，然而期初考的一塌糊涂?
?
我问过他到底问题在哪？
他跟我讲，上午看
书的时候会想着下午打球的事，还会关注一下体育动态，再加上上午本来就不会起得早，于
是上午基本废了。
下午不用提了，肯定是“风一样的男子”。
晚上回来吃晚饭洗完澡本来就不早了，然后就
开始反乏，或者还约了游戏?
?
于是乎整个暑假就在这样的混沌中，度过了?
?
我觉得，他说的很现实。
我们级部到最后用打球作为减压手段的某一个班级，高考成绩
出来之后，打球的那些人集体滑铁卢。
其实想想看县一级的同学的心无旁骛，那放纵后自食
其果也就非常合天理的了。
第三个经验教训：
不要指望一口吃成个胖子！
更不要刚吃了一点就觉得饱了！
不要指望
一口吃成个胖子是说不要指望一个假期就可以让你的弱势科目马上变成强势科目。
不要有太
高的自我预期。
我原本想通过一个暑假把我的语文彻底攻克，然而，结果是，我的语文成绩一直到高三
下仍然出现过非常的严重波动，甚至都没到110。
许多问题，为了解决他们，你都需要应该
持之以恒地奋斗到高考前最后一天，不要期望一个暑假就能把它们完美解决！
不过反过来讲，
解决掉一部分还是非常可行的。
不要刚吃了一点就觉得自己饱了这个可能更重要一些，也是希望这个暑假乃至整个高三
大家都能有这样一种倒空自己的意识。
我高二暑假当时有一个想法就是突破圆锥曲线和导数，
然后就疯狂地做，很快就自我感觉良好了，事实上整个高三上我都有这种感觉，结果，高三
上的期末考试就给了我响亮的耳光！
那个时候，我重新反思我做过的练习，发现那种学会的感觉在让我心里有底的同时，也
成了我进步的桎梏。
我以为自己学会了，但其实并没有，还是需要更多的磨练。
到八月，大家很可能会觉得自己的有些板块已经学的不少了，不用再下功夫了。
高三更
有可能有这种感觉。
我希望，大家随时都能倒空自己，意识到学无止境，意识到自己的无知，
不断开阔思路，不断深化理解，永远不要出现自满情绪。
如果让我给大家的暑假学习一些具体的指导的话，我觉得你们现在最需要做的事情，是
明确自己的短板到底是什么，不要空洞的说自己哪个科目不好，这样一点用都没有，先具体
到知识板块，然后再具体到题型。
像我物理磁场部分不是很好，我就先通过做题，发现我在处理”最”问题和“周期”问
题时尤其的薄弱。
我觉得只有这样的列举短板才是有用的，有指导性的。
这样，暑假后期我
再做到磁场练习的时候，就会特别重视这两个类型，做专门的整理。
在非常明确短板的情况下，下一步，大家需要明白哪些短板是要立刻补完，哪些是需要
在一轮复习中补完，哪些是用高三去补充完整。
这样不断明确的过程，会让你知道当务之急
到底是什么。
我相信咱们同学中有的人现在是过分焦虑的，觉得自己要做的东西太多。
你现在要做的东西当然很多！
所以你也不是明天就要高考！
你是在336天后才会高考！
所以你现在最需要干的事情就是合理规划后面的时间。
像是练字，素材积累，英语作文的积
累，学科思想的领会，答题的清晰思路，这些都需要日积月累的功夫，你都需要用后面一直
到高考的时间去完成。
当然，我这句话的意思是，这个假期你就必须开始了，不能全部解决，也得先解决掉一
部分。
而像是已经复习完的数学板块，已经复习完的理科版块，你是不是真的学会了？
如果没
有，那这就是需要立刻解决的问题了，因为这相当于你已经落下的，绝对不能将这种问题继
续拖延下去。
再例如，下学期马上就要复习的板块，如果假期自己不先刷一定量的题的话，
开学之后是否能跟得上，如果跟不上，那这也是需要立刻解决的问题。
我在此再给理科生的数学和理综提点建议：
数学，我的建议是好好抓住基础题，但是不
能放弃压轴题。
这个假期，大家应该基本完成自己的一轮复习，就算没有时间都进行大量的
训练，也应该把所有的知识回顾起来，不能上了高三，就好像白手起家一样，从头再来，那
实在是人间惨剧！
然后在回顾的过程中，对于大家都非常清楚的基础知识板块例如三角函数，立体几何，
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