地区人事工作先进个人推荐材料.docx
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地区人事工作先进个人推荐材料
地区人事工作先进个人推荐材料
某某同志,男,汉族,某年某月生,某年某月加入中国共产党,大学本科学历,现任某单位人事科科长。
主要职责:
人事工作,老干部工作,信访工作,机关绩效考核工作。
该同志坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻党的组织人事工作路线、方针和政策,始终以“党性强、作风正、工作优”为工作目标,从思想上、作风上加强自身建设,认真履行岗位职责,努力完成领导交办的工作,为某单位干部队伍建设、老干部工作做出了积极贡献,取得了较好成绩,被评为优秀公务员。
一、政治立场坚定,积极与科学理论武装头脑
某某某同志在政治上能严格要求自己,思想上积极要求进步,能认真学习贯彻中国特色社会主义理论,深入领会和谐社会建设、科学发展观等重要理论,自觉加强对党的十七届四中、五中全会精神的研读,不断增强党性修养,树立正确的人生观、世界观和价值观。
调任人事科科长后,重视加强对组织人事法规、人事业务知识及《干部选拔任用条例》的学习,在较短的时间内适应了工作岗位的需要,进入角色较快。
在工作和生活中,她团结同志,不管是对领导,还是对普通同志,都能做到一视同仁,深受大家信赖。
二、恪尽职守,切实履行岗位职责
一是加强业务理论学习。
打铁还需身板硬,该同志曾长期从事人事工作,对人事政策较熟悉,始终将业务学习摆在人事科工作的首位,做到先学一步、先懂一层,切实发挥表率作用,有力调动了科室成员的学习积极性,为提高科室业务水平打下了良好的基础。
一年来,使各项人事政策在我单位得到了很好地贯彻执行,未发生任何因不了解政策而出现失误的情况。
二是调查了解家底。
她组织人员,对以来我单位的人事档案进行了重新梳理,重点掌握了每位同志尤其是年轻同志的特点,并向委领导提出了干部培养建议。
三是建立并执行有关规章制度。
2018年以来,结合《干部选拔任用条例》,指导有关人员制定了《某单位科级干部选拔任用及轮岗管理办法》,从制度上对科级干部的选拔使用进行了规范,提高了人事工作的制度化水平。
工作中认真落实干部培训、休假、考核等制度。
四是工作细致严谨,既坚持原则又灵活机动。
在公务员登记工作中,能克服任务重、人手少、时间紧的困难,指导科室人员严格按填报要求完成登记任务,认真核实每位同志的档案资料,力求对干部负责,对组织负责,准确无误地完成了我单位的公务员登记工作。
在信访工作中,能严格按照《信访条例》要求,认真做好群众的上访工作。
对个别上访户,能做到“不怕缠”、“不怕磨”,始终以一副笑容、一颗耐心做好解释说明工作,秉公办理,在原则问题上不退半分。
三、廉洁奉公,办事公道,廉洁自律意识较强
在干部教育、管理上,某某某同志始终认为“严是爱,松是害”。
实际工作中,对做的不对的地方,他敢于提出批评意见。
平时,她还十分注意与兄弟科室中层干部的沟通交流,虚心听取他们对人事科工作的意见和建议,与同志们关系较为融洽。
能认真遵守党风廉政建设和人事纪律的各项规定,从不拿党性原则做交易,从不泄露人事秘密。
在他的带动下,人事纪律得到了加强,未出现“跑风漏气”现象,人事工作做到了“风清气正”。
*,1988年参加工作,1995年加入中国共产党,大学本科学历。
年调入市教育局,主抓市教育系统综治工作。
几年来,始终牢记“责任重于泰山”,狠抓矛盾纠纷、安全隐患的排查与调处整治工作。
彻底消除安全隐患、杜绝安全事故,确保万无一失,始终把学校综治安全工作放在首位,把安全、文明、平安和谐校园建设,作为落实科学发展观,深化教育改革和可持续发展的重要举措。
在*的努力工作下,综治工作形成了领导重视、机构健全、责任明确、措施有力、强化管理、常抓不懈的工作局面,全市学校安全稳定,校园和谐平安,为教育教学工作提供了有力的安全保障。
一、重视综治工作,健全责任体系
始终坚持“安全不保,何谈教育”的工作理念,把学校综治安全工作摆在教育工作的基础和前提的重要位置来抓。
1、坚持综治安全管理工作“三同时”,即安全工作与教育工作同时部署、同时检查、同时总结。
2、每月召开一次综治安全工作会议,每次会后都要检查会议落实情况。
3、健全综治安全管理责任体系。
建立了以局长为第一责任人,分管副局长为主要责任人、科室负责人为直接责任人的责任体系,明确了学校校长为学校第一责任人,分管副校长为直接责任人,具体主抓人员为主要责任人的责任体系。
把学校分成“综治安全责任田”,每块“责任田”都有专人负责,形成综治安全管理网络,做到时时处处有人管,确保不出安全事故。
4、层层签订责任状。
与基层学校校长,校长与分管副校长、与管理人员、与班主任、教师层层签订综治安全管理责任状,建立了从上到下全员参与综治安全管理的责任体系,为全系统平安创建工作扎实有效地开展提供了有力的保障。
5、实行风险抵押金制度和一票否决制,把学校综治工作纳入到学校目标管理责任制之中,使全系统都重视综治工作。
二、强化责任,健全综治制度
为了加强和规范学校综治工作,建立长效机制,先后出台了《市教育局学校综治安全管理办法》《市教育系统综治、安全职责制度暂行规定》、《市教育系统综治、安全工作领导责任制》、《市教育系统综治、安全领导责任追究制度》、《市教育系统创建平安校园实施方案》以及《市教育系统重大突发事件应急预案》等纲领性的文件,用以指导规范各校的综治、安全工作,使学校的综治、安全工作有章可循、安全管理科学规范,制度更健全、措施更具体、责任更明确。
三、强化措施落实,消除安全隐患
为了把综治安全制度、职责落实到位,贯彻落实好《中小学幼儿园安全管理办法》、《辽宁省学校安全管理条例》和省《关于进一步加强学校及周边治安秩序整治工作的意见》,狠抓落实,采取了以下措施:
1、在加强自身学习的前提下,注重加强对基层学校校长、综治干部的培训与学习,每学期至少一次,每年两次。
2、高度重视综治的舆论宣传工作,在各学校校门两侧不定期更换标语条幅宣传综治工作,在城区临街学校的明显处悬挂永久性宣传牌,加强对综治工作的宣传力度。
3、各校都设立了综治办,挂牌办公,每所学校都设立安全信息反馈箱,成立了矛盾纠纷排查组织、治安防控组织,有专人负责综治、安全工作。
各班都设立了治安信息员,班委会增设了综治委员,并设明暗两个委员,建立重点学生档案,对品质较差、纪律较差生进行重点培养。
建立三套学生联系方式,学生在校出现问题,便于及时与家长沟通。
4、加强检查,消除隐患。
学校综治安全工作重在预防,检查隐患、消除隐患,才能确保不出现任何事故。
所以,要求学校对综治工作采取日查、周检、月报的办法,每日对学校矛盾纠纷、安全隐患、学生基本情况、管制刀具等危险品携带等方面都要检查,每周学校要搞一次综治大检查,每月将日查、周检及整治情况报局综治办一次。
四、坚持教育为本,预防未成年人违法犯罪
把加强道德和法制教育作为预防未成年学生犯罪的重要手段,纳入教学计划,每周增设一节综治安全教育课,做到有教材、有教案、有课时、有教师;加强与公安机关的密切合作,开展警务进校园活动,聘请所长、指导员到学校任法制副校长和法制辅导员,并保证每学期上三节法制教育课;加强与监狱系统密切合作,请服刑人员到校现身说法,让师生深受教育;针对学生、家长、教师的心理问题,加强与电视台密切合作,开设心理导航栏目,每周一讲,每讲一个专题,效果非常好;学校开设心理咨询课,与中央电大联合培养心理健康教师,为学生心理疏导起到了很大的作用;建立学校、家庭、社会三位一体的教育网络,坚持教育育人、管理育人、服务育人的理念,建立”家长学校”;开展“三个一”工程,要求学生定期改掉一个不良行为习惯、熟练掌握一项伴随终生的体育运动项目、掌握一项愉悦自己感染他人的艺术特长,用以加强学生的思想道德建设,培养学生高尚的道德情操、坚强的品质、较强的社会适应能力,为学生终身发展奠定良好基础。
五、强化学校内部管理,突出防范重点,全力推进平安校园建设
不断完善校园要害部位科技防范措施,量化了综治安全保卫工作,全力防范校园治安伤害案件的发生,杜绝了重特大安全责任事故的发生,制定应急预案,进行应急演练,提高了师生防范意识及自救逃生的能力。
四年来,*精心钻研、潜心研究教育系统的综治工作,倾注了大量的劳动和心血,及时解决综治工作中发现的新问题,为教育事业的平安稳定做着不可或缺的贡献。
六、真抓实干,掌握第一手材料
为了摸清各学校的基本情况,掌握各学校的第一手材料,*坚持走下去,到学校去。
因系统较大,单位较多,每检查一次就是二十余天,每次都是起早走、黑夜归,特别是对九年一贯制学校的住宿生的检查,都要晚上去,每次从乡下检查回来,都是晚上十多点钟,有时干脆就吃住在学校,直接体验学生的居住条件是否舒适,食堂的饭菜是否可口。
全程参与学校管理,检查学校的管理是否存在漏洞,针对漏洞对症下药,提出整改意见及时整改。
几年来没有假期,没休过周日,每逢节假日是最忙的时候,到各单位检查,吃饭不及时、起早贪晚的是常事。
七、一腔热血倾注学校
记得年正月十五一场罕见的大雪,封门封路,城区四所高中十四晚放假,十五早晨想乘车回家过元宵节的同学们,全部被截在学校,每所学校都有多人急等回家,学校食堂放假,教师放假,滞留在校的学生没饭吃,没人管。
*先是逐校给校长打电话,要求各校立即组织人员、组织食品到校给学生。
与电视台联系,在屏幕上打出滚动字符,请家长放心学生在校过元宵节。
到了晚上,*人拿铁锹开道,冒着凛冽的寒风,踩着没膝深的雪,逐校进行检查工作。
谁都知道十五的晚上是家人团聚,共渡良宵的美好夜晚,谁不想与家人共庆节日啊!
可是他们却步履艰难的巡视在各高中的校园里,等到到家时,已是十六早上的两点多钟了。
这样心酸的事很多。
今年六月的一天,天下着大雨,*因重感正在卫生所打着点滴,就在这时距县城120余里的一个学校打来电话说,一个孩子晚放学被其大姨接走晚上未归,这时已是晚上七点多啦,可雨还在猛下,这么大的雨人会去哪里?
*容不得细想,拔下点滴,打车直奔学校而去。
等到处理完事情已是深夜十二点多啦。
饥饿、疲惫外加高烧的体温,随着精神的放松,晕倒在学校的办公室里,次日住进医院。
八、以诚感人化解纠纷
做好矛盾纠纷排查调处工作是教育系统综治工作的重要内容,也是关系教育稳定的重要工作。
斐斌非常重视息访工作,对每一个上访者都晓之以理、动之以情。
记得有一个家长,因孩子在十一放假期间,发生交通事故,找学校、找教育局要求对其给予赔偿,这事本来与学校无关,家长的上访是个无理请求,但她认识不到,到局里大吵大闹,赖在领导办公室不走,寻死觅活。
*中午给她买饭,给她倒水,试图消除误解,然后给她讲道理,但她始终认为教育是一家,认为是在糊弄她。
最后*给她出点子,让她到法院起诉,用法律来解决。
但家长以没有钱起诉为由不去起诉。
*出钱打车陪家长去律师事务所咨询并付了律师咨询费。
后来,家长被*的真诚感动,终于理解了,并对自己的行为表示道歉。
张玉杰同志是依安县第二小学的一名普通教师,中共党员。
她始终在教学的第一线,担任班主任工作。
根据学校工作的需要,她担任了四年级
(2)班的班主任工作,并兼四年级教研组长。
自信、有朝气的她也成为了一名深受学生欢迎的好教师。
她面对工作积极上进,面对生活乐观进取,在同事眼中,热情、开朗,朝气蓬勃;在孩子心目中,可爱、可亲、可敬。
从事教育工作14年来,她把孩子们的信任当作荣耀,把培育孩子的事业当作人生的一大乐趣,以爱心和恒心培育了一批批优秀的雏鹰。
张老师勤于钻研、勇于实践、敢于创新、成果斐然,2018年10月,她执教的《我爱故乡的杨梅》参加县举行的“全县小学课程整合优质课大赛”荣获“一等奖”。
2018年11月,她执教的《圆明园的毁灭》在全县举行的“优秀成果汇报活动”中荣获“一等奖”。
2018年12月,她撰写的《合理运用信息技术,优化语文课堂教学》和教学设计《我爱故乡的杨梅》分别荣获国家级和省级教育技术论文评选活动“一等奖”。
一、爱岗敬业,默默奉献迎难而上,勇挑重担
在工作中,张老师勤恳敬业,踏踏实实地教书育人,认认真真地做好本职工作,不辜负领导对她的信任。
教学上本着“授之鱼不如授之以渔”的宗旨,注重对学生能力的培养,不仅教他们学习知识,而且让他们在学习过程中学会学习,学会做人。
她虚心向经验丰富的教师学习,对自己所任教的学科有了很强的驾驭能力。
教学中注意分析学生的特点,根据不同学生的学习情况采用灵活多样的教学方法,积极营造一种平等和谐、活跃有序的课堂氛围,力求让每一个学生都能有所收获。
张老师处处为学校大局着想,从不因为个人事情耽误学校正常工作。
从不计较个人得失,工作中勇挑重担。
为了更专注地投入教学工作不让孩子分散精力,把身体素质差、多病的小儿子托付给奶奶照看,就连孩子生病住院她都不舍得丢下自己的工作、自己的学生,去照看一下病床上企盼妈妈的儿子;对待学生耐心爱心全有,学生生病了她给端水拿药,学生摔伤了,二话不说打车送学生去医院,在通知家长到医院前,已经为学生办理了一切手术手续,感动的家长无话可说,她边擦着脸上的汗水边心疼地说:
“刘威是你们的孩子也是我的孩子,她的头上在流血,咱们心在滴血呀…”;学生有一个问题不懂,把她急得不得了,不厌其烦地一遍又一遍拿地讲,直到他听懂为止,而对自己儿子的疑问却总是舍不得占用过多的时间给与讲解,以致儿子总是抱怨地说:
“也不知道谁是你的孩子。
”用张老师自己的话来说:
“我可以是一名优秀的党员和优秀的教师,但我却很难成为一位出色的妈妈。
”
二、言传身教,引导学生健康成长
张老师所带的四
(2)班学生来自各处,不仅有县城的,还有农村和外地的;不仅学习成绩参差不齐,素质修养更是悬殊。
针对这种情况,她深入班级,去了解每一个学生的具体情况,然后针对他们不同的思想状况做工作。
她班里有一位叫夏聪的外地学生,由于家里在我县做废品收购的生意,父母忙于赚钱,没有时间管他,他迷恋上了上网,彻夜不归。
张老师一次次地找他谈心,他当面表示改正,可一转脸,又进网吧了。
有一次下午,张老师发现他又没来,叫他家长出去找找,五点钟家长回话说没有找到,张老师推测他准是去了网吧,于是她便在县城网吧最集中的地方一个一个挨着去找!
找到晚上八点多的时候,终于在一个不起眼的网吧中找到了打游戏正入迷的他,又进行了苦口婆心地教育。
可过了仅仅两个星期,他又开始逃课了。
于是张老师又是不厌其烦地开始一家网吧接一家网吧地去找他。
他的父母对张老师说:
“张老师,你别在他身上费心了。
对他,我们都没信心了。
”学生也劝她说:
“张老师,算了吧,他都这么大了,应该什么都知道的,你已经尽心了。
”张老师却说:
“不,既然你们的父母把你们交给了学校,既然学校把你们交给了我,把你们带好,学习成绩不断提高,这是我义不容辞的责任!
”在老师的感化下,这位学生终于稳下心来,在经历了一翻拼搏之后,这个学生也由班级最后几名进入中等水平。
现在张老师虽然没有教他了,但他还是经常到张老师的办公室去看望她。
这次端午节,张老师还收到他寄来的贺卡,上面写到:
张老师,我不会忘记你对我的帮助。
你在学校里与我谈心的场面,是我记忆中一道最美的风景!
学生有了健全的人格,才能健康地成长,教师,兼任着传道、授业、解惑的重担。
在平时授课过程中,张老师特别注意增强学生的文化修养,告诉学生很多做人的道理,引导学生健康地成长。
三、关爱学生,建立良好的师生关系
张老师从不歧视任何一个学生,并力求公正地善待每一个学生。
平时,她积极地阅读心理学、教育学等方面的著作,努力拉近与学生的心理距离。
多年来,她以她的真诚、公平、温和赢得了学生的信任。
许多学生利用写日记的机会向她透露内心的烦闷与惆怅。
孩子们与父母之间的隔阂,与同学之间的矛盾,与老师之间的磨擦都愿意与她交谈。
她明白了教师这个职业是“交心”的职业,“亲其师方可信其道”,她将一腔的真诚扑洒到了班主任工作上。
前一段时间,张老师发现班上有一部分学生十分调皮捣蛋。
于是她针对这一情况深入调查,了解学生的实际情况,有的放矢地开展教育工作。
了解到这些淘气的学生多数是因父母离异孩子寄居在爷爷、奶奶家里,受到老人的宠惯或是父母做买卖,无暇顾忌孩子的学习和生活使其养成了自由散漫,懒惰涣散、不求上进的习惯。
其中有一个叫王志龙的男孩因父母离异从小由奶奶照顾,娇惯成性,经常课间打骂同学,就连班干部也不大敢管他,许多淘气的学生对他都有惧怕感。
于是张老师抓住这个可乘之机,首先找了这个男孩亲切地与他交谈,表扬了他上课积极发言、关心班级等优点,帮助他树立了自信心,消除了自卑感,同时又交给他一个任务,让他协助班干部管好那些较淘气的同学,他听了之后,感到非常吃惊,并对老师说:
“老师,你这样看得起我,我一定好好干。
”从那以后,他不但自己不随便打闹,而且经常监督本班的男同学,遇到同学之间发生口角,他就马上加以制止。
从此张老师班上杜绝了打架骂人的现象。
张老师始终坚信,只有了解了每一个学生的思想状况和心理特点,了解了每一个人成长的不同经历,了解了他们的过去,了解了他们的家庭和周围的环境,才能选择和运用恰当的方法、手段来进行教育。
四、不懈努力,不断总结爱的奉献,硕果累累
张老师全身心地投入到自己的教育教学工作中,把爱奉献给每一个孩子。
年被认定为齐齐哈尔市教育科研“十一五”期间首批科研骨干教师;2018年在我校开展的“数学教学大比武”中,张老师执教的《整十数加一位数和相应的减法》荣获“一等奖”。
2018年数学课件《年月日》在全是中小学各学科教师自制多媒体课件展示大赛中荣获“一等奖”同年7月,被评为“教育研究与科学探索先进个人”,撰写的《建立新型师生关系——以生为本》被评为市级一等优秀研究成果,于2018年10月执教的《警惕大自然的报复》获省优秀课“貮等奖”。
2018年5月在县小学优秀班集体评选活动中,被评为“一等奖”同年她执教的《我爱故乡的杨梅》参加在全县举行的“小学课程整合优质课大赛”荣获“一等奖”。
在班主任教学中,张老师所管理的班级连续多次被评为校优秀班集体,她自己在2018年被县人民政府记功。
2018年被县人民政府记功。
2018年被县人民政府授予模范工作者称号。
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由于她工作出色,她于、2018、2018连续三个年度考核成绩评为优秀。
多年的耕耘,硕果累累,面对取得可喜的成绩,张老师认为,这只是一个新的起点,面对新形势,只有不断探索,不断创新,用理论去推动工作纵深发展,这才能使教育教学工作跃上新台阶,她相信:
还有更广阔的天地待她去开拓。
现如今,她正以百倍的精神,旺盛的精力,在语文教学和教研两项工作中孜孜以求的探索着,我们相信,她的努力必将赢得更可喜的收获,她的耕耘付出必将使她青春的事业更加熠熠生辉!