福建省三明市七年级下学期第三次月考语文试题.docx
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福建省三明市七年级下学期第三次月考语文试题
福建省三明市七年级下学期第三次月考语文试题
姓名:
________班级:
________成绩:
________
一、选择题（共2题；共4分）
1.（2分）（2016九上·阜宁期末）下列句子中，没有语病的一项是（）
A.10年来，“感动中国”人物评选活动使观众受到精神的洗礼，进一步推动全社会形成学习模范、争当模范、崇尚模范的浓厚氛围。
B.《中国诗词大会》节目致力于弘扬中国传统文化，自开播以来深受观众喜爱的原因是其新颖的内容和多样的形式造成的。
C.很多人喜欢运动，但专家提醒，适量运动才能提高人体的免疫力，运动要讲究科学性。
D.尽管微博实名制可能会对用户的活跃度产生一定的影响，但从长远看，却有利于提高微博媒体营销和增强用户的内容自律。
2.（2分）（2017七下·江津期末）下列关于课文的分析表述不正确的一项是（）
A.《黄河颂》是一首反映抗日救亡主题的现代诗，诗歌借歌颂黄河来歌颂中华民族，以及伟大坚强的民族精神。
B.《带上她的眼睛》作者刘慈欣，曾凭借科幻小说《三体》获第73届雨果奖最佳长篇故事奖，这是亚洲人首次获得雨果奖。
C.《骆驼祥子》作者老舍，小说描写了一个普通人力车夫的一生，反映了一个有良知的作家对底层劳动人民生存状况的关注和同情。
D.《阿长与<山海经>》选自《呐喊》，是鲁迅的一本散文集，其中收录了十多篇回忆性文章。
二、书写（共3题；共6分）
3.（2分）下列词语中划线的字注音全部正确的一项是 （）
A.肇庆（zhào） 拮据（jū） 涸辙（hé） 探骊得珠（lí）
B.绮丽（qǐ） 阴晦（huì） 栈桥（zhàn） 言简意赅（hài）
C.山峦（lán） 纤细（qiān） 繁衍（yǎn） 摇曳（yè）
D.古刹（shà） 涟漪（yī） 惘然（wǎng）皱缬（xié）
4.（2分）（2019九上·南宁月考）下列词语中没有错别字的一项是（）
A.旁鹜 辗转 走投无路
B.天骄 隔膜 断章取意
C.箴言 菜畦 与日俱增
D.游弋 星宿 李代挑僵
5.（2分）（2017七上·彭水期中）下列句子中划线词运用有误的一项是（）
A.中外学者在有关南海问题的分组会上批评美国将南海主权纠纷与“自由航行”混为一谈。
B.有一种学霸是因为发自内心的热爱自己的专业，所以才废寝忘食、不辞劳苦地去学习。
C.自从《中国新歌声》开播以来，她每个周五晚上都准时打开电视机独自一人众目睽睽地盯着电视机看。
D.在书中你会偶然发现新鲜的点子，让你恍然大悟，从而给你的生活带来不一样的体验。
三、文言文阅读（共2题；共15分）
6.（2分）选出下面译句有错的一项（）
A.蒙络摇缀，参差披拂译：
覆盖、缠绕、摇动、连接，参差不齐，随风飘荡
B.斗折蛇行，明灭可见译：
溪水曲曲折折，一段看得见，一段又看不见
C.凄神寒骨，悄怆幽邃译：
感到心神凄凉，寒气透骨，寂静极了，幽深极了。
D.其岸势犬牙差互，不可知其源译：
溪岸的形状跟犬牙相比还差一些，也不知道它的源泉在哪里。
7.（13分）阅读下面的文字，完成小题。
陆象山①少年时，常坐临安市肆②观棋，如是者累日。
棋工日：
“官人日日来看，必是高手，愿求教一局。
”象山日：
“未也。
”三日后却来，乃买棋局一副，归而悬之室中。
卧而仰视之者两日，忽悟日：
“此《河图》③数也。
”遂往与棋工对，棋工连负二局。
乃起谢日：
“某④是临安第一手棋，凡来着者，皆饶一先。
今官人之棋，反饶得某一先，天下无敌手矣。
”象山笑而去。
【注释】①陆象山，南宋哲学家。
②肆：
店铺。
③《河图》：
介绍占卜等内容的书。
④某：
我。
（1）
用现代汉语翻译下面句子。
常坐临安市肆观棋。
（2）
对陆象山棋艺进步的原因，理解错误的两项是（）
A.常找高手过招
B.观摩他人下棋
C.善于知识迁移
D.善于思考领悟
E.坚信天下无敌
（3）
结尾“象山笑而去”，请写出“笑”的含义。
四、默写（共1题；共10分）
8.（10分）（2017·龙东）诗文默写。
（1）
念天地之悠悠，________。
（陈子昂《登幽州台歌》）
（2）
________，帘卷西风，人比黄花瘦。
（李清照《醉花阴》）
（3）
白居易《钱塘湖春行》中描写“莺歌燕舞”景象的诗句是________，________。
（4）
“时有落花至，远随流水香”这句诗表现了落花积极进取的精神，但龚自珍《己亥杂诗》中的________，________在境界上更胜一筹。
（5）
在“两会”上，许多代表关注高房价、关注民生，其中有代表借用唐代诗人杜甫《茅屋为秋风所破歌》中的两句诗________，________表达了“居者有其屋”的良好愿望。
（6）
“生活虽然可能会荆棘满地，但仍然不能阻止你一路高歌。
”电视剧《欢乐颂》中的这句台词，充满对生活不懈的追求，与此相近的诗句是________，________。
五、名著导读（共1题；共7分）
9.（7分）阅读下文，回答相关问题。
武松又行不到三四里路，再吃过十来碗酒。
此时已有午牌时分，天色正热，却有些微风。
武松酒却涌上来，把布衫摊开。
（a）虽然带着五七分酒，却装做十分醉的，前颠后偃，东倒西歪，来到林子前，仆人用手指道：
“只前头丁字路口便是蒋门神酒店。
”武松道：
“既是到了，你自去躲得远着。
等我打倒了，你们却来。
”……武松大踏步赶将出来。
那个捣子迳奔去报了蒋门神。
蒋门神见说，吃了一惊，踢翻了交椅，丢去蝇拂子，便钻将来。
武松却好迎着，正在大阔路上撞见。
蒋门神见了武松，心里先欺他醉，只顾赶将入来。
说时迟，那时快，武松先把两个拳头去蒋门神脸上虚影一影，忽地转身便走。
蒋门神大怒，抢将来，被武松一飞脚踢起，踢中蒋门神小腹上，双手按了，便蹲下去。
（b）武松一踅，踅将过来，那只右脚早踢起，直飞在蒋门神额角上，踢着正中，望后便倒。
武松追入一步，踏住胸脯，提起这醋钵儿大小拳头，望蒋门神头上便打。
原来说过的打蒋门神扑手，先把拳头虚影一影，便转身，却先飞起左脚；踢中了，便转过身来，再飞起右脚。
这一扑，有名唤做玉环步，鸳鸯脚。
这是武松平生的真才实学，非同小可！
打得蒋门神在地下叫饶。
（1）
下列说法不正确的一项是（）
A.选文出自长篇章回体小说《水浒》，这部小说讲述了北宋末年以宋江为首的一百零八位好汉在山东梁山泊聚义的故事。
B.选文描写的是武松醉打蒋门神的著名故事，故事的起因是施恩的快活林被蒋门神夺走，武松得知此事后要为施恩报仇。
C.《水浒》中，武松因“景阳冈打虎”、“倒拔垂杨柳”、“斗杀西门庆”这些事迹而成为中国文学作品中勇敢与力量的象征。
D.武松醉打蒋门神后被其陷害,他大闹飞云浦，血溅鸳鸯楼，落草二龙山，除恶蜈蚣岭，一步步地走上了反抗的道路。
（2）
结合选文中a、b两处划线的语句，具体分析“武松”这个人物形象的特点。
六、诗歌鉴赏（共1题；共10分）
10.（10分）阅读《渔家傲》，完成后面题目。
塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。
四面边角连声起。
千嶂里，长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。
羌笛悠悠霜满地。
人不寐，将军白发征夫泪。
（1）
这首词的上片写了哪些景物？
它们有何作用？
（2）
“人不寐，将军白发征夫泪”抒发了将士们怎样的情怀？
七、现代文阅读（共2题；共40分）
11.（22分）阅读下面的选文，回答问题。
高等教育
（1）强高考落榜后就随本家哥去沿海的一个港口城市打工。
（2）那城市很美，强的眼睛就不够用了。
本家哥说，不赖吧?
强说，不赖。
本家哥说，不赖是不赖，可总归不是自个儿的家，人家瞧不起咱。
强说，自个儿瞧得起自个儿就行。
（3）强和本家哥在码头的一个仓库给人家缝补篷布。
强很能干，做的活儿精细，看到丢弃的线头碎布也拾起来，留作备用。
（4）那夜暴风雨骤起，强从床上爬起来，冲到雨帘中。
本家哥劝不住他，骂他是个傻蛋。
（5）在露天仓垛里，强查看了一垛又一垛，加固被掀起的篷布。
待老板驾车过来，他已成了个水人儿。
老板见所储物资丝毫未损，当场要给他加薪，他却说不啦，我只是看看我修补的篷布牢不牢。
老板见他如此诚实，就想把另一个公司交给他，让他当经理。
强说，我不行，让文化高的人干吧。
老板说，我看你行——比文化高的是人身上的那种东西!
（6）强就当了经理。
（7）公司需要招聘几个大专以上文化程度的年轻人当业务员，就在报纸上做了广告。
本家哥闻讯跑来，说给我弄个美差干干。
强说，你不行。
本家哥说，看大门也不行吗?
强说，不行，你不会把这里当成自个儿的家。
本家哥脸涨得紫红，骂道，你真没良心。
强说，把自个儿的事干好才算有良心。
（8）公司进了几个有文凭的年轻人，业务红红火火地开展起来。
过了些日子，那几个受过高等教育的年轻人知道了强的底细，心里就起毛说，凭我们的学历，怎能窝在他手下?
强知道了并不恼，说，我们既然在一起共事，就把事办好吧，这个经理的帽儿谁都可以戴，可有价值的并不在这顶帽上……
（9）那几个大学生面面相觑，就不吭声了。
（10）一外商听说这个公司很有发展前途，想洽谈一项合作项目。
强的助手说，这可是条大鱼呀，咱得好好接待。
强说，对头。
（11）外商来了，是位外籍华人，还带着翻译、秘书一行。
（12）强用英语问，先生会汉语吗?
（13）那外商一愣，说，会的。
强就说我们用母语谈好吗?
（14）外商就道了一声“OK”。
谈完了，强说，我们共进晚餐怎么样?
外商迟疑地点了点头。
（15）晚餐很简单，但有特色。
所有的盘子都尽了，只剩下两个小笼包子，强对服务小姐说，请把这两个包子装进食品袋里，我带走。
（16）虽说这话很自然，他的助手却紧张起来，不住地看那外商。
那外商站起来，抓住强的手紧握着，说，OK，明天我们就签合同!
（17）事成之后，老板设宴款待外商，强和他的助手都去了。
（18）席间，外商轻声问强，你受过什么教育?
为什么能做得这么好?
（19）强说，我家很穷，父母不识字，可他们对我的教育是从一粒米、一根线开始的。
后来我父亲去世，母亲辛辛苦苦地供我上学。
她说俺不指望你高人一等，你做好你自个儿的事就中……
（1）
第（5）节中，老板让强管理一个公司，他认为“比文化高的是人身上的那种东西”。
请写出“那种东西”所指的具体内容。
（2）
第（7）节中，本家哥所说的“良心”与强所说的“良心”意思有所不同，请分别写出两人所说的“良心”各自的具体含义。
）①本家哥所说的“良心”：
________;②强所说的“良心”：
________
（3）
请举例说明小说主人公强身上体现出了哪些性格特征。
（至少答出3点，）
（4）
根据小说内容，具体说说小说标题“高等教育”的内涵。
（5）
在你的成长过程中，对你影响最大的教育是什么?
你如何看待这种教育?
（不超过80字）
12.（18分）阅读下面的文字，完成后面小题。
闲读梧桐
梧桐就在我们住的那幢楼的前面，在花圃和草地的中央，在曲径通幽的那个拐弯口，整日整夜地与我们对视。
它要比别处的其他树大出许多，足有合抱之粗，如一位“伟丈夫”，向空中伸展；又像一位矜持的少女，繁茂的叶子如长发，披肩掩面，甚至遮住了整个身躯。
我猜想，当初它的身边定然有许多的树苗和它并肩成长，后来，或许因为环境规划需要，被砍伐了；或许就是它本身的素质好，顽强地坚持下来。
它从从容容地走过岁月的风雨，高大起来了。
闲来临窗读树已成为我生活中的一部分了。
某日，母亲从北方来信：
寒潮来了，注意保暖御寒。
入夜，便加了一床被子。
果然，夜半有呼风啸雨紧叩窗棂。
我从酣梦里惊醒，听到那冷雨滴落空阶如原始的打击乐。
于是无眠，想起家信。
想起母亲说起的家谱，想起外祖父风雨如晦的际遇。
外祖父是地方上知名的教育家，一生两袖清风献给桑梓教育事业，放弃了几次外聘高就的机会。
然而，在那史无前例的岁月里，他不愿屈从于非人的折磨，在一个冷雨的冬夜，饮恨自尽。
我无缘见到他老人家，只是从小舅家读到一张黑色镜框里肃然的面容。
我不敢说画师的技艺有多高，只是坚信那双眼睛是传了神的。
每次站到它跟前，总有一种情思嬗传于我，冥冥之中，与我的心灵默默碰撞。
浮想联翩，伴以风雨大作，了无睡意，就独自披衣临窗。
夜如墨染，顷刻间我也融入这浓稠的夜色中了。
惊奇地发现，天边竟有几颗寒星眨巴着瞌睡的眼！
先前原是错觉，根本就没有下雨，只有风，粗暴狂虐的北风。
这时，最让我“心有戚戚”的便是不远处的那株梧桐了。
只能依稀看到它黛青色的轮廓，承受着一份天边的苍凉。
阵风过处，是叶叶枝枝互相簇拥颤起的呼号，时而像俄罗斯民谣，时而像若有若无的诗歌。
不知怎的，外祖父的遗像又蓦然浮上眼帘，似与这株沉默的梧桐有种无法言喻的契合。
不求巨臂擎天的闻达，但也有荫庇一方的坦荡。
次日醒来，红日满窗，竟是大晴。
惦念的是那一树黄叶。
推开窗棂，读到的树，竟是一个显山露水的甲骨文字；没有昨日那遮天蔽日的叶子，剩下的是虬树挺干。
我的心像是被谁搁上了一块沉重的冰，无法再幻作一只鸟，向那棵树飞去了。
这一夜的风呵，就凋零了满树的生命!
而风又奈你何，落的终要坠落，无须挽留，你还有一身傲骨与春天之前的整个冬季抗争！
于是，我读懂了梧桐的寂寞，不是慨叹韶华流逝的漠然，不是哀怨人潮人海中的孤寂，而一种禅意，一种宁静和虚空的玄奥，服从自然又抗衡自然，洞悉自然又糊涂自然，任风雕雨蚀，四季轮回，日月如晦，花开花落，好一种从容淡泊的大度!
不禁又感慨起外祖父的英年早逝，悲哀起他屈从天命的无奈、悲哀起那个年代的人们。
又是一阵熟悉的树叶婆娑的沙沙声响，亲切地叩击着耳鼓。
俯目望去，一个红衣女孩雀跃在那黄叶覆盖的小径，那模样似乎每一片叶子都在为她青春的步履伴奏。
此刻，我的窗台上，扑进一阙蓬松的阳光，洒在案前昨夜未曾合上的一卷旧书上。
（1）
“闲读梧桐”，作者读到的梧桐的外形特征是_________。
（不超过10个字）
梧桐内在的精神特征是：
____________________________。
（2）
作者看到风中的梧桐想起了外祖父，并感到两者之伺“有种无法言喻的契合”。
请结合全文谈谈梧桐与外祖父的相同与不同。
（分条请加序号）
（3）
文章尾段中，写轻盈欢快的红衣女孩的用意是_________________。
写落叶似乎是在为女孩“伴奏”，这样写要表达的意思是_______________。
（4）
下列对选文的分析鉴赏正确的两项是（）
A.梧桐不为时光的流逝感到落寞，也不为暴风夺走了它茂密的叶子而自责伤感；它只是感到寂寞。
B.母亲的来信，在文中不仅起到了引出下文的过渡作用，而且表现了母爱的细腻，增加了主题的厚度。
C.作者写夜风中的梧桐，运用了拟人和比喻的修辞方法，形象地传达出了梧桐与风暴抗争的坚忍与深沉。
D.文章通过从梧桐到外祖父的联想，深情地赞颂了外祖父从容豁达、淡泊功利、忠心报效祖国的光辉一生。
E.本文采用了托物言志的手法，借对梧桐由外到内的读解，表达了作者独到的人生感悟。
八、话题作文（共1题；共5分）
13.（5分）（2013·阜新）作文：
一：
题目：
与我同行
二：
幸福是什么？
幸福是一种感觉，幸福是一种心境，幸福是一种体验。
幸福是书山寻宝，幸福是勤学苦练，幸福是亲近自然，幸福也是互助与奉献。
幸福是母亲做好的早饭，幸福是朋友送上的一句暖言，幸福是陌生人的关爱，幸福是师生之间流淌的真挚情感。
有人总认为幸福遥不可及，其实幸福一直就在我们身边。
请以“幸福”为话题，写一篇文章。
要求①如果选择一，先将题目补充完整，再写文章。
②诗歌、戏剧除外，文体不限。
③字数600字左右。
④字迹工整，卷面整洁（达到此要求，评分时可奖励2分）⑤文中不得出现真实的人名、校名和容易暴露身份的地名。
参考答案
一、选择题（共2题；共4分）
1-1、
2-1、
二、书写（共3题；共6分）
3-1、
4-1、
5-1、
三、文言文阅读（共2题；共15分）
6-1、
7-1、
7-2、
7-3、
四、默写（共1题；共10分）
8-1、
8-2、
8-3、
8-4、
8-5、
8-6、
五、名著导读（共1题；共7分）
9-1、
9-2、
六、诗歌鉴赏（共1题；共10分）
10-1、
10-2、
七、现代文阅读（共2题；共40分）
11-1、
11-2、
11-3、
11-4、
11-5、
12-1、
12-2、
12-3、
12-4、
八、话题作文（共1题；共5分）
13-1、
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