牛津上海版高一上英语U6词汇句型精讲学案.docx
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牛津上海版高一上英语U6词汇句型精讲学案
牛津高一上U6词汇句型精讲
李洁意
牛津高一上U6词汇句型精讲＋阅读拓展精讲
U6重点词汇精讲
1.agriculture（n）农业，农艺
例句：
现代农业正在破坏我们美丽的农村。
【拓展】
（1）agricultural（a）农业的
词组：
农产品
农业发展
2.farm（v）耕种
例句：
这家世代都在那里务农。
（n）农场
词组：
live/workonthefarm在农场生活/工作
例句：
我现在城市生活，但是我曾经在农场生活。
【拓展】
（1）farming（n）农业
例句：
农业取决于天气。
（2）farmer（n）农夫
3.nature（n）大自然，自然界
词组：
bynature天生的，天性的
例句：
她生性善良。
【拓展】
（1）natural（adj）自然的
例句：
这种感触看起来似乎是自然的。
煤和石油是天然物产。
（2）naturalist（n）博物学家
4.zone（n）时区，地带
词组：
工业区
北/南温带
停车场
5.mixture（n）混合物
词组：
amixtureof…and……和…的混合物
例句：
我们怀着惊喜交加的心情收听了这则新闻。
【拓展】
（1）mix（v）混合
词组：
mixsthwithsth把…和…混合
例句：
把油和醋混合然后摇晃瓶子。
（2）mixed（adj）
例句：
对于再见到他，我心情很复杂。
6.fertilizer（n）化肥
例句：
农民用化肥来使土壤肥沃。
【拓展】
（1）fertile（a）肥沃的fertilization（n）施肥
例句：
施肥可以让土壤变得肥沃。
7.experimental（adj）实验性的
例句：
孙桥是一个实验研究基地。
【拓展】
（1）experiment（n）实验
词组：
conductanexperimenton在…上做实验
carryoutanexperimentwith用…来做实验
例句：
他们是否在大量的病人身上做过实验？
他正在用新的药做实验来治疗这种病。
（v）进行实验
词组：
experimenton在…上做实验
experimentwith用…来做实验
例句：
他们是否在大量的病人身上做过实验？
他正在用新药做实验来治疗这种病。
8.involve（v）牵涉，包含
词组：
involvedoing需要，包含
involvesbinsth使某人介入某事
sbbeinvolvedinsth某人背卷入某事
例句：
这份工作需要每年去国外三个月。
别把我牵扯到你们的争吵中。
我没有介入你们得争吵中。
9.profitable（adj）有利的，有收益的
词组：
aprofitableenterprise一家盈利的企业
【拓展】
（1）profit（n）利润
词组：
ataprofit获利
makeaprofit获利
例句：
我们希望卖掉这些产品能有所获益。
他卖掉房子获利5万元。
（v）获利，有益于
例句：
说谎将对你无益。
我们从阅读中获得很多。
（2）unprofitable（adj）无益的，非盈利的
例句：
再就这点争论下去将是无益的。
10.prove（v）证明，证实
词组：
provesb/sth（tobe）+adj证明是
prove（tobe）+adj证明是
例句：
他们证明她有罪。
他的故事被证明是假的。
【拓展】
（1）proof（n）证据
词组：
inproofof以证明
例句：
我将做一些研究来证明这个理论。
11.variety（n）种类变化，多样化
词组：
avarietyof各种各样的…
例句：
学生们的出生背景各异。
【拓展】
（1）various（adj）不同的，各种各样的
例句：
菜单上有各种各样的菜。
（2）vary（v）改变，变化
词组：
varyfrompersontoperson因人而异
例句：
学习态度因人而异。
12.economic（adj）经济的
词组：
经济改革经济增长
经济政策经济发展
【拓展】
（1）economy（n）经济
例句：
经济舱
中国经济在最近几年增长非常迅速。
（2）economics（n）经济学
例句：
经济学是一门研究钱和商品的学科。
（3）economical（adj）节约的
词组：
beeconomicalof节俭的
例句：
你应该节约你的时间。
13.benefit（v）有益于
词组：
benefitfrom收益，获益
例句：
谁最有可能因那老妇人的死而获益？
（n）利益，恩惠
词组：
beofgreatbenefittosb对某人很有帮助
forthebenefitof为了…的利益
例句：
这本书对你很有帮助。
我们这样做都是为了你们公司的利益。
【拓展】
（1）beneficial（adj）有益的
词组：
bebeneficialto对…有益的
例句：
阳光对健康有益。
14.backward（adj）向后的
例句：
她头也不回地走了。
（adv）向后
例句：
她向后跳。
【拓展】
forward（adj）向前的（adv）向前
upward（adj）向上的（adv）向上
downward（adj）向下的（adv）向下
15.amazed（adj）惊讶的
词组：
beamazedat对…吃惊
beamazedtodosth惊讶地做某事
例句：
我对他的行为感到惊讶。
我惊讶地发现她在这里。
【拓展】
（1）amazing（adj）令人惊讶地
例句：
我对这一惊人的消息感到惊讶。
（2）amazement（n）惊异
词组：
toone’samazement令人吃惊的是
例句：
她上个礼拜死了，令我很吃惊。
16.high-tech（adj）高科技的
例句：
农业变得令人兴奋，富有高科技。
【拓展】
（1）technique（n）技术，技巧，多指可以实际应用的技巧的方法
词组：
印刷技术考试技巧
（2）technology（n）科技，工业技术，多指一种理论的，系统的技术，比较抽象
词组：
工业技术科学技术水平
（3）technical（adj）技术的，工艺的
例句：
我一点技术知识也没有。
（4）technician（n）技师，技术员
17.weight（n）体重，重量
词组：
gain/putonweight发胖
lose/takeoffweight减肥
over/underweight过重/过轻
例句：
他掉了很多头发也发胖了。
女孩总是在说要减肥。
【拓展】
（1）weigh（v）称…的重量
词组：
weightheluggage称行李的重量
weightheevidence考虑证据的价值
weighone’swords斟酌字句
、weighsb/sthdown把…压垮
例句：
在坐飞机前首先要称行李的重量。
我们必须考察证据的价值再做决定。
我一定要斟酌字句来避免任何的误会。
这份工作的职责正在把她压垮。
18.account（v）说明
词组：
accountfor对…做出解释，占…比例
例句：
你对你的拖延怎么解释？
女孩占了这个班级成员的40%
（n）账户，解释，理由
词组：
takesthintoaccount考虑,重视
open/getanaccountwiththebank在银行开户头
onnoaccount绝不可以
onaccountof=becauseof由于
例句：
我们必须重视那个男孩的病。
你有没有去这个银行开过户？
你绝对不可以告诉他。
你为什么这么做？
是因为我昨天说的那些话吗？
【拓展】accountant（n）会计师
19.moderation（n）适度，节制
词组：
inmoderation有节制地
例句：
甜食只可以有节制地吃。
【拓展】
（1）moderate（adj）适度的，中等的，一般的
词组：
bemoderateinsth对某事有节制
amoderateincome稳定的收入
moderateprices公道的价格
例句：
你应该适量饮酒。
20.contrast（v）对比，形成对照
词组：
contraststhwithsth将…和…做比较
sthcontrastwithsth…和…形成鲜明的对比
例句：
她将过去的情况和现在的金融危机作比较。
他的优雅的服装与他的粗糙的演讲形成鲜明的对比。
（n）对比，比照
词组：
bycontrastwith对比起来，相比之下
incontrastto与此相反，相比之下
例句：
她和妹妹相比看起来更美一些。
她和她的妹妹相反，看起来更美一些。
21.experience（n）经历，经验
词组：
political/teachingexperience政治/教学经验
lackofexperience缺乏经验
gain/getexperience获得经验
learnfromexperience从经验中吸取教训
例句：
他由于缺乏经验失败了。
他们能够记住东西并且从经验中吸取教训。
课堂练习
一、选择框中适当内容并以适当形式填空
experimentalbeinvolvedincontrastwithproofvariouseconomic
benefitfromaccountforonnoaccountincontrasttotechnology
（1）Somepeoplelearnby_________andotherslearnbyexperience.
（2）Thetreatmentlastweek_______tobesuccessful.
（3）Therearealarge_______ofdishesonthemenu.
（4）He________writinghisdoctoraldissertationyesterday.
（5）Ourstaffwillbeavailabletogiveyou______support.
（6）Jackcouldnot_______hisfoolishmistake.
（7）________willpeopletrustsuchaliar.
（8）Asmallcaris__________torunthanthebigone.
（9）I________extensivereadinginrecentyears.
（10）Hisappearance________hisbehavior.
二、翻译句子
1.他的病能够解释他的缺席。
（accountfor）
2.据报道他和这个案件有牵连。
（involve）
3.这个地区证明是石油的源泉。
（prove）
4.运动对各个年龄段都很有利。
（profitable）
5.他的第一反应是喜怒交集的奇异心情。
（mixture）
6.你们绝对不要碰这个开关。
（onnoaccount）
7.电脑占了这个国家商业用电的5%。
（accountfor）
8.Mary和Tom比起来更加勤奋一些。
（bycontrastwith）
阅读拓展精讲—人物传记类
一、考点描述
人物传记类文章不管是在初中还是高中阶段都是非常常见的阅读题材，主要描写某人的生平事迹、趣闻轶事、生活背景、个性特征、成长和奋斗历程等，包含记叙文的时间、地点、人物、事件等要素。
二、材料特点
1）其特点是以时间的先后或事件的发展为主线，空间或逻辑线索贯穿文章始终，脉络清楚，可读性较强
2）这类文章常采用倒叙的写作方法
即首先用几句话来简单介绍这个人
接着介绍这个人的出生、成长过程
然后再记述他（她）一两件主要的事情或业绩，来反映他（她）的思想、品德和情操
最后作者会对他（她）进行评论，从而表达作者对他（她）的情感。
三、命题特点
人物传记类文章一般较长，而且该类命题的题量也较多。
文章中往往会出现关于该人物的大量细节信息，有些细节很直接，只需理解字面意思即可；有些则很间接，需要综合、归纳、推理才能得出。
因此，该类命题既注重考查对特定细节理解的准确性，又注重考查推理判断能力。
ExtensiveReading
DutchartistVincentvanGogh（1853–1890）killedhimselfbyshootinghimselfinthechest.ThisiswhatvanGoghhimselftoldhisbrother,thedoctorsandthepolicejustbeforehedied.
However,inanewbookVanGogh:
TheLife,twoPulitzer（普利策奖）Prize-winningauthors,StevenNaifehandGregoryWhiteSmith,arguethatvanGoghmayhavebeenmurdered.Theybelievedthattheartistwasprotectinga16-year-oldboynamedReneSecretan,whoshothimaccidentally.
VanGogh’sstatementthatheshothimselfwasacceptedbecausehehadbeenmentallyunstable（心神不稳）fortwoyears.Hesufferedfrompsychotic（精神病的）attacksandimaginedthingsthatwerenotreallyhappening.Artcritics（评论家）believethathisunstablementalstateisshowninhiswork,describinghisstyleofpaintingasshaken.Someofhismostfamouspaintings,suchasTheStarryNight,wereproducedduringthisperiod.
VanGoghisamonganumberofcreativemindswhosufferedfrommentalhealthproblems.Infact,mentalillnessissocommonamongfamouscreativefiguresthatscientistshavestudiedwhetherthereislinkbetweencreativityandinsanity（精神错乱）.Researchbeganinthe1970s,buttheideathatanunstablemindcouldbelinkedtocreativegenius（天才）wasalreadyaroundinancientGreece.
Somescientistsbelievementalillness,initsmoremanageablestate,givesartistscreativity.Researchhasfoundthatdoingcreativeactivitiescanalsobetherapeutic（有疗效的）forpeoplesufferingfrommentalillness.Painting,writing,ormakingsomethingcanbeapositivewayforpeopletoexpresstheirthoughts.
I.ComprehensionQuestions
1.Beforehedied,Goghhimselftoldothersthat_____.
A.heshothimselftodeath
B.hewasshotbyaboy
C.hewasseriouslyill
D.hehadhadanaccident
2.FromGogh’sTheStarryNight,itisclearthat_____.
A.Goghwasgoodatdrawingstars
B.Gogh’smentalstatewasunstable
C.Goghwasathisbestindrawing
D.drawingnaturalscenerywasGogh’sfavorite
3.WhatcanbelearnedfromParagraph4?
A.Mostcreativepeoplesufferfrommentalillness.
B.Peoplewithmentalproblemsarecreative.
C.Creativityoftenmakespeoplementallyill.
D.Mentalhealthproblemsmayhelpcreativework.
4.Accordingtothelastparagraph,thefollowingcanexpresspeople’sthoughtsEXCEPT_____.
A.paintingB.writing
C.listeningD.makingsomething
II.PutthefollowingphraseseitherinEnglishorChineseaccordingtothereadingpassage
1.开枪自杀2.偶然
3.遭受4.精神问题
5.一个积极的方式6.表达想法
III.Translation
1．她正遭受胃痛给她带来的痛苦。
（sufferfrom）
2．我无法表达现在的感觉。
（express）
3她不小心把玻璃杯碰掉了。
（accidentally）
回家作业
一、词汇自默（20min）
agriculturefarmingnaturalzonenourishmixturefertilizermakethebestuseof
experimentalfacilityenterpriseprofitable
chemicalproveeconomicbenefitusedtobackwardamazedhigh-techweightcanceraccountformoderation
incontrasttosoyaexperiencefortunately
beawareof
农业务农自然的；天然的.地区，地带
滋养混合物肥料充分利用
实验性的设施，场所公司，企业盈利的
化学品证明经济的利益
过去常常落后的惊讶的高科技的
重量癌症解释，说明适度；适中
相比之下大豆食物经受幸运地
意识到
二、阅读训练（20min）
Passage1
Infilms,spies（间谍）areluckypeople.Theyaresmartanddiehard.Butarealspy’slifeisnotthatexciting.Theymustlivealifeoflies.Theirworkisdangerousandtheymayhavetopayforitwiththeirlives.
AmericanspyNathanHale（1755–1776）wasoneofthesepeople.
Whydoessomeonewanttobeaspy?
Somedoitfortheircountry.Someformoney.Somejustloveit.
NathanHalebecameaspyforthefirstreason.HelivedduringtheAmericanRevolution（革命）.Heandhispeoplefought（对抗）theBritisharmy（军队）.
In1774,HalejoinedtheAmericanarmy.Beforethat,hewasaschoolteacher.Twoyearslater,hechosetobeaspy.Hehadtogetinformation（情报）fromtheBritisharmy.
HewenttothecitywheretheBritisharmywasstaying.Hetoldthemthathewasaschoolteacherandwantedtofindanewjob.HetriedtogetinformationfortheAmericanarmy.Halefinallygotsomethingimportantanddecidedtogoback.Hehidsomepapersinhisboots（靴子）.Hewenttotheriverbankandwaitedforaboattopickhimup.
Butasayoungspy,Haledidn’thaveenoughexperience.Hetoldhissecrettosomebodyelse.Butthatpersonsoldhimoutto
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