部编版九年级历史下册第一单元测试题及答案.docx

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部编版九年级历史下册第一单元测试题及答案

部编版九年级历史下册第一单元测试题及答案

（含分课测试题4套，单元测试题1套）

第1课　殖民地人民的反抗斗争

一、单项选择

1．新航路开辟后，首先进行殖民扩张，并在拉丁美洲建立殖民地的国家是（　　）

①英国　②法国　

③葡萄牙　④西班牙

A．①②B．①③C．③④D．②④

2．殖民抗争并不是孤立存在的，各地的抗争相互影响、相互促进。

19世纪初，拉丁美洲争取独立的运动主要受下列哪些事件的影响（　　）

①英国资产阶级革命　②美国独立战争　③法国大革命　④英国工业革命

A．①②

B．②③

C．③④

D．②④

3．工业革命后，西方列强疯狂扩张，进一步激化了与殖民地半殖民地国家之间的矛盾，反侵略斗争此起彼伏。

以下斗争以反对西班牙殖民统治为主要目标的是（　　）

A．美国独立战争

B．太平军抗击洋枪队

C．印度民族大起义

D．拉丁美洲独立运动

4．如果为下图中的人物写传记，可以选择的历史背景是（　　）

A．他率领起义军抗击西班牙军队

B．他在萨拉托加战役中大败英军

C．他率领印度起义军抗击英军

D．他率领起义军攻打巴士底狱

5．19世纪中期，英国殖民统治下的印度，手工业者破产失业，一些封建主的利益也受到影响。

印度各阶层与英国殖民者之间的矛盾日益尖锐，全国到处弥漫着反英的吼声，民族起义在秘密酝酿之中。

上述材料反映的是（　　）

A．印度民族大起义的背景

B．印度民族大起义的经过

C．印度民族大起义的结果

D．印度民族大起义的影响

6.19世纪中期，印度爆发了波澜壮阔的民族大起义，爆发的根本原因是（　　）

A．英国的殖民统治和殖民掠夺激化了民族矛盾

B．英国殖民当局取消了印度王公的称号

C．英国人不尊重印度人的宗教信仰

D．英国殖民当局兼并土地损害了印度王公利益

7．制作知识卡片是学习历史的一种重要方法。

下图为某同学整理的印度民族大起义的知识卡片，其中有误的是（　　）

A．时间B．人物C．背景D．影响

8．19世纪中期的印度民族大起义和拉美独立运动的共同点不包括（　　）

A．都是反侵略的民族解放战争

B．都表现了反抗外来侵略的不屈不挠的精神

C．都是反抗英国的殖民统治

D．都是因为殖民统治阻碍了社会经济发展

9．如果将“义和团运动”“印度民族大起义”“拉丁美洲独立运动”归结为一个学习主题，这个主题应是（　　）

A．殖民地半殖民地人民的抗争

B．资产阶级革命

C．社会主义运动

D．改革与革命

二、辨析改错

10．19世纪，在拉丁美洲和印度，爆发了反抗殖民统治、争取民族独立的武装起义。

辨别下列史实的正误，正确的在括号内打“√”；错误的打“×”，并加以改正。

（1）在南美洲南部地区，玻利瓦尔领导了阿根廷、智利、秘鲁的独立运动。

（　　）

改正：

_____________________________________________。

（2）经过长期的斗争，拉丁美洲许多国家摆脱了英国、法国的殖民统治，获得了独立。

（　　）

改正：

______________________________________________。

（3）英国对印度的殖民统治，激起印度各阶层人民的强烈不满，人们反抗情绪日益高涨。

（　　）改正：

______________________________________________。

三、材料解析

11．新航路开辟后，欧洲殖民者凭借经济和军事优势，对亚洲、非洲和美洲进行了异常残酷的殖民征服，殖民地人民不断奋起抗争。

观察下面三幅图片，结合所学知识，回答问题。

（1）上图人物中，领导本国人民反抗英国殖民统治的是哪两位？

被誉为南美的“解放者”的是哪一位？

（3分）

（2）美国独立战争的胜利对玻利瓦尔领导的民族独立运动产生了什么影响？

（4分）

（3）从三位人物反抗殖民统治的事例中，你有什么认识？

（3分）

1．C　[解析]新航路开辟后，葡萄牙和西班牙首先在拉丁美洲建立殖民地。

2．B　[解析]结合所学可知，19世纪初，受美国独立战争和法国大革命的影响，争取独立的运动在拉丁美洲兴起。

3．D　[解析]解答此题时要抓住题干的限制词“西班牙殖民者”，只有D项主要反对的是西班牙殖民统治。

4．A　[解析]本题考查学生的识图能力。

由于西班牙殖民主义者在拉丁美洲的残暴统治和大肆掠夺，引起了当地人民的强烈反抗，引发了西属拉美殖民地的独立运动，图中人物即这一运动的著名领导人玻利瓦尔。

5．A　[解析]本题考查学生的分析理解能力。

题干材料描述的是印度民族大起义爆发前印度的社会状况，反映的是印度民族大起义的背景。

6．A

7．D　[解析]在印度反英民族大起义中涌现出的杰出女英雄是章西女王，她领导起义军抗击英国军队，表现出殖民地人民不畏强暴、反抗侵略的决心和勇气。

印度民族大起义反抗的是英国殖民者，不是西班牙殖民者，故选D。

8．C　[解析]A、B、D分别归纳的是印度民族大起义和拉美独立运动的性质、精神和原因，故都是正确的。

印度民族大起义反抗的是英国的殖民统治，拉美独立运动反抗的是西班牙和葡萄牙的殖民统治，故答案为C。

9．A　[解析]义和团运动是中国半殖民地社会环境下发生的反帝运动，而印度民族大起义和拉丁美洲独立运动是由于欧洲殖民者残酷的殖民掠夺所引起的反抗斗争。

故选A。

10．

（1）×　“玻利瓦尔”改为“圣马丁”

（2）×　“英国、法国”改为“西班牙、葡萄牙”

（3）√

11．

（1）华盛顿、章西女王。

玻利瓦尔。

（2）对玻利瓦尔领导的民族独立运动起到推动作用；为玻利瓦尔领导的民族独立运动树立了榜样。

（3）哪里有压迫，哪里就有反抗；团结就是力量；落后就要挨打；殖民地人民具有抵御外侮的坚定决心。

（其他答案言之有理且符合题意也可）

第2课　俄国的改革

一、单项选择

1．沙皇一词来自拉丁语“凯撒”。

俄国历史上第一个自称沙皇的君主是（　　）

A．伊凡四世

B．伊凡二世

C．彼得一世

D．亚历山大二世

2．彼得一世在位时全面学习西方强国的经验，下列属于彼得一世改革的主观条件的是（　　）

A．落后的农奴制阻碍了俄国的发展

B．莫斯科等地出现了一些手工工场

C．俄国欲打开与西欧强国交流的入海口

D．彼得一世亲自到西欧考察，积累知识，聘请人才

3．中央电视台推出了一部以世界性大国发展历史为主题的大型电视纪录片《大国崛起》，关于俄罗斯部分，某历史小组观看后对彼得一世改革产生了几点认识，其中不准确的是（　　）

A．创建了一支纪律严明的新式军队

B．鼓励兴办手工工场

C．改组行政机构，发展民主政治

D．推行文化教育，派遣留学生

4．亚历山大二世突破了阻碍俄国发展的最大瓶颈，这使19世纪后期俄国资本主义的发展明显加速。

这个“最大瓶颈”指的是（　　）

A．资金缺乏

B．封建农奴制

C．土地自由买卖

D．劳动力不足

5．下图所示是小明同学整理的笔记要点。

由此判断他学习的是俄国1861年农奴制改革的（　　）

法令规定：

1.获得人身自由。

2．获得解放时可获得一份土地。

3．出钱赎买份地。

A．背景B．目的C．内容D．影响

6．“诸位会深信，凡能够维护地主利益的措施，都一一地做到了。

”亚历山大二世的这句话，从侧面反映出俄国农奴制改革的特点之一是（　　）

A．是一次资产阶级性质的改革

B．有利于资本主义的发展

C．保留了大量的封建残余

D．是俄国历史上的一个重要转折点

7．1861年，沙皇亚历山大二世签署废除农奴制法令后，没有遇到俄国贵族的强烈抵抗，也没有发生内战，改革仅凭沙皇的一纸法令就能完成。

这次改革没有遇到贵族强烈抵抗的主要原因是（　　）

A．贵族与农奴矛盾未激化

B．贵族对农奴处境的同情

C．贵族是改革利益获得者

D．贵族力量弱小无力反抗

8．从亚历山大二世废除农奴制法令的主要内容上看，它主要为资本主义发展直接提供了（　　）

①自由劳动力　②市场　③资金　④技术

A．①③

B．②③

C．①④

D．③④

9．亚历山大二世与彼得一世在改革上最大的差异是（　　）

A．向西方学习

B．重视发展工商业

C．改革农奴制

D．维护统治阶级利益

二、辨析改错

10．改革是推动历史发展的动力。

辨别下列史实的正误，正确的在括号内打“√”；错误的打“×”，并加以改正。

（1）18世纪初，沙皇伊凡四世决心改变俄国的落后面貌，实现富国强兵。

（　　）

改正：

___________________________________________。

（2）俄国废除农奴制法令规定：

农奴获得人身自由，可以改变身份，自由转换职业。

（　　）

改正：

__________________________________________。

（3）俄国农奴制改革缓和了社会矛盾，使俄国走上了发展社会主义的道路。

（　　）

改正：

__________________________________________。

三、活动与探究

11．历史上，俄国的沙皇彼得一世和亚历山大二世，通过改革为俄国成为欧洲强国和发展资本主义扫除了障碍。

阅读材料，探究问题。

【彼得一世改革】

材料一　彼得大帝，被称为“俄国之父”，他亲手将俄国推入了现代世界。

他深知“拖延就是死亡”，所以挑战数百年的无知与孤立，推动巨大的变革，将数百万人脱离黑暗时代，使俄国逐步成为横跨欧亚两洲的大帝国。

（1）阅读材料一，结合所学知识分析，彼得大帝是怎样将俄国推入现代世界的？

（4分）

【亚历山大二世改革】

材料二　农民获得“自由”的时候，已经被剥夺得一干二净。

——列宁

材料三　农民抱怨……负担的义务过重，特别是在原来利用的附属地面积超过了现有份地的那些地方；他们不肯缴代役金，他们拒绝服役或希望保留原来三天劳役的办法……

——1863年沙皇政府报告书

（2）为什么列宁说“农民获得‘自由’的时候，已经被剥夺得一干二净”？

请结合所学知识回答。

（2分）

（3）材料三说明了什么问题？

（2分）

【分析比较】

（4）结合上述材料分析，俄国历史上这两次改革有何相同点？

（4分）

1．A　2.D

3．C　[解析]彼得一世改组行政机构是为了加强中央集权，强化沙皇的专制权力。

4．B　5.C

6．C　[解析]由“凡能够维护地主利益的措施，都一一地做到了”可知，俄国1861年农奴制改革的根本目的是维护地主阶级的利益，维护沙皇的统治，因此这次改革保留了大量的封建残余。

故选C。

7．C　[解析]农奴制改革前俄国贵族地主不能随意转让和买卖土地，改革后他们真正成为土地所有者并获得最好的土地。

许多贵族已经或濒临破产，改革却使他们获得了一大笔资金。

故本题选C项。

8．A　[解析]亚历山大二世废除农奴制，农奴获得了自由，为资本主义发展直接提供了自由劳动力，①正确，排除B、D两项。

亚历山大二世废除农奴制的法令规定：

农奴在获得解放的同时，可以获得一份土地，但是必须出钱赎买，所出的价钱高出当时的地价。

农奴出钱赎买份地的高额赎金为资本主义发展直接提供了资金，③正确，A项符合题意。

9．C　[解析]根据所学知识可知，彼得一世改革进一步强化了农奴制，亚历山大二世废除了落后的农奴制。

故选C。

10．

（1）×　“伊凡四世”改为“彼得一世”

（2）√

（3）×　“社会主义”改为“资本主义”

11．

（1）彼得一世执政后，亲自随使节团出国考察，学习西欧各国的技术，并实行改革，为俄国后来的资本主义发展准备了有利条件，增强了俄国的经济和军事实力，把俄国推进到一个新的历史时代。

（2）农奴要想获得一份土地，必须出钱赎买，并且所出的价钱高出当时的地价。

农奴为此付出了沉重的代价，“被剥夺得一干二净”。

（3