初中英语必须掌握语法基础版.docx
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初中英语必须掌握语法基础版
③又香又甜又大又圆又高又大又细又长
（3）、（）渐渐（）。
通过把句子写完整的训练，让学生明白什么是完整的一句话，以达到让他们写一句完整话的目的。
全册共有以下9种练习句式。
（11）（小鸟）在前面带路，（风儿）吹向我们，我们像（春天）一样，来到（花园）里，来到（草地）上。
（9）、（）十分（）。
（21）取人之（长），补己之（短）。
天上有一架飞机。
水里有许多小鱼。
足字旁：
跑、跟、跳
10、用两个字组新字：
（如课本133页）
本册的写话复习，重点要指导学生做到以下几点：
初中英语必须掌握语法（基础版）
2017.1.20
1词性
1.1名词
1.1.1基本概念
名词是表示人,事物,地点或抽象概念的名称.
例如：
desk桌子time时间life生活book书本room房间honesty诚实worker工人pencil铅笔computer计算机city城市
1.1.2名词分类
分为可数名词和不可数名词，可数名词有单、复数之分。
我们也可以在该词之前试着加一加基数词来进行判断.一般能用基数词数的名词,通常是可数名词,例如：
aboy一个男孩儿threeboys三个男孩儿someboys一些男孩子
adesk一张课桌40desls40张课桌manydesks很多课桌
afilm一部电影somefilms几部电影
astory一个故事twostories两个故事
asong一支歌somesongs几首歌曲
anapple一个苹果9apples9个苹果someapples一些苹果
people（复）人,人们police（总称）警务人员Chinese（单复同）中国人
物质名词或抽象名词一般都是不可数的.不可数名词没有单数和复数的区别,例如：
water水ice冰tea茶meat肉milk牛奶
age年龄time时间help帮助luck运气work工作
1.1.3单复数构成规则
名词的复数形式，一般在单数形式后面加-s或-es。
规则
例词
1
一般情况在词尾加-s
map-maps,sea-seas,girl-girls,day-days
2
以s,x,ch,sh结尾的名词后加-es
class-classes,box-boxes,watch-watches,dish-dishes
3
以-f或-fe结尾的词
变-f和-fe为v再加-es
leaf-leaves,thief-thieves,knife-knives,
wife-wives,half-halves
加-s
chief-chiefs,proof-proofs,roof-roofs
4
以辅音字母加y结尾的名词，变y为i加-es
party-parties,family-families,story-stories,city-cities
5
以元音字母加y结尾的名词，或专有名词以y结尾的，加-s
toy-toys,boy-boys,day-days,ray-rays,Henry-Henrys
6
以辅音字母加-o结尾的名词
一般加-es
Negro-Negroes,hero-heroes,potato-potatoes,tomato-tomatoes
不少外来词加-s
piano-pianos,photo-photos,auto-autos,kilo-kilos,solo-solos
两者皆可
zero-zeros/zeroes,volcano-volcanoes/volcanos
7
以元音字母加-o结尾的名词加-s
radio-radios,bamboo-bamboos,zoo-zoos
8
以-th结尾的名词加-s
truth-truths,mouth-mouths,month-months,path-paths,
特殊情况：
规则
例词
1
改变名词中的元音字母或其他形式
man-men,woman-women,foot-feet,goose-geese,mouse-mice
2
单复数相同
sheep,deer,means,works,fish,yuan,jin,
3
只有复数形式
trousers,clothes,thanks,goods,glasses,
4
一些集体名词总是用作复数
people,police
1.2冠词
冠词（Article）是一种虚词，在句子中不重读，本身不能独立使用，只能放在名词前帮助说明名词所指的人或事物。
冠词分为不定冠词（a,an），定冠词（the），和零冠词。
定冠词（例如英语中的the）用来限定这个冠词后面的名词是某个特定的事物；
不定冠词（例如英语中的a/an）用来表示这个冠词后面的名词是指某一类特定事物中的一个，但具体是哪一个并不重要；其中a在辅音发音开始前，而an在元音发音开始前。
零冠词指的是不需要冠词。
I.不定冠词的用法：
1
指一类人或事，相当于akindof
Aplaneisamachinethatcanfly.
2
第一次提及某人某物，非特指
Aboyiswaitingforyou.
3
表示“每一”相当于every，one
Westudyeighthoursaday.
II.定冠词的用法：
1
表示某一类人或物
Thehorseisausefulanimal.
2
用于世上独一无二的事物名词前
theuniverse,themoon,thePacificOcean
3
表示说话双方都了解的或上文提到过的人或事
Wouldyoumindopeningthedoor?
4
用于乐器前面
playtheviolin,playtheguitar
5
用于形容词和分词前表示一类人
thereach,theliving,thewounded
6
表示“一家人”或“夫妇”
theGreens,theWangs
III.零冠词的用法：
1
专有名词，物质名词，抽象名词，人名地名等名词前
BeijingUniversity,Jack,China,love,air
3
季节，月份，星期，节假日，一日三餐前
March,Sunday,NationalDay,spring
5
学科，语言，球类，棋类名词前
Helikesplayingfootball/chess.
6
与by连用表示交通工具的名词前
bytrain,byair,byland
1.3代词
代词是代替名词的一种词类。
大多数代词具有名词和形容词的功能。
1.3.1人称代词
表示“我”、“你”、“他”、“她”、“它”、“我们”、“你们”、“他们”的词，叫做人称代词。
人称代词有人称、数和格的变化，见下表：
比如：
Heismyfriend.他是我的朋友。
It'sme. 是我。
Mydoglikeshim.我的狗喜欢他。
Iliketabletennis. 我喜欢打乒乓球。
Heisastudent. 他是个学生。
Doyouknowhim？
你认识他吗？
Comewithme. 跟我来。
Thisismyfather. 这是我父亲。
Isthatbikeyours？
Yes，it'smine.
1.3.2指示代词
表示“这个”、“那个”、“这些”、“那些”等指示概念的代词叫做指示代词。
指示代词有this，that，these，those等。
this（复数形式是these），是指在时间上或空间上离说话人较近的人或物。
that（复数形式是those），是指在时间上或空间上离说话人较远的人或物。
例句：
Thisismydoll.ThatisMary's。
这是我的洋娃娃，那是玛丽的。
Thatisagoodidea. 那是个好主意。
YoulikethisbutIlikethat.你喜欢这个，而我喜欢那个。
1.3.3不定代词
不定代词，即不指明代替任何特定名词或形容词的代词。
常用不定代词有：
Some（something，somebody，someone），一些，某些，某个，常用在肯定句中
Any（anything，anybody，anyone），一些，任何，常用在否定句或疑问句中
No（nothing，nobody，noone），
Every（everything，everybody，everyone），
all，each，both，much，many，（a）little，（a）few，other（s），another，none，one，either，neither等。
一般来讲，修饰不定代词的词要置于其后。
例句：
somearedoctors，somearenurses．有些人是医生，有些人是护士。
（作主语）
thereisn’tanyinkinmypen．我的钢笔没有墨水。
（作定语）
all全体，所有（指三者以上，包括三者）
Allwerepresentatthemeeting．全都到会了。
（作主语，代表可数名词）
both全部，都
weinvitedbothtocometoourfarm．我们邀请两个人都来我们的农场?
（作宾语）
none无人或无
noneoftheproblemsis/areeasytosolve．这些问题没有一个是容易解决的。
（作主语，代替可数名词）
either两者之中的任何一个，这个或那个。
eitherofthemwillagreetothisarrangment．他们两人中会有人同意这样的安排的。
（作主语）
neither两者都不
neitherisinteresting．两个都没有趣。
（作主语）
each每个，各自的
shegavethechildrentwoappleseach．她给了每个小孩两个苹果。
（作thechildren的同位语。
）
every每个，每一的，一切的
不定代词every有"全体"的意思，和all的意义相近，但只能作定语。
Ibelieveeithermethodwillwork.（作定语）
1.4动词
动词是用来表示主语做什么（即行为动词），或表示主语是什么或怎么样（即状态动词）的词，例如：
Theboyrunsfast.（这个男孩跑得快。
）runs表示主语的行为。
动词可以按照含义及它们在句中的作用分成四类，即行为动词（也称实义动词）、连系动词、助动词和情态动词。
1.4.1行为动词
行为动词（实义动词）是表示行为、动作或状态的词。
它的词义完整，可以单独作谓语。
例如：
IliveinBeijingwithmymother.（我和我妈妈住在北京。
）live，住
Ithasaroundface.（它有一张圆脸。
）has，有
目前我们学过的动词有：
listenreadspeaktellwritetalksinghearfind
walkrunjumpgocome
eatdrinkplay
makegetputtake
likelovehatekisskickbitewant
showusewashbrushtouchdogive
行为动词又可以分为及物动词和不及物物动词
1.4.1.1及物动词
后面必须跟宾语，意思才完整，例如：
Givemesomeink,please.（请给我一些墨水。
）
Ifyouhaveanyquestions,youcanraiseyourhands.（如果你们有问题，你们可以举手，。
）
1.4.1.2不及物动词
后面不能跟宾语，意思已完整。
不及物动词有时可以加上副词或介词，构成短语动词，相当于一个及物动词。
例如：
Heworkshard.（他工作努力。
）
JackjrunsfasterthanMike.（杰克跑步比迈克要快些。
）
Pleaselookattheblackboardandlistentome.（请看黑板，听我说。
）
1.4.2连系动词
连系动词是表示主语“是什么”或“怎么样”的词，它虽有词义，但不完整，所以不能单独作谓语，必须跟表语一起构成合成谓语，例如：
WeareinGradeTwothisyear.（今年我们在两年级。
）are，是
are这个词的词义“是”在句子中常常不译出。
1.4.2.1be动词
表示“是”的动词be。
这个词在不同的主语后面和不同的时态中有不同的形式，is，am，are，was，were，have/hasbeen等要特别予以注意。
例如：
Heisateacher.（他是个教师。
）
Hewasasoldiertwoyearsago.（两年前他是个士兵。
）
WeareChinese.（我们是中国人。
）
主语
谓语（现在时）
过去式
第一人称单数I
am/have
were/had
第一人称复数we
are/have
were/had
第二人称yuo
are/have
were/had
第三人称单数hesheit
is/has
was/had
第三人称复数they
are/have
were/had
1.4.2.2表示感觉的系动词
表示“感觉”的词，如look（看起来），feel（觉得，摸起来），smell（闻起来），sound（听起来），taste（尝起来）等，例如：
Shelookedtired.（她看一去很疲劳。
）
Ifeelill.（我觉得不舒服。
）
Cottonfeelssoft.（棉花摸起来很软。
）
Thestorysoundsinteresting.（这个故事听起来很有趣。
）
Theflowerssmellsweet.（这些花闻起来很香。
）
Themixturetastedhorrible.（这药水太难喝了。
）
1.4.2.3表示变的系动词
表示“变”、“变成”的意思的词，如become,get,grow,turn,都解释为“变”、“变得”，例如：
Shebecameacollegestudent.（她成了一名大学生。
）
Hefeelssick.Hisfaceturnswhite.（他感到不舒服，他的脸色变苍白了。
）
Theweathergetswarmerandthedaysgetlongerwhenspringcomes.（春天来了，天气变得暖和些了，白天也变得较长些了。
）
Hegrewold.（他老了）。
1.4.3情态动词
这类词本身虽有意义，但不完整。
它们表示说话人的能力、说话人的语气或情态，如“可能”、“应当”等。
这类动词有can,may,must,need,dare,could,might等。
它们不能单独作谓语，必须与行为动词（原形）一起作谓语，表示完整的意思，例如：
Icandance.（我会跳舞。
）can,能,会
Hecan’twalkbecauseheisababy.（因为他是个婴儿，不会走路。
）can’t,不必
MayIcomein？
（我可以进来吗？
）may,可以
1.4.4助动词
这类词本身无词义，dodiddoes不能单独作谓语，只能与主要动词一起构成谓语，表示不同的时态、语态、表示句子的否定和疑问，例如：
HedoesnotspeakEnglishwell.（他英语讲得不好。
）
句中的does是助动词，既表示一般现在时，又与not一起构成否定形式。
Doyouloveme?
Do是助动词，是疑问句的引导词。
1.5数词
表示数目多少的数词叫基数词；表示顺序的数词叫序数词。
基础词：
Onetwothreefourfivesixseveneightnineteneleventwelve
thirteenfourteenfifteensixteenseventeeneighteennineteentwenty
twenty-onetwenty-twotwenty-three
thirty-onethirty-twothirty-three
fourty-onefourty-twofourty-three
fifty-onefifty-twofifty-three
ninty-nine
onehundred
onethousand
序数词
first第一 second第二 third第三 fourth第四 fifth第五 sixth第六
seventh第七 eighth第八 ninth第九 tenth第十 eleventh第十一
twelfth第十二 thirteenth第十三
口诀:
基变序,有规律,词尾加上th;
1、2、3特殊记,词尾字母t、d、d；
八去t,九去e;
f来把ve替；
单词ty做结尾,ty变成tie;
若是碰上几十几,只变个位就可以．
1.6形容词
形容词用来修饰名词或代词,表示人或事物的性质,状态,和特征。
形容词作定语一般放在被修饰的名词之前。
例句：
Sheisagoodstudent
她是一个好学生。
Thisbikeisexpensive.
这辆自行车很贵。
Iamsorry,I'mbusynow.
对不起,我现在很忙。
小学中常用的有：
good（好的）;bad（坏的）;small（小的;big（大的;hugry（饿的）
;full（饱的）;little（少的;high（高的）;short（矮的,短的）;
tall（高的）;long（长的）;old（老的,旧的）;new（新的）；
young（年轻的）;many（许多的）;much（许多的）;
beautiful（漂亮的）;nice（美好的）;early（早的）;late（迟的）;
right（正确的）;wrong（错误的）;busy（忙的）;free（空闲的）;
lazy（懒的）;bored（无聊的）;heavy（重的）;light（轻的）;
blind（盲的）;special（特别的）;kind（善良的）;
happy（高兴的）;sad（伤心的）;fast（快的）;fun（有趣的）;
scary（吓人的）;different（不同的）;same（同样的）;
round（圆的）;great（伟大的）;
颜色：
black（黑的）;white（白的）;blue（蓝的）;purple（紫的）;
pink（粉的）;yellow（黄的）;orange（桔黄的）;
green（绿的）;brown（棕钯的）;grey（灰的）;gold（金色的）
天气：
sunny（晴朗的）;windy（多风的）;cloudy（多云的）;rainy（多雨的）;snowy（多雪的）;
1.6.1形容词的比较级和最高级
规则变化在形容词或者副词后面加er
原级
比较级
原级
比较级
tall高的
taller更高的
short矮的
shorter更矮的
long长的
_________
构成方法1：
____________________________
cute可爱的
cuter更可爱的
fine好的
finer更好的
late迟的
_________
构成方法2：
____________________________
fat胖的
fatter更胖的
thin瘦的
thinner更瘦的
sad伤心的
_________
构成方法3：
____________________________
happy高兴的
happier更高兴的
easy简单的
easier更简单的
early早的
_________
构成方法4：
____________________________
outgoing
外向的
moreoutgoing
更外向的
beautiful
美丽的
morebeautiful
更美丽的
interesting
更有趣的
_______________
构成方法4：
____________________________
备注：
1）由“形容词+ly”变成的副词，在前面加more变比较级。
如：
loud—louder,
quiet—quieter,loudly—moreloudly,quietly—morequietly.
2）部分双音节单词（friendly有好的，clever，funny有趣的……）其比较级可以是（friendlier,cleverer,funnier）,也可以是（morefriendly,moreclever,morefunny）。
不规则变化
good（好的）/well（好地）
better
bad（坏的）/badly（坏地）
worse
many（多,可数）/much（多，不可数）
more
little（少）
less
far（远的）
farther,further
1.比较级的用法
请观察下列句子
1）YaoMingistall.（2.26m）
YaoMingistallerthanPanChangjiang.（1.6m）
2）PanChangjiangisfunny.
PanChangjiangisfunnierthanYaoMing.
3）YaoMingplaysbasketballwell.
YaoMingplaysbasketballbetter_______PanChangjiang.
much
YaoMingismuchtallerthanPanChangjiang.
alittle
YaoMingisalittletalle
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