3AM4U3教案.docx
《3AM4U3教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《3AM4U3教案.docx（15页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
3AM4U3教案
Teachiingplian
TeaChin^ims:
：
（1）BaScoiims
1..Knowiiedgeobjectives：
a..Learn⑰關,獭打andusegwords：
Eant,|ief，,trunk，,branchb>.Learnitosayy：
：
Itt磁*..it'"./Thy're*
2-.A^iiittyobjectixes；:
a..UsinggmodelliedsenttencesttodescribethfepjRnits
验..Iitt'"•./Theyy<伦"..
3..Emoti銅iobjectives:
：
HelpthestudenttsbefriiendiDyttothepjanttsondiovethephonitkMromnt.
《2》Keyypojnfs：
a..Learnttore©,speiiiandusehewords：
,piiantt,ieat,trunks,,brand%
虹Learnitosayy：
临诫二..刪're”・
（（4》Diffcuiittpoint:
◎.Thfepouiciiationoff“wk”，branc”
b>.Usi咙themodiedsenen涎tfedecribeapJanftandexpressowncettveideQfeQonectiyandRuentM.
Teachingprocedure：
3.Thepartssofftheplant
ElirCittthewiishing檢：
1..Leanitthenewword:
：
在单词教学中注重音标教学和字母发音归类的整理。
words:
：
trunk
trrunkk
2Askandanswer：
iitt帰电孑畑冻.
Howirsthettrunk?
Utt'：
IItt'nonghi,划1,,shontt,thim,
通过儿歌新唱操练新
tthiiCk*-
单词。
^.Reodtherrhyme
锦Trytosay：
：
Lookattthe审anttMthasatf咏M'；..
通过对教室中的实物
1..Leantihenewword：
：
描述进行新授语言操
4■丽
练。
ifthassomeroots..
2-.Askandianswer：
：
Theyare*
WhattcoRwrrQrethe?
Howarrethey?
EPractiiceiinitheserttence.
LookatthepJiant.iitthassomerroott»j.TheyQrie!
-..
在单词教学中通过学
1.To础顾：
branch
生自我观察，引导学
2Askandanswer：
生灵活运用旧语言，
5branch
Howarrethey?
积累描述语言。
iitthwsomeleaves.
Whatt（cORwnrQfiettPe?
通过想象，发散学生
Theyae*..
滾帀側直刪：
：
想象力,,增加趣味性。
LookattthepJantt..i|tthassomebrantchesj.TW_..iican
seesome_―ontthebrapche..Theycan一and硕欢礎Mkefingershads.
^.Readingexxetise
在不增加学生语言负担的基础上适当拓展简单句型
The/relike*..增加语言趣味性，拓展学生发散型语言能力。
6ileaf
1..Ueantthenewword：
ieaf
2-.Readttherrhyme
◎.Practticethesenence：
：
LookattthepJantt..Mthassomeieav氓Theyare^.They'elii:
.
1..
fFndmorepJianttsoiiowndyouondtakeapiCurr色2」ntiodwfteapJanttfiendk
3..Helpthe申antsiffttheyneedhelip..
板书设计
Peiod2
TeachiingAAiims：
（1）Basjitcaiimss
1..Kn^|edge9fejeciiixes：
a..Usinggmodelled钦nttenc氓轴尿丽矗翔廊靳稔^幡
egtilittiissmalii-TheyarethinandshorttWeaireh-gppyy.
bxLeanitossy：
：
iitthas；-..itt'-.//They're-
2・.AbilityOtijeCtvesi：
UsiiP®modeledsentenceSodes刑betherparts
iitthas*..itt'-./They're-..
3..Emottionaliobjedtves:
：
HeJipthfeSudenfebe聊賊凶tothe审ansand1ovetheipian念enviinonmentt.
（2）Key釈in电
UsiingmodelliedsenenceSodescribetheplans
（3）DifcM^nt：
Usiingmodeiiiedsenencesodescribethepians
TeaCrtngAiids：
PowerPoint,mediae
Procdures
Sep
Tieachefr^ofciwiittes；
Sudnts'acivitti修
Purpose
Pre-ttaskprepratton
11.Sayojrrhyme
2・.ReVison：
：
Sayondspeii
TWhft't侧翻What'tW?
Whattarethey?
i.
THewishesofrwishingtreeiittife°_..
Theyar%
Steik/tfunksefwe/frruiitt
"leavebranhrrQot
1
通过问答直接引入课文内容。
自由回答，复习巩固旧知识。
WWe-ioskprocedure
HToiiearn）ttienewworfe
1））sunfiiower
Look.W/httissitt?
Teach：
：
sunflower
2）Teach：
：
rnrrcssuis
IJiearnttpenewwordsl・））itti$a砂ant.
ittisasmfiower.
sun™fliow/er—sinftower2J）Learnthediaii督聽：
A：
Lookatttthepiiartt.
临磁iiea飓.
B：
Yes）,ttheyar%
greenandsmaiii..A：
iitt帰afowertoo）.B:
Yesjiitfsred..
A:
Loolkattthepiantt.Theyar^enarojis§iU5.
Theyhave__
B:
伽ttheyare
A：
Theyyhavetoo..
B:
Yesjttheyare
narcssus这
个单词比较难念，要注意发音..
同时注意单复数。
（3）TeaChinose22Wortk命parsoarnatiiiQnappJfetfeepeartreebarnnatmpeahitree
A:
Lookatttheplantt.ltd矗aros®.
i|tthas_
B:
Ye确wa%
A：
ltth?
fe阪.
B:
Yes.iitrs
A:
Lookatttheplantt.itthas--—-.B：
：
YesJitfsTheyae-二
利用学过的单词进一步巩固。
Post-taskaottviitty
h.Readthewordstogether
22DrawandwWe
j3R^dapassa^
1-Readthewondfst^tor◎.斤怖念邑龟审砒..
iitthas..
ittife.
Thwaos
iitthas_..
画写结合，增加学生的学习趣味性。
Alignment：
XCopythenewwordfe.
22.Teliiyourparentswhattplantyouwrtte.
板书设计
A：
：
LoOkQttthepion..httiisaiitthas
B：
Ye讥heyare_
A：
：
i|tthas=too.
B：
Yes!
帖毬
教
亠，学
反思
Titte
Aiims
M44U3PlantsPerriod3Read电story
BBaSfcoims:
：
Knowledgeohms
Usingthe他wodsiniconeXt：
seed,,bud,,gr哋sufiRweh,feeliUjtinath他J
ejg-.Weare••••••
AAbiiiittyaiims：
：
UsingthewordsandstructurestodecrribehegrowthofpJianfe.宓.EmotRnaiaiims：
Havingagodundenrsandinggofthe熠rowthof审ans.
LovethepJianfe.
Deveiiopiingaims：
：
Makingganewsowaboutttheggowhofat應.
h.LJSening,,prononCngandusingthewordsconrrectby.e.g・.seed,,bud,,gow,,sufioweh,fell
Djiff^cuiittpointsTeachingaiidsPoceduresSte^
Prie-tfigkpeprratton
Havingagodundenrsandinggofthegowthof审an雷.Miuittimedii%
Contents
Reason
Whiie-taSkpocedue
画1：
：
PiRturre1,,2
seed
Methods
1..Reviewthewords:
：
piiantt,tt1^nk,rQOt,|斷,branch
2-.SaysomehhirngaboutthepJian：
：
LooJkatt能0iartt.
lit'••••••
iitthas,••••••
1..Leadiff}：
Whentheyaresm酗,whatarrethey?
2-.rreadi.
Eseedfs.
《.Wearreseeds.
Wearresmaiiiandbrrownh..
Purpose
课前的问候和复习围绕前几课所学内容，帮助学生复习本单元重丿点;。
由对植物的介绍自然过渡到植物的种子，揭示本节课的圭题。
ggow
1..11.adiiin>.
2-.grr..（w/indow,,kknow,,
yeiiiow））
3..rreadi.
4kgowto..
5..Whattdotheyneedtogfrowup?
一步步和小朋友一起了解植物的生长过程，将
语言只是的学习融入到自然知识的学习中。
PP抽2申除矗他医,6
1..Showtthesentence..
2..read:
：
feeli3Jinspring},iiffee「；
iinsummerjifeeli”iinautumnjifeeli••••••iinwUiner,iifeei•：
•••
1..iieadiirjb.piicu金
由植物的感受适当拓展了我们对于各个季节的感受，操练这个较难读的新授单词。
图片和箭头的使用更好得帮助小朋友了解植物的生长阶段。
22.DescnWn^theggoWhofa砂ant.
Ass^^mentHomewokCopytftenewwofidsandsentencesj.
Lishenandreadthebodk.
板书
M4U3P3Seeds
qtw4iseed
Weafies^d^.
设
bud
Weehavebuds.
计
fell
Wfehaveleaesandflower%.
ggrowsunfllower
Wjfeaesufliowerss.
M4U3PeriiQd4
Aims:
：
BBosic&ms
objectives：
：
ToenftJessudenftsusethenewwords
Usn®moeedsentencstodescribepiiantts
电g・.iihave..iitthas..
G«）overthephonTii心symboiioff◎,电,ii,,o）,屯
22.Abiiiiittyobjecttves：
TohepstutahstoundesadhowttopioeCtpiianftsandsoppoiiutoni
奄.EmotionaiiojCtves:
：
havesome___•.Theyareso
TotteachstudenttstoknowthattweshouiidstoppoiiuttonandpioteCtour賊ironrnentt.Hep^sWetts机［如加斤剖配飓忤已妙shspakdn%.
3..LLSenandenjjoyy
giQW<
呷承
Lookat
Ittsome
geen.
IIttsome
strong^
Itta..Ittiis_..
IttHiks..growsand
grows.
$.Lookgeenibirids!
genandei诙
忆。
过度到书本的LISTENANDENJY这个部分对书本上的儿歌进行简单的讲解和分拆学习,,帮助学生理解儿歌的内容。
以刚才学习的儿歌为基础,，在此情景上引出元音字母音标的总复习。
在这里进行一个根据音标写出我们所学过的单词的小游戏，，看看哪个组写的最多,，以游戏的方式让学生复习这些单词。
如phonetic
symbol
@.ListedThegreenbirdssingiing-.
电,/倉〃,,魁1%,a>,/ei〃,,cake电/?
〃,「她也,01,/?
〃,,确
Gametime
电,磁,,,,
电/?
〃,—,—,,—
Post-aSkactvity
H.dilution
22.Howttohelpthem?
1i-.WispirngTreeispoliiuted-.
Lookattthepoliiuttion（（W染））!
Theoin•嚨礴rty.
Thero渤怆盹.
Thewaeriisdirrty.
IiamWty.
IIamverysad-.
Heii申!
Heii砂
22.HowttoheipWishingTreeandhissffre?
硕？
主人公被工厂排出的废气和废水污染了请求我们小朋友的帮助,，让学生认识到环境污染的严重性。
这个单元已经是本书的最后一课，，所以以开放式的内容让学生用本书所学的内容表达自我的认识。
AsSignmentt
ListentotthetaejP49Wriifeasmaiiicomosti时n.
板
~ht\书
设
M44U3
WishingTree
iihave.Wehave.陥磁
计
a,,/?
//
e,,//：
//
e）,/e//
i,,/aii//
i,,/?
/
Uj,/jjUi//
処,/?
/
o>,//?
/
升级会员 