必修第三册学案Unit 5 THE VALUE OF MONEY SectionⅢ Reading.docx

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必修第三册学案Unit5THEVALUEOFMONEYSectionⅢReading

SectionⅢ　ReadingandThinking

（2）

Ⅰ.单词语境记忆——根据汉语提示写出单词的适当形式

1．Standingbytheship’srail，Ilookeduponthebeautyofthescene（景色）．

2．Thefirst－personnarrator（讲述者）isastylisticdevicethathasbeenusedbymanynovelistsandpoets.

3．Youcanbet（打赌）themomentIsitdown，thephonewillring.

4．Becauseofhardwork，theservant（仆人）enjoyedhismaster’sconfidence.

5．Ishallgetmyselfalittleboatandsail（航行）heraroundtheworld.

6．Canyouspot（发现）thedifferencebetweenthesetwopictures?

7．Sincehewasstuckinaliftayearagohehasn’tdared（敢于）togetbackintoone.

8．Mostpeoplewentontrainingcoursesofonesort（种类）oranotherlastyear.

9．Asurveyofretiredpeoplehasindicated（表明）thatmostareindependentandenjoyinglife.

10．Itwasanunpopulardecisiontopostpone（推迟）buildingthenewhospital.

Ⅱ.短语语境填空——根据汉语提示写出适当的短语

1．Johnisaluckydog，forhejustmade__a__bet（打个赌）andwon100dollars.

2．Shecame__in（进来）foracoffee，andtoldmeaboutherfriendShona.

3．Noonedarestostep__inside（迈进）hisofficewithoutpermission.

4．Heappearstobestrongandhealthy，but，as__a__matter__of__fact（事实上），hesuffersfromaveryweakheart.

5．Hecuthisfingersby__accident（偶然地）whenpreparingvegetables.

6．Aslongasthegreenhillsarethere，oneneednotworry__about（担心）firewood.

7．To__be__honest（说实话），IhavetoimprovemyEnglish，becausemyEnglishisnotgoodenough.

8．On__my__way（在路上）toNewYork，IstoppedoverinTokyofortwodays.

9．Theyweretunedintotheirownneedsanddidn’tcare__about（在乎）thefeelingsofotherpeople.

10．Thetrainwas__about__to（即将）leaveandIwasnotevenontheplatform.

Ⅲ.句式语境仿写

1．Theyseeapooryoungmanwalkingoutsidetheirhouse.

他们看见一个可怜的年轻人正在他们的房子外走来走去。

[仿写]　在我回家的路上，我看见一些孩子在街道附近踢足球。

Onmywayhome，Isawsomechildrenplaying__football__near__the__street．

2．Ifoundmyselfcarriedouttoseabyastrongwind.

我发现自己被大风吹到了海上。

[仿写]　他发现他的家乡在过去几年变化很大。

Hefoundhishometowngreatly__changed__in__the__past__years．

3．That’swhywe’vegivenyoutheletter.

那就是为什么我们把信给你。

[仿写]　那就是为什么我想找你谈一谈，万一你看到或听说过什么。

That’swhy__I__wanted__to__talk__to__you，incaseyousaworheardanything.

4．Whydon’tyouexplainwhatthisisallabout?

你为什么不解释一下这是怎么回事？

[仿写]　他在想接下来应该说什么。

Heisthinkingaboutwhat__he__should__say__next．

记单词

Ⅰ.语境串记多义词

1．Thisisthefirstsceneoftheplay：

againstbeautifulsceneofsunlight，aterribleaccidenthappened，anddoctorswereonthescenewithinminutes.Seeingtheterriblescene，theywerefrightened.这是这出戏的第一幕：

在美丽的阳光下，发生了一起可怕的事故，几分钟内医生就赶到了现场。

看到那可怕的场面，他们很害怕。

2．Thepolicespottedthealarmsettingoff，andassoonastheyknewtheexactspotwhereithappened，theyrantothespotimmediately.警察发现警报响了，一知道确切的发生地点，他们就立即跑向现场。

Ⅱ.构词法助记派生词

名词后缀：

－or，－ion

1．narrate（v.）→narrator（n.）

2．act（v.）→actor（n.）

3．invest（v.）→investor（n.）

4．visit（v.）→visitor（n.）

5．conduct（v.）→conductor（n.）

6．educate（v.）→education（n.）

7．instruct（v.）→instruction（n.）

8．devote（v.）→devotion（n.）

句型公式

1．动词－ing形式作宾语补足语，表示正在进行的动作，与宾语在逻辑上是主动关系。

2．过去分词作宾语补足语，表示已经完成的动作，与宾语在逻辑上构成被动关系。

3．“That’swhy...”是固定句型，强调结果，意为“那/这是……的原因”。

其中为why引导的是表语从句。

4．what引导名词性从句，充当宾语，进而构成宾语从句，连词what在宾语从句中可以作主语、宾语和表语。

Understandingincontext

THEMILLIONPOUNDBANKNOTE

Act1，Scene3

NARRATOR：

Tworichbrothers，RoderickandOliver，havemadeabet.OliverbelievesthatwithamillionpoundbanknoteamancouldliveamonthinLondon.HisbrotherRoderickdoubtsit.Theyseeapooryoungmanwalkingoutsidetheirhouse.ItisHenryAdams.

RODERICK：

Youngman，wouldyoustepinsideamoment，please?

HENRY：

Who?

Me，sir?

RODERICK：

Yes，you.

SERVANT：

（Openingadoor）Goodmorning，sir.Wouldyoupleasecomein？

（Henryentersthehouse.）

RODERICK：

Howdoyoudo，Mr...er...?

HENRY：

Adams.HenryAdams.

OLIVER：

Comeandsitdown，MrAdams.

HENRY：

Thankyou.

RODERICK：

You’reanAmerican?

HENRY：

That’sright，fromSanFrancisco.

RODERICK：

Mayweaskwhatyou’redoinginthiscountryandwhatyourplansare?

HENRY：

Well，Ican’tsaythatIhaveanyplans.Asamatteroffact，IlandedinBritainbyaccident.

OLIVER：

Howisthatpossible?

HENRY：

Well，Ihadmyownboat.Aboutamonthago，Iwassailing，andtowardsnightIfoundmyselfcarriedouttoseabyastrongwind.ThenextmorningIwasspottedbyaship.

OLIVER：

AnditwastheshipthatbroughtyoutoEngland.

HENRY：

Yes.IwenttotheAmericanconsulatetoseekhelp，but...Anyway，Ididn’tdaretotryagain.（Thebrotherssmileateachother.）

RODERICK：

Well，youmustn’tworryaboutthat.It’sanadvantage.

HENRY：

I’mafraidIdon’tquitefollowyou，sir.

RODERICK：

Tellus，whatsortofworkdidyoudoinAmerica?

HENRY：

Iworkedforaminingcompany.Couldyouoffermeworkhere?

RODERICK：

Patience.Ifyoudon’tmind，mayIaskyouhowmuchmoneyyouhave?

HENRY：

Well，tobehonest，Ihavenone.

OLIVER：

（happily）Whatluck！

Brother，whatluck!

HENRY：

Well，itmayseemluckytoyoubutnot